七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)同步練習(xí)必看

蘇教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)同步練習(xí)必看蘇教版初一上冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題一、填空題：（每空2分，共42分）1、如果運(yùn)進(jìn)貨物30噸記作+30噸，那么運(yùn)出50噸記作;2、3的相反數(shù)是，的相反數(shù)是3、既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)的數(shù)是;-2的倒數(shù)是，絕對(duì)值等于5的數(shù)是;5、計(jì)算：-3+1=;;;JJ6、根據(jù)語(yǔ)句列式計(jì)算：（1）-6加上-3與2的積，⑵-2與3的和除以-3;7、比較大小:;+||;8、.按某種規(guī)律填寫(xiě)適當(dāng)?shù)臄?shù)字在橫線上1，-，，-，，9、絕對(duì)值大于1而小于4的整數(shù)有，其和為，積為;10?規(guī)定圖形表示運(yùn)算a-b+c，圖形表示運(yùn)算.則+=二、選擇題（每題3分，共30分）11、已知室內(nèi)溫度為3C。,室外溫度為C。,則室內(nèi)溫度比室外溫度高（）(A)6C°(B)-6C°(C)0C°(D)3C。12、下列各對(duì)數(shù)中，互為相反數(shù)的是()A與B與C與D與13、下列各圖中，是數(shù)軸的是()A.B.-1011C.D.-101-101對(duì)下列各式計(jì)算結(jié)果的符號(hào)判斷正確的一個(gè)是()A、B、C、D、一個(gè)數(shù)的倒數(shù)等于這個(gè)數(shù)本身，這個(gè)數(shù)是()(A)1(B)(C)1或(D)0下列各計(jì)算題中，結(jié)果是零的是()(A)(B)(C)(D)已知a、b互為相反數(shù)，貝U()(A)a—b=O(B)a+b=O(C)a=(D)a-|b|=O18?數(shù)軸上的兩點(diǎn)M、N分別表示-5和-2,那么M、N兩點(diǎn)間的距離是()A.-5+(-2)B、-5-(-2)C、|-5+(-2)|D、|-2-(-5)|19.下列說(shuō)法正確的是()(A)—個(gè)數(shù)的絕對(duì)值一定是正數(shù)(B)任何正數(shù)一定大于它的倒數(shù)(C)-a一定是負(fù)數(shù)(D)零與任何一個(gè)數(shù)相乘，其積一定是零20?如圖是一個(gè)正方形盒的展開(kāi)圖，若在其中的三個(gè)正方形A、B、C、內(nèi)分別填入適當(dāng)?shù)臄?shù)，使得它們折成正方形后相對(duì)的面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，則填入正方形A、B、C內(nèi)的三個(gè)數(shù)依次為()(A)1,-2,0(B)0,-2,1(C)-2,0,1(D)-2,1,021、計(jì)算下列各題:(每小題5分,共20分)(2)12—(—18)+(—7)—15⑷-2+|5-8|+24十(-3)22、(4分)把下列各數(shù)填在相應(yīng)的表示集合的大括號(hào)里：正整數(shù)集合｛。｝整數(shù)集合｛。｝正分?jǐn)?shù)集合｛。｝負(fù)分?jǐn)?shù)集合｛。｝23、在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，再用“”號(hào)把各數(shù)連接起來(lái)。(5+2，—(+4)，+(—1)，|—3|，—1.524、(7分)“十?一”黃金周期間，南京市中山陵風(fēng)景區(qū)在7天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù)負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù))：日期1日2日3日4日5日6日7日人數(shù)變化單位：萬(wàn)人1.60.80.4-0.4-0.80.2-1.2請(qǐng)判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是哪天?最少的是哪天?它們相差多少萬(wàn)人?若9月30日的游客人數(shù)為2萬(wàn)人，求這7天的游客總?cè)藬?shù)是多少萬(wàn)人?25、(6分)若有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示，其中0是原點(diǎn)，|b|=|c|。用“”號(hào)把a(bǔ),b,-a,-b連接起來(lái);b+c的值是多少?判斷a+b與a+c的符號(hào)。26、設(shè)a是絕對(duì)值大于1而小于5的所有整數(shù)的和，b是不大于2的非負(fù)整數(shù)的和，求a、b,以及b—a的值。(6分)27、(附加題5分)有一個(gè)“猜成語(yǔ)”的電子游戲，其規(guī)則是：參加游戲的每?jī)蓚€(gè)一組，主持人出示寫(xiě)有成語(yǔ)的一塊牌子給兩個(gè)中的一個(gè)人(甲)看，但另一個(gè)人(乙)是看不到牌子上的成語(yǔ)的?，F(xiàn)在請(qǐng)甲用一句話(這句話中不能出現(xiàn)成語(yǔ)中含有的字)或一個(gè)動(dòng)作告訴牌子上的成語(yǔ)，要求乙根據(jù)甲的話或動(dòng)作猜出這個(gè)成語(yǔ)?，F(xiàn)在我們把這個(gè)游戲中的成語(yǔ)改寫(xiě)兩個(gè)整數(shù)“-1和1”，要求甲用一句話或一個(gè)式子、一個(gè)圖形告訴乙這兩個(gè)數(shù)(同樣不能出現(xiàn)與牌子上相同的數(shù)字)。如果你是甲，對(duì)這兩個(gè)整數(shù)，將怎樣告訴乙?(至少說(shuō)出兩種)初一上冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)選擇題：把-2-(+3)-(-5)+(-4)+(+3)寫(xiě)成省略括號(hào)和的形式，正確的是()A.-2-3-5-4+3B.-2+3+5-4+3C.-2-3+5-4+3D.-2-3-5+4+3計(jì)算(-5)-(+3)+(-9)-(-7)+所得結(jié)果正確的是()A.-10B.-9C.8D.-23-7，-12，+2的代數(shù)和比它們的絕對(duì)值的和小()A.-38B.-4C.4D.38⑷若+(b+3)2=0,則b-a-的值是()A.-4B.-2C.-1D.1下列說(shuō)法正確的是()A?兩個(gè)負(fù)數(shù)相減，等于絕對(duì)值相減B?兩個(gè)負(fù)數(shù)的差一定大于零C.正數(shù)減去負(fù)數(shù)，實(shí)際是兩個(gè)正數(shù)的代數(shù)和D?負(fù)數(shù)減去正數(shù)，等于負(fù)數(shù)加上正數(shù)的絕對(duì)值算式-3-5不能讀作()A.-3與5的差B.-3與-5的和C.-3與-5的差D.-3減去52?填空題：(4*4二16‘)-4+7-9=__+;6-11+4+2=-+-+;(-5)+(+8)-(+2)-(-3)=+-+;5-(-3)-(+7)-2=5+__+-.把下列各式寫(xiě)成省略括號(hào)的和的形式，并說(shuō)出它們的兩種讀法：(8,x2=16,)(-21)+(+16)-(-13)-(+7)+(-6);-2-(-)+(-0.5)+(+2)-(+)-2.4?計(jì)算題(6*4=24')-1+2-3+4-5+6-7;-50-28+(-24)-(-22);-19.8-(-20.3)-(+20.2)-10.8;0.25-+(-1)-(+3).5?當(dāng)x=-3.7,y=-18z=-1.5時(shí)求下列代數(shù)式的值(5*4=20')x+y-z;__y+z;__+y+z;

__y-z.(1)(-7)-(+5)+(+3)-(-9)=-7539;-(+2)-(-1)-(+3)+(-)=(2)+(1)+(3)+();-145(-3)=-12;-12(-7)(-5)(-6)=-16;b-a-(+c)+(-d)=abcd;2?當(dāng)x=,y=-,z=-時(shí)分別求出下列代數(shù)式的值；__(-y)+(-z);x+(-y)-(+z);-(__)-y+z;__(-y)+z.立.就下列給的三組數(shù)，驗(yàn)證等式：a-(b-c+d)二a-b+c-d立.(1)a=-2,b=-1,c=3,d=5;(2)a=23,b=-8,c=-1,d=1.計(jì)算題-1-23.33-(+76.76);1-2.2.2.2;(-6-24.3)-(-12+9.1)+(0-2.1);-1+8-7七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)合并同類項(xiàng)練習(xí)題蘇教版什么叫做同類項(xiàng)?所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也相同的項(xiàng)。所有的常數(shù)項(xiàng)都是同類項(xiàng)。合并同類項(xiàng)的方法?合并同類項(xiàng)的方法：(1)、判斷是否同類項(xiàng);(2)、同類項(xiàng)的系數(shù)相加減;(3)、字母和字母上的指數(shù)不變。合作探究一、例題分析：1、已知：請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)-2ab2的同類項(xiàng)。2、單項(xiàng)式x2,-2x2,3x2,-4x2,5x2,-6x2。中，第2005個(gè)單項(xiàng)式是什么?請(qǐng)計(jì)算前2005個(gè)單項(xiàng)式的和，并計(jì)算當(dāng)x=-時(shí)，你寫(xiě)出的多項(xiàng)式的值。3、求代數(shù)式2x2-3x2y+mx2y-3x2的值時(shí)，發(fā)現(xiàn)所求出的代數(shù)式的值與y的值無(wú)關(guān)，試想一想m等于多少?并求當(dāng)x=-2,y=2004時(shí)，原代數(shù)式的值二、嘗試應(yīng)用合并同類項(xiàng)5m3-3m2n-m3+2nm2-7+2m3中的同類項(xiàng)。解：5m3-3m2n-m3+2nm2-7+2m3=(5m3-m3+2m3)+(-3m2n+2m2n)-7=(5-1+2)m3+(-3+2)m2n-7=6m3-m2n-7三、展示交流：求代數(shù)式2x3-5x2+x3+9x2-3x3-2的值，其中x=1。與同學(xué)交流你的做法。合作探究解：2x3-5x2+x3+9x2-3x3-2=2x3+x3-3x3-5x2+9x2-2=(2+1-3)x3+(-5+9)x2-2=4x2-2當(dāng)x=1時(shí)原式二472-2二4-2二2四、提煉總結(jié)：求代數(shù)式的值時(shí)，如果代數(shù)式中含有同類項(xiàng)，通常先合并同類項(xiàng)再代入數(shù)值進(jìn)行計(jì)算。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1、