大學生畢業(yè)論文指導評語

大學生畢業(yè)論文指導評語大學生畢業(yè)論文指導評語世芳。大學生畢業(yè)論文指導評語【優(yōu)選篇】1.本文以___為題，首先對___-的闡述，然后在重點分析___的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因而該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章構(gòu)造科學合理，文章觀點表達準確，用詞正確，語句通暢，思路明晰。部分與部分之間聯(lián)絡非常嚴密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。缺乏之處解決問題的對策還缺少可操作性。2.該文以___為主題，充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值。全文分___個大部分。首先對進行了闡述，然后重點分析___-。全文基本上都是緊扣主題來展開闡述。在闡述經(jīng)過中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決___問題。語言較流暢，但觀點不夠精煉。在論證經(jīng)過中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達準確，思路明晰，文章整體性較強。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目的要求。3.本文以___為主題，選題具有很強的現(xiàn)實性和應用性且符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目的要求。該論文構(gòu)造基本合理，全文共分___大部分。其中第一部分___-，在此基礎上重點討論___。在論證經(jīng)過中，該生的參考文獻資料與所要論證的觀點及內(nèi)容結(jié)合嚴密，運用的研究方法主要是理論研究與事例研究法。用詞基本準確。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分，還缺乏講服力，個別引用內(nèi)容沒有標明出處。4.論文主題明確，語句基本通暢，層次基本明晰，觀點表達基本準確。作者比擬很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與關(guān)于行政改革的思想有機結(jié)合起來進行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內(nèi)容與主題結(jié)合不嚴密，邏輯構(gòu)造也存在一點小問題?？傮w上講，基本到達畢業(yè)論文的基本要求。5.選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文構(gòu)造安排合理，觀點表達基本準確，思路基本明晰，全文內(nèi)容基本上根據(jù)行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于本人創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。6.本文以官員問責制為題進行研究，能為解決我國官員問責制存在的問題提供參考和借鑒作用。在全文構(gòu)造中，首先對官員問責制的基本原理問題進行了分析，然后再對我國官員問責制存在的問題進行深化的分析，最后為解決前面的問題提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比擬嚴密，真正屬于本人創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上到達畢業(yè)論文要求。7.該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目的要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比擬認真負責，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比擬切合論題的需要，層次構(gòu)造比擬合理，主要觀點表達的比擬明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通暢。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點缺乏。8.本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以hellip;hellip;為主題來分析論證，對提高我國行政管理的hellip;hellip;hellip;hellip;具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏講服力。總體上基本到達畢業(yè)論文的要求。9.本文以hellip;hellip;為主題，重點討論hellip;hellip;問題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。全文構(gòu)造符合要求，邏輯思路明晰，論據(jù)較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法也較合理，但創(chuàng)新點不夠，部分觀點論證不充分，格式還不是非常的規(guī)范，真正屬于本人的思想不多?？傮w上基本合格。10.研究___為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文構(gòu)造合理，思路明晰，觀點明顯。在論證經(jīng)過中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。缺乏之處是部分論點的論據(jù)還缺乏講服力。大學生畢業(yè)論文指導評語【經(jīng)典篇】1.該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容，對提出的問題一般能回答，無原則錯誤。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)橹械取?.該生能在規(guī)定時間內(nèi)能陳述論文的主要內(nèi)容，但條理不夠明確，對某些主要問題的回答不夠恰當，但經(jīng)提示后能作補充講明。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榧案瘛?.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目的，能夠到達綜合訓練目的，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學術(shù)研究(參考價值(較大的實踐指導意義。4.該生查閱文獻資料能力強，能全面采集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內(nèi)容完好，層次構(gòu)造安排科學，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，闡述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。5.本文研究了___對___較強的實用價值，為__提供了新的根據(jù)。作者思路明晰，闡述經(jīng)過嚴謹，分析合理，結(jié)果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通暢，到達了學校對學位論文的各種要求。6.本論文選題有很強的應用價值，文獻材料采集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理明晰，語言流暢。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)到達本科論文的要求7.該生的論文比擬符合當前的實際，有一定的理論價值和實踐意義，但在構(gòu)造上不夠合理，希望進行修改，同意開題。8.本論文選題有很強的應用價值，文獻材料采集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理明晰，語言流暢。9.本文研究了____對處理睬計信息失真有較強的實用價值，提供了新的根據(jù)。作者思路明晰，闡述經(jīng)過嚴謹，分析合理，結(jié)果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通暢，到達了學校對學位論文的各種要求。10.論文構(gòu)造完好，各部分基本符合_____論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，十分是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理明晰講理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。11.論文題與論文的內(nèi)容基本相符，構(gòu)造完好，語言比擬流暢。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。作者試圖從列夫bull;托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小講中某個人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對原著比擬了解，也采集到了相關(guān)的資料，怎樣通過分析資料得出本人的結(jié)論這是論文寫作應到達的目的，而恰恰在這一點上，作者下了苦功夫。12.論文選題有意義，在吸收學術(shù)界研究成果的基礎上，有本人的心得體會，提出本人的看法，言之成理。闡述觀點正確，材料比擬充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通暢流暢。行文符合學術(shù)規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)歷，對音樂教育形式進行比擬，這樣能夠把音樂教學教得更好。13.本論文選題有很強的應用價值，文獻材料采集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理明晰，語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)歷，對德育教育形式進行比擬，這樣能夠把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)到達本科論文的要求。14.本論文選題有很強的應用價值，文獻材料采集詳實，綜合運用了所學知識解決問題，所得書記合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理明晰，語言流暢。15.該論文的文獻調(diào)研全面系統(tǒng)，立題指導思想明確，實驗設計合理可行，能夠根據(jù)實驗計劃進行，并到達預期效果。論文撰寫思路明晰，語言流暢簡練，層次明晰，邏輯性較強，用詞準確，各種數(shù)據(jù)圖表齊備規(guī)范，文獻引用正確，科學性較強。表明該學生具有一定的理論基礎和科研能力。論文選題適當，有一定的獨立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實例支撐不夠。英語語言表達基本順暢，僅存在個別語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。16.該論文選題較為新穎，視角較為獨特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實功底，十分是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對課題進行論證分析，具有一定的實用價值。經(jīng)過對論文的審核能夠看出，作者在資料和案例采集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深入的觀點，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處?？傮w而言，這是一篇合格的論文。17.論文選題比擬適當，觀點正確，但缺少獨創(chuàng)性的思想，論證內(nèi)容比擬充分，但缺乏論證深度。英語表達比擬通暢，但存在少量語法錯誤。論文格式符合規(guī)范要求。18.論文選題缺乏新意，論證不夠充分，詳細例證較少，老生常談的內(nèi)容偏多，引用別人觀點的比例偏大。英語表達基本達意，但存在較多的語法錯誤。論文格式基本符合要求。19.選題不適當;觀點不正確;語法錯誤太多;抄襲現(xiàn)象嚴重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒有按時間要求完成論文。20.本文研究了____對處理睬計信息失真有較強的實用價值，提供了新的根據(jù)。作者思路明晰，闡述經(jīng)過嚴謹，分析合理，結(jié)果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通暢，到達了學校對學位論文的各種要求。大學生畢業(yè)論文指導評語【熱門篇】1.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目的，能夠到達綜合訓練目的，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實踐指導意義。2.該生查閱文獻資料能力一般，能采集關(guān)于論文的資料，寫作經(jīng)過中基本能綜合運用基礎知識，全面分析問題，綜合運用知識能力一般。3.結(jié)合數(shù)學知識用計算機技術(shù)來處理地質(zhì)問題，對方法原理把握透徹，論文有比擬好的創(chuàng)新。對快速傅里葉和小波變換圖的結(jié)果分析到位，處理結(jié)果良好，計算機基礎素養(yǎng)好。答辯中主要問題回答準確深化。論文中變換的指標若有比照會更好。4.論文陳述清楚，講解簡單明了，存在缺乏在于缺少本人的新觀點新方法，多為套用別人研究成果，論文格式方面應多規(guī)范。5.答辯的準備工作充分，對教師的提問能詳實回答，并對設計經(jīng)過中所遇窘境能反復討論研究，找出更好的解決方法，專業(yè)技術(shù)比擬好。若能結(jié)合專業(yè)改良使靜態(tài)的網(wǎng)頁成為動態(tài)的則更好，缺乏在于數(shù)據(jù)庫中表的描繪方式不太對，望改良。6.論文陳述明晰明白，開門見山，直接入題。對教師的提問能流利作答，思路明晰，但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。7.該生能在規(guī)定時間內(nèi)陳述論文的主要內(nèi)容，但答辯中回答問題不是很流暢，對設計的細節(jié)技術(shù)不太熟，回答問題不夠切題。8.從五部分對論文進行闡述，重點突出，答辯流暢熟練，知識把握基本到位，時間符合要求。缺乏是論文中有部分概念錯誤。9.答辯經(jīng)過中，該生能在規(guī)定時間內(nèi)熟練扼要的陳述論文的主要內(nèi)容，條理明晰，創(chuàng)新點明顯，回答問題時反映敏捷，表達準確，系統(tǒng)演示熟練，專業(yè)素養(yǎng)很高，經(jīng)答辯委員會商議，一致同意其成績?yōu)閮?yōu)秀。10.在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與構(gòu)造，以及為此進行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認識。視頻設計很漂亮，但不太符合專業(yè)要求，若多從計算機專業(yè)的角度對實現(xiàn)經(jīng)過進行設計則更好。11.該生流利地陳述了寫作該論文的目的理論與實踐意義，古玩網(wǎng)站設計經(jīng)過很規(guī)范，但實體和概念之間聯(lián)絡少，整個設計應該盡量符合計算機方面的要求。12.該生陳述清楚，回答問題流利。雖論文立意比擬好，有一定的研究價值，但構(gòu)架和內(nèi)容都比擬龐大，需要較強的獨立研究能力，論文題目和客戶端登陸服務器模塊也需稍作修改。該生準備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完好，論文構(gòu)思明晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎，時間把握也很好。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規(guī)范。13.該生用dreamweave和access數(shù)據(jù)庫等技術(shù)對甘孜旅游網(wǎng)站進行設計，設計清新美觀，主要問題回答準確，基本概念清楚，望對論文中指正的數(shù)據(jù)庫存放問題進行修改。14.該生專業(yè)素養(yǎng)比擬好，