《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》展示課教案

《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》展示課教案《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》展示課教案《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》展示課教案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》展示課教案日期：20xx年X月《豆蔻鎮(zhèn)的居民》閱讀匯報(bào)展示課教案榆中縣一悟小學(xué)肖永玉教學(xué)目標(biāo)：1．了解《豆蔻鎮(zhèn)的居民》的主要故事和人物，能對(duì)故事中各種寫作手法欣賞借鑒及其他的知識(shí)有所了解。2．培養(yǎng)學(xué)生概括能力和口頭表達(dá)能力。3．激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣，給學(xué)生創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì)。二教學(xué)原則：本著全員參與的原則，使不同層次的同學(xué)都有所得。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、書評(píng)導(dǎo)入師；最近，我們班的同學(xué)都在讀一本書。書評(píng)幻燈片名人對(duì)書的評(píng)價(jià)幻燈片讀書計(jì)劃讀什么怎樣讀讀得怎樣師解釋說(shuō)明幻燈片根據(jù)自己的個(gè)性閱讀，分小組用自己喜歡的方式表達(dá)自己的獨(dú)特感受今天呢，我們已經(jīng)進(jìn)行到讀書的計(jì)劃的第三個(gè)階段。交流寫這部書的原因——第二故鄉(xiāng)，生活了26年林海音，對(duì)祖國(guó)故土的思念之情。二、展示環(huán)節(jié)，體會(huì)藝術(shù)手法幻燈片董春亮主要內(nèi)容及主要人物其他學(xué)生補(bǔ)充——寫作方法人物形象（心理、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作）幻燈片郭俊江組作者簡(jiǎn)介及寫作背景表演李欣芮《驢打滾兒》-----------------------------------感受人物心情表演丁苗《我們看海去》--------------------感受人物性格社會(huì)底層人物的生活狀況朗讀宋寶榮宋媽歌謠--------------------------語(yǔ)言活潑讀后感談紫軒------------------------------------------思想感情讀書筆記--------------------------------------------------字詞句段篇，感受語(yǔ)言的清麗優(yōu)美幻燈片-----------------------------書中的老北京的民風(fēng)民俗衣食（凍柿子）?。ㄋ暮显?、北京胡同---椿樹(shù)上二條、新簾子胡同、西交民巷、梁家園、南柳巷、永光寺街-----大街）行（感受到老北京濃郁的生活氣息、真實(shí)、熱鬧）方言：曬太陽(yáng)北京話曬老爺兒擠老米乞丐叫賣凍兒撣孫兒擂磚老北京俗語(yǔ)：“吃蘿卜就熱茶，氣得大夫滿街爬”讀了這本書，大家就有這么多的收獲這都源于這本書的經(jīng)典力量所在！!其實(shí)，書中還有很多方面的知識(shí)，值得我們?nèi)パ芯浚梃b。讀一本好書，就如同與高尚的人對(duì)話.說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)!三、了解主題，體會(huì)思想感情師小結(jié)：同學(xué)們，我們讀了林海音的城南舊事，跟隨者林海音的腳步重走了她的童年之路。你認(rèn)為，林海音的童年是一個(gè)怎樣的童年？快樂(lè)、熱鬧散發(fā)著人性美，人情美（理由：幻燈片在爸爸的花兒落了之前享受著爸爸媽媽的愛(ài)，如爸爸教寫字，看爸爸澆花，宋媽的照顧，和弟弟妹妹之間的玩耍，與妞兒的朝夕相處的友誼，還有老北京美食的陪伴），同時(shí)又充滿著淡淡的憂傷（和熟悉的人的離別——先是和玩伴妞兒的生離死別接著寫與照顧自己飲食起居的宋媽的分離又寫了與為了供弟弟上學(xué)而迫于偷盜富人的賊的分別還有，自己即將小學(xué)畢業(yè)時(shí)，疼愛(ài)自己又嚴(yán)厲的爸爸因?yàn)槎嗄甑年惒《ナ?，與自己的永別）含而不漏，憂而不傷。成長(zhǎng)了，知道了身上的責(zé)任，小大人。因此臺(tái)灣詩(shī)人這樣評(píng)價(jià)林海音的童年幻燈片英子的童年是超越悲歡的童年。就這樣，英子匆匆的結(jié)束了自己的憂傷中含有濃濃詩(shī)意的童年。正是因?yàn)榱趾Ｒ艚?jīng)歷的與英子類似的童年，所以才成就了《城南舊事》。正如她在后記《冬陽(yáng)。童年。駱駝隊(duì)》提到的，寫作本書的目的----讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)。她確實(shí)做到了，《城》被翻譯成了多種文字，并在1985年被拍成了同名電影。欣賞主題曲《送別》感受她的童年。同學(xué)們，每個(gè)人的童年都是不一樣的，童年也是讓人最難以忘懷的。童年的記憶就像條小河