現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源E現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育電子教案考試版課件

第四章遠(yuǎn)程教育資源詹青龍第四章遠(yuǎn)程教育資源詹青龍二、遠(yuǎn)程教育資源的分類二、遠(yuǎn)程教育資源的分類3.系統(tǒng)觀視角的分類環(huán)境資源：指構(gòu)成遠(yuǎn)程教育空間的各種硬件設(shè)備和系統(tǒng)軟件，硬件設(shè)備包括計算機(jī)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和通信設(shè)備等；系統(tǒng)軟件包括操作系統(tǒng)級軟件、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)系統(tǒng)等。人力資源：包括支持學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)活動的授課教師、教學(xué)設(shè)計人員、媒體技術(shù)專家、教學(xué)管理人員、教學(xué)支持人員和學(xué)習(xí)者等。3.系統(tǒng)觀視角的分類環(huán)境資源：指構(gòu)成遠(yuǎn)程教育空間的各種硬件設(shè)3.系統(tǒng)觀視角的分類媒體與信息資源：使用的各種信息媒體和傳遞的各種教育信息，這些教育信息主要包括教學(xué)內(nèi)容和與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的其他信息，它們通常存儲在教學(xué)媒體中并可以通過適當(dāng)?shù)姆绞匠尸F(xiàn)出來。工具資源是指為遠(yuǎn)程教學(xué)、學(xué)習(xí)服務(wù)的各種技術(shù)工具，包括效能工具、交流工具、探究工具和問題解決與決策工具等。3.系統(tǒng)觀視角的分類媒體與信息資源：使用的各種信息媒體和傳遞3.系統(tǒng)觀視角的分類3.系統(tǒng)觀視角的分類三、遠(yuǎn)程教育資源的建設(shè)路向三、遠(yuǎn)程教育資源的建設(shè)路向第一階段：課件第一階段：課件第二階段：積件積件是由教師和學(xué)生根據(jù)教學(xué)需要自己組合運(yùn)用多媒體教學(xué)信息資源的教學(xué)軟件系統(tǒng)。該系統(tǒng)不是在技術(shù)上把教學(xué)資源素材庫和多媒體著作平臺簡單疊加，而是積件庫與積件組合平臺的有機(jī)結(jié)合，其中積件庫中的多媒體資料庫、微教學(xué)單元庫、資料呈現(xiàn)方式庫、教與學(xué)策略庫、網(wǎng)上環(huán)境積件資源庫，為師生利用積件組合平臺制作教學(xué)軟件提供了充足的素材來源和多種有效途徑；靈活易用的積件組合平臺則是充分發(fā)揮師生創(chuàng)造性的有力工具。第二階段：積件積件是由教師和學(xué)生根據(jù)教學(xué)需要自己組合運(yùn)用多媒第三階段：網(wǎng)絡(luò)課程第三階段：網(wǎng)絡(luò)課程第四階段資源庫素材庫案例庫（教案/學(xué)案）課件庫學(xué)習(xí)答疑庫試題庫評價量規(guī)庫教案模板庫文獻(xiàn)庫軟件工具庫專家咨詢庫目錄庫元數(shù)據(jù)主題資源庫索引目錄第四階段資源庫素材庫案例庫課件庫學(xué)習(xí)試題庫評價教案文獻(xiàn)庫軟第四階段：主題資源美國密蘇里大學(xué)主題資源庫（含750個主題）按年級分類按標(biāo)題分類按關(guān)鍵詞檢索資源請求表主題單元力與運(yùn)動光學(xué)生命周期第四階段：主題資源美國密蘇里大學(xué)主題資源庫（含750個主題）第四階段：主題資源第四階段：主題資源第四階段：主題資源第四階段：主題資源TEACHNOLOGY公司主題資源庫計算機(jī)-網(wǎng)站建設(shè)國家語言-演講節(jié)慶-圣誕節(jié)數(shù)學(xué)-加減法科學(xué)-昆蟲社會學(xué)-使用地圖第四階段：主題資源TEACHNOLOGY公司主題資源庫第四階段：主題資源新西蘭主題整合單元資源科學(xué)飛行器--教案聲學(xué)實(shí)驗1實(shí)驗2實(shí)驗3數(shù)學(xué)時間—教案測量—教案藝術(shù)經(jīng)典作曲家第四階段：主題資源新西蘭主題整合單元資源第四階段：主題資源個人開發(fā)的4-2-eXplore主題資源網(wǎng)站（AnnetteLamb

）科學(xué)螞蟻光學(xué)數(shù)學(xué)分形－探奇圖表制作社會－二戰(zhàn)應(yīng)用藝術(shù)．．．第四階段：主題資源個人開發(fā)的4-2-eXplore主題資源網(wǎng)站（Annett國內(nèi)的主題資源新課標(biāo)主題資源庫（清華同方）元數(shù)據(jù)英語主題學(xué)習(xí)資源（上海教科院）氯氣單元資源（北京四中）動感課堂課堂實(shí)錄教學(xué)設(shè)計視頻試題圖片文獻(xiàn)資源索引第四階段：主題資源國內(nèi)的主題資源第四階段：主題資源第二節(jié)遠(yuǎn)程教育環(huán)境資源第二節(jié)遠(yuǎn)程教育環(huán)境資源三、多媒體教室（senderend)多媒體演播教室教學(xué)設(shè)備系統(tǒng)多媒體演播教室的授課實(shí)況三、多媒體教室（senderend)多媒體演播教室教學(xué)設(shè)備三、多媒體教室(receiverend)接收端多媒體網(wǎng)絡(luò)教室

三、多媒體教室(receiverend)接收端多媒體網(wǎng)絡(luò)教三、多媒體教室(Wholesystem)三、多媒體教室(Wholesystem)四、遠(yuǎn)程教育門戶網(wǎng)站（example)四、遠(yuǎn)程教育門戶網(wǎng)站（example)四、遠(yuǎn)程教育門戶網(wǎng)站（portalwebsite)門戶網(wǎng)站是以因特網(wǎng)技術(shù)特別是WWW為基礎(chǔ)，通過單一入點(diǎn)集成一定的信息資源和信息工具，并根據(jù)訪問用戶的需要生成個性化訪問、資源利用與通訊/交流的系統(tǒng)，它一般由單一入點(diǎn)、信息資源、檢索機(jī)制、個性化訪問生成機(jī)制和通訊工具等部件組成，具有登錄的唯一性、集成性、個性化和整體性等特性。四、遠(yuǎn)程教育門戶網(wǎng)站（portalwebsite)門四、遠(yuǎn)程教育門戶網(wǎng)站（concept）遠(yuǎn)程教育門戶網(wǎng)站是門戶的一種特殊形式，是以網(wǎng)絡(luò)教育中教師和學(xué)習(xí)者為對象，它包含著與網(wǎng)絡(luò)教育緊密相關(guān)的內(nèi)容和服務(wù)，支持教師和學(xué)習(xí)者通過單一入點(diǎn)獲取眾多專門化的教學(xué)/學(xué)習(xí)資源，完成資源檢索、學(xué)習(xí)、交流和研究等任務(wù)。遠(yuǎn)程教育門戶屬于垂直門戶。所謂垂直門戶，就是專注于某一領(lǐng)域/地域，力求成為關(guān)心某一領(lǐng)域/地域內(nèi)容的人上網(wǎng)的入點(diǎn)。與垂直門戶相對的是綜合門戶，其典型特征是面向公眾、包羅萬象。四、遠(yuǎn)程教育門戶網(wǎng)站（concept）遠(yuǎn)程教育門戶網(wǎng)站是五、虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)（Example）五、虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)（Example）五、虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)（Example）五、虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)（Example）五、虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的概念虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)（online/virtuallearningcommunity）是建立在網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)之上，借助網(wǎng)絡(luò)和通信工具，創(chuàng)建一個能夠培育和鼓勵學(xué)習(xí)者以社會形態(tài)體驗來達(dá)到獲取知識、增進(jìn)理解和提高技能為目的而組成的一個交互的自治區(qū)域。五、虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的概念虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)（online/virtu五、虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的產(chǎn)生五、虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的產(chǎn)生五、虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的功能虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的基本功能包括協(xié)作學(xué)習(xí)、知識建構(gòu)和社會性發(fā)展。具體來說包括以下幾個方面：（1）達(dá)到對學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識主題的深刻理解、共同解決問題、交流經(jīng)驗和發(fā)展新的知識；（2）通過群體學(xué)習(xí)和社區(qū)活動支持社區(qū)成員的社會化過程；（3）為了交流顯性知識和隱性知識，要促進(jìn)正式和非正式群體學(xué)習(xí)的發(fā)展，提供非正式對話和思想自由的機(jī)會，整合發(fā)展和證驗知識的現(xiàn)實(shí)工作環(huán)境；（4）增強(qiáng)學(xué)習(xí)者成功學(xué)習(xí)的動機(jī)和責(zé)任感，降低輟學(xué)率。五、虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的功能虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的基本功能包括協(xié)作學(xué)習(xí)、知五、虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的工具(1)webbrowsing:includingaccessibility,bookmarks,multimedia,searchengine,andsecurity(2)asynchronoussharing:includinge-mail,BBSfileexchange,andnewsgroups(3)synchronoussharing:includingchat,whiteboard,applicationsharing,virtualspace,groupbrowsing,teleconferencing,andvideoconferencing(4)studentstools:includingself-assessing,progresstracking,motivationbuilding,andstudyskillbuilding(5)coursetools:includingcourseplanning,coursemanaging,rapidcourserevising,andcoursemonitoring五、虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的工具(1)webbrowsing:i五、虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的工具(6)lessontools:includinginstructionaldesigning,presentinginformation,andtesting(7)datatools:includingmarkingon-line,managingrecords,andanalyzingandtracking(8)resourcetools:includingbuildingknowledge,teambuilding,andbuildingmotivation(9)systemtools:includingauthorizationtools,securitytools,resourcemonitoring,remoteaccesstools,andcrashrecoverytools(10)helpdesktools:includingstudentsupporttools,andinstructorsupporttools五、虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的工具(6)lessontools:i第三節(jié)MDE媒體和資源第三節(jié)MDE媒體和資源一、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中媒體的功能一、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中媒體的功能二、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的助學(xué)軟件整門課程性是圍繞某門具體課程內(nèi)容而設(shè)計和開發(fā)的軟件。這類助學(xué)軟件的典型特征是具有明確的教學(xué)目標(biāo)和完整的知識結(jié)構(gòu)，能反映一定的教學(xué)過程和教學(xué)策略，提供相應(yīng)的形成性練習(xí)供學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)習(xí)評價，并具有強(qiáng)大的交互性。課程助學(xué)軟件一般包括介紹事實(shí)、解釋概念、闡述原理、動畫演示、模擬實(shí)驗、練習(xí)和測試等部分。二、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的助學(xué)軟件整門課程性是圍繞某門具體課程內(nèi)容二、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的助學(xué)軟件知識點(diǎn)性是為了解決某門課程的某個教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)而開發(fā)的助學(xué)軟件。知識點(diǎn)性助學(xué)軟件的典型特征是就某一課程內(nèi)容的問題提供形象化的教學(xué)材料，或注重對學(xué)習(xí)者的啟發(fā)、提示和反映問題解決的全過程。二、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的助學(xué)軟件知識點(diǎn)性是為了解決某門課程的某個二、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的助學(xué)軟件資料性是指圍繞課程內(nèi)容而提供的與課程部分相關(guān)的軟件，如電子讀物、電子工具書、電子字典、圖形圖像庫、聲音庫和動畫庫和視頻庫等。資料性助學(xué)軟件的典型特征是：包含在課程之外，并不反映具體的教學(xué)過程，但能豐富學(xué)習(xí)者的課外知識和擴(kuò)展學(xué)習(xí)者的知識面。二、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的助學(xué)軟件資料性是指圍繞課程內(nèi)容而提供的與三、網(wǎng)上教育信息資源的類型網(wǎng)上教育信息資源電子論壇電子百科虛擬圖書館虛擬軟件庫電子期刊電子書籍教育網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫三、網(wǎng)上教育信息資源的類型網(wǎng)上教育信息資源電子論壇電子百科虛三、網(wǎng)上教育信息資源的檢索方法利用基本語法來組織要搜索的條件使用括號或引號進(jìn)行詞組查找關(guān)注關(guān)鍵詞的排列順序可以考慮加入同義詞進(jìn)行查詢?nèi)?、網(wǎng)上教育信息資源的檢索方法利用基本語法來組織要搜索的條件第四節(jié)遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)技術(shù)工具第四節(jié)遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)技術(shù)工具一、交流工具（博客）充當(dāng)個體學(xué)習(xí)的工具，學(xué)習(xí)者可以在此自我表達(dá)和反思、撰寫學(xué)習(xí)心得、張貼或鏈接收集的Web學(xué)習(xí)資源。目前已發(fā)