初年級體育教學(xué)計劃（共5篇）

初年級體育教學(xué)計劃（共5篇）

第一篇：初二年級體育教學(xué)計劃初二年紀(jì)體育教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。二、工作目標(biāo)認(rèn)真完成八年級體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，爭取在區(qū)比賽中取得優(yōu)異成績，認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時令性工作和任務(wù)。三、學(xué)生現(xiàn)狀分析初二年級的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強(qiáng)。男生愛動，喜歡對抗性強(qiáng)的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強(qiáng)的項目。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。結(jié)合我校的實際情況以及我校得特色項目展開教學(xué)，男生主要是排球和籃球為主，而女生主要是排球和健美操學(xué)習(xí)。在教學(xué)的過程中要因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉，為學(xué)生培養(yǎng)終身體育意識打好基礎(chǔ)。四、加強(qiáng)課堂常規(guī)落實、改進(jìn)教學(xué)措施、提高教學(xué)質(zhì)量。1、常規(guī)落實，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進(jìn)教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個學(xué)生受益。在體育課中，對學(xué)生嚴(yán)格要求，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。2、體育教學(xué)是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段，本學(xué)期，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極改進(jìn)自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識，增強(qiáng)體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。3、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動和運動競賽水平，確保每天一個小時的教學(xué)時間。抓好課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學(xué)校體育工作的重點。課外體育活動是學(xué)生非常喜愛的活動形式，它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進(jìn)行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運動項目基于這一點對本學(xué)期的課外活動要詳細(xì)計劃措施，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動順利的開展。五、本學(xué)期考核項目：50米、800、1000米、坐位體前屈、籃球?qū)嵭那蚺徘虬l(fā)球附教學(xué)進(jìn)度：1周：身體恢復(fù)性項目練習(xí)、課堂常規(guī)教育。2—4周：復(fù)習(xí)廣播操、自選項目練習(xí)。5周：快速跑、籃球。6周：籃球、足球、沙包。7周：跳躍、技巧。8周：排球、投擲。9周：考核籃球、50米。10周：花樣跳繩、藍(lán)球。11周：跳躍、自選項目。12周：球類、自選項目。13周：技巧、自選項目。14周：健美操教學(xué)。15周：快速跑、自選項目。16周：排球、籃球、自選項目。17—18周身高體重肺活量考核，800/1000米考核19----20周：基礎(chǔ)知識測驗、考核立定跳遠(yuǎn)、坐位提前屈。

第二篇：初二級體育與健康學(xué)期教學(xué)計劃七年級體育與健康教學(xué)計劃初二階段是人的身心發(fā)育非常重要時期，也是初步形成健康生活方式的重要階段。初中學(xué)生即將或已經(jīng)進(jìn)入身體形態(tài)和生理機(jī)能的發(fā)育高峰時期。這一階段進(jìn)行體育鍛煉可以促進(jìn)身體的生長發(fā)育，使身高增長，體重增加，呼吸機(jī)能和心臟功能提高。體育鍛煉是促進(jìn)青少年健康成長的最有效、最積極的手段。體育課是學(xué)校教育教學(xué)的一個重要組成部分。上好體育課有利于學(xué)生的身體健康發(fā)展，有利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作，有利于學(xué)生精力旺盛，更好的完成其他學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)?，F(xiàn)有場地器材設(shè)施以及氣候因素制定計劃如下：一、教材分析：第一章體育與健康基礎(chǔ)知識進(jìn)行本章內(nèi)容的教學(xué)與學(xué)生的鍛煉實際緊密結(jié)合，使學(xué)生了解科學(xué)鍛煉身體的基本原則、體育與機(jī)能發(fā)展、青春期心理健康及獲取體育與健康知識的基本途徑和方法。第二、三、四、五、六章分別是田徑、體操、球類、武術(shù)、舞蹈使學(xué)生了解各種體育活動的概念、起源與發(fā)展、對促進(jìn)身心健康的意義、各種技術(shù)動作的掌握及練習(xí)方法。讓學(xué)生了解野外活動的概念、主要內(nèi)容、一些野外生活技能及活動的種類。二、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解科學(xué)健身的重要性；掌握科學(xué)健身的基本原則；樹立科學(xué)鍛煉的意識，堅持經(jīng)常參加體育鍛煉。2、使學(xué)生理解體能的含義和組成要素通過測試使學(xué)生對自己的體能狀況有所了解，學(xué)會發(fā)展健康體能的方法，并有意識地在體育運動實踐中發(fā)展自己的體能。3、通過教學(xué)使學(xué)生了解青春期心理健康，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識、分析和對待青春期的心理問題，要求學(xué)生能夠初步采用體育鍛煉和其他方法來調(diào)節(jié)心理問題，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展的目的。4、使學(xué)生理解掌握體育與健康知識的意義；了解獲取體育與健康知識的主要途徑，并能對一些體育節(jié)目、體育名人、體育報刊進(jìn)行評價。5、發(fā)展學(xué)生的速度、耐力、靈敏、柔韌等運動素質(zhì)和有氧耐力、肌肉耐力、肌肉力量等健康素質(zhì)。6、掌握各種運動的基本技術(shù)和技能，安全的進(jìn)行身體鍛煉。以積極進(jìn)取得態(tài)度和行為進(jìn)行體育鍛煉，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展。7、增強(qiáng)自尊和自信，通過練習(xí)體驗樂趣，加強(qiáng)同學(xué)之間的交往，培養(yǎng)不怕挫折、果斷頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的精神和道德風(fēng)尚，熱愛自然、熱愛祖國的思想感情。8、體育活動中的自我保護(hù)及同學(xué)之間的互相保護(hù)。9、對體育特長生加強(qiáng)輔導(dǎo)和訓(xùn)練，以爭取好的成績。三、教學(xué)重、難點重點：1、掌握科學(xué)鍛煉身體的基本原則。2、學(xué)會身體機(jī)能的正確評價和鍛煉中的注意事項。3、對青春期出現(xiàn)的心理問題的自我調(diào)節(jié)。4、各種技術(shù)動作的掌握及正確的運用，（籃球基本技術(shù)）。難點：1、使學(xué)生學(xué)會科學(xué)地參加體育鍛煉。2、身體機(jī)能的自我評價。3、青春期心理健康的正確認(rèn)識。4、如何讓學(xué)生在歡愉的條件下完成技術(shù)動作，初步掌握技術(shù)動作。四、突破重難點措施：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野。2、用腦設(shè)置內(nèi)容，力爭符合學(xué)生身心特點3、運用多種示范及現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，使學(xué)生能夠更深入的觀察技術(shù)動作。4、復(fù)雜的技術(shù)動作進(jìn)行分解學(xué)習(xí)并多練習(xí)，以達(dá)到熟能生巧。五、課時安排：第1節(jié)：體育與健康基礎(chǔ)知識科學(xué)鍛煉的基本原則。第2節(jié)：體育與健康基礎(chǔ)知識體育與機(jī)能發(fā)展。第3節(jié)：隊列隊形練習(xí)。第4節(jié)：追逐跑。第5節(jié)：跨欄跑。第6節(jié)：走跑交替耐力練習(xí)。第7節(jié)：耐久跑。第8節(jié)：考核男1000米、女800米。第9節(jié)：跳躍：立定跳遠(yuǎn)。第10節(jié)：學(xué)習(xí)跨越式跳高。第11節(jié)：單腳跳跨步跳。第12節(jié)：立定跳遠(yuǎn)考核。第13節(jié)：原地投擲壘球。第14節(jié)：原地向遠(yuǎn)處投擲壘球。第15節(jié)：雙手向前投擲實心球。第16節(jié)：隊列隊形練習(xí)。第17節(jié)：復(fù)習(xí)中學(xué)生廣播體操。第18節(jié)：向前、后搖繩并腳跳。第19節(jié)：向前、后搖繩單腳交換跳第20節(jié)：復(fù)習(xí)前滾翻。第21節(jié)：復(fù)習(xí)后滾翻。第22節(jié)：復(fù)習(xí)肩肘倒立前后滾翻。第23節(jié)：學(xué)習(xí)魚躍前滾翻。第24節(jié)：復(fù)習(xí)魚躍前滾翻。第25節(jié)：學(xué)習(xí)單肩后滾翻成單腿跪撐平衡。第26節(jié)：復(fù)習(xí)單肩后滾翻成單腿跪撐平衡。第27節(jié)：單杠單腿蹬地翻身上。第28節(jié)：單杠掛膝擺動上。第29節(jié)：單杠支撐后擺挺身下。第30節(jié)：單杠支撐后擺轉(zhuǎn)體90度挺身下。第31節(jié)：體育與健康基礎(chǔ)知識青春期心理健康。第32節(jié)：體育與健康基礎(chǔ)知識獲取體育與健康知識的基本途徑和方法第33節(jié)：籃球：原地胸前傳接球。第34節(jié)：籃球：體前變向換手運球。第35節(jié)：籃球原地或行進(jìn)間單手肩上投籃。第36節(jié)：原地跳起單手肩上投籃。第37節(jié)：籃球：復(fù)習(xí)原地胸前傳接球。第38節(jié)：籃球：復(fù)習(xí)體前變向換手運球。第39節(jié)：籃球復(fù)習(xí)原地或行進(jìn)間單手肩上投籃。第40節(jié)：復(fù)習(xí)原地跳起單手肩上投籃。第41節(jié)：排球：正面下手發(fā)球。第42節(jié)：排球：正面雙手墊球。第43節(jié)：排球：復(fù)習(xí)正面雙手墊球。第44節(jié)：排球：復(fù)習(xí)正面雙手傳球第45節(jié)：足球：腳背正面踢球。第46節(jié)：足球：腳背內(nèi)側(cè)踢球。第47節(jié)：足球：腳背外側(cè)踢球。第48節(jié)：足球：腳內(nèi)側(cè)停球。第49節(jié)：足球：運球第50---51節(jié)：武術(shù)基本功。第52---53節(jié)：古典舞基本手位組合。第54節(jié)：回顧本學(xué)期情況。

第三篇：初二級體育與健康學(xué)期教學(xué)計劃.七年級體育與健康教學(xué)計劃初二階段是人的身心發(fā)育非常重要時期,也是初步形成健康生活方式的重要階段。初中學(xué)生即將或已經(jīng)進(jìn)入身體形態(tài)和生理機(jī)能的發(fā)育高峰時期。這一階段進(jìn)行體育鍛煉可以促進(jìn)身體的生長發(fā)育,使身高增長,體重增加,呼吸機(jī)能和心臟功能提高。體育鍛煉是促進(jìn)青少年健康成長的最有效、最積極的手段。體育課是學(xué)校教育教學(xué)的一個重要組成部分。上好體育課有利于學(xué)生的身體健康發(fā)展,有利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作,有利于學(xué)生精力旺盛,更好的完成其他學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù),根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校現(xiàn)有場地器材設(shè)施以及氣候因素制定計劃如下:一、教材分析:第一章體育與健康基礎(chǔ)知識進(jìn)行本章內(nèi)容的教學(xué)與學(xué)生的鍛煉實際緊密結(jié)合,使學(xué)生了解科學(xué)鍛煉身體的基本原則、體育與機(jī)能發(fā)展、青春期心理健康及獲取體育與健康知識的基本途徑和方法。第二、三、四、五、六章分別是田徑、體操、球類、武術(shù)、舞蹈使學(xué)生了解各種體育活動的概念、起源與發(fā)展、對促進(jìn)身心健康的意義、各種技術(shù)動作的掌握及練習(xí)方法。讓學(xué)生了解野外活動的概念、主要內(nèi)容、一些野外生活技能及活動的種類。二、教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解科學(xué)健身的重要性;掌握科學(xué)健身的基本原則;樹立科學(xué)鍛煉的意識,堅持經(jīng)常參加體育鍛煉。2、使學(xué)生理解體能的含義和組成要素通過測試使學(xué)生對自己的體能狀況有所了解,學(xué)會發(fā)展健康體能的方法,并有意識地在體育運動實踐中發(fā)展自己的體能。3、通過教學(xué)使學(xué)生了解青春期心理健康,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識、分析和對待青春期的心理問題,要求學(xué)生能夠初步采用體育鍛煉和其他方法來調(diào)節(jié)心理問題,從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展的目的。4、使學(xué)生理解掌握體育與健康知識的意義;了解獲取體育與健康知識的主要途徑,并能對一些體育節(jié)目、體育名人、體育報刊進(jìn)行評價。5、發(fā)展學(xué)生的速度、耐力、靈敏、柔韌等運動素質(zhì)和有氧耐力、肌肉耐力、肌肉力量等健康素質(zhì)。6、掌握各種運動的基本技術(shù)和技能,安全的進(jìn)行身體鍛煉。以積極進(jìn)取得態(tài)度和行為進(jìn)行體育鍛煉,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展。7、增強(qiáng)自尊和自信,通過練習(xí)體驗樂趣,加強(qiáng)同學(xué)之間的交往,培養(yǎng)不怕挫折、果斷頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的精神和道德風(fēng)尚,熱愛自然、熱愛祖國的思想感情。8、體育活動中的自我保護(hù)及同學(xué)之間的互相保護(hù)。9、對體育特長生加強(qiáng)輔導(dǎo)和訓(xùn)練,以爭取好的成績。三、教學(xué)重、難點重點:1、掌握科學(xué)鍛煉身體的基本原則。2、學(xué)會身體機(jī)能的正確評價和鍛煉中的注意事項。3、對青春期出現(xiàn)的心理問題的自我調(diào)節(jié)。4、各種技術(shù)動作的掌握及正確的運用,(籃球基本技術(shù)。難點:1、使學(xué)生學(xué)會科學(xué)地參加體育鍛煉。2、身體機(jī)能的自我評價。3、青春期心理健康的正確認(rèn)識。4、如何讓學(xué)生在歡愉的條件下完成技術(shù)動作,初步掌握技術(shù)動作。四、突破重難點措施:1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),拓寬視野。2、用腦設(shè)置內(nèi)容,力爭符合學(xué)生身心特點3、運用多種示范及現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),使學(xué)生能夠更深入的觀察技術(shù)動作。4、復(fù)雜的技術(shù)動作進(jìn)行分解學(xué)習(xí)并多練習(xí),以達(dá)到熟能生巧。五、課時安排:第1節(jié):體育與健康基礎(chǔ)知識科學(xué)鍛煉的基本原則。第2節(jié):體育與健康基礎(chǔ)知識體育與機(jī)能發(fā)展。第3節(jié):隊列隊形練習(xí)。第4節(jié):追逐跑。第5節(jié):跨欄跑。第6節(jié):走跑交替耐力練習(xí)。第7節(jié):耐久跑。第8節(jié):考核男1000米、女800米。第9節(jié):跳躍:立定跳遠(yuǎn)。第10節(jié):學(xué)習(xí)跨越式跳高。第11節(jié):單腳跳跨步跳。第12節(jié):立定跳遠(yuǎn)考核。第13節(jié):原地投擲壘球。第14節(jié):原地向遠(yuǎn)處投擲壘球。第15節(jié):雙手向前投擲實心球。第16節(jié):隊列隊形練習(xí)。第17節(jié):復(fù)習(xí)中學(xué)生廣播體操。第18節(jié):向前、后搖繩并腳跳。第19節(jié):向前、后搖繩單腳交換跳第20節(jié):復(fù)習(xí)前滾翻。第21節(jié):復(fù)習(xí)后滾翻。第22節(jié):復(fù)習(xí)肩肘倒立前后滾翻。第23節(jié):學(xué)習(xí)魚躍前滾翻。第24節(jié):復(fù)習(xí)魚躍前滾翻。第25節(jié):學(xué)習(xí)單肩后滾翻成單腿跪撐平衡。第26節(jié):復(fù)習(xí)單肩后滾翻成單腿跪撐平衡。第27節(jié):單杠單腿蹬地翻身上。第28節(jié):單杠掛膝擺動上。第29節(jié):單杠支撐后擺挺身下。第30節(jié):單杠支撐后擺轉(zhuǎn)體90度挺身下。第31節(jié):體育與健康基礎(chǔ)知識青春期心理健康。第32節(jié):體育與健康基礎(chǔ)知識獲取體育與健康知識的基本途徑和方法第33節(jié):籃球:原地胸前傳接球。第34節(jié):籃球:體前變向換手運球。第35節(jié):籃球原地或行進(jìn)間單手肩上投籃。第36節(jié):原地跳起單手肩上投籃。第37節(jié):籃球:復(fù)習(xí)原地胸前傳接球。第38節(jié):籃球:復(fù)習(xí)體前變向換手運球。第39節(jié):籃球復(fù)習(xí)原地或行進(jìn)間單手肩上投籃。第40節(jié):復(fù)習(xí)原地跳起單手肩上投籃。第41節(jié):排球:正面下手發(fā)球。第42節(jié):排球:正面雙手墊球。第43節(jié):排球:復(fù)習(xí)正面雙手墊球。第44節(jié):排球:復(fù)習(xí)正面雙手傳球第45節(jié):足球:腳背正面踢球。第46節(jié):足球:腳背內(nèi)側(cè)踢球。第47節(jié):足球:腳背外側(cè)踢球。第48節(jié):足球:腳內(nèi)側(cè)停球。第49節(jié):足球:運球第50---51節(jié):武術(shù)基本功。第52---53節(jié):古典舞基本手位組合。第54節(jié):回顧本學(xué)期情況。

第四篇：初二級部教學(xué)計劃初二級部2009—2010學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃初二級部2010、3、1初二級部2009—2010學(xué)下學(xué)期教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想按照學(xué)校提出的“高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)、有特色”的教學(xué)模式，本學(xué)期的初二級部教學(xué)工作以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，扎實有效地開展教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率；以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以“三環(huán)節(jié)”教學(xué)模式為抓手，重視培養(yǎng)學(xué)生的特長，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)；以推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)為中心，打造本級品牌，提升教師品位，全面提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，在“有效、高效”上下工夫，嚴(yán)格把關(guān)，切實提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量。2、立足校本教研，切實提高教研工作實效。本學(xué)期開展系列教研活動，力求教學(xué)研究方式多元化，努力提升教師的教學(xué)技能。3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，繼續(xù)開展教研組工作達(dá)標(biāo)制度，創(chuàng)建特色教研組活動，使年級的教研活動做到經(jīng)?；?、專題化、系列化。5、關(guān)注學(xué)生成長，豐富校園文化活動，讓學(xué)生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。本學(xué)期將繼續(xù)開展“陽光體育”活1動、快樂讀書等專題活動，舉辦小型豐富的體育活動及學(xué)科趣味活動，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、具體措施（一）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期，我們在教學(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過程，以更好地規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。1、提高教師備課工作的質(zhì)量（1）繼續(xù)實施學(xué)案備課：為了適應(yīng)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)的要求，繼續(xù)以備課組為單位編制教學(xué)案，一人主筆，共同參與，主備課教師應(yīng)做到八點解說，教材分析與理解，目標(biāo)設(shè)置與達(dá)成，重點難點的分析，教學(xué)方法的設(shè)計，學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，學(xué)生活動程序，課堂訓(xùn)練安排，課堂效果評價。體現(xiàn)集體智慧，真正做到資源共享。（2）繼續(xù)做好備課筆記的自查和互查工作，采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，檢查重點關(guān)注在二次備課上，同時注重檢查情況反饋。（3）每個備課組建立一個公用郵箱，每位教師將自己備的教案、收集的相關(guān)資料和課件及時發(fā)送到公用郵箱，以實現(xiàn)資源共享。（4）舉行備課組集體備課競賽，集體備課活動搞得好的備課組可舉辦觀摩活動，以此來規(guī)范集體備課的過程，提高效率。2、抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作。課堂教學(xué)的管理監(jiān)控繼續(xù)采取巡查式和隨堂聽課式，了解教師的教學(xué)情況，了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對聽課情況進(jìn)行登記。3、抓好作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時，作業(yè)批改采取定期與抽查結(jié)合的方式，配合教導(dǎo)處對作業(yè)布置與批改情況每月檢查一次，并及時做好反饋工作。4、及時召開質(zhì)量分析會。各備課組要做好每單元的檢測工作，要及時批改試卷和講評試卷，每一單元考后要對教學(xué)情況進(jìn)行分析總結(jié)，通過總結(jié)使每一位教師對自己所任班級、所任學(xué)科有更深刻的了解與認(rèn)識，從而更好彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，主動調(diào)整教學(xué)策略，以達(dá)到提高學(xué)生成績，提高教學(xué)有效性的作用。5、定期召開班教導(dǎo)會。每次階段測試后，利用課外活動以相鄰的兩個班為單位，組織各任課教師召開質(zhì)量分析會，分析學(xué)科，分析學(xué)生，了解學(xué)情，制定措施。6、加強(qiáng)備課組特色建設(shè)。各備課組在抓好各項常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，開展特色活動，進(jìn)一步發(fā)揮備課組的作用。7、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理。學(xué)生常規(guī)每月檢查項目中的“作業(yè)完成情況”改為“作業(yè)書寫情況”，增加“課本保潔情況”。（二）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。本學(xué)期我們初二級部在教師隊伍建設(shè)方面要做好以下幾項工作：1、在學(xué)習(xí)中更新教育理念。教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期將繼續(xù)開展群眾性讀書活動，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。為更好地指導(dǎo)教師3的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，借助網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章，供教師閱讀選擇。每個備課組要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容每月進(jìn)行一次研討交流，將教學(xué)理論應(yīng)用于教學(xué)實踐，實現(xiàn)教育理論向?qū)嵺`行為的轉(zhuǎn)化。每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動要有主持人，有交流，有活動記錄。2、努力提升青年教師的教學(xué)水平（1）開展青年教師崗位練兵活動，切實提高教師的基本功和課堂教學(xué)能力，本學(xué)期舉行青年教師編學(xué)案比賽。（2）繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動。進(jìn)一步做好徒結(jié)對活動，師徒間平時要互相聽課，師傅要毫無保留的傳授，徒弟要勤問苦學(xué)。通過“導(dǎo)師”幫教，使青年教師盡快成長，盡快“站穩(wěn)講臺”。（3）積極參與教導(dǎo)處組織的各項活動。為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合教研室和學(xué)校安排，本學(xué)期將積極參與教導(dǎo)處組織的調(diào)研課、觀摩課、公開課的活動。爭取有更多的教師能上公開課，完善教師的成長激勵機(jī)制。3、組織新教師上見面課。要求每位青年教師在本學(xué)期至少上一節(jié)公開課，組織骨干教師進(jìn)行診斷性聽課，指出教師課堂教學(xué)中的存在的“問題”，并提出具體的解決方案，以引導(dǎo)青年教師盡快進(jìn)入狀態(tài)。（三）提高校本教研實效課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂，實施其基本途徑就是課堂教學(xué)。各個備課組要充分發(fā)揮“教研”職能，以課堂教學(xué)研究為突破口，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動。1、“滾雪球”式的教研活動4本學(xué)期將以“構(gòu)建有效課堂教學(xué)的研究”為主題，帶領(lǐng)教師開展扎實有效的系列校本教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，形成民主、開放、有效的教研機(jī)制，切實提高教學(xué)質(zhì)量。具體操作如下：第一步：教學(xué)設(shè)計。教導(dǎo)處提供一個內(nèi)容，每位教師都參與教學(xué)設(shè)計。第二步：現(xiàn)場說課。評選優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計參加現(xiàn)場說課。第三步：課堂教學(xué)。選出說課優(yōu)秀的教師開展課堂教學(xué)。第四步：二度設(shè)計。針對課堂中存在的問題，對原先的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行修改。第五步：“同課異構(gòu)”教學(xué)展示，教研組長點評。第六步：教后反思。上課的教師寫課后反思，聽課的教師寫評課稿，也可以就這次系列活動寫成案例。2、級際聯(lián)誼課。與其他級部一起開展教研活動，選派優(yōu)秀教師參加。3、教學(xué)常規(guī)向家長開放。本學(xué)期將借助家長會面向家長實行教學(xué)開放，家長會期間，每班組織家長代表到本班檢查備課筆記、作業(yè)批改等教學(xué)情況，有必要時可以聽課。要求每一位教師能細(xì)致、規(guī)范地做好各項教學(xué)工作。

第五篇：初二級美術(shù)教學(xué)工作計劃初二級美術(shù)教學(xué)工作計劃一，指導(dǎo)思想及基本情況分析1，指導(dǎo)思想以《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念為依據(jù)，重視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生不斷發(fā)展的需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生長期的健康成長。2，基本情況分析八年級學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是對美術(shù)的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識技能結(jié)構(gòu)。八年級的學(xué)生相對來說就比較好上一點，但也會出現(xiàn)不積極的現(xiàn)象，甚至對美術(shù)興趣減退。因此必須因地制宜。二，教學(xué)目的、任務(wù)1、提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣，陶冶高尚的審美情操。2、通過教學(xué)提高學(xué)生的審美修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。3、了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，滲透人文。三，教學(xué)措施1.認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)新課標(biāo)、認(rèn)真?zhèn)湔n，要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。2.改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。3.堅持學(xué)習(xí)，做到深入鉆研教材，抓基礎(chǔ)，制作好范畫，手工范品及多媒體等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育即使進(jìn)行直觀教學(xué)。4.加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。

第一篇：三角鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級第一學(xué)期體育教案教學(xué)計劃2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期一年級第一學(xué)期體育教學(xué)計劃楊開枝教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！倍昙壗虒W(xué)目標(biāo)：〈1〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，〈2〉知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法?！?〉進(jìn)一步學(xué)會一些基本運動，〈4〉游戲，〈5〉韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力?！?〉體驗參加體育活動的樂趣，〈7〉遵守紀(jì)律，〈8〉與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。體育課教學(xué)常規(guī)體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。一、教師方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，3、精心寫好教案，4、不備課，無教案不準(zhǔn)上課。5、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，6、鉆研教材，7、明確教材目的與任務(wù)，8、掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)9、采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法組織措施等。10、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具。11、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。12、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。13、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。14、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。15、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。16、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。二、學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施。5、要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。二年級體育教學(xué)進(jìn)度表周次計劃進(jìn)度一1、引導(dǎo)課體育常識：做早操的好處1、隊列隊形;2、游戲；塊塊集合二1、基本體操：2、隊列：排縱隊，橫隊；1、基本體操；2、游戲：塊塊集合；三1、基本體操；2、游戲：一切行動聽指揮1、復(fù)習(xí)基本體操；2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)四1、基本體操2、復(fù)習(xí)基本體操；1、技巧；前后滾動；2、游戲：障礙賽跑；五1、隊列；原地轉(zhuǎn)法；2、障礙賽跑；1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動；2、游戲：繞木棒接力；六1、韻律活動；2、走：各種姿勢的走；1、用各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力；七1、隊列：報數(shù)；2、復(fù)習(xí)，各種姿勢的走；1、韻律活動；2、隊列：報數(shù)；八1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；九1、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力；1、勞動模仿操；2、游戲：換物接力；十1、隊列：齊步走-立定；2、復(fù)習(xí)勞動模仿操；游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵槍老虎；十一1、隊列：走圓形；2、十字接力；1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；十二1、基本體操；2、游戲：“8”字接力；1、徒手操；2、游戲：改換目標(biāo)；十三1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；1、走跑交替；2、復(fù)習(xí)跳小繩；十四1、走跑練習(xí)；2、游戲：跳進(jìn)去拍人；1、韻律活動；2、找自己的家；十五1、跳小繩；2、游戲叫號賽跑；1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力十六1、走跑交替；2、游戲：單腳跳接力；1、30秒跳小繩；2、期末總結(jié)2011年9月11日

第二篇：興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)2012--2013第一學(xué)期教學(xué)工作計劃2013—2014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)2014年2月興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想以縣教學(xué)會議的精神為指針，以校本教研為突破口，以優(yōu)化課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量為重點，坐實校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，堅持我?！按_保學(xué)生成材，以人為本”的辦學(xué)宗旨，通過管理機(jī)制的變革和創(chuàng)新，推動課程改革向縱深發(fā)展。二、工作目標(biāo)具體目標(biāo)：1、扎實開展各教研組校本教研，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。2、引進(jìn)“目標(biāo)管理”，完善教師評價制度，充分調(diào)動教師工作積極性。3、狠抓常規(guī)管理，讓常規(guī)見長，切實提高教學(xué)質(zhì)量。4、加強(qiáng)英語、音、體、美、微機(jī)等特色教育，讓特色更新。5、提高學(xué)籍管理工作，落實“兩基”精神。6、進(jìn)一步推動科研工作，使課堂教學(xué)課題化。7、力爭在各級各類工作驗收中不扣分。三、工作措施：1）校本教研：為了便于開展校本教研，本學(xué)期我們以教研組為單位辦公。每周一次，開展集體學(xué)習(xí)、專題研討、課例示范、案例分析、反思交流等多種方式，以新課程和畢業(yè)學(xué)年為主線，圍繞教學(xué)實踐的熱點問題展開研討，要有針對性、時效性，切合教師實際，解決教師困惑，受教師歡迎。2）集體備課在同學(xué)科同學(xué)年展開，按照“三定”（時間、地點、主備人）“四統(tǒng)一”（進(jìn)度、目標(biāo)、重難點、作業(yè)量）“五議論”（教學(xué)環(huán)節(jié)及問題設(shè)計;學(xué)生活動方式及重點解決的問題；如何解決課堂上教師、學(xué)生可能出現(xiàn)的問題；可選擇的教學(xué)方法和手段；有關(guān)的科研題目）制度外；還要遵循個人備課----形成初案------集體研討-----形成教案------課上實踐------課后反思這一備課流程。3）課堂實踐：為了使素質(zhì)教育課堂化，課堂教學(xué)素質(zhì)化，使學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主體，把課堂教學(xué)的過程變成學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，我們要向洋思中學(xué)學(xué)習(xí)，確定“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”“以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)、以學(xué)促教”的課堂教學(xué)的原則。在學(xué)習(xí)了洋思中學(xué)“段段清”的做法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)其教學(xué)模式即：明確目標(biāo)，導(dǎo)學(xué)提示，學(xué)生自學(xué)，檢查結(jié)果，糾正錯誤，當(dāng)堂訓(xùn)練。開始上課時，教師三言兩句，或用投影顯示，準(zhǔn)確的揭示教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。之后，提出明確的自學(xué)要求，即自學(xué)什么內(nèi)容，用多長時間，如何檢測等，并指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的方法。學(xué)生自學(xué)時，教師通過行間巡視，個別詢問，特別是通過問卷、練習(xí)等形式進(jìn)行調(diào)查，最低限度的暴露學(xué)生自學(xué)中的疑難問題，對帶有傾向性的問題進(jìn)行梳理、歸類、分析，為“后教”做好準(zhǔn)備?！氨苯獭氨笔茄笏既嗽凇昂蠼獭边@個環(huán)節(jié)上通過長期實踐摸索出來的一種有效的“教法”；針對學(xué)生在自學(xué)中暴露出來的問題以及練習(xí)中的錯誤，教師引導(dǎo)學(xué)生討論，讓會的學(xué)生教不會的學(xué)生，教師只做評定，補(bǔ)充、更正。這是為什么他們的課堂上教師最多只講十分鐘的原因。今后的課堂教學(xué)一定要杜絕教師滿堂灌，一言堂等現(xiàn)象，繼續(xù)學(xué)習(xí)洋思人的精神和做法，取長補(bǔ)短，力爭在短時間內(nèi)形成我校的特色，規(guī)范我校課堂教學(xué)行為。4）課例引領(lǐng)：為了保證這一教學(xué)模式的形成，采取“骨干教師引領(lǐng)課”“青年教師匯報課”“同行互補(bǔ)課”“問題教師診斷課”“一課多講”等多種課例方式引導(dǎo)教師通過教學(xué)實踐、反思、評價來比較，認(rèn)識同一素材，同一目標(biāo)條件下的教學(xué)采取不同策略，體現(xiàn)不同的智慧，會收到不同的教學(xué)效果。每位教師要上一節(jié)公開課進(jìn)行研討，并上交一份教學(xué)課例，收入到學(xué)校資源庫。四、反思，教師提升智慧的關(guān)鍵教學(xué)反思包括對教學(xué)理論、教學(xué)行為、教學(xué)藝術(shù)的反思，其中教學(xué)行為是重點。行動反思包括前瞻性反思、過程性反思、總結(jié)性反思。前瞻性反思即對備課的反思。要科學(xué)審視、預(yù)設(shè)、跳出后備課框架再理性思考。過程性反思即客觀分析教學(xué)的環(huán)節(jié)是否限制了學(xué)生的思維？環(huán)節(jié)設(shè)計是否合理？導(dǎo)入是否超時等?？偨Y(jié)性反思及課后反思，媒體使用是否有效？合作探究是否有價值？評價語是否枯燥單調(diào)？教學(xué)的惡性循環(huán)是抄教案、背教案、走教案。我們提倡“靜坐常思幾過，閑談莫論人非”。每位教師每天一篇，五年以下教齡的教師每周三周五兩次上交科研主任批改一次，五年教齡以上的教師上交教學(xué)主任，校長不定期抽查，每月一次反思錄交流，傳閱。學(xué)期末評選出優(yōu)秀教學(xué)反思，上傳學(xué)校資源庫的教學(xué)反思錄里。（二）引進(jìn)“目標(biāo)管理”，完善教師評價制度，充分調(diào)動教師工作積極性。在學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的統(tǒng)一指導(dǎo)下，教師制定發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，建立以自我反思評價為主體，同行、學(xué)生、家長評價為參考的評價為參考的發(fā)展性評價機(jī)制，體現(xiàn)了尊重人、相信人、激勵人、發(fā)展人的人本化管理思想。在評價策略上采取量化評價與質(zhì)性評價相結(jié)合的方法：1.教師每學(xué)期對教育觀念與教學(xué)行為進(jìn)行自我評價；2.教務(wù)處每月及時檢查教師各項常規(guī)的落實情況做細(xì)致的指導(dǎo)性評價。3.建立巡檢制度，教導(dǎo)處每天上下午兩次巡檢，進(jìn)行教學(xué)過程的全面監(jiān)控，參與集體備課、聽課、檢查教案書寫和作業(yè)批改。及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，給教師以激勵性評價。4.學(xué)生、家長評價，多渠道收集反饋信息，改善教學(xué)。（三）狠抓常規(guī)管理，常規(guī)見長，切實提高教學(xué)質(zhì)量1.備課：（具體要求見常規(guī)考核細(xì)則）2.上課：以起始學(xué)年為試點，必須體現(xiàn)上述六個環(huán)節(jié)，并做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，真正把課堂還給學(xué)生，但不能忽視教師的主導(dǎo)作用。(常規(guī)教學(xué)考核細(xì)則作為近期校本培訓(xùn)，專題學(xué)習(xí))3.作業(yè)批改：既要體現(xiàn)批改過程，又要體現(xiàn)教師評價、家長評價、學(xué)生自評改錯的內(nèi)容，架起教師、家長、學(xué)生相互溝通的橋梁，融洽了三者的關(guān)系。4.聽課：個人聽課：青年教師（教齡3年以下）32節(jié)，每周2節(jié)，教研組長32節(jié)，每周2節(jié)。其他教師16節(jié)，每周一節(jié)。教研組聽課：集體聽課兩次，一是骨干教師專業(yè)引領(lǐng)課。二是青年教師匯報課。（四）加強(qiáng)體、美、勞、微機(jī)教育，特色更新。繼續(xù)搞好流動獎杯制度。體育課要規(guī)范管理，在教師監(jiān)控下的自由活動不能超過十分鐘。（五）搞好學(xué)籍管理工作，落實“兩基”精神學(xué)籍管理也是學(xué)校的一項重要工作，各位班主任一定要將班級學(xué)生的轉(zhuǎn)入，轉(zhuǎn)出，借讀情況及時上報教導(dǎo)處協(xié)助學(xué)校做好學(xué)籍管理工作。興隆鎮(zhèn)中心小學(xué)2014.2

第三篇：第一學(xué)期電教工作計劃青城鎮(zhèn)中心小學(xué)鎮(zhèn)中心小學(xué)2012—2013學(xué)第一學(xué)期電教工作計劃1.真學(xué)習(xí)國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定，進(jìn)一步提高認(rèn)識。2.按照制定的培訓(xùn)計劃，對全校教師進(jìn)行培訓(xùn)工作。3.做好電教設(shè)備的“配、管、用”工作。并認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，定期檢修。4.及時做好電教器材的管理好和使用工作，并做到帳物相符，有帳可查。5.提高電教設(shè)備的使用率，利用多媒體設(shè)備教學(xué)每周不少于20節(jié)。6.全面提高自身運用信息技術(shù)進(jìn)行工作和教學(xué)的能力。7.積極參加上一級部門組織的各級各類計算機(jī)比賽。8.普及信息技術(shù)教育，通過專題講座培養(yǎng)各學(xué)校教師對信息技術(shù)的興趣和意識。使教師進(jìn)一步了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能。9.努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實踐，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科課程教學(xué)的研究。

第四篇：小學(xué)二年級第一學(xué)期體育教學(xué)計劃小學(xué)二年級第一學(xué)期體育教學(xué)計劃一、教學(xué)目標(biāo)1、能知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些保護(hù)自身健康的簡單常識和方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、知道一些培養(yǎng)基本活動能力的基本動作和學(xué)練方法，能保持正確的身體姿勢，具備一定的發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動的能力。3、體驗參加體育活動的樂趣，培養(yǎng)認(rèn)真觀察、積極思考、與同伴相互合作的良好品質(zhì)和習(xí)慣。二、教材分析：二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)“活動”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。三、學(xué)生分析：二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍，個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化。二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強(qiáng)，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競爭意識。四、本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：①能知道自然快速跑的動作方法，②會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動作。③能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義④能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動作；做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。⑤能知道投擲的正確動作方法。⑥能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。⑦知道前滾翻的動作方法和要求⑧能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。五、周次計劃內(nèi)容第一周：1、引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識；編隊;2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合；游戲；第二周：1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；2、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；第三周：1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；第四周：1第五周：1第六周：1第七周：1第八周：1第九周：1第十周：12、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操；游戲；、障礙跑接力；“打鴨子2、投沙包往返跑接力；“中心球”；3、跳單、雙圈：投沙包、隊列隊形練習(xí)：游戲：迎面接力2、隊列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)3、走圓形游戲：單腳跳接力；、學(xué)會測量身高和體重；老鷹捉小雞；2、30m迎面接力；3、障礙跑接力；游戲：打鴨子、換物跑2、各種拍球、運球游戲；、單腳連續(xù)跳、復(fù)習(xí)單腳連續(xù)條、跳“樹葉”、乒乓球、乒乓球、羽毛球3、小籃球：游戲課：“兩人三足”第十一周：1、小籃球2、活動性游戲：跳進(jìn)去拍人：蹦蹦跳跳第十二周：1、學(xué)習(xí)拍手操1——3節(jié)第十三周：第十四周：第十五周：第十六周：第十七周：第十八周：第十九周：第二十周：2、學(xué)習(xí)拍手操4——6節(jié)、復(fù)習(xí)：拍手操1——6節(jié)1、檢查：拍手操1——6節(jié)2、游戲課：游戲：繞“8”字接力1、前后滾動；找朋友2、左右滾動：“打鴨子”：1、前滾翻：游戲：2、橫叉：游戲：迎面接力1、復(fù)習(xí)：縱叉、橫叉游戲：丟手絹2、認(rèn)真上好體育課，體驗體育活動的樂趣1、縱叉：游戲：迎面接力2、游戲課：搶位置、貼人1、復(fù)習(xí)前后、左右滾動；換物接力1、各種投籃游戲考核3

第五篇：小學(xué)一年級第一學(xué)期體育與健康教學(xué)工作計劃小學(xué)一年級第一學(xué)期體育與健康教學(xué)工作計劃一、學(xué)生分析從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的一年級新生，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練和提高了學(xué)生的基本運動能力后實施教學(xué)的，二年級的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配能力差。新的一個學(xué)期又開始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課二、教學(xué)目標(biāo)及重難點教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在學(xué)校里，你會獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團(tuán)隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧！積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加有趣，更美好！教學(xué)重點：1、由于運動會有廣播操比賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時間的廣播操練習(xí)2、二年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學(xué)活動中要有意識的進(jìn)行投擲方面和跳躍項目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運用音樂，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。教學(xué)難點：二年級的學(xué)生理解動作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。三、教材分析二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：1、體育與健康常識（認(rèn)識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）2、基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）3、游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）4、廣播操（第三套中小學(xué)生廣播體操--《希望風(fēng)帆》。四、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項教學(xué)措施：1、據(jù)時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。5、據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。注意事項：1：教師多加引導(dǎo)，難度要求小，注意安全2：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3：因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

大學(xué)體育課教學(xué)工作計劃1大學(xué)體育在大學(xué)是需要被重視的，所以學(xué)校特制定了大學(xué)體育教學(xué)工作計劃。計劃如下：一、指導(dǎo)思想體育工作確立以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以《學(xué)校體育工作條例》為工作依據(jù)，加深對體育新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和理解，把握新課標(biāo)的精神，領(lǐng)會新課標(biāo)理念，創(chuàng)造性地在體育課堂教學(xué)中實施體育新課程改革，加強(qiáng)實驗研究，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。面向每一個學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)造充滿智慧的教育，促進(jìn)學(xué)校體育工作再上新臺階。二、主要任務(wù)與要求1、教學(xué)常規(guī)做好學(xué)校工作計劃;加強(qiáng)學(xué)校的課堂常規(guī)的管理;落實好學(xué)校的兩操活動，做好出操、退操以及做操質(zhì)量檢查，定期公布檢查結(jié)果。2、教研工作圍繞上級有關(guān)部門的有關(guān)會議精神，根據(jù)我校的實際，以推進(jìn)二期課改為目的，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極進(jìn)行教研交流，組織觀摩教學(xué)展示，積極開展聽課、上課、評課、反思等系列教研活動。3、業(yè)余訓(xùn)練組建好學(xué)校的田徑隊、排球隊，落實好人員與訓(xùn)練時間，選拔好運動員，明確訓(xùn)練的目標(biāo)和任務(wù)，根據(jù)比賽的時間點，制定好相應(yīng)的訓(xùn)練計劃，提高我校業(yè)余訓(xùn)練的水平。4、比賽工作組織好學(xué)校的冬季拔河比賽，積極參加學(xué)習(xí)新的廣播體操。5、宣傳教育學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并能貫穿于平時的教學(xué)實踐中。加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，避免在體育課、課外活動以及各種競賽活動中發(fā)生傷害事故。三、具體工作安排九月份：1、傳達(dá)級有關(guān)會議精神，制定好學(xué)期工作計劃，整理器材。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，配合教導(dǎo)處檢查備課筆記。3、利用體育室內(nèi)課對學(xué)生進(jìn)行安全教育。4、組建學(xué)校排球隊、田徑隊制定好訓(xùn)練計劃，著手開始訓(xùn)練。十月份：1、開展好聽課、上課、評課等教研活動。2、抓好排球隊、田徑隊的訓(xùn)練工作。3，體育教師認(rèn)真寫好一篇論文參加市論文評比。十一月份：1、繼續(xù)抓好學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)。2、組織教師觀摩優(yōu)秀課的展示，促進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高。3，進(jìn)行小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試和評價工作并完成上報。十二月份：1、繼續(xù)抓好學(xué)校的排球隊。田徑隊訓(xùn)練工作。2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)新的廣播體操。一月份：1、完成對學(xué)生的成績評定。2、做好學(xué)期工作總結(jié)，各類資料的整理歸檔。

大學(xué)體育課教學(xué)工作計劃2為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實第三次全國教育工作會議精神，體現(xiàn)“學(xué)校教育、健康第一”的指導(dǎo)思想，落實《全國普通高校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》，在體育教學(xué)過程中切實將增進(jìn)學(xué)生的身心健康放在首位，我部在原有的體育課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上加以修改，以形成我院特色的體育課程，保證我院體育教學(xué)任務(wù)的順利完成。一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能勝任學(xué)校體育教育、教學(xué)、訓(xùn)練和競賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理及社會體育指導(dǎo)等工作的復(fù)合型體育教育人才。二、培養(yǎng)規(guī)格1、熟悉國家有關(guān)教育、體育工作方針和法規(guī);熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德。2、掌握學(xué)校體育教學(xué)、健康教育教學(xué)、體育鍛煉、運動訓(xùn)練和競賽的基本理論與方法，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和較強(qiáng)的自學(xué)能力、社會適應(yīng)能力。3、了解學(xué)校體育改革與發(fā)展的動態(tài)以及體育科研的發(fā)展趨勢;掌握基本的科研方法，并具有從事體育科學(xué)研究的能力。4、掌握一門外國語和一門計算機(jī)語言，能閱讀本專業(yè)的外文書刊，具有使用權(quán)用計算機(jī)的基本技能，達(dá)到大學(xué)英語四級等級和計算機(jī)二級等級的要求。5、具有健康的體魄，養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。6、具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情感與能力。三、學(xué)制標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制x，可在x～x內(nèi)完成。四、學(xué)分學(xué)分x其中公共必修課x分、教育學(xué)及社會實踐等課程有34學(xué)分，專業(yè)必修課x分、選修課總數(shù)為x分。五、本專業(yè)課程結(jié)構(gòu)特點說明(一)課程設(shè)置的基本原則課程設(shè)置分為必修課程、選修課程和實踐性環(huán)節(jié)三大部分。主干學(xué)科：教育學(xué)、體育學(xué)。必修課程分為公共課和專業(yè)必修課程兩部分，安排1854學(xué)時左右，根據(jù)體育人文社會學(xué)類、運動人體科學(xué)類、田徑類、球類、體操類、武術(shù)類6類課程領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容，組合開設(shè)體育教育專業(yè)的必修課程。在專業(yè)必修課中，主項提高課每個學(xué)生只能選擇一個項目。副項提高課每個學(xué)生也只能選擇一個項目。而且不能與主項提高課重復(fù)。選修課程分為專業(yè)方向選修課程和公共選修課程，學(xué)生至少要選修40學(xué)分。其中專業(yè)方向選修課至少要選修16學(xué)分，每個學(xué)生只能選擇一個方向，從第二學(xué)年開始選擇。公共選修課至少要在科學(xué)技術(shù)類和人文社會類各選修4學(xué)分，專業(yè)選修課是選修課程中的重點，作為實踐性很強(qiáng)的體育教育專業(yè)的學(xué)生，必須掌握主要運動項目的技術(shù)技能，才能成為體育教育專業(yè)培養(yǎng)的合格人才。實踐性環(huán)節(jié)分為社會實踐、教育實踐和科研實踐，約需16-18周時間。(二)課程設(shè)置的基本特點為了實現(xiàn)我校體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)課程設(shè)置的基本原則，結(jié)合我校