軍事科學(xué)概論1

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教學(xué)目的了解軍事科學(xué)的基本概念、研究對象及其科學(xué)體系，熟悉軍事科學(xué)的任務(wù)、性質(zhì)以及地位和功能，提高學(xué)習(xí)認(rèn)識，掌握學(xué)習(xí)方法。為學(xué)好軍事課程打下堅實的理論基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。

2教學(xué)內(nèi)容一大學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)軍事科學(xué)二軍事科學(xué)的定義及研究對象三軍事科學(xué)的任務(wù)和性質(zhì)四軍事科學(xué)的體系五軍事科學(xué)的地位與功能六大學(xué)生學(xué)習(xí)軍事科學(xué)的方法3一、為什么大學(xué)生要學(xué)習(xí)軍事科學(xué)？兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也!

——孫武4是法定的公民義務(wù)，責(zé)無旁貸是提高全民國防意識，振奮民族精神的需要有利于加強國防后備力量建設(shè)有利于培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的“四有”新人一為什么大學(xué)生要學(xué)習(xí)軍事科學(xué)？5《中華人民共和國憲法》第55條規(guī)定：“保衛(wèi)祖國，抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責(zé)。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務(wù)?！薄吨腥A人民共和國兵役法》第43條規(guī)定：“高等院校的學(xué)生在就學(xué)期間，必須接受基本軍事訓(xùn)練。根據(jù)國防建設(shè)需要，對適合擔(dān)任軍官職務(wù)的學(xué)生，再進行短期的集中訓(xùn)練，考核合格的，經(jīng)軍事機關(guān)批準(zhǔn)，服軍官預(yù)備役?！币粸槭裁创髮W(xué)生要學(xué)習(xí)軍事科學(xué)？6《中華人民共和國國防法》第42條規(guī)定：“學(xué)校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)。各級各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置適當(dāng)?shù)膰澜逃n程，或者在有關(guān)課程中增加國防教育的內(nèi)容。”

《中華人民共和國國防教育法》第15條規(guī)定：“高等學(xué)校、高級中學(xué)和相當(dāng)于高級中學(xué)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)將課堂教學(xué)與軍事訓(xùn)練相結(jié)合，對學(xué)生進行國防教育”，“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置適當(dāng)?shù)膰澜逃n程”。一為什么大學(xué)生要學(xué)習(xí)軍事科學(xué)？720世紀(jì)30年代法國的幾種怪現(xiàn)象：1、1928年提出的國家動員法案，拖至1938年才通過。2、國防經(jīng)費不足，兵工廠無所事事，部隊裝備沒有更新，甚至連軍官的手槍都不夠。直到1940年6月6日，德軍入侵三天才訂購手槍。3、戰(zhàn)爭打響后，一些法軍官還在考慮“如何公平合理地安排休假”，以及組織舞會、音樂會和球類比賽。4、德國占領(lǐng)了法國在半個國家之后，其南部地區(qū)的當(dāng)局和居民，仍然希望本地區(qū)不卷入戰(zhàn)爭，反對英飛機從其機場起飛。結(jié)果：法國在開戰(zhàn)后六個星期就滅亡了。一

為什么大學(xué)生要學(xué)習(xí)軍事科學(xué)？8

“今天所動員的人員，在兩次大戰(zhàn)之間的階段中，并不曾受到愛國精神教育，所以他們對于決定國家命運的決斗，在精神上是毫無準(zhǔn)備的。”時任法軍總司令的甘末林承認(rèn)：一為什么大學(xué)生要學(xué)習(xí)軍事科學(xué)？9第二次世界大戰(zhàn)前的英國人，國防觀念也是普遍淡漠，和平主義者成立了所謂“不要戰(zhàn)爭委員會”組織，很多大學(xué)還通過了“決不為國王和國家而戰(zhàn)”的決議，揚言“放棄侵略是不夠的，我們還必須放棄防衛(wèi)。”據(jù)此，國防建設(shè)基本被取消。20世紀(jì)30年代的英國陸軍部隊只能動員1個步兵師和1個騎兵旅。1923年，內(nèi)閣批準(zhǔn)關(guān)于在5年內(nèi)組建52個空軍中隊的計劃，結(jié)果被拖了15年才完成。一為什么大學(xué)生要學(xué)習(xí)軍事科學(xué)？10一個政府，無論用什么借口輕視軍隊，總是要受到后人的譴責(zé)的，因為它輕視軍隊，不僅不會使國家和軍隊獲得成功，反而會給國家和軍隊帶來恥辱。一個國家不管他的政府采取什么形式，……提倡尚武精神，尊重軍事職業(yè)實在是一個明智的政策。

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瑞士著名軍事家若米尼一為什么大學(xué)生要學(xué)習(xí)軍事科學(xué)？11一為什么大學(xué)生要學(xué)習(xí)軍事科學(xué)？所謂固國家不以山溪之險，威天下不以兵革之利，其道何在？精神為也?！獙O中山12德軍通過“閃擊戰(zhàn)”進入法國境內(nèi)后，英國首相邱吉爾親臨巴黎，詢問法軍司令甘末林：“戰(zhàn)略后備力量在哪里？”甘末林回答說：“根本沒有”。邱吉爾大惑不解。具有豐富作戰(zhàn)經(jīng)驗的法軍司令居然會不留戰(zhàn)略預(yù)備力量?！皵?shù)量不如人家，裝備不如人家，辦法不如人家?！备誓┝忠豢跉庹f出“三個不如”。

一為什么大學(xué)生要學(xué)習(xí)軍事科學(xué)？13二、軍事科學(xué)的定義及研究對象14軍事：指戰(zhàn)爭及一切直接有關(guān)武裝力量建設(shè)事項的總稱。通常包括國防建設(shè)和軍隊建設(shè)、戰(zhàn)爭準(zhǔn)備與戰(zhàn)爭實施、軍事科學(xué)研究等主要內(nèi)容。中國古代有《軍政》、《軍志》理論專著。古希臘、古羅馬出現(xiàn)了大量的軍事史的著作。色諾芬的《居魯士傳》就涉及到軍隊的補充、組織、教育裝備及戰(zhàn)術(shù)原則等方面的理論探討。二軍事科學(xué)的定義及研究對象15軍事科學(xué)概念的提出：

1732年，法國薩克斯元帥提出：“戰(zhàn)爭是一種充滿陰影的科學(xué)，在這種陰影之下，一個人在行動時是很難把握的?！薄八锌茖W(xué)都有原理，惟戰(zhàn)爭獨無?！?6英國將軍亨利·勞埃德(1729-1789)明確提出軍事科學(xué)這一概念，他認(rèn)為：“世界上沒有比軍事科學(xué)更難的科學(xué)了?！蔽覈糯未霈F(xiàn)了“兵學(xué)”這一概念。宋代郭雍述所著的《沖晦郭氏兵學(xué)七卷》就以“兵學(xué)”作為名稱。明代茅元儀在《白華樓書目》中運用這一概念，在圖書分類中將兵書改稱“兵學(xué)”二軍事科學(xué)的定義及研究對象1720年代我國使用“軍事學(xué)”和“軍事科學(xué)”兩個概念，曾作為不同含義使用。我國1933年版《軍事學(xué)通論》稱“軍事學(xué)”即我國的“兵學(xué)”。1934年，我國工農(nóng)紅軍出版的《紅星報》開始使用“軍事科學(xué)”。1956年，劉伯承主編《軍語畫一》時，把“軍事科學(xué)”正式列為軍語使用。二軍事科學(xué)的定義及研究對象18德國比洛(1759-1807)首先提出：“軍事科學(xué)是研究戰(zhàn)略或戰(zhàn)術(shù)或為了社會利益或榮譽而利用國家的力量來鞏固和捍衛(wèi)社會的科學(xué)?！眾W地利卡爾大公(1771-1847)認(rèn)為，“軍事科學(xué)是戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。1948年毛澤東提出，軍事科學(xué)是個戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)問題，包括經(jīng)濟問題、政治問題、軍事文化。1956年，劉伯承主編《軍語畫一》提出，軍事科學(xué)是研究戰(zhàn)爭規(guī)律的科學(xué)。二軍事科學(xué)的定義及研究對象19

軍事科學(xué)是研究戰(zhàn)爭和戰(zhàn)爭指導(dǎo)規(guī)律的科學(xué)—葉劍英(1962)二軍事科學(xué)的定義及研究對象20

軍事科學(xué)，亦稱軍事學(xué)，是研究戰(zhàn)爭的本質(zhì)和規(guī)律，并用于指導(dǎo)戰(zhàn)爭的準(zhǔn)備與實施的科學(xué)。

《中國大百科全書·

軍事》

軍事科學(xué)是研究戰(zhàn)爭和戰(zhàn)爭指導(dǎo)規(guī)律，戰(zhàn)爭準(zhǔn)備與戰(zhàn)爭實施的知識體系。

《辭?！?9年版二軍事科學(xué)的定義及研究對象21戰(zhàn)爭指導(dǎo)規(guī)律符合戰(zhàn)爭客觀規(guī)律的指導(dǎo)戰(zhàn)爭的原理、原則。二軍事科學(xué)的定義及研究對象22

軍事科學(xué)是研究戰(zhàn)爭和戰(zhàn)爭指導(dǎo)規(guī)律的科學(xué)。《中國軍事百科全書》二軍事科學(xué)的定義及研究對象23軍事科學(xué)源于戰(zhàn)爭并以戰(zhàn)爭為研究對象。軍事科學(xué)的研究對象二軍事科學(xué)的定義及研究對象24軍事科學(xué)研究對象武裝力量的組織訓(xùn)練；武器裝備的研制生產(chǎn)和使用；戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的研究和應(yīng)用；軍隊的思想政治教育和組織建設(shè)；戰(zhàn)爭物資的儲備和供應(yīng)；國防與軍事設(shè)施的規(guī)劃和建造；后備力量的動員等等。二軍事科學(xué)的定義及研究對象25三、軍事科學(xué)的任務(wù)和性質(zhì)26

軍事科學(xué)的任務(wù)是，透過極其復(fù)雜的戰(zhàn)爭現(xiàn)象，探索戰(zhàn)爭的性質(zhì)和規(guī)律，預(yù)測戰(zhàn)爭的發(fā)生、發(fā)展及其特點，提出準(zhǔn)備與實施戰(zhàn)爭的原則和方法。軍事科學(xué)的任務(wù)三軍事科學(xué)的任務(wù)和性質(zhì)27

軍事科學(xué)是一門具有特定范疇的獨立的綜合性科學(xué)。軍事科學(xué)屬于社會科學(xué)，具有鮮明的階級性和民族特征。軍事科學(xué)的性質(zhì)三軍事科學(xué)的任務(wù)和性質(zhì)28四、軍事科學(xué)體系29軍事科學(xué)30五、軍事科學(xué)的地位和功能31軍事科學(xué)的地位和作用

軍事科學(xué)對戰(zhàn)爭和軍事實踐活動具有重要的先導(dǎo)地位和作用。五軍事科學(xué)的地位和功能321、為國家制定軍事戰(zhàn)略提供理論依據(jù)2、為國家規(guī)劃武裝力量建設(shè)提供理論依據(jù)3、為國家發(fā)展武器技術(shù)裝備進行科學(xué)論證4、為國家準(zhǔn)備與實施戰(zhàn)爭提供理論依據(jù)軍事科學(xué)的主要功能五軍事科學(xué)的地位和功能33