2018二年級下冊識字5

學期累第（）課

語文

課題

五單元字5

月日教學目標教學重點教學難點教學方法教學準備計劃課時

1學會本課生字,讀準字音認清字形解詞語的意思。2能連貫地朗讀的韻文，感受臺灣的美圖風光和一脈相承的中國文化。學會本課生字能讀準字音,清字形,解詞語的意思。能連貫地朗讀的韻文，感受臺灣的美圖風光和一脈相承的中國文化。圖文結合、朗讀法。生字卡片、2時第一課時教師活動教學過程：一、導人出示詞語“臺灣”?？?(示中國地圖)這是中國地,能找到臺灣在哪里嗎?認識臺灣在我國的位,道臺灣是我國的一個省)三,讀懂讀好韻文1.小朋友都知道了臺灣是中國的一部分。出示詞語:寶島你知道為什么把臺灣島稱作寶島嗎?(富的物產(chǎn))2.島臺灣不僅物產(chǎn)豐富景更是迷,那里有著名的風景區(qū),我們一同去那里走走看看相機出示:日月潭野柳墾丁阿里山(1)月:你知道為什么叫月潭嗎?(月潭是臺灣省最大的湖,湖中有一個小島,光

學生活動

二次備課

華島這個島把湖水分成兩,島的東北面湖水形圓如日,稱日潭南面湖水彎彎形如,稱月潭統(tǒng)稱日月潭)關于日月潭,還有一個美麗的傳說,你知道嗎?(2):灣的野柳是一處被海浪雕塑形成似人像物的各種奇特形狀的海,灘上奇巖怪石密布,種類繁多,各盡其妙為人們稱道和熟悉的是凸起于斜緩石坡上高達兩米女王頭石此外還有仙女鞋梅花石人石、臥牛石等這里的海蝕石乳、風化巖、豆腐巖等許多景色都是引人人勝的美景。(3)丁公:墾丁是臺灣唯擁有海洋和陸地的公,是臺灣本島唯一的熱帶地區(qū)墾丁還被稱為是臺灣的天涯海角。(4)阿里山:是臺灣省的著名旅游風景區(qū)雖不算高但以其神木、櫻花、云海、日出四大勝景而馳名中外里山鐵路有70年歷史,途經(jīng)熱、暖、溫、寒四,致各異，搭乘火車如置身自然博物館。小學文課5)指名讀好第一、二行詞語。3.學習第三、四行詞語。(1)組學習討論交流知道這兩行詞語的意思嗎?結合自己在電視上活中看見的中華習俗,說自己對“媽祖”和“關帝”的了解,再通過觀看圖片了解臺灣的故宮博物院的館藏珍品,理解“博物院”的意思。(2)以小組為單位進行匯報。關“金門:位于臺灣海峽西部,與大陸最近處僅2310米。金門法理上由建省泉州市管轄,實際仍然為臺灣地區(qū)管轄。(3)讀了第四行詞語,能想到什么?能想到哪些詞語和詩詞?(以結合自己背誦的古詩詞,會中秋夜月兒圓,以前海峽兩岸的親人卻不能團圓的相思之情。)(4)看圖,想想現(xiàn)在海峽岸人們的友好往,能讀出本是同根生的中華兒女可以團圓、共度中秋的溫馨感受嗎?指名一行一行地,讀出畫面讀出感受再在整體朗讀中形成對寶島臺灣的整體認識。三、熟讀詞串,感受節(jié)奏四、記字形學會用熟字記生字的方法去記字形。

第二課時教學過程：一、復習檢查1.抽讀詞語2.開火車朗讀。3.齊讀二,誦讀韻文讀出寶島臺灣風景美麗,們們期盼祖國統(tǒng)一,骨肉團圓的美好愿望來。1、四人一小組誦讀交流。指名朗。齊讀三、指導書寫分析字學習書寫仔細觀察生字字形,整把握每個生字各部件之間的組合情形注意字在田字格中的布,寫要美觀。阿:字形不難記寫的時候要注意左(耳)要,右邊(可)比左耳寫得要低。祖是左右結構的字,字右邊是個“且”。關用“天”這個熟字來記生字帝:熟字“旁”來記生字“帝”。寫的時候注意中間的禿寶蓋要寬一些下面的“巾”寫的時候要意第一筆和二筆的豎畫要短一些。院：左右結構，左窄右寬。、討論生字熟記法。、教師示范書寫，學生書空。、描紅、練習寫