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文檔簡介
Word-26-關于小學生近視的調(diào)查報告11篇(研究報告關于小學生近視)關于學校生近視的調(diào)查報告11篇(討論報告關于學校生近視),供大家參閱。
關于學校生近視的調(diào)查報告1
一。問題的提出
據(jù)調(diào)查,我國現(xiàn)有盲人500多萬,低眼力人近千萬,尤其是在兒童及青少年當中,患病率極高。全國同學體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明,我國的近視率已臨近30%。我們班上好多人都近視。為什么會近視?怎樣預防近視?于是,我對學校生近視狀況作了一次調(diào)查。
二。調(diào)查辦法
1.查閱有關資料。
2.調(diào)查咨詢學生。
3.利用博客問卷。
三、調(diào)查狀況與資料整理
信息渠道
涉及方面
具體內(nèi)容
博客問卷
近視緣由
作業(yè)做太晚,睡眠不足,過度看電視、玩電腦,攝入大量的蛋白質(zhì)等。
網(wǎng)絡媒體
近視情況
我國近視率已臨近30%,學校生22.7%患有近視,初中近視率猛增到55.8%,高中生70.3%人戴上眼鏡,高校生近視比例高達80%。
書籍資料
如何預防
要養(yǎng)成良好的用眼習慣。
四、結(jié)論
1.分析導致眼睛近視的主要緣由:大多數(shù)人都是日常不注重庇護眼睛而導致近視的。討論結(jié)果表明,不正確用眼,不注重用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過長等)是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。譬如:看電視距離太近、看電視時光太長、電視畫面濃度太深、寫作業(yè)時姿態(tài)不正確、在光芒太強的陽光下看書、在光芒太弱的光下看書、長時光的在電腦前、不合理飲食、看激光、在車廂里看書、遺傳因素、不仔細做眼保健操
2.分析導致眼睛近視的深層緣由:遺傳因素,環(huán)境因素,個體因素,養(yǎng)分體質(zhì)因素和睡眠因素。近年醫(yī)學討論表明,飲食不均衡、睡眠不足、噪音等,也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。
3.利用調(diào)查發(fā)覺,在當今學校生近視率不斷升高,而學校生并不加以重視。甚至有人對近視無所謂,錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習慣,如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。
五、解決辦法
1.每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操,樂觀參與文體活動。
2.學習時要有充沛的光芒,光芒要從左側(cè)方一直,不要在光芒不足和刺眼的陽光和強燈光下看書寫字。
3.不要睡在床上或邊走路邊看書,更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。
4.不要長時光使用眼力,每學習50分鐘后,應該歇息10分鐘。
5.看電視次數(shù)不要過多,時光不要過長,要控制在1小時以內(nèi),距離不要太近,至少隔兩米遠。
關于學校生近視的調(diào)查報告2
眼鏡幾乎成了人們生活中必不行少的一樣東西。那到底是什么導致這么多人近視的呢?我懷著奇怪???的情緒舉行了一次調(diào)查。
被調(diào)查的共有10人,其中未戴眼鏡的有2人,占總數(shù)的20%,戴眼鏡的有8人,占總數(shù)的80%。未戴眼鏡中近視的有1人,占總?cè)藬?shù)的10%。戴眼鏡中,因遺傳導致近視的有1人,占總數(shù)的10%,因環(huán)境導致近視的有2人,那總?cè)藬?shù)的20%,因看電視、打電腦、看書和坐姿不正導致近視的有4人,占總?cè)藬?shù)的40%,因其他緣由導致近視的有1人,占總?cè)藬?shù)的10%。綜上所述,我發(fā)覺導致近視的大都數(shù)都是因坐姿不整合與了過度引起的。
利用上面詳細的數(shù)據(jù),我總結(jié)出以下幾點導致近視的緣由:
1、由于遺傳緣由導致。
2、由于環(huán)境緣由導致。
3、由于看書、看電視時的坐姿不正,讓眼睛受到了損害,導致近視。
4、普通看電視、看書、打電腦是精神都十分集中,使眼睛處于極度緊急的狀態(tài)下,又不把握住用眼時光,導致近視。
按照這一調(diào)查報告,我提出以下幾點建議:
1、家長們應當限制住孩子們看電視的時光。
2、看電視、看書等消遣時應當看1小時左右,然后讓眼睛歇息30分鐘或向遠瞭望10—15分鐘后,再繼續(xù)看書。
3、看書、寫字時應當坐姿端正,胸要挺直,眼睛離書本30厘米。
4、應漸漸適應身邊的環(huán)境,不行在光芒昏暗或劇烈的地方讀書,也不行在走路途中看書,這樣會對眼睛造成極大的損害。
一、問題的提出
上五班級了,年級里戴眼鏡的學生越來越多,照這樣的速度進展下去,眼鏡將會在囫圇年級“普及”了。近視給學生們的學習生活帶了許多不便利,洗臉刷牙,吃飯行走,眼鏡猶如人身上的一個器官,怎么也離不開它了。學生們的眼力為什么會下降?是否和日常的學習生活習慣息息相關呢?
二、調(diào)查辦法
1、看書
2、上網(wǎng)找資料
三調(diào)查狀況和資料整理
詳細內(nèi)容
信息渠道涉及方面
網(wǎng)絡近視怎么形成及治療近視眼發(fā)生的緣由分內(nèi)因和外因。內(nèi)因主要有遺傳因素和發(fā)育因素。近視眼有一定遺傳的傾向,高度近視更是如此。正常狀況下,至青春期眼球可發(fā)育正常,如過度發(fā)育即形成近視,這種近視普通到20歲左右即停止進展。如舉行性進展可變成高度近視或病理性近視。從事文字工作和近距離工作的人簡單發(fā)生近視,尤其是青少年的眼球正處于生長發(fā)育階段,調(diào)整本事很強,球壁的舒展性也比較大,用眼過度使睫狀肌和眼外肌處于高度緊急狀態(tài)是形成青少年近視的直接緣由。因此重視眼力衛(wèi)生極為重要。包括注重改掉不良的用眼習慣,注重燈光照明,注重讀書姿態(tài),避開閱讀時光過長,注重強化體育熬煉都能達到防治近視的作用。
書籍怎么樣會近視大多數(shù)人都是日常不注重庇護眼睛而導致近視的。討論結(jié)果表明,近視眼是人眼對當代環(huán)境的適應性轉(zhuǎn)變,它的發(fā)生與進展與日益增強的近距離用眼活動的環(huán)境密切相關,與攝入養(yǎng)分成分的失衡密切相關。而不正確用眼,不注重用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過長等)是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。
四、結(jié)論
1。遺傳因素:按照大量的調(diào)查資料,比較全都的結(jié)論是高度近視和遺傳有關,中度以下近視則存在較大的分歧。高度近視的遺傳類型,多數(shù)調(diào)查資料的結(jié)論是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代能夠不同時浮現(xiàn)近視。遺傳又往往受客觀環(huán)境,即生活條件的影響使之變異,增強了遺傳的復雜性。
2。環(huán)境因素:環(huán)境因素主要是近距離作業(yè)和不良的作業(yè)環(huán)境,這是最古老的學說,雖然至今仍存在一些爭議,但是從大量國內(nèi)外有關調(diào)查討論報告看,已公認遺傳與環(huán)境是近視眼形成的主要緣由,并指出環(huán)境條件是打算近視眼形成的客觀因素。但是,在近距離閱讀或近距離工作的'影響下,為什么能產(chǎn)生近視?對此還沒有全都熟悉,主要有以下幾種理論:
(1)調(diào)整學說:絕大多數(shù)近視是在青少年時代浮現(xiàn),因為青少年眼的調(diào)整力特殊強,對近距離工作學習有高度適應性,所以看近也不易疲勞。但是睫狀肌長時光過度緊急,睫狀肌會發(fā)生疲勞甚至痙攣而浮現(xiàn)調(diào)整性近視,不準時消退持續(xù)進展則可成為不行逆轉(zhuǎn)的真性近視?;蚶闷渌緩接绊懙窖矍蜉S的延伸。
(2)輻輳學說:近距離工作使用調(diào)整時,也需要兩眼同時內(nèi)轉(zhuǎn)的輻輳功能強化,由此能夠?qū)е卵奂ρ矍蚣訅?,而引起眼球軸的延伸。
(3)環(huán)境適應學說:幼兒時期眼球小,多數(shù)展現(xiàn)遠視,隨著年齡增長眼球增大達到正視狀態(tài)。在這一發(fā)育過程中近距離閱讀過多,眼球為適應這種調(diào)整需要而成為近視。這一學說受到許多反駁,但是在發(fā)育期可塑性很強,對近視進展具有重要影響已是共識。
其他學說不作介紹,需要再提一下的是諸如照明光芒、閱讀姿態(tài)、對照度、字小含糊、距離太近和閱讀時光長等外部因素都能影響以上因素的作用。
3。養(yǎng)分體質(zhì)學說:從一些資料分析到,微量元素鎘、鍶和鋅等的缺乏和體質(zhì)的薄弱也可影響到近視的發(fā)生,但是這些因素是利用什么途徑影響近視則各有說法。
總之,從以上能夠看出近視是有許多因素能夠引起,既有外部因素,又有內(nèi)部體質(zhì)因素的互相影響,而非某單一因素而成。
關于學校生近視的調(diào)查報告3
近些年,我發(fā)覺學校生的近視眼越來越多,每到新學期班里排座位,就讓班主任教師特殊犯難,“班里的近視眼越來越多,總不能都坐在前面吧。”一些學生個子較高,眼睛近視看不清板書,便主動要求調(diào)座位。有不少學生也配戴了眼鏡,還有一部分眼力較差的學生因為沒有準時配戴眼鏡,看不清黑板上的字,影響了學習。
“為什么現(xiàn)在學校生的近視眼越來越多呢?”我和幾個要好的學生綻開了研究。
“光猜想有什么意思?不如我們搞一個調(diào)查吧!”我說。
造成學校生近視的緣由是什么?應當如何防治?我們打算做一次調(diào)查討論。
一、調(diào)查目的
利用本次調(diào)查,了解在校學校生的近視率和產(chǎn)生近視的緣由,以及近視的矯正辦法、近視的預防措施,增加學校生庇護眼睛的意識,預防和削減近視的發(fā)生。
二、調(diào)查內(nèi)容:
(一)從本校抽取3~6班級各兩個班同學,了解同學眼力狀況。
(二)查閱資料,調(diào)查整理,了解近視緣由。
(三)詢問眼科醫(yī)生,了解近視的成因及防治措施。
三、調(diào)查辦法:
調(diào)查法、圖表說明法、訪談法、觀看法、歸納法、總結(jié)法。
四、調(diào)查時光:
XX年11月1日至12月13日(學校生上學、放學和雙休日)
五、調(diào)查過程及調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計:
分兩組舉行,一組調(diào)查做好記錄,另一組詢問醫(yī)生和查閱資料,分工合作,共同舉行。
(一)從本校抽取3~6班級各兩個班同學,了解同學眼力狀況。
我們首先確定調(diào)查范圍,一、二班級同學年齡較小,眼睛發(fā)育還未成熟,我們就從三至六班級各抽兩個班的同學調(diào)查,我們通過下午兩節(jié)課后時光到健康教師那兒查三至六班級共507名同學的眼力檢查狀況,并做好記錄。
(5.0以上屬于眼力正常,5.0以下屬于眼力低下)。調(diào)查結(jié)果列表如下:
3~6班級同學眼力狀況調(diào)查表
班級總?cè)藬?shù)檢查數(shù)眼力正常人數(shù)眼力低下人數(shù)
人數(shù)%
三、一55553258、22341、8
三、二56563358、92341、1
四、一67675277、61522、4
四、二62623658、12641、9
五、一64643554、62945、4
五、二68684058、82841、2
六、一69693956、53043、5
合計50750730560、220239、8
(二)調(diào)查近視學生,了解近視緣由。
我們按照在采訪后的整理和上網(wǎng)查得的資料,得出引起“小學性近視”的主要緣由:
1、環(huán)境因素
(1)照明與閱讀姿態(tài)
不良的局部照明方式嚴峻影響眼力,環(huán)境與作業(yè)面的亮度對照越大,越易引起眼力疲勞。白熾燈對眼力的影響要比熒光燈大。
閱讀姿態(tài)不良會造成眼力減退。閱讀時光長的同學近視眼患病率表現(xiàn)高于閱讀時光短的同學,閱讀距離越近近視眼發(fā)展越快。
(2)養(yǎng)分及飲食
兒童的體質(zhì)、養(yǎng)分和健康情況在一定程度上能夠影響近視的形成和進展。體質(zhì)弱時或重病后身體反抗力下降,此時如用眼時光長,簡單發(fā)生近視。此外,一些學者提出,兒童近視與糖、蛋白質(zhì)、鈣攝入量以及體內(nèi)缺乏某種微量元素(如鉻、鋅、銅、鈉)等有一定關系。
(3)地區(qū)差異及社會經(jīng)濟因素
城市比鄉(xiāng)村同學近視眼的患病率顯然高,這個現(xiàn)象隨年齡增強而變得越發(fā)顯然。農(nóng)村生活更臨近自然,空氣新奇,并且農(nóng)村同學看電視和用計算機的機會少。
2、遺傳因素
調(diào)查表明,同學近視的發(fā)生與其父母或兄弟姐妹有無近視有密切關系,高度近視基本上是由遺傳造成的。父母或家族中有近視的兒童應當作為庇護眼力、預防近視的重點對象。
(三)按照以上拜訪結(jié)果,我們又開頭新一輪抽樣調(diào)查。
將3~6班級507名同學眼力狀況中202名眼力低下學生的發(fā)病緣由舉行調(diào)查。
調(diào)查結(jié)果列表如下:
眼力低下學生發(fā)病緣由調(diào)查表
項目
年級因為遺傳因素
造成的因為環(huán)境因素造成的
讀寫姿態(tài)不正確看電視打電
關于學校生近視的調(diào)查報告4
一、討論目的
眼睛是心靈的窗口。但是隨著班級的上升戴眼鏡的學生越來越多,我也是其中一員,戴眼鏡給我的生活帶來了許多棘手,讓我們近視的緣由是什么?怎樣預防?發(fā)覺近視之后戴眼鏡還是不帶眼鏡?
二、調(diào)查辦法、討論背景
1、調(diào)查時光:20xx年3月20日
2、調(diào)查范圍:班里47名學生
3、調(diào)查辦法:上網(wǎng)查資料
三、討論狀況分析與整理
利用我的調(diào)查發(fā)覺近視的緣由是:
1、長久不注重用眼衛(wèi)生。
2、長久疲勞用眼,看手機電腦等電子產(chǎn)品。
3、寫作業(yè)姿態(tài)不正確。
4、光芒過強或過弱。
四、討論結(jié)論
如何預防近視
1、不能用手揉眼睛,在眼睛不舒適時要洗整潔手,閉上雙眼用手輕輕的按摩。
2、看書時光不相宜過長,40到50分鐘應歇息10到15分鐘,不要迷戀于嬉戲要合理規(guī)定時光。
3、寫作業(yè)時眼與書本應距離30厘米左右,字不要寫的太小,不要趴著寫作業(yè)看書。
4、不能在太陽光底下看書,光芒反射會刺激眼睛,假如光芒弱眼睛看書會很費勁。
天天做眼保健操心逸結(jié)合,多看綠色植物,多望遠處,保證充沛的睡眠。多吃蔬菜補充維生素。假如發(fā)覺近視一定要上正規(guī)醫(yī)院舉行檢查,假性近視表現(xiàn)為短時光眼力浮現(xiàn)下降,經(jīng)過閉眼或遠眺等歇息后眼力會適當恢復,假性近視可不帶眼鏡。真性近視必需帶眼鏡。
學生們眼睛一旦近視就很難恢復,所以請學生們好好愛惜眼睛。
關于學校生近視的調(diào)查報告5
現(xiàn)在的學校生有無數(shù)都近視了!我也難逃一劫。班上到底有多少學生近視?是何緣由導致他們近視的?又該如何預防近視呢?
我利用訪談和上網(wǎng)查資料的辦法對五班級2班的學生開展了一次調(diào)查。據(jù)調(diào)查,班上總共有16人近視。
結(jié)果都一樣,緣由卻各不相同。有人提到他們近視的緣由是父母遺傳。近視還會遺傳?是的!父母遺傳是指因為父母之中有一人甚至是兩人嚴峻近視,孩子患近視的機率會高于平均值。另一個近視的元兇是一個危害十分大的舉動——躺著看書,這是一個不良的習慣。由于躺著看書會使兩只眼睛不在同一水平線上,目光的銜接焦點位置也脫離了軌道,易導致眼軸轉(zhuǎn)變。導致近視不得不說的一個緣由是每位學校生都愛干的一件事——玩手機。手機雖然有趣,但時光長了危害也就大了。長時光盯著屏幕,睫狀肌和眼外肌就會處于高度緊急狀態(tài),眼睛的調(diào)整作用就會過度發(fā)揮,時光一長,就近視了。據(jù)調(diào)查,班上近視的人有都是這3種緣由導致的。
除了以上的三種緣由,導致近視的緣由還有無數(shù)。廣闊同學寫作業(yè)時,有一個共同存在的問題向來沒有解決,那就是讀寫的姿態(tài)不正確,而這樣做會讓眼睛和桌子距離或是角度不對,會引起視覺疲勞。許多學生都愛看書,不管走到哪兒,都要抱著一本書。愛看書當然是一件好事兒,但我們也得顧及眼睛的感觸,不能在強光下看書,由于強光環(huán)境中眼睛受紫外線刺激過多,眼睛前面的角膜就會受到損傷。大概有人會說那就在弱光下看書唄!不不不,這也不行以!據(jù)討論,在昏暗的光芒下看書,人的視錐細胞就會受到很大的限制,看得很含糊。
最重要的是,一但近視,終身不行自愈。為了防止近視,我給大家提個建議:
一、要保持正確的讀寫姿態(tài);
二、要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,防止細菌進入眼睛。
三、要堅持做眼保健操,能夠緩解用眼疲勞。
四、多吃蔬菜瓜果,蔬菜瓜果中富含豐盛的維生素A,維生素A對眼睛有益。
請大家愛惜好自己的眼睛,不然近視了可來不及懊悔!
關于學校生近視的調(diào)查報告6
一、問題的提出
以前一提起眼鏡,大家都認為是老師、科學家、高校生的專利,而近幾年,我們卻發(fā)覺,學生當中有不少人也戴上了眼鏡,還有一部分眼力較差的學生因為沒有準時配戴眼鏡,看不清黑板報上的字,影響了學習。據(jù)調(diào)查日顯示,學校高班級同學的近視率達到了20%,初中同學的近視率達到了60%,高中則達到了90%。這些狀況引起教師和學生們的足夠重視。造成學校生近視的緣由是什么?應當如何防治?我打算對此項課題做一番調(diào)查討論。
二、討論目的
近些年來,在校學校生配戴眼鏡的人數(shù)逐年升高,怎樣預防和矯正近視成為人們普遍關注的問題。利用本課題的討論,了解在校學校生的近視率,了解近視產(chǎn)生的緣由,以及近視的矯正辦法、近視的預防措施,增加庇護眼睛的意識,預防和削減近視眼。
三、討論方案
1、討論內(nèi)容
(1)造成近視的緣由。
(2)怎樣預防近視
2、調(diào)查辦法
(1)查閱有關書籍,了解一般人是怎么近視的;
(2)利用多種途徑,了解目前青少年近視情況
(3)上網(wǎng)查與相關資料
四、討論過程
(一)觀看調(diào)查近視學生,了解日常用眼鏡狀況。
在對身邊的學生和伴侶舉行觀看調(diào)查,我了解到多數(shù)近視的學生不注重用眼衛(wèi)生。
(二)詢問眼科醫(yī)生和查閱資料,了解近視的成因及防治的措施。
去圖書館去查閱有關資料,并到醫(yī)院對眼科醫(yī)生舉行詢問,并做具體記錄。
(三)對調(diào)查材料舉行總結(jié)分析,寫出調(diào)查報告,
調(diào)查討論拜訪結(jié)束后,我將調(diào)查采訪的資料舉行整理、分析、寫出課題討論報告。
六、結(jié)論
利用調(diào)查分析,我發(fā)覺:1.從整體來看,多數(shù)學生作業(yè)負擔較重,并且班級越高,負擔越重;
2.多數(shù)學生在做作業(yè)時都沒有好好的讓眼睛獲得歇息;
3.近視人數(shù)雖然遠遠高于非近視人數(shù),但不佩戴眼鏡的人卻占有相當一部分比例。這表明學生們對近視的問題重視不夠。
七、建議
1、每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操,并樂觀參與文體活動。
2、學習時要有充沛的光芒,光芒要從左側(cè)方一直。不要在光芒不足和刺眼的陽光和強燈光下看書寫字。
3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。
4、不要長時光使用眼力,每學習30分鐘,應該歇息10分鐘。
5、看電視的次數(shù)不要過多,時光不要過長,要控制在1小時以內(nèi)。距離
不要太近。至少隔兩米遠。
要記住眼科醫(yī)生給大家的勸說:要養(yǎng)成良好的用眼習慣:看書、上網(wǎng)、看電視不要延續(xù)超過一小時,不要在太強太暗的光芒下看書,一定要注重自己的寫字姿態(tài),堅持作眼保健操很重要……。
八、體味
眼睛是人體重要的器官,是心靈的窗口,是人們生活、學習、工作的第一要素,人對外界信息的獵取90%有賴于視覺。我們每個人都需要利用眼睛觀看和感知漂亮的大千世界,假如不能從小預防、矯正近視,就會影響今后長遠的工作和生活。讓我們共同努力,關懷學校生的眼力健康,讓每一個孩子都有一雙光明的眼睛。
關于學校生近視的調(diào)查報告7
這個學期開頭之后,我發(fā)覺又有一些學生戴上了近視眼鏡,聽表弟說,他們年級也有好幾個學生已經(jīng)戴上了眼鏡。我們才四班級,學校都還沒畢業(yè),怎么會有這么多學生近視了呢?為此,我專門問了爸爸媽媽,他們說他們小時候,近視的學生并不多,甚至是極個別的。帶著這個疑問,我開頭綻開了調(diào)查。
調(diào)查
我對近視的學生舉行了統(tǒng)計,我發(fā)覺我們班就有十多名學生戴近視鏡,四班級另外班也有近三分之一的同學近視。低班級近視學生較少,而高班級的學生近視率更高,六班級平均每班近視的同學有二十多個。在農(nóng)村聽我上六班級的哥哥說他們班近視的人惟獨幾個。
分析
我對這些近視學生的家庭、學習、個人習慣等舉行了調(diào)查。我發(fā)覺我們班學習好近視的有五人,坐姿不正確導致近視的有四人,不做眼保健操的有兩人,看電視、玩電腦過度導致近視的有七人。在農(nóng)村導致近視的普通都是坐姿不正確或過度用眼,有些養(yǎng)分方面跟不上。在近視的這些人中,有一些學生的父母一方或雙方為近視。
結(jié)論
1、有的學生坐姿不正確導致近視。
2、有的學生不做眼保健操導致近視。
3、有的學生玩電視、電腦過度導致近視。
4、有的學生受到父母近視的遺傳,自己又過度用眼,更簡單導致近視。
利用這份調(diào)查,我信任無數(shù)人應當要注重了,注重養(yǎng)成良好的學習,生活習慣,注重用眼,讓近視遠離我們!
關于學校生近視的調(diào)查報告8
上網(wǎng)查閱資料,據(jù)調(diào)查,我國現(xiàn)有盲人500多萬,低近視人近千萬,特殊是在兒童和青少年中,患病率極高。全國同學體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明,我國學校生近視眼發(fā)病率為22.8%,中同學是55.2%,高中生為70.30%。
分析
從調(diào)查中,我發(fā)覺兒童和青少年這兩個階段的患病率較高。而且盲人已約有500多萬人,每個人的眼睛都是一樣的,可是有的人的近視度卻超出了抱負范圍,他們的近視度為什么會這么高呢?在做作業(yè)時,有無數(shù)人姿態(tài)不正確,周末還長時光呆在家里看電視、玩電腦。
結(jié)論
經(jīng)過調(diào)查和分析,我發(fā)覺造成近視的緣由有:
1.長時光坐在電視、電腦前。
2.寫作業(yè)姿態(tài)不正確。
3.不合理飲食。
4.在搖擺的車廂里看書。
5.在光芒太弱的地方看書。
6.遺傳因素。
等等這些緣由。
關于學校生近視的調(diào)查報告9
一、問題的提出
近視是我們青少年同學的一種常見眼病,被國家列為重點防治的6種同學常見病之一,近年中學校生健康調(diào)查顯示,我國的近視率已臨近30%,學校生22.7%患有近視,初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡,高校生近視比例高達80%,而且還有升高的趨勢。那么,為什么近視越來越多?怎樣預防近視?最近,我利用查閱一些資料做了一次調(diào)查。
二.調(diào)查辦法
1.查閱有關書籍,了解一般人是怎么近視的;
2.利用多種途徑,了解目前青少年近視情況
3.上網(wǎng)查與相關資料
三、調(diào)查狀況和資料整理
信息渠道涉及方面具體內(nèi)容書籍、資料近視緣由作業(yè)做的太晚,睡眠不足,過度地看電視、玩電腦等。網(wǎng)絡、媒體近視情況我國的近視率已臨近30%其他如何預防近視要養(yǎng)成良好的用眼習慣。
四、結(jié)論
利用調(diào)查分析,我發(fā)覺:
1.從整體來看,多數(shù)學生作業(yè)負擔較重,并且班級越高,負擔越重;
2.多數(shù)學生在做作業(yè)時都沒有好好的讓眼睛獲得歇息;
3.近視人數(shù)雖然遠遠高于非近視人數(shù),但不佩戴眼鏡的人卻占有相當一部分比例。這表明學生們對近視的問題重視不夠!
五、建議
1、每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操,并樂觀參與文體活動。
2、學習時要有充沛的光芒,光芒要從左側(cè)方一直。不要在光芒不足和刺眼的陽光和強燈光下看書寫字。
3、不要睡在床上或邊走路邊看書。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。
4、不要長時光使用眼力,每學習50分鐘后,應該歇息10分鐘。
5、看電視的次數(shù)不要過多,時光不要過長,要控制在1小時以內(nèi)。距離不要太近。至少隔兩米遠。
要記住眼科醫(yī)生給大家的勸說:要養(yǎng)成良好的用眼習慣:看書、上網(wǎng)、看電視不要延續(xù)超過一小時,不要在太強太暗的光芒下看書,一定要注重自己的寫字姿態(tài),堅持作眼保健操很重要……。
六、體味
眼睛是人體重要的器官,是心靈的窗口,是人們生活、學習、工作的第一要素,人對外界信息的獵取90%有賴于視覺。我們每個人都需要利用眼睛觀看和感知漂亮的大千世界,假如不能從小預防、矯正近視,就會影響今后長遠的工作和生活。讓我們共同努力,關懷學校生的眼力健康,讓每一個孩子都有一雙光明的眼睛。
受訪者中,80后占52.7%,70后占24.8%。22.8%的人每星期運動一次,21.6%的人xx天左右運動一次,2xx.7%的人坦言自己幾乎不怎么運動。
⑥每個實習生都要組織和指導中同學開展其次課堂活動,主要是應用本學科學問開展課外科技活動或?qū)W問講座、文學、藝術(shù)、體育等課外讀物。
如何才干讓青少年常常參與體育運動?調(diào)查中,受訪者首選“父母從小培養(yǎng)孩子的運動習慣”(71.7%),第二是“改進體育教學模式,使其更具有吸引力”(62.7%),排在第三位的是“擴建公共體育設施”(58.4%)。
四是檢查執(zhí)行。對同學課外閱讀的發(fā)展要常常檢查、催促、溝通、評價,對同學閱讀的篇目、字數(shù)要常常統(tǒng)計,使同學養(yǎng)成習慣。并且準時表揚先進,擴大影響。
大多數(shù)學生的零花錢來源于父母,有的父母每星期會給孩子固定的零花錢,有的父母會按照孩子的表現(xiàn)嘉獎零花錢,也有的父母是順從孩子的心愿給零花錢的。
關于學校生近視的調(diào)查報告10
一、問題的提出
我們班有許多學生都近視了,我也不例外。說實話,戴眼鏡真的非常不便利,吃飯、喝水,鏡片上就會起一層霧;夏天一運動,鼻子上都是汗,眼鏡就不停地往下掉。我非常驚奇,戴眼鏡這么棘手,為什么還有那么多學生不珍惜自己的眼睛,導致戴上了眼鏡?于是,我對學校生近視緣由做了一次調(diào)查。
二、調(diào)查辦法
1、咨詢班里幾位近視的學生以及近視的幾位父母,并到眼鏡店咨詢工作人員。
2、查閱這方面的報紙、書籍。
3、上網(wǎng)查找有關資料。
三、調(diào)查結(jié)果
1、看書或?qū)懽鳂I(yè)時的姿態(tài)不正確。
2、在光芒太強或太暗的地方看書或?qū)懽帧?/p>
3、看電視時離電視太近。
4、看電視時光太長。
5、長時光看書,玩電腦嬉戲,做作業(yè)。
6、在行駛的車里看書。
7、家族遺傳。
8、做眼保健操時姿態(tài)不正確。
四、預防近視的辦法
1、看書或?qū)懽謺r光不要超過一個小時,一定的時光內(nèi)要起來向遠方瞭望。
2、培養(yǎng)正確的讀書、寫字姿態(tài)。
3、天天都要樂觀地開展至少一個小時的體育活動。
4、應多吃富有維生素的蔬菜、水果等。
5、看書寫作業(yè)時應有適量的光芒,不能太強或太弱。
關于學校生近視的調(diào)查報告11
一、提出問題
全國同學體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明,我國學校生近視眼發(fā)病率為22.78%,中同學為55.22%,高中生為70.34%,高校生為80%。因此,兒童及青少年近視的防治越來越被同學、家長及社會所關注。為什么患近視的同學越來越多?同學的眼睛到底是怎樣近視的?為了解學校生近視狀況及引起近視的相關因素,我們小組針對本班學生的近視狀況綻開了一次調(diào)查。
二、調(diào)查辦法
1.上網(wǎng)查資料,了解什么是近視及產(chǎn)生近視的緣由。
2.調(diào)查走訪學生,了解近視眼學生的學習和生活習慣。
3.查閱有關書籍,了解近視的危害和預防辦法。
4.調(diào)查本班學生近視情況及近視眼比例。四、結(jié)論
1、青少年的近視率在逐年升高,這與同學繁重的學習目標和越來更加達的社會生活是分不開的。
2、近視眼是能夠預防的,要做到“五要”和“三不要”:
“五要”:
(1)要養(yǎng)成良好的讀寫習慣;
(2)要削減延續(xù)學習時光,并天天做眼保健操;
(3)學習環(huán)境要合理、采光;
(4)要注重均衡飲食,多點戶外活動;
(5)要定期檢查眼力。
“三不要”:
(1)不要養(yǎng)成趴著、躺著、行走
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