統(tǒng)編版拿來主義課件1

拿來主義魯迅

拿來主義魯迅1“拿來主義”的故事

著名作家馮驥才出訪法國的一次宴會上，一個西方記者問：“尊敬的馮先生，貴國改革開放，學(xué)習(xí)西方資本主義國家的東西，你們不擔(dān)心變成資本主義嗎？”

馮驥才說：“不，人吃了豬肉不會變成豬，吃了牛肉不會變成牛!？”

“拿來主義”的故事著名作家馮驥才出訪法2教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本文運(yùn)用比喻論證把抽象深奧的道理講得深入淺出的方法，學(xué)習(xí)先破后立的論證方法。2.了解雜文的特點，體會魯迅雜文犀利、辛辣、幽默的語言特點。3.學(xué)習(xí)本文，認(rèn)清對待外來文化的正確態(tài)度——批判地吸收，并能運(yùn)用正確的觀點解讀一些實際問題。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本文運(yùn)用比喻論證把抽象深奧的道理講得深入淺出3

魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，我國現(xiàn)代偉大的

文學(xué)家、思想家、革命家。他一生有大量的創(chuàng)作，對我國現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展有巨大的影響。作品主要有:

雜文集:《華蓋集》、《墳》、《南腔北調(diào)集》《二心集》、《而已集》、《且介亭雜文》

短篇小說集:《吶喊》、《徬徨》、《故事新編》

散文集:《朝花夕拾》

散文詩集:《野草》作者簡介：作者簡介：4雜文是一種直接、迅速反映社會事件或動向的文藝性論文。特點是"雜而有文”，短小、鋒利、雋永，具有獨(dú)特的藝術(shù)感染力。在劇烈的社會斗爭中，雜文是戰(zhàn)斗的利器;在和平建設(shè)年代，它也能起到針砭時弊的作用。雜文是文藝性的論文，它有以下幾個特征:1.戰(zhàn)斗性、愉悅性的和諧統(tǒng)一。2.論辯性、形象性的有機(jī)結(jié)合。3.幽默、諷刺與文采的巧妙運(yùn)用。4.短小精悍。雜文雜文是一種直接、迅速反映社會事件或動向的文藝性論文。雜文5寫作背景

清朝政府實行“閉關(guān)主義”，其結(jié)果是落后挨打；鴉片戰(zhàn)爭以后，清朝政府和北洋軍閥奉行賣國政策即“送去主義”；國民黨反動政府繼承他們的衣缽，政治上投靠帝國主義，經(jīng)濟(jì)上以至文化上繼續(xù)實行“送去主義”。當(dāng)時在文化工作者中間，在對待外國文化問題上，存在兩種錯誤認(rèn)識，概括起來，就是“全盤否定”和“全盤西化”。針對這些錯誤認(rèn)識，魯迅寫了這篇雜文文章，提出了“拿來主義”的口號，闡明了對待外國文化的正確態(tài)度。寫作背景清朝政府實行“閉關(guān)主義”，其結(jié)果是落后挨打；6自詡（xǔ）殘羹（gēng)冷炙（zhì)冠冕（guānmiǎn)堂皇骨髓（suǐ)吝嗇（lìnsè)蹩（bié)孱頭（càn)禮尚往來：禮節(jié)上重在有來有往。尚：崇尚，重視。自詡：自我夸耀。譬如（pì)：比如。課文字詞自詡（xǔ）殘羹（gēng)冷炙（zhì)課文7本文的結(jié)構(gòu)特點：先破后立

破:對片面的、錯誤的、反動的觀點進(jìn)行批駁。立:證明自己的觀點、主張正確。破：閉關(guān)主義、送去主義、送來主義立：拿來主義本文的結(jié)構(gòu)特點：先破后立

破:對片面的、錯誤的、反動的觀點進(jìn)8整體把握回顧全文，整理思路

第一部分（第1--2段）：揭露“送去主義”，在學(xué)藝上的表現(xiàn)及其鼓吹者的媚外行徑，與一味“送去”針鋒相對，提出“拿來”。

第二部分（第3--5段）：揭露送去者與“送來”者的奴才主子關(guān)系，辨明“拋來”與“拋給”的不同，提出“拿來主義”

第三部分（第6-7段）：揭露“送來者”的真面目，劃清“拿來”與“送來”的界限，提出“拿來主義”的要旨：運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來拿。

第四部分（第8-10段）：批判對待文化遺產(chǎn)的三種錯誤態(tài)度，指出“拿來主義”者對待文化遺產(chǎn)應(yīng)是“占有”“挑選”和創(chuàng)造，最后得出結(jié)論。整體把握回顧全文，整理思路第一部分（第1--2段）：9議論文的邏輯思路：什么是為什么怎么樣（什么是拿來主義）（為什么要拿來）（怎么拿來）議論文的邏輯思路：什么是為什么怎么樣（什么是拿來主義）（為什101-7段內(nèi)容理解1-7段內(nèi)容理解11作者先指出了“送去主義”產(chǎn)生的根源是__________,其實,兩者是一脈相承的.然后列舉了“送去主義”的表現(xiàn)有______________和_______________,以及_________.接著,作者一針見血地指出了“送去主義”的實質(zhì)是_____________,最后又形象的揭示了“送去主義”的危害:一是導(dǎo)致___________,二是導(dǎo)致____________.閉關(guān)主義送去主義表現(xiàn)實質(zhì)危害閉關(guān)主義送古董送梅蘭芳崇洋媚外經(jīng)濟(jì)衰敗主權(quán)喪失送古畫新畫第一段作者是怎樣批判“送去主義”的?作者先指出了“送去主義”產(chǎn)生的根源是__________,其12

提問：第一段最后一句“活人代替了古董，我敢說，也可以算得顯出一點進(jìn)步了”，其中“進(jìn)步”一詞用了什么修辭方法？表達(dá)作者什么樣的感情？

這是反語，表現(xiàn)了作者對“送去主義”的嘲諷

本段中“大師”、“捧著”、“幾張”、“一路掛過去”、“發(fā)揚(yáng)國光”、“傳道”等都表現(xiàn)出嘲諷的感情。提問：第一段最后一句“活人代替了古董，我敢說13

第三段：一味奉行“送去主義”會產(chǎn)生什么嚴(yán)重后果及危害？作者以尼采自詡他是太陽，光熱無窮作類比，“尼采究竟不是太陽，他發(fā)了瘋”；中國不僅“豐富”，還要“大度”，“只是送出去”，同樣是愚蠢可笑的。說“掘起地下的煤來，就足夠全世界幾百年之用”，“幾百年之后呢”我們的子孫，“當(dāng)佳節(jié)大典之際，他們拿不出東西來，只好磕頭賀喜，討一點殘羹冷炙做獎賞”?！翱念^”、“討”和“殘羹冷炙”、“獎賞”等詞語，形象、深刻地寫出了“送”的結(jié)果是我們的子孫后代無法立足于世界民族之林。

第三段：一味奉行“送去主義”會產(chǎn)生什么嚴(yán)重后果及危害？作者14

這里是對“送去主義”的諷刺，不是“豐富”，而是自欺欺人；不是“大度”，而是媚外求寵。一味地送出去，當(dāng)然是壞事情。

提問：說說第四段中“拋來”、“拋給”、“送來”各指什么意思。

提問：怎樣理解第三段中“豐富”、“大度”、“不算壞事情”的含義？

1，

“拋給”是有目的的給予,是惡意輸出，猶如嗟來之食,意味著輕蔑,侮辱。2，“送來”是特意的,是拋給的冠冕的說法,即侵略者按其心意送來,懷有不良動機(jī)。3，“拋來”是隨意的,把無用的東西送人，或無代價的送人或施舍,是中性詞,一般不懷有不良動機(jī)。這里是對“送去主義”的諷刺，不是“豐富”15第5段中哪些詞語含有諷刺意味？

“摩登”是針對上文“自從給槍炮打破了大門之后……成了什么都是‘送去主義’了”而言的，把賣國媚外的行徑說成“時髦”，一味地“送去”說成“趕時髦”，其諷刺意味是很濃烈的?！傲邌荨笔轻槍ι衔摹柏S富”、“大度”而言的，兩者鮮明對照，對“送去主義”者進(jìn)行諷刺鞭撻。第5段中哪些詞語含有諷刺意味？“摩登”是針對上文“自從16第6段文章中說侵略者按其心意給我國送來了什么?送來英國的鴉片德國的廢槍炮美國的電影日本的小東西糟粕渣滓靡靡之音經(jīng)濟(jì)、軍事、文化侵略、掠奪送來的實質(zhì)第6段文章中說侵略者按其心意給我國送來了什么?送來英國的鴉片17送去

——主動送去，媚外求榮，自欺欺人送來

——被動接受，沒有選擇，大受其害拿來——主動挑選，取其精華，棄其糟粕因為送去、送來都不好，所以只能拿來（因果論證)總結(jié)：“送去”.“送來”和“拿來”有什么不同?總結(jié)：“送去”.“送來”和“拿來”有什么不同?18運(yùn)用腦髓,放出眼光,自己來拿!所以：我們要有思考有鑒別有選擇運(yùn)用腦髓,放出眼光,自己來拿!所以：我們要有思考有鑒別有選擇198-10段內(nèi)容理解8-10段內(nèi)容理解20★“大宅子”比喻什么?對待文化遺產(chǎn),文章一共列舉了幾種態(tài)度?是怎樣說理的?大宅子文化遺產(chǎn)不敢進(jìn)門接受一切放火燒光“拿來”!形象的比喻論證,繼承“大宅子”即繼承“文化遺產(chǎn)”不敢接受全盤否定辯證吸收全盤肯定★“大宅子”比喻什么?對待文化遺產(chǎn),文章一共列舉了幾種態(tài)21

怕被染污徘徊

不敢走進(jìn)門

比喻害怕繼承拒絕借鑒的逃避主義者

對待文化遺產(chǎn)的三種錯誤態(tài)度第一種錯誤態(tài)度指哪類人？孱頭怕被染污徘徊比喻害怕繼承拒絕借鑒的逃避22勃然大怒放一把火燒光比喻割斷歷史,盲目排斥的虛無主義者對待文化遺產(chǎn)的三種錯誤態(tài)度第二種錯誤態(tài)度指哪類人？昏蛋勃然大怒放一把火燒光比喻割斷歷史,盲目排斥的虛無主義者對待文23欣欣然蹩進(jìn)臥室大吸鴉片比喻崇洋媚外全盤西化的投降主義者對待文化遺產(chǎn)的三種錯誤態(tài)度第三種錯誤態(tài)度指哪類人？廢物欣欣然蹩進(jìn)臥室大吸鴉片比喻崇洋媚外全盤西化的投降主義者對待文24大宅子文化遺產(chǎn)比喻孱頭昏蛋廢物逃避主義者虛無主義者投降主義者

反面指出錯誤做法大宅子文化遺產(chǎn)比喻孱頭昏蛋廢物逃避主義者虛無主義者投降主義者25

1、課文第九段中的“大宅子”、“魚翅”、“鴉片”“煙燈和煙槍”、“姨太太”等分別比喻什么？這些比喻分別與最后一段中的哪些詞相對應(yīng)？大宅子——比喻文化遺產(chǎn)魚翅———比喻文化遺產(chǎn)中的精華鴉片———比喻文化遺產(chǎn)中的糟粕、也有某些有益的部分煙槍煙燈、姨太太——比喻文化遺產(chǎn)中的糟粕。使用—（魚翅）吃掉，（鴉片）供治病存放—（鴉片）送到藥房里去，（煙具）送一點給博物館。毀滅—（煙具）大可以毀掉，（姨太太）請它們各自走散。1、課文第九段中的“大宅子”、“魚翅”、“鴉片”“煙燈和26

態(tài)度

具體所指

對象魚翅煙槍煙燈鴉片姨太太如何正確對待文化遺產(chǎn)？文化遺產(chǎn)中的精華文化遺產(chǎn)中的舊形式文化遺產(chǎn)中精華、糟粕互見的部分文化遺產(chǎn)中的糟粕吸收(使用)適當(dāng)保存(存放毀滅)批判地吸收(使用毀滅)堅決拋棄(毀滅)一言以敝之,“拿來主義”者對待文化遺產(chǎn)是:吸取精華,剔除糟粕!先占后挑.態(tài)度具體所27比喻論證的作用？文中運(yùn)用“大宅子”、“魚翅”、“鴉片”、“煙槍和煙燈”等當(dāng)時人們所熟悉的事物作比方，使如何對待文化遺產(chǎn)這個抽象問題具體化，深奧道理淺顯化，將怎樣“挑選”說得具體形象又清楚透徹。尤其是對“孱頭”、“昏蛋”、“廢物”、“姨太太”等形象的勾勒，寓意豐富，耐人尋味。

優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1比喻論證的作用？文中運(yùn)用“大宅子”、“魚翅”、“鴉片28

文章結(jié)尾共有五個句子組成,如果這五句話是五個問題的答案,應(yīng)提哪五個問題?“拿來”的最終目的是為了什么?問題設(shè)計:(１).對待文化遺產(chǎn),我們應(yīng)該怎么辦?(２).怎樣“拿來”?(３).“拿來”有何意義?(４).拿來主義者應(yīng)具備的條件?(５).“拿來”的重要性要“拿來”!或使用,或存放,或毀滅建設(shè)民族新文化沉著,勇猛,有辨別,不自私?jīng)]有拿來，人不能自成為新人第十段優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1文章結(jié)尾共有五個句子組成,如果這五句話是五個問題的答29總結(jié)優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1總結(jié)優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主30破昏蛋拿來主義完全否定閉關(guān)主義（排外）反對三種態(tài)度拿來主義送去主義（媚外）立破立：新人孱頭消極逃避廢物全盤接受存放或利用（鴉片與部分煙具）使用（魚翅與部分鴉片）毀滅（煙具與姨太太）占有挑選提出三種方式送來主義（亡國）優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1破昏蛋拿來主義完全否定閉關(guān)主義（排外）反對三種態(tài)度拿來主31類比論證（第3段）因果論證（第7段）比喻論證（8、9段）4.對比論證（8、9段）本文的論證藝術(shù)優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1類比論證（第3段）本文的論證藝術(shù)優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件32本文的語言藝術(shù)

諷刺辛辣，妙趣橫生

詼諧中見譏諷，憎惡溢于言表反語：“活人替代了古董，我敢說，也可以算得顯示一點進(jìn)步了?！薄澳軌蛑皇撬腿?，也不算壞事情，一者見得豐富，二者見得大度?！?/p>

諷刺：幾位“大師”，“捧著幾張古畫和新畫，在歐洲一路地掛過去，”叫做“發(fā)揚(yáng)國光”優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1本文的語言藝術(shù)諷刺辛辣，妙趣橫生優(yōu)秀公開課課件下載PPT課33①批判國民黨反動政府的賣國策，②批判對待文化遺產(chǎn)的錯誤態(tài)度，③闡明對文化遺產(chǎn)的正確主張，④指出正確對待文化遺產(chǎn)的必要性。中心思想優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1①批判國民黨反動政府的賣國策，②批判對待文化遺產(chǎn)的錯誤態(tài)度，34學(xué)習(xí)小結(jié)（1）本文批判了國民黨反動派的賣國主義政策和一些人對待文化遺產(chǎn)的錯誤態(tài)度，闡明了批判繼承文化遺產(chǎn)的基本原理和方法，指出了正確的繼承和借鑒乃是建設(shè)民族新文化的必不可少的條件。魯迅對文化遺產(chǎn)的見解，跟毛澤東同志“古為今用”、“洋為中用”，“排泄其糟粕，吸收其精華”的意見是一致的。時至今日，這篇文章仍然放射著思想光輝，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。

（2）寫作特點。①先破后立，破立結(jié)合；②運(yùn)用貼切的比喻闡明抽象、深奧的道理；③語言犀利、幽默。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1學(xué)習(xí)小結(jié)（1）本文批判了國民黨反動派的賣國主義政策和一些人對35今天是一個高度開放的時代，全球一體化、信息社會化，我們越來越感覺到，世界是如此廣闊，中國正走向世界，世界也在矚目中國。那么，作為一個年青人，在民族復(fù)興的今天，我們該如何取舍？請大家聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)劷裉煳覀兪欠裥枰脕碇髁x？想想議議優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1今天是一個高度開放的時代，全球一體化、信息社會化，我們越來越36

韓流指韓國音樂、電視劇大舉登陸中國后人們的一種形象說法，它諧音于“寒流”，暗指我國的音樂和電視劇處于被動地位。最近一段時間以來，“韓流”這兩個漢字頻頻出現(xiàn)在韓國的媒體上。一些報刊甚至刊登連載文章，介紹“韓流”在中國及其他亞洲地區(qū)的流行情況，并且認(rèn)為“韓國經(jīng)濟(jì)的出路就在韓流之中”?！绊n流”現(xiàn)象已經(jīng)引起韓國政府的高度重視。韓國政府最近表示，要借“韓流”現(xiàn)象更多更廣泛地進(jìn)軍中國文化商品市場，使“韓流”成為促進(jìn)出口的橋梁。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1

37抵制日貨1、鄭州抵制日貨行動升級,藥店餐館等積極參與。2、沈陽一家連鎖超市近30家店更是將所有日貨下架，中日合資產(chǎn)品亦一件不留，深圳一家酒吧亦擺出寫有“不銷售朝日啤酒”字樣的燈箱。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1抵制日貨優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編38掛著中國名字的外國品牌：

中華牙膏雙匯金龍魚白加黑感冒藥優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1掛著中國名字的外國品牌：優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部39拿來主義的現(xiàn)實意義我們生活的這個社會可謂豐富多彩，思想導(dǎo)向也是五花八門，面對外界的誘惑，我們該如何選擇呢？拿來主義是否已給了我們一些啟發(fā)。在交朋友的過程中，對于朋友提出的建議我們是否也應(yīng)該實行拿來主義，擇其善者而從之，其不善者而改之。還有對網(wǎng)絡(luò)、小說、游戲等等，也都可以實行拿來主義，批判地吸收。優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1拿來主義的現(xiàn)實意義我們生活的這個社會可謂豐富多彩，思想導(dǎo)向也40迪斯尼動畫《花木蘭》優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1迪斯尼動畫《花木蘭》優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版41拿來主義魯迅

拿來主義魯迅42“拿來主義”的故事

著名作家馮驥才出訪法國的一次宴會上，一個西方記者問：“尊敬的馮先生，貴國改革開放，學(xué)習(xí)西方資本主義國家的東西，你們不擔(dān)心變成資本主義嗎？”

馮驥才說：“不，人吃了豬肉不會變成豬，吃了牛肉不會變成牛!？”

“拿來主義”的故事著名作家馮驥才出訪法43教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本文運(yùn)用比喻論證把抽象深奧的道理講得深入淺出的方法，學(xué)習(xí)先破后立的論證方法。2.了解雜文的特點，體會魯迅雜文犀利、辛辣、幽默的語言特點。3.學(xué)習(xí)本文，認(rèn)清對待外來文化的正確態(tài)度——批判地吸收，并能運(yùn)用正確的觀點解讀一些實際問題。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本文運(yùn)用比喻論證把抽象深奧的道理講得深入淺出44

魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，我國現(xiàn)代偉大的

文學(xué)家、思想家、革命家。他一生有大量的創(chuàng)作，對我國現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展有巨大的影響。作品主要有:

雜文集:《華蓋集》、《墳》、《南腔北調(diào)集》《二心集》、《而已集》、《且介亭雜文》

短篇小說集:《吶喊》、《徬徨》、《故事新編》

散文集:《朝花夕拾》

散文詩集:《野草》作者簡介：作者簡介：45雜文是一種直接、迅速反映社會事件或動向的文藝性論文。特點是"雜而有文”，短小、鋒利、雋永，具有獨(dú)特的藝術(shù)感染力。在劇烈的社會斗爭中，雜文是戰(zhàn)斗的利器;在和平建設(shè)年代，它也能起到針砭時弊的作用。雜文是文藝性的論文，它有以下幾個特征:1.戰(zhàn)斗性、愉悅性的和諧統(tǒng)一。2.論辯性、形象性的有機(jī)結(jié)合。3.幽默、諷刺與文采的巧妙運(yùn)用。4.短小精悍。雜文雜文是一種直接、迅速反映社會事件或動向的文藝性論文。雜文46寫作背景

清朝政府實行“閉關(guān)主義”，其結(jié)果是落后挨打；鴉片戰(zhàn)爭以后，清朝政府和北洋軍閥奉行賣國政策即“送去主義”；國民黨反動政府繼承他們的衣缽，政治上投靠帝國主義，經(jīng)濟(jì)上以至文化上繼續(xù)實行“送去主義”。當(dāng)時在文化工作者中間，在對待外國文化問題上，存在兩種錯誤認(rèn)識，概括起來，就是“全盤否定”和“全盤西化”。針對這些錯誤認(rèn)識，魯迅寫了這篇雜文文章，提出了“拿來主義”的口號，闡明了對待外國文化的正確態(tài)度。寫作背景清朝政府實行“閉關(guān)主義”，其結(jié)果是落后挨打；47自詡（xǔ）殘羹（gēng)冷炙（zhì)冠冕（guānmiǎn)堂皇骨髓（suǐ)吝嗇（lìnsè)蹩（bié)孱頭（càn)禮尚往來：禮節(jié)上重在有來有往。尚：崇尚，重視。自詡：自我夸耀。譬如（pì)：比如。課文字詞自詡（xǔ）殘羹（gēng)冷炙（zhì)課文48本文的結(jié)構(gòu)特點：先破后立

破:對片面的、錯誤的、反動的觀點進(jìn)行批駁。立:證明自己的觀點、主張正確。破：閉關(guān)主義、送去主義、送來主義立：拿來主義本文的結(jié)構(gòu)特點：先破后立

破:對片面的、錯誤的、反動的觀點進(jìn)49整體把握回顧全文，整理思路

第一部分（第1--2段）：揭露“送去主義”，在學(xué)藝上的表現(xiàn)及其鼓吹者的媚外行徑，與一味“送去”針鋒相對，提出“拿來”。

第二部分（第3--5段）：揭露送去者與“送來”者的奴才主子關(guān)系，辨明“拋來”與“拋給”的不同，提出“拿來主義”

第三部分（第6-7段）：揭露“送來者”的真面目，劃清“拿來”與“送來”的界限，提出“拿來主義”的要旨：運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來拿。

第四部分（第8-10段）：批判對待文化遺產(chǎn)的三種錯誤態(tài)度，指出“拿來主義”者對待文化遺產(chǎn)應(yīng)是“占有”“挑選”和創(chuàng)造，最后得出結(jié)論。整體把握回顧全文，整理思路第一部分（第1--2段）：50議論文的邏輯思路：什么是為什么怎么樣（什么是拿來主義）（為什么要拿來）（怎么拿來）議論文的邏輯思路：什么是為什么怎么樣（什么是拿來主義）（為什511-7段內(nèi)容理解1-7段內(nèi)容理解52作者先指出了“送去主義”產(chǎn)生的根源是__________,其實,兩者是一脈相承的.然后列舉了“送去主義”的表現(xiàn)有______________和_______________,以及_________.接著,作者一針見血地指出了“送去主義”的實質(zhì)是_____________,最后又形象的揭示了“送去主義”的危害:一是導(dǎo)致___________,二是導(dǎo)致____________.閉關(guān)主義送去主義表現(xiàn)實質(zhì)危害閉關(guān)主義送古董送梅蘭芳崇洋媚外經(jīng)濟(jì)衰敗主權(quán)喪失送古畫新畫第一段作者是怎樣批判“送去主義”的?作者先指出了“送去主義”產(chǎn)生的根源是__________,其53

提問：第一段最后一句“活人代替了古董，我敢說，也可以算得顯出一點進(jìn)步了”，其中“進(jìn)步”一詞用了什么修辭方法？表達(dá)作者什么樣的感情？

這是反語，表現(xiàn)了作者對“送去主義”的嘲諷

本段中“大師”、“捧著”、“幾張”、“一路掛過去”、“發(fā)揚(yáng)國光”、“傳道”等都表現(xiàn)出嘲諷的感情。提問：第一段最后一句“活人代替了古董，我敢說54

第三段：一味奉行“送去主義”會產(chǎn)生什么嚴(yán)重后果及危害？作者以尼采自詡他是太陽，光熱無窮作類比，“尼采究竟不是太陽，他發(fā)了瘋”；中國不僅“豐富”，還要“大度”，“只是送出去”，同樣是愚蠢可笑的。說“掘起地下的煤來，就足夠全世界幾百年之用”，“幾百年之后呢”我們的子孫，“當(dāng)佳節(jié)大典之際，他們拿不出東西來，只好磕頭賀喜，討一點殘羹冷炙做獎賞”?！翱念^”、“討”和“殘羹冷炙”、“獎賞”等詞語，形象、深刻地寫出了“送”的結(jié)果是我們的子孫后代無法立足于世界民族之林。

第三段：一味奉行“送去主義”會產(chǎn)生什么嚴(yán)重后果及危害？作者55

這里是對“送去主義”的諷刺，不是“豐富”，而是自欺欺人；不是“大度”，而是媚外求寵。一味地送出去，當(dāng)然是壞事情。

提問：說說第四段中“拋來”、“拋給”、“送來”各指什么意思。

提問：怎樣理解第三段中“豐富”、“大度”、“不算壞事情”的含義？

1，

“拋給”是有目的的給予,是惡意輸出，猶如嗟來之食,意味著輕蔑,侮辱。2，“送來”是特意的,是拋給的冠冕的說法,即侵略者按其心意送來,懷有不良動機(jī)。3，“拋來”是隨意的,把無用的東西送人，或無代價的送人或施舍,是中性詞,一般不懷有不良動機(jī)。這里是對“送去主義”的諷刺，不是“豐富”56第5段中哪些詞語含有諷刺意味？

“摩登”是針對上文“自從給槍炮打破了大門之后……成了什么都是‘送去主義’了”而言的，把賣國媚外的行徑說成“時髦”，一味地“送去”說成“趕時髦”，其諷刺意味是很濃烈的?！傲邌荨笔轻槍ι衔摹柏S富”、“大度”而言的，兩者鮮明對照，對“送去主義”者進(jìn)行諷刺鞭撻。第5段中哪些詞語含有諷刺意味？“摩登”是針對上文“自從57第6段文章中說侵略者按其心意給我國送來了什么?送來英國的鴉片德國的廢槍炮美國的電影日本的小東西糟粕渣滓靡靡之音經(jīng)濟(jì)、軍事、文化侵略、掠奪送來的實質(zhì)第6段文章中說侵略者按其心意給我國送來了什么?送來英國的鴉片58送去

——主動送去，媚外求榮，自欺欺人送來

——被動接受，沒有選擇，大受其害拿來——主動挑選，取其精華，棄其糟粕因為送去、送來都不好，所以只能拿來（因果論證)總結(jié)：“送去”.“送來”和“拿來”有什么不同?總結(jié)：“送去”.“送來”和“拿來”有什么不同?59運(yùn)用腦髓,放出眼光,自己來拿!所以：我們要有思考有鑒別有選擇運(yùn)用腦髓,放出眼光,自己來拿!所以：我們要有思考有鑒別有選擇608-10段內(nèi)容理解8-10段內(nèi)容理解61★“大宅子”比喻什么?對待文化遺產(chǎn),文章一共列舉了幾種態(tài)度?是怎樣說理的?大宅子文化遺產(chǎn)不敢進(jìn)門接受一切放火燒光“拿來”!形象的比喻論證,繼承“大宅子”即繼承“文化遺產(chǎn)”不敢接受全盤否定辯證吸收全盤肯定★“大宅子”比喻什么?對待文化遺產(chǎn),文章一共列舉了幾種態(tài)62

怕被染污徘徊

不敢走進(jìn)門

比喻害怕繼承拒絕借鑒的逃避主義者

對待文化遺產(chǎn)的三種錯誤態(tài)度第一種錯誤態(tài)度指哪類人？孱頭怕被染污徘徊比喻害怕繼承拒絕借鑒的逃避63勃然大怒放一把火燒光比喻割斷歷史,盲目排斥的虛無主義者對待文化遺產(chǎn)的三種錯誤態(tài)度第二種錯誤態(tài)度指哪類人？昏蛋勃然大怒放一把火燒光比喻割斷歷史,盲目排斥的虛無主義者對待文64欣欣然蹩進(jìn)臥室大吸鴉片比喻崇洋媚外全盤西化的投降主義者對待文化遺產(chǎn)的三種錯誤態(tài)度第三種錯誤態(tài)度指哪類人？廢物欣欣然蹩進(jìn)臥室大吸鴉片比喻崇洋媚外全盤西化的投降主義者對待文65大宅子文化遺產(chǎn)比喻孱頭昏蛋廢物逃避主義者虛無主義者投降主義者

反面指出錯誤做法大宅子文化遺產(chǎn)比喻孱頭昏蛋廢物逃避主義者虛無主義者投降主義者66

1、課文第九段中的“大宅子”、“魚翅”、“鴉片”“煙燈和煙槍”、“姨太太”等分別比喻什么？這些比喻分別與最后一段中的哪些詞相對應(yīng)？大宅子——比喻文化遺產(chǎn)魚翅———比喻文化遺產(chǎn)中的精華鴉片———比喻文化遺產(chǎn)中的糟粕、也有某些有益的部分煙槍煙燈、姨太太——比喻文化遺產(chǎn)中的糟粕。使用—（魚翅）吃掉，（鴉片）供治病存放—（鴉片）送到藥房里去，（煙具）送一點給博物館。毀滅—（煙具）大可以毀掉，（姨太太）請它們各自走散。1、課文第九段中的“大宅子”、“魚翅”、“鴉片”“煙燈和67

態(tài)度

具體所指

對象魚翅煙槍煙燈鴉片姨太太如何正確對待文化遺產(chǎn)？文化遺產(chǎn)中的精華文化遺產(chǎn)中的舊形式文化遺產(chǎn)中精華、糟粕互見的部分文化遺產(chǎn)中的糟粕吸收(使用)適當(dāng)保存(存放毀滅)批判地吸收(使用毀滅)堅決拋棄(毀滅)一言以敝之,“拿來主義”者對待文化遺產(chǎn)是:吸取精華,剔除糟粕!先占后挑.態(tài)度具體所68比喻論證的作用？文中運(yùn)用“大宅子”、“魚翅”、“鴉片”、“煙槍和煙燈”等當(dāng)時人們所熟悉的事物作比方，使如何對待文化遺產(chǎn)這個抽象問題具體化，深奧道理淺顯化，將怎樣“挑選”說得具體形象又清楚透徹。尤其是對“孱頭”、“昏蛋”、“廢物”、“姨太太”等形象的勾勒，寓意豐富，耐人尋味。

優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1比喻論證的作用？文中運(yùn)用“大宅子”、“魚翅”、“鴉片69

文章結(jié)尾共有五個句子組成,如果這五句話是五個問題的答案,應(yīng)提哪五個問題?“拿來”的最終目的是為了什么?問題設(shè)計:(１).對待文化遺產(chǎn),我們應(yīng)該怎么辦?(２).怎樣“拿來”?(３).“拿來”有何意義?(４).拿來主義者應(yīng)具備的條件?(５).“拿來”的重要性要“拿來”!或使用,或存放,或毀滅建設(shè)民族新文化沉著,勇猛,有辨別,不自私?jīng)]有拿來，人不能自成為新人第十段優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1文章結(jié)尾共有五個句子組成,如果這五句話是五個問題的答70總結(jié)優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1總結(jié)優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主71破昏蛋拿來主義完全否定閉關(guān)主義（排外）反對三種態(tài)度拿來主義送去主義（媚外）立破立：新人孱頭消極逃避廢物全盤接受存放或利用（鴉片與部分煙具）使用（魚翅與部分鴉片）毀滅（煙具與姨太太）占有挑選提出三種方式送來主義（亡國）優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1破昏蛋拿來主義完全否定閉關(guān)主義（排外）反對三種態(tài)度拿來主72類比論證（第3段）因果論證（第7段）比喻論證（8、9段）4.對比論證（8、9段）本文的論證藝術(shù)優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1類比論證（第3段）本文的論證藝術(shù)優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件73本文的語言藝術(shù)

諷刺辛辣，妙趣橫生

詼諧中見譏諷，憎惡溢于言表反語：“活人替代了古董，我敢說，也可以算得顯示一點進(jìn)步了?！薄澳軌蛑皇撬腿?，也不算壞事情，一者見得豐富，二者見得大度?！?/p>

諷刺：幾位“大師”，“捧著幾張古畫和新畫，在歐洲一路地掛過去，”叫做“發(fā)揚(yáng)國光”優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1本文的語言藝術(shù)諷刺辛辣，妙趣橫生優(yōu)秀公開課課件下載PPT課74①批判國民黨反動政府的賣國策，②批判對待文化遺產(chǎn)的錯誤態(tài)度，③闡明對文化遺產(chǎn)的正確主張，④指出正確對待文化遺產(chǎn)的必要性。中心思想優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1優(yōu)秀公開課課件下載PPT課件人教版部編版【統(tǒng)編版】拿來主義ppt課件1①批判國民黨反動政府的賣國策，②批判對待文化遺產(chǎn)的錯誤態(tài)度，75學(xué)習(xí)小結(jié)（1）本文批判了國民黨反動派的賣國主義政策和一些人對待文化遺產(chǎn)