3.2.8-分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用(3)(公開課課件)

分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用（3）分?jǐn)?shù)除法3分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用（3）分?jǐn)?shù)除法3看圖回答問題女生人數(shù)男生人數(shù)(1)女生人數(shù)是單位“1”，男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾分之幾？答：女生人數(shù)是單位“1”，男生人數(shù)是女生人數(shù)的。

x人答：如果女生有x人，男生有。

(2)如果女生有x人，男生有多少人？看圖回答問題女生人數(shù)男生人數(shù)(1)女生人數(shù)是單位“1”，男生

上半場和下半場各得多少分？(1)從題中知道那些信息？想一想(2)如何理解下半場得分只有上半場的一半？我們班全場得了42分下半場得分只有上半場的一半上半場和下半場各得多少分？(1)從題中知道那些信息？想一想(上半場和下半場各得多少分？我們班全場得了42分下半場得分只有上半場的一半上半場得分看作單位“1”下半場得分和上半場得分比較

下半場得分是上半場的舉手回答：單位“1”是什么？上半場和下半場各得多少分？我們班全場得了42分下半場得分只有同桌交流：請根據(jù)題目的意思，畫出線段圖。上半場和下半場各得多少分？我們班全場得了42分下半場得分只有上半場的一半上半場得分：下半場得分：“1”？分？分

42分同桌交流：請根據(jù)題目的意思，畫出線段圖。上半場和下半場各得多舉手回答：根據(jù)線段圖，找出等量關(guān)系？上半場得分：下半場得分：“1”？分？分

42分上半場得分＋下半場得分＝全場得分

上半場得分＝下半場得分×2舉手回答：根據(jù)線段圖，找出等量關(guān)系？上半場得分：下半場得分：解:設(shè)下半場得x分。2x+x=423x=42

x=1442-14=28(分)答:上半場得28分,下半場得14分。上半場得分：下半場得分：“1”？分？分

42分上半場得分＋下半場得分＝42分上半場解:設(shè)下半場得x分。答:上半場得28分,下半場得14分。上半上半場得分＋下半場得分＝42分答:上半場得28分,下半場得14分。上半場得分：下半場得分：“1”？分？分

42分

下半場

28×＝14（分）

上半場得分＋下半場得分＝42分答:上半場得28分,下半場得1上半場得分＋下半場得分＝42分依據(jù)題意畫出了相同的線段圖，找到了相同的等量關(guān)系，為什么同學(xué)們列出的方程不一樣呢？解:設(shè)下半場得x分。2x+x=423x=42

x=1442-14=28(分)

先設(shè)哪個量為未知數(shù)，再利用兩個量的數(shù)量關(guān)系，用代數(shù)式表示出另一個量。上半場得分＋下半場得分＝42分依據(jù)題意畫出了相同的線段圖，找全場總得分÷全場總得分占上半場得分的幾分之幾=上半場得分答:上半場得28分,下半場得14分。上半場得分：下半場得分：“1”？分？分

42分下半場上半場全場總得分÷全場總得分占上半場得分的幾分之幾=上半場得分答:一設(shè)如果設(shè)其中一個數(shù)是x，根據(jù)兩個數(shù)的“倍分”（倍數(shù)和分?jǐn)?shù)）關(guān)系用含有x的式子表示另一個數(shù)；二列根據(jù)“兩個數(shù)的和（或差）等于已知量”列方程；三解解方程求出x的值。已知兩個數(shù)的和（或差）及這兩個數(shù)的倍數(shù)關(guān)系，求這兩個數(shù)的方法一設(shè)如果設(shè)其中一個數(shù)是x，根據(jù)兩個數(shù)的“倍分”（倍數(shù)和分?jǐn)?shù)）（2）設(shè)每個乒乓球拍的價格是x元，則乒乓球的價格是（），列方程為()。（1）設(shè)乒乓球的價格是x元，則每個乒乓球拍的價格是（），列方程（）。14xx＋2×14x=5802x＋=580

某商店每個乒乓球拍的價格是每個乒乓球的14倍，張老師買了一些乒乓球和球拍共花了580元。

（2）設(shè)每個乒乓球拍的價格是x元，則乒乓球的價格是（上半年產(chǎn)量＋下半年產(chǎn)量＝全年產(chǎn)量解：設(shè)下半年生產(chǎn)x萬臺，則上半年生產(chǎn)x萬臺。

x＋

x＝108

x

＝108

x＝60

答：這個電視機(jī)廠去年上半年的產(chǎn)量是48萬臺，下半年的產(chǎn)量是60萬臺。

60×＝48（萬臺）上半年

上半年產(chǎn)量＋下半年產(chǎn)量＝全年產(chǎn)量解：設(shè)下半年生產(chǎn)x萬臺，則上

答：這袋大米重200千克。

答：這袋大米重200千克。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？含有兩個未知量的實際問題用方程解:找到題中數(shù)量間的等量關(guān)系,設(shè)單位“1”的量為x,列出方程。算術(shù)法解:已知量÷已知量占單位“1”的幾分之幾=單位“1”。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？含有兩個未知量的實際問題用方程解分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用（3）分?jǐn)?shù)除法3分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用（3）分?jǐn)?shù)除法3看圖回答問題女生人數(shù)男生人數(shù)(1)女生人數(shù)是單位“1”，男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾分之幾？答：女生人數(shù)是單位“1”，男生人數(shù)是女生人數(shù)的。

x人答：如果女生有x人，男生有。

(2)如果女生有x人，男生有多少人？看圖回答問題女生人數(shù)男生人數(shù)(1)女生人數(shù)是單位“1”，男生

上半場和下半場各得多少分？(1)從題中知道那些信息？想一想(2)如何理解下半場得分只有上半場的一半？我們班全場得了42分下半場得分只有上半場的一半上半場和下半場各得多少分？(1)從題中知道那些信息？想一想(上半場和下半場各得多少分？我們班全場得了42分下半場得分只有上半場的一半上半場得分看作單位“1”下半場得分和上半場得分比較

下半場得分是上半場的舉手回答：單位“1”是什么？上半場和下半場各得多少分？我們班全場得了42分下半場得分只有同桌交流：請根據(jù)題目的意思，畫出線段圖。上半場和下半場各得多少分？我們班全場得了42分下半場得分只有上半場的一半上半場得分：下半場得分：“1”？分？分

42分同桌交流：請根據(jù)題目的意思，畫出線段圖。上半場和下半場各得多舉手回答：根據(jù)線段圖，找出等量關(guān)系？上半場得分：下半場得分：“1”？分？分

42分上半場得分＋下半場得分＝全場得分

上半場得分＝下半場得分×2舉手回答：根據(jù)線段圖，找出等量關(guān)系？上半場得分：下半場得分：解:設(shè)下半場得x分。2x+x=423x=42

x=1442-14=28(分)答:上半場得28分,下半場得14分。上半場得分：下半場得分：“1”？分？分

42分上半場得分＋下半場得分＝42分上半場解:設(shè)下半場得x分。答:上半場得28分,下半場得14分。上半上半場得分＋下半場得分＝42分答:上半場得28分,下半場得14分。上半場得分：下半場得分：“1”？分？分

42分

下半場

28×＝14（分）

上半場得分＋下半場得分＝42分答:上半場得28分,下半場得1上半場得分＋下半場得分＝42分依據(jù)題意畫出了相同的線段圖，找到了相同的等量關(guān)系，為什么同學(xué)們列出的方程不一樣呢？解:設(shè)下半場得x分。2x+x=423x=42

x=1442-14=28(分)

先設(shè)哪個量為未知數(shù)，再利用兩個量的數(shù)量關(guān)系，用代數(shù)式表示出另一個量。上半場得分＋下半場得分＝42分依據(jù)題意畫出了相同的線段圖，找全場總得分÷全場總得分占上半場得分的幾分之幾=上半場得分答:上半場得28分,下半場得14分。上半場得分：下半場得分：“1”？分？分

42分下半場上半場全場總得分÷全場總得分占上半場得分的幾分之幾=上半場得分答:一設(shè)如果設(shè)其中一個數(shù)是x，根據(jù)兩個數(shù)的“倍分”（倍數(shù)和分?jǐn)?shù)）關(guān)系用含有x的式子表示另一個數(shù)；二列根據(jù)“兩個數(shù)的和（或差）等于已知量”列方程；三解解方程求出x的值。已知兩個數(shù)的和（或差）及這兩個數(shù)的倍數(shù)關(guān)系，求這兩個數(shù)的方法一設(shè)如果設(shè)其中一個數(shù)是x，根據(jù)兩個數(shù)的“倍分”（倍數(shù)和分?jǐn)?shù)）（2）設(shè)每個乒乓球拍的價格是x元，則乒乓球的價格是（），列方程為()。（1）設(shè)乒乓球的價格是x元，則每個乒乓球拍的價格是（），列方程（）。14xx＋2×14x=5802x＋=580

某商店每個乒乓球拍的價格是每個乒乓球的14倍，張老師買了一些乒乓球和球拍共花了580元。

（2）設(shè)每個乒乓球拍的價格是x元，則乒乓球的價格是（上半年產(chǎn)量＋下半年產(chǎn)量＝全年產(chǎn)量解：設(shè)下半年生產(chǎn)x萬臺，則上半年生產(chǎn)x萬臺。

x＋

x＝108

x

＝108

x＝60

答：這個電視機(jī)廠去年上半年的產(chǎn)量是48萬臺，下半年的產(chǎn)量是60萬臺。

60×＝48（萬臺）上半年