學生選課系統(tǒng)的UML建模

題目：UML學號：100430112022姓名：楊家建專業(yè)：計算機技術指導教師：舒遠仲UML系統(tǒng)分析設計與建模以簡單的學生選課系統(tǒng)進行詳細的系統(tǒng)分析與建模。(一)系統(tǒng)用例圖1所示：<<include>><<include>>選課更改選課學生people<<include>>修改課程<<include>>查詢課程信息管理員添加課程<<include>><<extend>>“添加課程”用例用例名：添加課程執(zhí)行者：管理員

刪除課程圖1學生選課系統(tǒng)用例圖

停開課程存到數(shù)據(jù)庫中，以供學生選擇。過程描述：管理員選擇進入管理界面，用例開設6）系統(tǒng)提示輸入管理密碼6）系統(tǒng)提示輸入管理密碼管理員輸入密碼系統(tǒng)驗證密碼A1:密碼錯誤進入管理界面，系統(tǒng)顯示目前所建立的全部課程信息管理員選擇添加課程系統(tǒng)提示輸入新課程信息管理員輸入信息系統(tǒng)驗證是否和已有的課程沖突A2：有沖突10）系統(tǒng)添加新課程，提示課程添加成功系統(tǒng)重新進入管理界面，顯示所有課程12）用例結束異常事件流處理：A1：密碼錯誤：1）2)5)步。A2：有沖突：1)系統(tǒng)提示沖突，顯示沖突的課程信息。2）10）步?！斑x課”用例用例名：選課執(zhí)行者：學生交。過程描述：1）學生進入選課登錄界面，用例開始2)系統(tǒng)提示輸入學號與密碼3)學生輸入學號與密碼4）系統(tǒng)驗證A1：驗證錯誤5)進入選課主界面6）學生點擊選課7）系統(tǒng)顯示所有課程信息8）學生選擇課程9）系統(tǒng)驗證課程是否可選A2：不可選10）系統(tǒng)提示課程選擇成功用例結束異常事件流處理：A1：驗證錯誤：1）2）5）步A2：不可選 1)系統(tǒng)提示課程不可選及原因2）學生重新選課3）驗成功后進入第10）步“修改”用例1）管理員選擇進入管理界面，用例開設2）系統(tǒng)提示輸入管理密碼2）系統(tǒng)提示輸入管理密碼管理員輸入密碼A1:密碼錯誤進入修改主界面，系統(tǒng)顯示目前所建立的全部課程信息管理員選擇要修改的課程A2：不修改系統(tǒng)顯示全部課程信息管理員輸入新信息驗證是否有課程沖突A3：沖突系統(tǒng)修改課程，提示修改成功系統(tǒng)重新進入主界面，顯示所有課程用例結束A1:密碼錯誤：1）系統(tǒng)提示再次輸入。2)用戶確認后進入第5)步。A2：不修改：1)系統(tǒng)提示重新選擇。2)用戶確認后進入第8)步。A3：有沖突：1)系統(tǒng)提示沖突，顯示沖突的課程信息。2）用戶重新輸入，驗證無誤后進入第11）步。（二）系統(tǒng)活動圖活動圖實際上也是一種流程圖，它描述活動的序列，即系統(tǒng)從一個活動到另一個活動的控制流。所以常用活動圖來進一步描述用例的具體功能實現(xiàn)流程，比文字描述跟形象直觀，能夠更準確地理解具體實現(xiàn)要求。以“增加課程”用例為例，建立系統(tǒng)的活動圖。其它用例的活動圖不在敘述。對“增加課程”用例進行分析，描述完成該操作所需要的活動。首先從“輸入課程各項信息”開始，在輸入工作完成后，進入業(yè)務邏輯界面的“驗證課程”活動，然已（如重名等提信息”提示用戶活動結束：如失敗結束。根據(jù)對“增加課程”用例的分析，畫出其活動圖，如圖2：用戶接口 業(yè)務邏輯接口 數(shù)據(jù)庫接口輸入課程各項信息

驗證課程

在數(shù)據(jù)庫中提示重新輸入

創(chuàng)建課程對 查詢課程象判斷添加課程是否合法[不合法] [合法] 在數(shù)據(jù)庫添加該課判斷添加課程是否成功顯示添加成 [成功]功信息[失敗]顯示添加錯誤信息（三）系統(tǒng)順序圖系，這兩種圖可以有效地幫助我們觀察和分析系統(tǒng)的交互行為。以“選課”用例為例，建立系統(tǒng)的順序圖。其它用例的順序圖不再敘述。student，database。然后通過選課事件流具體分析對象與角色之間的交互的消息。根據(jù)以上分析，可以得到的順序圖如圖3：stustu:studentForm:FormViewcourses:Course2:GetAllcourse()control:ControlObjectdb:database1:selectcommand()3:Querycourse()4:5:GetcourseInfo()6:DisplaycourseList()7:Destorycourse()8:GetcourseID()9:Queryassociation()10:Queryassociation()11:Select()14:13:12:Addassociation()selectcourse 的順序圖6:DisplayCourselist()1:selectcommand()6:DisplayCourselist()1:selectcommand()8:GrtCourseID()5:GetCourseinfo()7:DestoryCourse()Form: courses:FormView :學生14:13:4:9:Selectassociation()11:Select()2:GetAllcourse()3:Querycourse()10:Select12:Addassociation()Control:Object圖4選課合作圖:管理員（五）系統(tǒng)狀態(tài)圖狀態(tài)圖用來建模對象是如何改變其狀態(tài)以響應事件和展示對象從創(chuàng)建到刪除的生命狀態(tài)變化序列的起點和終點。以“課程”這一對象為例，建立課程的狀態(tài)圖。其它對象的狀態(tài)圖不再敘述。creatcoursecreatcoursecreatedentry/GetCourseinfomodifiedexit/UpdateaddcoursemodifycourseinDatabase[students<maxnumber]deletecoursedeletedexit/Updateinschedule[students=maxnumber][students=maxnumber]afterthistermLocked圖5課程對象的狀態(tài)圖建立學生選課系統(tǒng)詳細的類圖，正確分析類間的關系以及它們在UML建立學生選課系統(tǒng)詳細的類圖，正確分析類間的關系以及它們在UML中的表示。對畫出完整的正確類圖。系統(tǒng)中設計了界面類，課程類；角色有student，register，people，database這些類和角色之間的關系，畫出詳細的類圖。6：學生選課系統(tǒng)使用說明書配置源程序附加數(shù)據(jù)庫2005SQLServerSQLServer身份登錄將彈出“附加數(shù)據(jù)庫”對話框，在該對話框中單擊【 】按鈕，選擇所要附加數(shù)據(jù)庫的db_xuanke.mdf文件，單擊【確定】按鈕，即可完成數(shù)據(jù)庫的附加操作打開visualstudio200，找到“服務器資源管理器據(jù)庫”選項下選擇名為db_xuanke文件，點擊“測試鏈接使用說明系統(tǒng)介紹目標：系統(tǒng)采用人機交互的方式，界面美觀友好，信息查詢靈活、方便靠。實現(xiàn)教師進行添加，刪除，修改，查詢課程及基本設置；學生選課，查詢自己已選課程等操作，以及教師，學生查看全體選課情況等。對輸入的數(shù)據(jù)，進行嚴格的數(shù)據(jù)檢驗，盡可能的避免人為錯誤。系統(tǒng)應最大限度地實現(xiàn)易維護性和易操作性。操作注意事項。學生先注冊，才能登錄系統(tǒng)。本系統(tǒng)共分為兩種操作權限，分別為學生，教師：學生：可以對學生，工具，幫助，退出菜單，及窗口布局“打開”進行使用操作。教師：可以對除“學生”菜單和“打開”功能外的所有菜單進行管理操作。教師可以設置選課截止時間，學生選課總學分上限進行相關設置。當學生進行選課后，主窗口立即顯示全體選課情況的更新。操作流程1.1所示圖1.1若是學生登錄系統(tǒng)，應先進行注冊，然后才能登錄系統(tǒng)。注冊功能的界面如圖1.2（這里我實現(xiàn)如果注冊成功，用戶名自動顯示在登錄窗體的“用戶名”文本框中）圖1.2用戶輸入用戶名及密碼，根據(jù)不同的權限進入不同的操作界面，如圖1.3圖1.3當以教師身份進入系統(tǒng)后，進行添加，刪除，修改等相關操作，