初一班級工作總結

Word———初一班級工作總結從8月25號新生入學，轉瞬間已經一個學期了。我想我很幸運，這個學期的班主任生活我過得既勞碌也歡樂。勞碌是由于同學剛剛從學校升入學校，面臨著新環(huán)境的挑戰(zhàn)，許多不適應，許多需要調整，我們需要一同建立一個新集體。各種資料要完善，各種習慣要養(yǎng)成……所以需要每一個班主任更加細致地做工作解決各種問題。當然勞碌之余也是特別歡樂的，由于每天孩子們都比昨天更加進步，更加適應新環(huán)境。每天都有46個孩子在班級里面等著你，某種程度上，班主任是一整個班孩子的主心骨，我們是他們遇到問題時候第一個想到的人，也是他們最需要的人，被需要的感覺很不錯。我慢慢開頭喜愛上在班級的感覺，由于有46個可愛的孩子陪伴，也是另一種幸福！當然，我也跟著初一五班的孩子們一起成長，經過這一學期的工作，我收獲很大，現(xiàn)將班級工作總結如下：

一、班風學風

班風學風是我在一開學就跟同學強調的事情，在入學教育階段，不管是上課、午休還是活動，我都力爭讓同學感受到，凡事有規(guī)有矩，切不行自由散漫。進入正式上課的第一周我就制定了具體的班規(guī)，為了讓同學更好的遵守，我與班級加星的制度結合在一起，始終堅持到學期末，對于學習良好習慣培育和班風學風建設都起到了樂觀的作用。經過一整個學期的努力，班級風氣還是不錯的，同學懂法規(guī)，也知道努力學習。在期中考試中，取得了特別不錯的成果，期末階段也在仔細的復習備考，同學和我都在爭取期末能有更好的表現(xiàn)。

二、常規(guī)工作

常規(guī)工作看似都是每天叨念習以為常的小事，但是我依舊常抓不懈，由于常規(guī)工作做得好是一切其他活動的重要保證，同時，常規(guī)工作做到位也會讓班級同學感受到做人做學問都要嚴謹細致。所以，每天我和副班主任都會特別關注常規(guī)工作中的細節(jié)，雖然每項工作都有相應的負責人，但是還是需要老師時常關注和提示，堅長久了形成習慣，對班級對同學都是特別有益的?；蛟S正是由于不斷的堅持，因此也取得了一些成效，到目前為止，初一五班沒有接到任何一個反映同學公交車問題的小紙條，在每周的的流淌紅旗評比中，我們班只有一周沒有拿到流淌紅旗，總個數(shù)居班級首位。

三、班級活動

開學以來，學校組織了各種有益的活動，初一五班的參加熱忱特別高，在各項活動中我們都盡心盡力，力爭做到最好。

開學典禮上，四名主持人中有兩名來自初一五班，班級一首集體朗誦也體現(xiàn)了班級風貌，給老師和同學們留下深刻印象。

廣播操競賽中，同學精神抖擻，整齊劃一，零失誤的完成了整個競賽。

班級裝飾大賽中，五班的眾多小設計師群策群力，把教室裝飾的格外漂亮。

運動會中，同學奮力拼搏，永爭第一。

參觀淮中，同學群情激揚、志存高遠。

跳繩拔河競賽，同學拼盡全力，為班級爭光。

合唱競賽，同學用豐富多彩的形式演繹歌曲，為全校師生送上祝愿……在各種活動中，同學不斷進步不斷成長，班級的分散力更強了，班級的榮譽感也提高了。

四、班級榮譽

由于班級同學樂觀參加學?；顒樱看位顒佣急M心盡力，所以也取得了不錯的成果，在剛剛結束的新年大合唱中，取得了一等獎的好成果。

在之前舉辦的文明標語征集活動中也有七名同學獲得一等獎。

同時，班級里面有兩名同學的作文被刊登在《現(xiàn)代寫作報》上，一名同學獲得了省計算機競賽三等獎。

五、主題班會

開學初的每周班會都實行集體備課的形式，但是每次我都是依據自己班級的詳細狀況進行相應的修改，可以更好的為班級服務，除了學校規(guī)定的班會主題之外，我還給同學開設了一些符合自己班級特色的班會課，這些大多都是我利用零散時間口頭開展的小班會，雖然時間不長，但是由于都是解決班級眼下的詳細問題，效果還是不錯的。

我是星達人——我跟同學遺棄制定班級班規(guī)，與小組加星結合起來，內容涵蓋課堂、作業(yè)、衛(wèi)生、學習等等一系列常規(guī)工作。讓同學對班規(guī)有更加清楚和生動的熟悉，而且讓同學有信念做到做好。

做一個有方案的人——展現(xiàn)清華高校學霸姐妹花的具體方案，讓同學切實感受到方案的重要性，同時讓同學堅持每周寫方案，并且追蹤方案實施，選擇優(yōu)秀的張貼展現(xiàn)，讓同學養(yǎng)成做事方案的好習慣。

正確看待考試——期中考試后，許多同學消失了一些小問題，有的是考好了傲慢自滿，有的是考不好垂頭喪氣，我結合自己學校階段的感受給同學講了如何正確的看待考試，讓同學樹立正確的考試觀。

震撼的跑操——給同學看河北衡水中學的跑操視頻，和自己高中的做操圖片，讓同學感受到，不管是跑操還是做操，都是展現(xiàn)班級和自身形象的機會，也是熬煉意志品質的時機，優(yōu)秀的人必定在這些地方都做得盡善盡美。

六、特色工作

1.爭做星達人

班級每周每組都會得到一個具體的加星表，依據班級加星細則進行加星，每周都會有數(shù)量不等的星達人消失，這些同學會得到不同程度的小嘉獎。這項工作始終堅持到學期末，對于督促班級日常管理起著特別重要的作用。

2.學習方案

班級每個周末都要求同學制定具體的周末方案，用三色筆分別標注出來作業(yè)部分、復習部分和拓展部分。只要是完成狀況較好的周末方案，除加星外還會貼到小組內的展現(xiàn)欄中，以示表揚和鼓舞。

3.限時收作業(yè)

我和副班主