大班藝術優(yōu)質課活動唐老鴨瘦身記教案

大班藝術優(yōu)質課活動唐老鴨瘦身記教案活動目標

一、通過故事情節(jié)，幫助幼兒感受理解音樂三段體的變化過程。

二、能根據(jù)音樂節(jié)奏及樂曲變化大膽想象并創(chuàng)編健身動作。

三、感受音樂活動帶來的快樂，知道肥胖會給人的活動帶來不方便，我們應提倡合理飲食，運動健身。

四、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調發(fā)展。

五、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力

活動重點:通過故事情節(jié)，幫助幼兒感受理解音樂三段體的變化過程。

活動難點：能根據(jù)音樂節(jié)奏及樂曲變化大膽想象并創(chuàng)編健身動作。

活動準備：音樂《瑞典狂想曲》片段、PPT圖片、鴨媽媽頭飾1個。

活動過程

一、活動導入：教師與幼兒隨音樂學鴨子走路。

二、說一說

㈠教師出示PPT圖片，幼兒觀察講述。

㈡啟發(fā)式提問：這位鴨子朋友是誰？他的身材怎么樣？你從哪里看出來的？

三、故事激趣，引入課題。

㈠探索A段動作

故事：自從唐老鴨住進迪斯尼樂園以后，它就開始懶惰了。他每天就知道吃，又不做運動，結果就越來越胖，肚子也越來越大，你們聽，它來了！集體聽音樂探索表現(xiàn)胖唐老鴨的動作：慢慢走，慢慢走。

㈡探索B段音樂

⑴師：過兩天唐老鴨要參加演出了，但是他胖得連門檻都擠不進去，他心里可著急了，應該怎么辦呢？那它會做哪些運動呢？幼兒探索多種運動的動作。要求幼兒將唐老鴨可能采取的運動方式用動作表示出來。

⑵師：你的唐老鴨在做什么運動？他是怎樣運動的？要求幼兒根據(jù)音樂聯(lián)系自己的想象單獨表現(xiàn)。

⑶選擇有創(chuàng)意的動作進行集體表演

⑷探索C段動作

1．出示瘦鴨圖，請幼兒觀察唐老鴨減肥后的身材有什么變化。

2．請幼兒欣賞C段音樂，探索表現(xiàn)減肥后唐老鴨的動作：快快走，快快走。

3．鼓勵幼兒用舞蹈動作和得冠后的激動表情表現(xiàn)樂曲的結尾。

四、活動結束

㈠完整表演。

㈡提問：通過這個故事，你們知道肥胖有哪些危害嗎？我們該怎樣保持健康體形？

教學反思：

通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。大班藝術一個師傅仨個徒弟教案《一個師傅仨徒弟》是我國動畫片《西游記》的片尾曲。歌曲表現(xiàn)了唐僧師徒西天取經的艱辛，洋溢著對師徒四人的贊美之情。歌曲為兩段體結構，第一段結構方整，曲調起伏不大，具有平穩(wěn)行進的節(jié)奏感，描繪了師徒四人翻山越嶺，艱苦跋涉的情景。第二段結構不對稱，情緒高亢激昂，形成全曲高潮?？坍嬃宋魈烊〉缆飞衔C四伏,困難重重的境況。

活動目標：

1．學習演唱歌曲，理解歌曲內容、含義。

2．感受并用自己的聲音表現(xiàn)出歌曲豪邁、積極向上的情感。

3．運用夸張的表情和體態(tài)動作表現(xiàn)歌曲內容。

4．培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

5．幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

重難點分析：

培養(yǎng)學生的音樂感知力和創(chuàng)造力，促進音樂情感的表現(xiàn)和想象。

活動準備：

音樂磁帶《一個師傅仨徒弟》

活動過程：

1.引導幼兒回憶有關《西游記》的故事，了解其中主要的故事情節(jié)。提問：《西游記》的故事里面都有誰？"一個師傅仨徒弟"去干什么？一路上遇到了什么困難？最后解決了嗎？

2．2.請幼兒欣賞歌曲《一個師傅仨徒弟》。

聽后討論：與自己知道的《西游記》故事相比較是否有相同的地方？歌里都說了些什么？

3．引導幼兒學唱歌曲中的重點部分。

（1）引導幼兒感受歌曲中的重復處："什么妖魔鬼怪、、、、、、、"為什麼這兒要重復？鼓勵幼兒大膽表達自己的意見。

（2）。幼兒學唱重復處"什么妖魔鬼怪、、、、、、、、、"進一步感受此處的豪邁情緒。

（3）。引導幼兒感受結尾處"邪惡壓不過正義"的旋律特點，并啟發(fā)幼兒思考為什麼句尾旋律要越來越高。

（4）讓幼兒學唱歌曲結尾最后一句"邪惡壓不過正義",進一步感受此處的豪邁、積極向上的情緒。

4．引導幼兒完整地演唱歌曲《一個師傅仨徒弟》。

活動反思:

通過直觀的多媒體畫面，由學生感興趣的動畫片引入新課，激發(fā)學生的學習興趣和探究欲望.在欣賞《一個師傅仨徒