2022年班主任家訪工作總結(jié)

第5頁共7頁2022年?班主任家訪?工作總結(jié)?在通訊工具?發(fā)達的今天?，走家串戶?式的家訪似?乎是一個越?來越陌生的?名詞，打電?話成了許多?老師和家長?聯(lián)系的主要?方式?？稍?今學期，我?校的家訪又?重新熱了起?來，學校將?家訪作為家?校工作的一?項重點內(nèi)容?。一杯清茶?結(jié)下彼此情?誼。經(jīng)過?三天的家訪?工作，可謂?感受頗深。?在這次家訪?過程中，我?不僅在第一?時間看到了?將要與自己?相處一年的?學生們，而?且也深深地?體會到作為?父母對孩子?教育的關(guān)心?和重視。?家訪結(jié)束了?，但工作卻?還剛剛開始?，存在的疑?問和困難也?將隨之而來?。如何管理?好這個班級?，如何辦出?班級的特色?等等，這些?都是眼前的?問題。對于?我不僅是個?挑戰(zhàn)，也是?又一次的鍛?煉，除了要?自己努力，?不斷推敲以?外，更要向?別的老師請?教，積累經(jīng)?驗，對班級?負責，對自?己負責，爭?取開一個好?頭，做一個?稱職的班主?任。我擔?任畢業(yè)班班?主任工作已?幾年，幾年?中，一批批?學生成為合?格學生，走?向了上一級?學校，令我?激動，讓我?欣慰。幾年?的風風雨雨?，讓我感受?到班主任工?作的辛苦和?甘甜，幾年?的不斷探索?，更讓我深?深地認識到?，家訪工作?是班主任協(xié)?調(diào)家庭教育?的重要方式?之一，也是?班主任經(jīng)常?性的工作。?本人與搭?班的老師許?正舉、謝國?安等三位老?師于本月中?旬三天對我?班學生進行?了一次全面?家訪，現(xiàn)將?有關(guān)情況作?如下簡要小?結(jié)。一、?基本情況?1、三天內(nèi)?對我班的學?生進行一次?全面家訪，?我們的足跡?踏遍了龍江?的每一個角?落，我們的?家訪深入到?了每一個學?生的家庭，?無一遺漏，?忠誠地與學?生、與家長?交流，了解?情況，并做?好了詳細的?記載。2?、三天的家?訪，我們耐?心地向?qū)W生?講述我校的?管理模式，?特別是對寄?宿生的管理?辦法，讓家?長和學生真?正明確寄宿?的好處，并?耐心地解釋?家長們提出?的疑問，最?后確定了寄?宿生和通學?生的___?。3、三?天的家訪我?們深入到每?一個家庭，?細致地了解?了每一個學?生地家庭狀?況，確定了?廖健華等_?__位同學?助學貸款的?對象。同時?了解了學生?的個性，學?生在家的表?現(xiàn)，為開學?后的工作奠?定了基礎(chǔ)。?4、三天?的家訪，向?社會，家長?講述了學校?一學年來取?得的非凡成?績，獲得了?家長的高度?贊揚和信任?，也給學生?鼓勵、加油?。二、家?訪的幾點感?想1、全?面的家訪，?深入到每一?個家庭細致?了解，與家?長學生面對?面的交流，?加強了社會?，家庭，學?生的聯(lián)系，?了解了家長?的期望與要?求。了解了?學生的個性?與想法，加?強了師生感?情，對以后?的工作將起?到積極的作?用。2、?全面的家訪?，了解了家?長對子女的?關(guān)切與期望?，也了解了?一些學生家?庭的困境，?增強了我們?的責任感，?也讓我們更?加熱愛學生?，熱愛工作?。3、家?訪目的在于?與家長交流?情況，交換?意見，共同?研究教育學?生的內(nèi)容和?方法，家?庭是第一所?學校，父母?是孩子的第?一任教師。?家庭對孩子?身體的發(fā)育?，知識的獲?得，能力的?培養(yǎng)，品德?的陶冶，個?性的形成，?都有至關(guān)重?要的影響。?多年的經(jīng)驗?，讓我認識?到，教育引?導學生一定?要與家長聯(lián)?系，雙方只?有同心協(xié)力?，才能事半?功倍，達到?教育目的。?4、交換?訪談方式，?為家訪工作?增加新的內(nèi)?涵。隨著社?會的發(fā)展，?家訪的方式?也隨著改變?。由于人們?的職業(yè)特點?、個人閱歷?、經(jīng)濟狀況?、文化素質(zhì)?、思想修養(yǎng)?、性格脾氣?各不相同，?學生家長可?分為好多不?同的類型。?作為班主任?應該具體問?題具體分析?，“到什么?山唱什么歌?”，如果家?訪的方式不?改變，有時?會事倍功半?，甚至適得?其反。5?、家訪也給?一些教師特?別是還沒有?孩子的青年?教師上了一?課。平時對?他們來說，?一個學生在?班上不過是?六十分之一?，很不起眼?;而在家里?，卻是家長?的百分之百?，寄托了厚?厚的期望。?在家訪時的?交談中，老?師們深深體?會到家長的?期盼，深感?責任重大，?對今后的工?作絲毫不敢?有懈怠之心?。家訪走出?服務第一步??？傊?家訪工作是?班主任工作?中不可缺少?的方式。但?我深知:家?訪是一門學?問，是一門?永無止境的?藝術(shù)。我愿?虛心請教，?在“三尺門?外”，傾心?奉獻，把家?訪工作推向?一個新階段?。本次家訪?我體會最深?的就是:了?解了很多檔?案上看不出?來的東西，?認識了更真?實、更全面?的學生。比?如有些學生?在校沉默寡?言，可在家?里卻很活潑?，而有些正?好相反。有?些有個性的?學生，本來?覺得很難管?。但走進他?的家庭后，?知道了他的?一些生活經(jīng)?歷，便覺得?可以更好地?把握他們的?心理，有助?于今后的教?育工作。?班主任家訪?工作總結(jié)二?為搞好家?訪，密切師?生溝通，真?正了解學生?的學習、思?想狀況、學?習實踐活動?的效果，我?們進行了家?訪，加強學?校與學生家?長的溝通，?以更有利于?學校的教育?教學工作。?老師進行家?訪，會讓學?生感受到老?師的___?和重視。這?對學生是一?種激勵，對?家長也是一?個觸動。教?師、家長、?學生三者共?處一室，促?膝談心，拉?近了彼此心?理距離?，F(xiàn)?將我校進行?家訪的相關(guān)?情況總結(jié)如?下:一、?統(tǒng)一思想，?明確家訪的?主要任務?1、了解所?訪學生家庭?情況。進行?家訪前，我?們首先對所?訪學生家庭?情況進行盡?可能深入的?了解。因為?，家庭情況?直接影響學?生的思想、?學習和生活?，教師只有?對學生家庭?的具體情況?做全面了解?，才有助于?提高教育工?作的針對性?。小學班?主任家訪總?結(jié)(2)?2、向家長?反映學生在?校的表現(xiàn)，?多報喜，少?報憂。向家?長介紹學校?開展的主要?教育活動，?在學校與家?庭間形成有?效溝通。?3、與家長?共同研究，?明確要求，?統(tǒng)一思想，?找出學生內(nèi)?心發(fā)展中存?在的問題及?原因加深對?學生的了解?在未來的教?育中有的放?矢。4、?向家長提出?建議，為其?實施家庭教?育提供幫助?指導，必要?時還要向家?長介紹一些?心理學、教?育學的基本?知識，并共?同商量出解?決問題的辦?法。二、?通過切實開?展工作，家?訪成果顯著?1、通過?本次家訪，?我們?nèi)媪?解了受訪學?生及其家庭?，為在未來?教育工作中?促進學生健?康全面發(fā)展?打下堅實的?基礎(chǔ)。2?、通過家訪?，我們與學?生家長之間?建立起溝通?渠道，第一?時間了解家?長的想法，?解除家長對?學校教育工?作的疑惑和?不解。3?、以家訪為?平臺，以學?生和家長為?渠道，我們?對學校進行?全面宣傳，?擴大了學校?知名度和美?譽度。4?、通過家訪?，廣泛聽取?社會對我校?教育教學的?意見和建議?，并及時反?饋。三、?家訪體會?1、良好的?家庭教育對?青少年的健?康成長至關(guān)?重要。文化?程度高的家?長對自己的?子女都有一?套行之有效?的教育方法?，知道如何?對孩子進行?學習生活上?的指導。這?些家長的孩?子往往從小?就已經(jīng)養(yǎng)成?良好的行為?習慣，有較?強的自覺性?。文化程度?不高但為處?世有原則的?家長，他們?對孩子學習?上的指導雖?有欠缺，但?會以言傳身?教教給孩子?做人的道理?。這類孩子?通常為人不?錯，心地善?良，只要在?上多加以指?導，一般會?有較大的進?步。還有少?數(shù)家長，本?身文化程度?低，對自己?的子女又過?于溺愛。隨?著年齡的增?長，孩子的?脾氣也越來?越大，這些?家庭往往已?出現(xiàn)“不會?管，管不?了”的局面?。其父母根?本管不了，?只是希望通?過學校教育?來改變孩子?。2、學?生在校表現(xiàn)?與在家的表?現(xiàn)通常都有?較大的差異?。絕大部分?學生在學校?里各方面表?現(xiàn)都良好，?但在家里卻?仿佛變成了?另一個人一?樣。放假后?，不學習，?不寫作業(yè)，?整天看電視?，什么家務?都不干。這?些學生既不?關(guān)心家事，?更對國事天?下事漠不關(guān)?心，這對學?生綜合素質(zhì)?與能力的培?養(yǎng)非常不利?，直接導致?其課外知識?極度欠缺，?動手實踐能?力相對較差?，必將影響?其未來的發(fā)?展。3、?家長對學校?和老師普遍?抱著較高的?期望和要求?。教育是一?個系統(tǒng)工程?，需要學校?、家庭、社?會的共同參?與;家訪則?是這一系統(tǒng)?工程中的重?要一環(huán)，是?做好教學和?班級管理工?作的重要手?段。通過一?段時間的家?訪，我們得?到了許多收?獲，并決心?在今后的工?作中繼續(xù)有?目的、有、?有重點地開?展家訪工作?，為實現(xiàn)學?校的跨越式?發(fā)展貢獻自?己的一份力?量!第7頁共7頁班主?任家訪工作?總結(jié)范文?班主任家訪?工作總結(jié)范?文我班學?生進行了一?次全面家訪?，現(xiàn)將有關(guān)?情況作如下?簡要小結(jié)：?一、基本?情況1、?我對我班的?學生進行一?次全面家訪?，我們的足?跡踏遍了小?區(qū)的每一個?角落，我們?的家訪深入?到了每一個?學生的家庭?，無一遺漏?，忠誠地與?學生、與家?長交流，了?解情況，并?做好了詳細?的記載。?2、這次家?訪我們深入?到每一個家?庭，細致地?了解了每一?個學生地家?庭狀況，確?定了朱秀麗?等九位同學?與“兩免一?補”對象。?同時了解了?學生的個性?，學生在家?的表現(xiàn)，為?開學后的工?作奠定了基?礎(chǔ)。3、?通過家訪，?向社會，家?長講述了學?校半學年來?取得的非凡?成績，獲得?了家長的高?度贊揚和信?任，也給學?生鼓勵、加?油。二、?家訪的幾點?感想1、?全面的家訪?，深入到每?一個家庭細?致了解，與?家長學生面?對面的交流?，加強了社?會，家庭，?學生的聯(lián)系?，了解了家?長的期望與?要求。了解?了學生的個?性與想法，?加強了師生?感情，對以?后的工作將?起到積極的?作用。2?、全面的家?訪，了解了?家長對子女?的關(guān)切與期?望，也了解?了一些學生?家庭的困境?，增強了我?們的責任感?，也讓我們?更加熱愛學?生，熱愛工?作。3、?家訪目的在?于與家長交?流情況，交?換意見，共?同研究教育?學生的內(nèi)容?和方法。?4、交換訪?談方式，為?家訪工作增?加新的內(nèi)涵?。隨著社會?的發(fā)展，家?訪的方式也?隨著改變。?由于人們的?職業(yè)特點、?個人閱歷、?經(jīng)濟狀況、?文化素質(zhì)、?思想修養(yǎng)、?性格脾氣各?不相同，學?生家長可分?為好多不同?的類型。作?為班主任應?該具體問題?具體分析，?“到什么山?唱什么歌”?，如果家訪?的方式不改?變，有時會?事倍功半，?甚至適得其?反。5、?家訪也給一?些教師特別?是還沒有孩?子的青年教?師上了一課?。平時對他?們來說，一?個學生在班?上不過是六?十分之一，?很不起眼；?而在家里，?卻是家長的?百分之百，?寄托了厚厚?的期望。在?家訪時的交?談中，老師?們深深體會?到家長的期?盼，深感責?任重大，對?今后的工作?絲毫不敢有?懈怠之心。?家訪走出服?