個人備課-三年級上第九周_第1頁
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文檔簡介

單元教學目標2、結合具體情境，通過觀察、度量及比較、歸納等活動，探索并掌握長方形、正方形的周長的計算方法。3、能測量并計算三角形、平行四邊形、長方形、正方形等圖形的周長。4、能運用長方形、正方形的周長計算方法解決實際生活中的簡單問題，感受數(shù)學在日常生活中的應用。5、結合具體情境，感知圖形知識與實際生活的密切聯(lián)系，建立初步的空間觀念。1、探索并掌握長方形、正方形的周長的計算方法2、能測量和計算具體事物和三角形、長方形、正方形等圖形的周長。3、能用長方形、正方形的周長的計算方法等知識解決簡單實際問題。教學難知識與技能2、能測量并計算三角形、平行四邊形、梯形等圖形的周長。過程與方法：1、通過演示、操作，激發(fā)學生的學習，培養(yǎng)學生觀察和思2、學會自主學習、參與學習、合作學學難點：能測量并計算三角形、平行四邊形、梯形等圖形的周長。教法：操作演示法、引導法學法：操作實教具：線、直尺、皮學具：樹葉、四邊形、五邊形紙卡、彩筆、直尺教學安排：2教學過教學設計一、激趣導入 見過的樹葉都是什么形狀的？小螞蟻沿著樹葉的（一）出示目標2、能測量并計算三角形、平行四邊形、梯形等圖形的周（小黑板出示（二）指導第45頁上的內(nèi)容，解決以下問題1、請用筆畫出一片你所熟悉的樹葉的外形2、小組匯報學生各自嘗試畫的1、請匯報測量方法和結果用直尺一段一段地量先用線來測量這條曲線，再用尺子來量線的長用皮尺沿著所畫的邊線直接測量2、同學合作摸一摸（a）課桌面的邊（b）數(shù)學書封面的邊3、實踐活量一量你的腰圍和頭圍，并與同伴說一說。量一量一片樹葉一周的長度，并與同伴說說你的方4、說一說周長完成45頁第1題：用彩色筆描出下面圖形的邊線量一量；、算一算下面圖形的周長板書設周平面圖形一周的長度就是這個圖形的課 教學過程一、習導入(小黑板出示)

二、交流，解讀1、用彩色筆描出下面圖形的周長。2、每小題兩個圖形的周長一樣嗎？1、完成第45頁的22、填空：先讓學生獨立完成，再進行、三角形的周長指的是（）條邊長的（，平行四邊形的周長指的是（）條邊長的（、一個三角形的周長是30米，其中一條邊是10米，另一條邊15米，第三條邊是（）米么這個四

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