2019一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文夜色教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版

《色◆教材分這首兒歌用第—人稱寫“我”從前膽子很小，很怕黑，媽媽講故事都不能改變，后來(lái)爸爸晚上帶“我”出去散步現(xiàn)夜晚也像白天—樣美好不再怕黑了。本課語(yǔ)言生動(dòng)活潑通易懂，充滿了童學(xué)生讀后體會(huì)克服困難的勇氣和成長(zhǎng)的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)?！艚虒W(xué)目【知識(shí)與能力目標(biāo)】會(huì)認(rèn)“膽、敢”等12個(gè)字，會(huì)寫色、外”等7個(gè)生。認(rèn)識(shí)偏旁“廠【過(guò)程與方法目標(biāo)】正確、流利、有感情地朗讀課文。【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生感受童年的純真，體會(huì)克服困難的勇氣和成長(zhǎng)的快樂(lè)?！艚虒W(xué)重點(diǎn)◆【教學(xué)重點(diǎn)】會(huì)認(rèn)12個(gè)字，會(huì)寫7個(gè)字認(rèn)識(shí)偏旁“廠讀文?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生感受童年的純真，體會(huì)克服困難的勇氣和成長(zhǎng)的快樂(lè)?！粽n前準(zhǔn)◆多媒體課件、圖文影音素材?！艚虒W(xué)過(guò)第一課時(shí)一、談話引入，激趣入境：1.同們，學(xué)習(xí)新課之前老師想聽(tīng)你們背詩(shī)，誰(shuí)會(huì)背《靜夜思2.你歡這首詩(shī)嗎？寫的是什么候的景色？談你眼中的夜色是什么樣的。3.我學(xué)習(xí)《夜色》這篇課文，中小朋友眼中的夜色是什么樣的？

4.總后播放夜景圖片。5.板課題，齊讀課題。6.認(rèn)生字“色二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字：1.初課文，圈出生字。2.遇不認(rèn)識(shí)的字，你怎么辦？師巡視指導(dǎo)，對(duì)平時(shí)識(shí)字能力弱的孩子尤其關(guān)注。3.一人學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎？4.匯交流識(shí)字情況。5.把字帶進(jìn)課文中，讀課文看讀得通順，讀得流暢。三、感受文意，再讀課文：1.播課文錄音，生認(rèn)真聽(tīng)。2.提：聽(tīng)完后你明白了什么？導(dǎo)生初步感知“我”的心情變化。3.同們知道了課文的大概意思誰(shuí)還有不明白的地方？4.引學(xué)生交流匯報(bào)。通過(guò)再讀文，你讀懂了什么？5.教根據(jù)學(xué)生反饋情況，隨機(jī)撥，重點(diǎn)感悟“原來(lái)花草都像白天一樣微笑6.引學(xué)生將讀書思考和朗讀體相結(jié)合。7.小友在和爸爸散步時(shí)還可能到什么美景？8.根自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)回顧，引入新課：1.組抽讀生字詞。2.進(jìn)組詞比賽。3.揭課文題目，引出新課。二、鞏固生字，指導(dǎo)書寫：1.指學(xué)生觀察田字格中的生字掌握書寫要點(diǎn)。2.范生字。重點(diǎn)指導(dǎo)”的第二筆不要得太長(zhǎng)，“外”的第三筆是短“點(diǎn)長(zhǎng)“點(diǎn)”，

“晚”第6筆和10筆不連來(lái)寫成了一筆。3.引學(xué)生練習(xí)書寫生字。4.組展示。三、感知課文，情感升華：1.引學(xué)生自由讀課文，想想每小節(jié)分別寫了什么。2.引學(xué)生嘗試背誦第一小節(jié)。3.小內(nèi)輪流背誦。4.全指名背誦，其他同學(xué)幫忙必要時(shí)師做指導(dǎo)。5.同指導(dǎo)背誦第二小節(jié)。6.各形式背誦課文，并交流背方法和感受。四、總結(jié)全文，拓展延伸：1.學(xué)這首兒歌，你有什么收獲2.總：其實(shí)，黑夜也是自然界道獨(dú)特的風(fēng)景。在漆黑的夜里，各種動(dòng)物也會(huì)活動(dòng)，植物也會(huì)生長(zhǎng)許自然景象也是在間形成的不過(guò)我們沒(méi)有看見(jiàn)而已如果我們