班里那點事小學(xué)5篇優(yōu)質(zhì)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——班里那點事小學(xué)5篇優(yōu)質(zhì)同學(xué)們，在班級上有沒有發(fā)生過讓你難忘又好玩兒的事情呢?下面就是我給大家整理的班里那點事小學(xué)作文5篇優(yōu)質(zhì)范文，希望大家喜歡!

班里那點事小學(xué)作文1

"叮零零'上課鈴聲響了，教室馬上寧靜下來，等老師上課。

老師告訴今天寫作文，寂然無聲，我的心慌了，由于我最畏懼寫作文。老師把本子發(fā)下來，先讓我們寫名字。我寫好名字，聽課。

沒興趣，開始畫畫，一看見本子封面上的空白處就畫了起來。東畫一點，西畫一點。老師大聲說："思考好的舉手'，刷，刷，刷，我們都舉起了手。

老師告訴大家可以開始寫了。我們紛紛拿起筆寫起來，只有同桌急得像熱鍋上的螞蟻。我問他："怎么了?'他不愉快地說："我的本子不見了?'我一看自己桌子上正放著一本寫著我的名字的本子，心一下子怦怦直跳，再看現(xiàn)在寫的是同桌的本子，想：這下可糟糕了。同桌舉手告訴老師我寫了他的本子，還在封面畫了圖畫。我的心就像是碎了似的。正在想怎么辦的時候，老師瞪了我一眼，我又低下頭，臉紅得像老師穿著的那件咖啡色衣服。教室里的同學(xué)都看著我，貌似在說她怎么寫到別人的本子上。

下課了，同學(xué)們跑出教室，而我正往門外跨的時候，被老師叫住了，我停下來，老師問我怎么回事，我把事情一五一十地告訴老師，老師問我："現(xiàn)在你應(yīng)當(dāng)怎么做。'我對老師說："把我寫的名字擦掉，寫上他的名字'。同桌剛好走過，他說："那我的本子不是破本子了?'我說："給你買本新的'。

啊，以后我不能再馬虎大意了，馬虎是惹禍的。

班里那點事小學(xué)作文2

"叮-鈴-鈴'上課鈴響了，同學(xué)們都寧靜有致地坐在座位上，期待著物理老師的出現(xiàn)。

老師怎么還不來?由于這是第一堂物理課，所以同學(xué)們都忍不住嘰嘰喳喳地探討著，猜想物理老師會是什么樣的?物理這門課程畢竟難學(xué)不難學(xué)

過了三、四分鐘，物理老師進(jìn)來了，她個子不高，長著濃眉大眼。物理老師清了清嗓子："同學(xué)們，靜一下，想必同學(xué)們都在為物理這門課程到底好不好學(xué)而不解著，我現(xiàn)在告訴大家，其實物理是很好學(xué)的，關(guān)鍵是要看你用不認(rèn)真!'

"同學(xué)們，你們有沒有見過什么奇妙的現(xiàn)象呢?有沒有思考我們生活中的電怎么來的呢?'

說完，物理老師從一個長方形的盒子里掏出來一個小玩意，我們丈二和尚--摸不著頭腦，老師到底想干什么呢?

我們正在猜想著，"大家看這里!'物理老師說。

只見她取出一個小球，放在一個小木塊上，小木塊下面是一個小酒杯，酒杯的另一端有塊鐵片，是用來彈木塊的。物理老師神秘的問大家："同學(xué)們，我用一只手壓住這個鐵片，用它把木塊彈飛，大家猜猜小球會不會也飛出去呢?'"會'"不會'大家七嘴八舌的探討著。

突然，老師手一松，木塊飛了出去，但小球卻恰好落到酒杯中。

"奇妙不奇妙?'

"奇妙!'大家大聲回復(fù)著，有的嘴里還發(fā)出"嘖嘖'的聲響。

"同學(xué)們，物理就是這樣的奇妙，只要大家樂意學(xué)，就一定能學(xué)好物理的。'

"嗯'同學(xué)們異口同聲的回復(fù)。

"叮-鈴-鈴'下課了，這堂精彩的物理課就在歡聲笑語中溜走了

這真是一門新鮮的課程。

班里那點事小學(xué)作文3

在2022年10月18日，在我們班發(fā)生了一件事，發(fā)生在董事、陸雨薇和倪宇軒身上。

那一天，陸雨薇把一個好玩的東西帶到了班級里，這下子，讓董事和倪宇軒看見了。于是，董事和倪宇軒到陸雨薇身旁異口同聲地說："陸雨薇你能給我玩一會嗎?'陸雨薇這時卻說："我只有一個，不能給你們玩，壞了怎么辦?'陸雨薇說完這句話，董事和倪宇軒竊竊私語道："咱們石頭剪刀布怎么樣，三局兩勝。誰贏誰就去再去問她借。'倪宇軒說："可以。'陸雨薇看見他們在竊竊私語，就對他們說："你們在說什么。'董事說："我和倪宇軒剪刀石頭布，誰贏了誰玩。'陸雨薇還沒開口，他們就開始石頭剪刀布。三局兩勝后，董事贏了，董事找陸雨薇玩那個東西?？墒?，陸雨薇不同意，董事央求道："我們保證不會弄壞的，就讓我們玩一會吧!'董事說完就上課了。

下課后，倪宇軒就去找陸雨薇，讓董事看見了，于是，大聲地對倪宇軒說："你不能去。'倪宇軒不以為然。這時陸雨薇來了，問他們怎么了，倪宇軒說："能給我玩了嗎?'就在這時，董事推了一下倪宇軒，倪宇軒用拳頭在董事的胸口打了一拳，董事火冒三丈，馬上握緊拳頭向倪宇軒的臉揮去。不一會兒，倪宇軒的臉就腫了起來。

后來，袁時宜發(fā)現(xiàn)了這件事情，就把事情告訴了邱老師，邱老師把這三位同學(xué)叫過去詢問了狀況，然后把事情圓滿地解決了。

這件事情讓我們了解到同學(xué)要互敬互愛地相處。友情萬歲!

班里那點事小學(xué)作文4

"哈哈哈'不時從我們六(2)班傳出陣陣笑聲，你一定會感到古怪吧?快跟我一起一探到底吧!

"叮鈴鈴'上課了，老師面帶笑容走進(jìn)教室說："同學(xué)們，這節(jié)課我們來做一個游戲。'話剛落音，那些那些渾身充滿活力細(xì)胞的男孩子們都開心地一蹦三尺高。女生們雖表現(xiàn)沒有男同學(xué)夸誕，看的出來也很愉快。

老師宣布游戲規(guī)矩，把全班按縱組分成四大組，第一組寫人物，其次組寫地點，第三組寫心情，最終一組些干什么，然后從各組各挑一人來讀。老師一聲令下，不到兩秒鐘，已有同學(xué)坐立擔(dān)心，東張西望，大聲叫喊。

起先，老師將第一排的紙條收上去讀，我們洗耳恭聽，待老師讀完，大家捧腹大笑，班里吵鬧不休。

接下來，老師又收了一組同學(xué)的紙條，被念的人即刻成了大家的笑料，那個人也難堪地?zé)o地自容。

隨后，從老師嘴里蹦出來的話更使大家捧腹大笑，欲罷不能。譬如說："薛樂在廚房開心的刷馬桶。'、"劉家良在月球上悲傷的睡大覺。'班中四處洋溢著開心的笑聲，大家臉上掛著開心的笑容。

老師又設(shè)置了另一個環(huán)節(jié)挑四名同學(xué)上去讀自己寫的內(nèi)容。這樣一來，游戲更火爆了，同學(xué)們的手舉得像小樹林，各個躍躍欲試，嘴里還不住地喊著："我!我!我!'一聲比一聲高，好多同學(xué)恨不得直接沖到講臺上。

在不斷地笑聲中，我和其他幾名同學(xué)被老師喊了上去，此時我沖動萬分，一個箭頭沖到講臺，"李海熠在土匪窩瘋狂地偷吃咸菜包子'同學(xué)們聽后笑得前仰后合，有的直叫媽。

"叮鈴鈴'下課鈴響了，我們?nèi)猿两诜讲诺拈_心之中

班里那點事小學(xué)作文5

星期天，我來到作文班，趙老師右手提著一瓶礦泉水，左手拿著一個大塑料碗、兩個杯子、一塔紙片。走進(jìn)了我們六級三班的教室，我變得不解不解，不知道趙老師的葫蘆里賣的是什么藥。

趙老師把那些材料放在講臺上，同學(xué)們都七嘴八舌、討論紛紛，可趙老師還在賣關(guān)子，同學(xué)們絞盡腦汁、百思不得其解時，趙老師才說了一句："今天，我給同學(xué)們表演一個魔術(shù)。'她邊說邊拿起水瓶倒半杯水在杯子里，然后在杯口上放上一張紙片，再按壓一下杯口后把杯子倒了過來，結(jié)果嘩的一聲水漏出來了，我心里想："水都漏出來了，莫非這就是趙老師的魔術(shù)嗎?'我開始懷疑了，可趙老師并沒有失敗的感覺，反而好像是意料之中的事一樣。

其次次試驗開始了，趙老師提起礦泉水瓶把杯子倒?jié)M水，和方才一樣放上紙片進(jìn)行按壓，然后逐漸地把杯子倒過來，"嘩'的一聲水全部都流了出來，又一次失敗了，趙老師還是那樣就感覺這一次次的失敗都是意料之中的事，我變的不解起來，假如都是失敗的話那還怎么變魔術(shù)給我們看呢?

第三次試驗開始了，趙老師把杯子倒?jié)M水，然后再輕輕地蓋上紙片，接著又按壓了一下杯口，最終迅速地把杯子倒過來，我原本以為這次還是會失敗，但這次水沒有漏出來，趙老師終究成功了。

現(xiàn)在，輪到我們同學(xué)上講臺試試了，前兩位同學(xué)如法炮制的學(xué)著趙老師的樣子做，他們都成功了。

第三位同學(xué)一一張健函，他覺得前面的兩位同學(xué)都成功了，他也能輕輕松松的就成功，于是他信心十足地走上了講臺，他倒好水、放好紙然后就把杯子倒了過來?？墒菂s大意失荊州，他失敗了，他心里一