六年級(jí)上冊(cè)三單元學(xué)習(xí)中的苦與樂5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——六年級(jí)上冊(cè)三單元學(xué)習(xí)中的苦與樂5篇在人生的旅途中，盡管人人渴望快樂，無(wú)人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。下面就是我給大家整理的六年級(jí)上冊(cè)三單元學(xué)習(xí)中的苦與樂作文5篇，希望大家喜歡!

習(xí)中的苦與樂作文1

自古以來，世上有著一句名言：苦盡甘來。沒有苦，就沒有甜?？嗯c樂在我們的生活中，缺一不可。我們學(xué)習(xí)也是如此：只有經(jīng)受苦，才能得到甜。

在學(xué)校里，往往聽到一些同學(xué)訴苦喊冤：學(xué)習(xí)太苦了!但他們是否嘗到了苦后的樂呢?

每次老師一說"明天考試。'，家長(zhǎng)就會(huì)把一張張的模擬試卷交給我們;每天早晨，六點(diǎn)鐘，便和那溫暖的被窩道別，開始一天艱難的學(xué)習(xí)。課堂上，不是聽講，就是做題。一些課還要拖堂。晚上回到家，也別想輕松，無(wú)數(shù)張?jiān)嚲砜梢宰屇銓懙?，10點(diǎn)。睡覺了，躺在床上終于可以松一口氣，但還沒睡上八個(gè)小時(shí)，又被那鬧鐘驚醒了。

雖然學(xué)習(xí)艱難，但付出總會(huì)有回報(bào)的的。考試之后，成績(jī)是90分以上的，臉上便露出得意的笑容。被家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)時(shí)，心中會(huì)感到十分的愉快;被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，又會(huì)得到無(wú)比的欣慰;被同學(xué)們稱贊時(shí)，又會(huì)感到十分的驕傲。這不是苦后的樂嗎?

在實(shí)際生活中，我深深地體會(huì)到：當(dāng)你運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)，解開一道難題時(shí)，興奮!當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題時(shí)，興奮!試想，將來，當(dāng)你運(yùn)用知識(shí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)時(shí)，生怕更是興奮了!

習(xí)中的苦與樂作文2

晚上，時(shí)鐘不停地敲動(dòng)，也一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，直至到了10點(diǎn)，我趴在桌前，拿起那快沒墨的水筆，在寫著、畫著，仿佛永不休止。

眼剛剛合攏，桌上的作業(yè)，還有那疲乏、困倦、酸痛都圍著我打轉(zhuǎn)。脖子僵直得動(dòng)彈不得。從這開始，我，逐漸開始厭惡學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)真是太疲憊了。

鬧鐘響了，太陽(yáng)偷偷地從東邊升起，無(wú)人不稱贊、愛好，但我卻最畏懼這火紅的太陽(yáng)升起，由于這意味著辛苦的一天將降臨。在這時(shí)，我正在睡意當(dāng)中，母親的叫聲使我從夢(mèng)中驚醒，我及不情愿地去洗臉。之后，便懶洋洋地拿出書，拖動(dòng)疲憊的身影，無(wú)精打采地向?qū)W校走去。

來到學(xué)校，我卻被讀書聲、歌聲、歡樂聲所感染。我的精神為之一振，我應(yīng)當(dāng)對(duì)昨天說"厭惡'說"拜拜'。

回到教室中，歡樂聲掩蓋了我心中的疲乏。我又融入新的學(xué)習(xí)當(dāng)中。老師的講課聲如那動(dòng)人的鈴聲，時(shí)而輕盈，時(shí)而急促，美好得令人難以置信。上音樂課了，一個(gè)個(gè)頑皮可愛的音符從那躍動(dòng)的韻律里彈出，那是只有我們的心才能聽到的音樂。在我們心中，是永遠(yuǎn)沒有玩夠的一天，也永遠(yuǎn)沒有玩厭的那一刻，那是多么地美好，在這一刻，那身疲乏和怨言都灰飛湮滅，飛到九霄云外。一顆心已無(wú)法裝滿我滿心的歡喜，只有用幸福的笑來洋溢我滿心的歡喜!

學(xué)習(xí)有苦有樂。只有短暫的苦，才有永久的樂。

習(xí)中的苦與樂作文3

那天，我們班上舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)，話題是"學(xué)習(xí)中苦多還是樂多?'這場(chǎng)辯論會(huì)上有主持人，有加入的選手，加入選手分為正負(fù)兩方。正方辯的是學(xué)習(xí)是樂，自然而然，反便利是學(xué)習(xí)是苦。

辯論會(huì)剛開始時(shí)，雙方各派一人說了自身所在團(tuán)隊(duì)的觀點(diǎn)。隨后班上的同學(xué)越來越吵，而雙方的辯論也越來越強(qiáng)烈。更好玩的是，加入的同學(xué)竟也參與其中同辯論成員一塊玩了起來。

正方論的是樂，反方是苦。但我覺得，學(xué)習(xí)中既有苦也有樂，但樂往往比苦多。孔子先生說過兩句話：1是"知之者不如好之者，好知者不如樂知者'2是"發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾'這兩句名言證明白：人生若能從學(xué)習(xí)、職業(yè)中找出樂趣，生活才有價(jià)值。

學(xué)習(xí)是苦，但苦中有樂。不苦怎學(xué)出現(xiàn)在所擁有的知識(shí)，但在苦中作樂，不是更好么?這學(xué)期我們也學(xué)了篇課文《敬業(yè)與樂業(yè)》里面說了大量，其實(shí)就如我們學(xué)生一樣敬學(xué)與樂學(xué)。

其實(shí)，學(xué)習(xí)苦沒關(guān)系，怕的還是你不苦，若不苦就不會(huì)有今天長(zhǎng)進(jìn)的你。

雖然今天辯論的結(jié)果是學(xué)習(xí)苦多，但我明白也相信，其實(shí)，班里的同學(xué)都知道學(xué)習(xí)樂多。再苦再難也不怕，只要心里勤于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，就不會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦事，反而是一件很好玩兒的事。

習(xí)中的苦與樂作文4

讀書雖苦，樂在其中。

在人生的旅途中，盡管人人渴望快樂，無(wú)人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的"數(shù)字迷因'而嘔心瀝血;為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。這些表面看來確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串快樂的音符。

"一分耕耘，一分收獲'。耕耘就得付出一定的低價(jià)。沒有那含辛如苦的"耕耘'，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲?

知識(shí)的海洋原來不是風(fēng)平浪靜的。要想獲得真知，就必需揚(yáng)起發(fā)憤的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)取?畏難怯步者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣;而搏擊進(jìn)取者則會(huì)領(lǐng)悟到知識(shí)的馥郁，迎來無(wú)盡的豐碩成果。想想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)所得到的!

"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。'我們渴望的是獲得知識(shí)，付出點(diǎn)低價(jià)算得了什么。當(dāng)然求知是艱難的，但當(dāng)我們把認(rèn)真血得來的知識(shí)用在自己所愛好所執(zhí)迷的事上，豈不是十分開心嗎?

學(xué)習(xí)中的苦與樂將伴隨我們一生!

習(xí)中的苦與樂作文5

有的人說，學(xué)習(xí)是門苦差事，怎么學(xué)也學(xué)不好;而有的人卻說，學(xué)習(xí)充滿著開心，感覺有驕傲感。而學(xué)習(xí)畢竟是苦，還是樂呢?就讓我們一起辯論一下。

有的人說，每天作業(yè)都留得好多，都得寫到晚上十點(diǎn)多鐘。是，我也承認(rèn)，這是十分苦的。但是，你有沒有想過，你不寫作業(yè)，老師一天講的知識(shí)你就沒有穩(wěn)定。一位心理學(xué)家得出了一個(gè)結(jié)論："學(xué)習(xí)后的不同時(shí)段對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的保持量是不同的。剛學(xué)完時(shí)能記住好多的內(nèi)容，但是在學(xué)后短時(shí)間內(nèi)遺忘的速度很快，經(jīng)過一段時(shí)間后遺忘的速度開始減緩，最終保持在一定的水平上。'現(xiàn)在你想想，假如我們不用寫作業(yè)的方法加以穩(wěn)定，那就會(huì)忘得快速，老師講的內(nèi)容記住的就所剩無(wú)幾。而你假如在中間用寫作業(yè)的方法穩(wěn)定了這些知識(shí)，那么等到遺忘的速度減少成基本為水平線的時(shí)候，我們記住的東西往往比不去穩(wěn)定的狀況下多好多。

有的人說，每次考試成績(jī)不好，回家就得挨罵，甚至挨打。是，這我也承認(rèn)，都挨罵挨打了怎么不苦?但是，你有沒有想過，造成這樣的結(jié)果的是誰(shuí)?是老師?可是他們已經(jīng)把知識(shí)講給了你。是家長(zhǎng)?可是他們也是催著你復(fù)習(xí)，并沒有造成你的結(jié)果。繞了一大圈，最終的責(zé)任還是繞回了你自己的身上。造成這樣結(jié)果的還是你自己，在家長(zhǎng)提醒你復(fù)習(xí)的時(shí)候，你認(rèn)真復(fù)習(xí)了嗎?在老師給你講知識(shí)的時(shí)候，你認(rèn)真地聽、認(rèn)真的記了嗎?老師留的作業(yè)，你認(rèn)真地完成了嗎?假如你全部做到了，那你的成績(jī)會(huì)差嗎?

20世紀(jì)世界著名的科學(xué)家愛因斯坦說過："假如X+Y+Z=成功，那么X就說明艱難勞動(dòng)。'由此得知，成功缺了X、Y、Z任何一個(gè)都不行，而X就代表學(xué)習(xí)中的苦，假如少了X，那就不可能得到最終的得數(shù)，那就是成功。

當(dāng)你的成績(jī)數(shù)一數(shù)二的時(shí)候，當(dāng)你被表?yè)P(yáng)的時(shí)候，你一定會(huì)十分開心。而在這開心的背后，你付出了多少努力?俗話說"苦盡甘來'，沒有苦，哪來的