中考作文指導(dǎo)：講究開頭課件

歡迎光臨歡迎光臨妙筆生花話開頭本講話題妙筆生花話開頭本講話題龍、獅視“首”而舞。好的開頭，往往為全文定調(diào)?；蛑苯狱c(diǎn)題，或娓娓導(dǎo)入；或奇峰突起，或泉水淙淙；或擊戰(zhàn)斗的鼓點(diǎn)，或作抒情的小曲。好的文章開頭，能讓評卷老師刮目相看，起到先聲奪人、首發(fā)制人的積極效果。更重要的是，它能迅速打開你正文的思路，為你的即席寫作提供盎然的意興。本講適用文體以記敘文主。寫在前面的話龍、獅視“首”而舞。寫在前面的話清人方東樹：“詩文以起為最難，妙處全在此，精神全在此。”高爾基：“最難的是開頭，就是第一句話，如同在音樂上一樣，全曲的音調(diào)都是它給予的，平常得好久去尋找它。”清人方東樹：“詩文以起為最難，妙處全在此，精神全在此?！备郀柋局v要點(diǎn)什么是“好”的開頭？開“好”頭有哪些方式與技巧？本講要點(diǎn)什么是“好”的開頭？一、什么是“好”的開頭？把脈“病態(tài)”開頭“好”開頭應(yīng)具備哪些特點(diǎn)開“好”頭的基本要求考場作文開頭策略一、什么是“好”的開頭？把脈“病態(tài)”開頭(一)把脈“病態(tài)”開頭裝腔作勢語辭羅嗦離題太遠(yuǎn)粗俗寡彩錯(cuò)字病句缺乏思想偏好論不懂開頭強(qiáng)開頭胸?zé)o全局少技巧練筆偏少文筆澀根基不牢缺檢點(diǎn)刪削藏潤改(一)把脈“病態(tài)”開頭裝腔作勢缺乏思想偏好論刪(二)“好”開頭應(yīng)具備

哪些特點(diǎn)起要精美?！傍P頭”(文字少、文辭美)起要明快?！拔恼伦钜钊艘煌渥谥妓冢乓讋尤?。”

“牽一發(fā)而動全身”。起要奇陡?！伴_卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去?！薄捌鹁洚?dāng)如爆竹?！薄捌祁}要突兀高遠(yuǎn)，如狂風(fēng)卷浪，勢欲滔天?！?二)“好”開頭應(yīng)具備

(三)開“好”頭的基本要求時(shí)如風(fēng)箏，線在手中。時(shí)如舞劍，意指沛公。時(shí)如春江，一瀉汪洋。時(shí)如爆竹，凌空炸響。胸有全局，高屋建瓴。文有常規(guī)，文無定法。沒有最好，只有更好。勤自揣摩，運(yùn)用臻妙。四字訣：精明奇秀八句訣(三)開“好”頭的基本要求時(shí)如風(fēng)箏，線在手中。四字訣：精明奇(四)考場作文開頭策略開頭要注意點(diǎn)題開頭要對應(yīng)主體開頭要講究修辭開頭要量化字?jǐn)?shù)

(四)考場作文開頭策略開頭要注意點(diǎn)題1.開頭要注意點(diǎn)題寫應(yīng)試作文，時(shí)間緊，難作充分準(zhǔn)備，因而我們在寫開頭時(shí)，要注意點(diǎn)題，以便直接切題，進(jìn)入主體，這樣既不容易離題，也能使作文緊湊些。寫一些回憶性的文章或倒敘結(jié)構(gòu)的文章，尤應(yīng)如此。點(diǎn)題的句子應(yīng)在開頭一段的后半部分。因?yàn)槲覀冇行┩瑢W(xué)在點(diǎn)了題后，又容易扯到不相干的話題上去，這樣不但未達(dá)到點(diǎn)題的目的，而且還容易成為廢話。點(diǎn)題時(shí)可通過映襯句來引出自己所要記敘的話題。所謂映襯句，就是為了突出一個(gè)事物，故意借用另一個(gè)事物予以映襯的句子。相當(dāng)于古典詩歌中“興”的手法。最好直接運(yùn)用文章題目里的字來點(diǎn)題。這樣不容易使主體部分的內(nèi)容偏離題目。

1.開頭要注意點(diǎn)題寫應(yīng)試作文，時(shí)間緊，難作充分準(zhǔn)備，因而我下面我們來看一些成功的開頭：1、轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”（《合作》）2、時(shí)間老人牽著我的手帶著我走過了十五個(gè)春夏秋冬，驀然回首，成長的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。（《成長的腳印》）

3、在童年的書包里，生長著一種情感，那是我對語文的牽掛和對語文的依戀。十多年來，它經(jīng)歷了時(shí)光的考驗(yàn)，而且，它作為我的伴侶注定要走向永遠(yuǎn)?；仨砗竽_印里的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都布滿生活的美的波紋，蕩漾著人生迷人的漣漪。（《品味語文》）下面我們來看一些成功的開頭：2.開頭要對應(yīng)主體文章的開頭不是孤立的。它必須與主體部分緊密聯(lián)系。因而，我們寫作文開頭時(shí)，要注意能對應(yīng)主體，或以主旨上統(tǒng)率全篇，或以線索挈領(lǐng)下文，或以時(shí)地背景引出場面?！对忈尅罢坡暋薄烽_頭：掌聲是一種鮮活的語言，它表達(dá)了無窮無盡的意義。為自己鼓掌，那是一種自信；為失敗而鼓掌，那是一種鼓勵(lì)；為英雄鼓掌，那是一種欽佩；為祖國的強(qiáng)大而鼓掌，那是一種喜悅……簡評：文章開頭就是總綱，主體段落則緊扣以上四句話，擷取現(xiàn)實(shí)生活中較為典型的四組“鼓掌”的畫面，對掌聲的作用和意義作進(jìn)一步具體詮釋，進(jìn)而得出最后的結(jié)論收束全篇。

2.開頭要對應(yīng)主體文章的開頭不是孤立的。它必須與主體部分緊3.開頭要講究修辭開頭要講究“美”。美有濃妝之美，亦有淡抹之美?！坝盐骱任髯樱b濃抹總相宜?！薄暗敝搁_頭以簡明準(zhǔn)確的樸素言辭表達(dá)思想，重在合度。“濃”指開頭以優(yōu)美的詞藻表達(dá)思想，重在典雅。修辭包括運(yùn)用一定的修辭方法，也包括注意語體的恰當(dāng)，切入角度的巧妙，以及遣詞造句的規(guī)范。3.開頭要講究修辭開頭要講究“美”。美有濃妝之美，亦有淡抹4.開頭要量化字?jǐn)?shù)

考場作文有時(shí)間的限制，用在寫作文上的時(shí)間一般不會寬裕，多寫何益？考場作文有字格的限制，寫多了勢必影響正文的展開和發(fā)揮，多寫有害!開頭一般以3-5行為宜。從程序上說，平時(shí)應(yīng)該熟悉一些開頭常用的技巧與程式，懂得開頭與正文、結(jié)尾的關(guān)系；寫作時(shí)應(yīng)該學(xué)會擬草稿或腹稿，經(jīng)由稿紙把關(guān)，消除別字病句，通過修辭潤飾，再謄寫到試卷上。有的人甚至應(yīng)該擬2-3個(gè)開頭方案，擇優(yōu)錄用。4.開頭要量化字?jǐn)?shù)考場作文有時(shí)間的限制，用在寫作文上的時(shí)間二、開“好”頭有哪些

方式與技巧？開頭的兩式七招二、開“好”頭有哪些

(一)開頭的兩式七招兩式七招鳳冠式無冕式點(diǎn)題挈領(lǐng)點(diǎn)心題記結(jié)局倒敘交待時(shí)地揭開序幕聲形渲染烘托情境議論記敘描寫(一)開頭的兩式七招兩式七招鳳冠式點(diǎn)題挈領(lǐng)議論第一招點(diǎn)題挈領(lǐng)這一招式的最大好處是入題快?！包c(diǎn)題”是扣題切入文章，實(shí)際上又是一種文章角度的“限定”，即表示自己這篇文章將從“某個(gè)”立意方向、或“某個(gè)”選材范圍切入?！瓣I(lǐng)”就是形成正文層次展開的“題眼”或“總綱”?！熬V舉目張”，水到渠成。這一招式往往配合鑄句使用。第一招點(diǎn)題挈領(lǐng)這一招式的最大好處是入題快。我第二次到仙巖的時(shí)候，我驚詫于梅雨潭的綠了。朱自清《綠》我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。朱自清《背影》秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗這“秋”，這故都的秋味。郁達(dá)夫《故都的秋》我第二次到仙巖的時(shí)候，我驚詫于梅雨潭的綠了。朱自清《SARS襲來時(shí)，我們看到了醫(yī)護(hù)人員身上金子般的品德，所有人都在為他們喝彩。然而，我們是否忽略了我們身邊很多同樣值得喝彩的人呢？《喝彩》生活里充滿了美，它就在你雙眸閃動的春光里，就在你手中擎著的秋葉里?！段蚁氤赘琛芬淮螣o意中，我從書桌中翻出了一本積滿灰塵的相冊，在第二排，我找到了你，我的同桌，頓時(shí)一首歌回蕩在耳邊，那首《同桌的你》。

《我想唱首歌》在現(xiàn)實(shí)生活中，使我感動的事實(shí)在太多了，但我不為一件漂亮的衣服所感動，不為能住上豪華的房子所感動，不為金錢所感動，不為名利所感動……能感動我的只有世間那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情?！饵c(diǎn)滴真情令我感動》SARS襲來時(shí)，我們看到了醫(yī)護(hù)人員身上光陰荏苒，不知不覺中自己已出落成花季少女。“母愛如海，父愛如山?！蔽沂窃谛腋Ｖ虚L大的，這些剪貼的照片就足以做證。《剪貼幸?！窅?，是人類最美好的字眼。它象征著浪漫，象征著溫馨，象征著永恒……可是愛，可是愛究竟在哪兒呢？我苦苦地尋覓著……

《學(xué)會愛》我的生活是一片泛著碧花的海洋，而我的心愿則是被海風(fēng)吹起的浪花中最絢爛的一朵。那就是－－做一個(gè)生活的強(qiáng)者?！段业男脑浮穭e以為只有坐在教室里，聽老師滔滔不絕地講課，那才是課堂，其實(shí)，生活中處處都有大大小小、形形色色的課堂?！哆@也是課堂》光陰荏苒，不知不覺中自己已出落成花季少女。“母愛如海，父愛如進(jìn)入初中后，書成了我最愛的食物，讓我每時(shí)每刻都想啃它。不過，這啃歸啃，也得講究一下口味!除了在學(xué)?！耙蝗杖汀保诩依镂疫€備有“自助餐”呢!《我的“自助餐”》我是一個(gè)成績平平、長相平平的人，很少有人感覺到我的存在，然而在我的父母心中，我永遠(yuǎn)都扮演一個(gè)最重要的角色。《角色》血濃于水的感情，不用甜言蜜語來維持，只需要樸素之間的尊重。《尊重，永遠(yuǎn)的感情》感謝那片永不飄落的梧桐葉，它讓我找到了生活的真諦?！陡兄x那片梧桐葉》曾經(jīng)獨(dú)自走出失敗的陰影，獨(dú)自享受成功的喜悅，可最使我難忘的還是那次我和他的成功合作，那份特有的感覺……

《合作》進(jìn)入初中后，書成了我最愛的食物，讓我每時(shí)每刻都想啃它。不過，配合鑄句因?yàn)殚喚碚叱Ｍㄟ^開頭覓索文章主旨，考察文章是否切題及考生語言基本功高下。因此，開頭點(diǎn)題布綱的文句最好加以鑄煉，這樣一方面展示切題無誤，便于快捷入題張開正文，另一方面通過華彩照人的文句顯示語言基本功，可謂一舉多得?！拌T”可翻新，可仿寫，可造句；“句”指成語、俗語、歌詞、廣告語、對聯(lián)、詩詞等。配合鑄句因?yàn)殚喚碚叱Ｍㄟ^開頭覓索文章主旨，考察文章是否切題及1.鑄警句，起點(diǎn)高遠(yuǎn)。如：知識猶如浩瀚無垠的大海，哪有水源窮盡的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識果實(shí)。

《學(xué)無止境》2.巧博喻，形象開闊。如：像微風(fēng)拂過竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤著土地。你的出現(xiàn)仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。《一絲甘醇沁心田》1.鑄警句，起點(diǎn)高遠(yuǎn)。如：知識猶如浩瀚無垠的大海，哪有水源窮3.作排比，造勢磅礴。盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的，對人以和，待人用善，待人和善。

《待人和善》4.巧設(shè)問，引人深思。團(tuán)團(tuán)黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎？轟隆的飛機(jī)還盤旋在你頭頂上的那一片天空里嗎？哦，伊拉克女孩，你那雙純潔的雙眼噙著淚水，你無助的眼神充滿了恐懼。你在想什么？《今夜星光燦爛》3.作排比，造勢磅礴。盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我5.借抒情，楚楚動人。

“不是風(fēng)，我怕早已霉?fàn)€了；不是雨，我怕早已干癟了。”有了果實(shí)這深情的述說，似乎這個(gè)季節(jié)便不再盛有那么多傷感和無助。秋天，它把春華夏榮凝結(jié)在累累果實(shí)中，仿佛在告訴世人：成長過程中無論快樂抑或痛苦，都會轉(zhuǎn)化為人生的財(cái)富。

《風(fēng)雨中的美麗》6.設(shè)情境，渲染氣氛。又是落葉時(shí)節(jié)，片片金黃的樹葉幽幽的自枝頭飄落，墜入大地的懷抱，化作春泥，等待著生命的又一次輪回……拾起一片枯黃的落葉，感受落葉季節(jié)那隱隱的心跳，任思緒在脈絡(luò)中延伸……

學(xué)生習(xí)作5.借抒情，楚楚動人?！安皇秋L(fēng)，我怕早已霉?fàn)€了；不是雨，我第二招“點(diǎn)心”式題記“題記”也是可以經(jīng)常用一用的東西?！邦}記”一般用在正文之前，也有用在正文之后的稱“后記”。“題記”稱為“點(diǎn)心”一方面是因?yàn)樗⑹疚恼碌念}旨，另一方面它所精選的文句往往有言簡意豐、典雅上口的特點(diǎn)，可以激發(fā)讀者閱讀的情趣。也提供一些例子：第二招“點(diǎn)心”式題記“題記”也是可以經(jīng)常用一用的東西。如果有一天，你的母親提起你小時(shí)候不經(jīng)意間做過的一件小事，請你不要驚異于她的記憶。在母親面前，沒有奇跡。－－題記

考場作文《一個(gè)真實(shí)的故事》杏花春雨的水韻小橋流水的風(fēng)采你是深閨中的淑女啊九百年的塵埃如何能掩飾你與生俱來的美麗－－題記考場作文《美在江南》如果有一天，你的母親提起你小時(shí)候不經(jīng)意間做過的一件小事，請你有一種情感，它不像友情那樣脆弱，也不似愛情那樣熱烈而短暫，那便是親情。－－題記

考場作文《懂你》

就在蔚藍(lán)變得紫紅的那一剎那，也預(yù)示著無情的黑夜即將代替這片美麗，但我仍然堅(jiān)信：無情的黑夜也是慷慨的！——題記

《把黎明的美麗帶給曾失落的我》有一種情感，它不像友情那樣脆弱，也不似愛情那樣熱烈而短暫，那第三招結(jié)局倒敘倒敘式開頭是先交待事情的結(jié)局，后敘述事情的經(jīng)過，以激發(fā)讀者的興起，增強(qiáng)文章的可讀性。倒敘性開頭往往在文章開篇便造成懸念。收出“奇”制勝之效。它大致可分為三類：回憶型；追因型；解謎型。請看下面的例子:第三招結(jié)局倒敘倒敘式開頭是先交待事情的結(jié)局，后敘述事情的經(jīng)來城里念書兩個(gè)多月了，我還沒有回過家。回家看看的念頭不是沒有，只是一想想父親那可怕的面孔，想起他出門時(shí)那幾句不冷不熱的話，我總是止住了腳步。

《風(fēng)雨中，我理解了父親》上中學(xué)后，武俠小說似乎有一股特殊的“魔力”，像鴉片一樣迷失了方向。我終日萎靡不振，成績逐漸下降。老師和同學(xué)的勸告，我一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)去，但不久前的一件事，卻悄悄地把我從迷霧中拉了出來。

《母親送來一本“武俠書”》來城里念書兩個(gè)多月了，我還沒俗語說：“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心?！睙釔畚膶W(xué)的我對書實(shí)在是情有獨(dú)鐘。我喜歡倚在書架旁，嗅著金檀木的清香，輕輕拂開一頁頁的書，陶醉于優(yōu)美的意境；我更喜歡在陽光充沛的上午漫步于書店，品味那一份智慧賜予的字根表。我對書的這種摯愛，源于父親。

《我·父親·書》天陰陰的，不一會兒便下起了傾盆大雨。我靜靜地站在雨中，任它濕透了我的頭發(fā)，流到臉頰上，分不清到底是雨水還是淚水……

《委屈》俗語說：“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心?！睙釔畚膶W(xué)的我對書實(shí)在是情有獨(dú)鐘。早晨，我正坐在餐桌旁吃飯，一抬頭，發(fā)現(xiàn)大家都神秘兮兮地望著我，像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。學(xué)生習(xí)作媽媽用一種異樣的眼光盯著我，沒頭沒腦地問：“你們班編座號了嗎？”“編了。”我漫不經(jīng)心地回答。《“6號”的故事》上課時(shí)，吳欣打開抽屜，意外地發(fā)現(xiàn)了一張不大的紙條，仔細(xì)一看，是卡男的字：“想見你，心太急，狂奔擁擠的人群里，多希望下一秒就見到你……這一生只想和你在一起！信還沒有讀完，她的臉已經(jīng)紅透了。四下里望望，還好，沒人看到這尷尬的一幕。《都是歌詞惹的禍》早晨，我正坐在餐桌旁吃飯，一抬頭，發(fā)現(xiàn)大家都神秘兮兮地望著我第四招交待時(shí)地這是記敘文常見而易學(xué)的開頭方法。它的最大特點(diǎn)是從容，似乎是順乎自然地娓娓道來，其實(shí)往往暗藏懸念，并留有相當(dāng)?shù)挠嗟兀阌谙挛牡恼归_。這種開頭方法講究的是“平中見奇”、“平中見巧”。提供一些例子，請細(xì)心揣摩。第四招交待時(shí)地這是記敘文常見而易學(xué)的開頭方法。我是一部XL3164型全自動激光數(shù)碼彩屏攝像機(jī)，產(chǎn)于公元3076年的聯(lián)邦地球，我正在進(jìn)行一項(xiàng)重大的記錄工作。

考場作文《生命的萌芽》一九四六年的中秋。

茹志鵑《百合花》我準(zhǔn)備敘述的故事，發(fā)生在距離西西里約莫七十海里的一座小島。

［意］亞米契斯《卡爾美拉》我是一部XL3164型全自動激光數(shù)碼彩屏攝像機(jī)，產(chǎn)于公元30城里有兩個(gè)畫畫的先生，一個(gè)是陸小和，一個(gè)是覃怡齋。聶鑫森《賢人圖》閻家山有個(gè)李有才，外號叫“氣不死”。

趙樹理《李有才板話》我們到了那有名的“天涯海角”。

茅盾《海南雜憶》四月十四日，我在浙江金華，游北山的雙龍洞。葉圣陶《記金華雙龍洞》城里有兩個(gè)畫畫的先生，一個(gè)是陸小和，一個(gè)是覃怡齋。第五招揭開序幕顯然，“揭開序幕”是為了便于作者能從一個(gè)更有利的角度切入正文。它給人的最大的感覺是饒有趣味，而且不蔓不枝，簡捷明快。運(yùn)用這種方法一定要注意語言的簡潔。提供幾個(gè)例子：第五招揭開序幕顯然，“揭開序幕”是為了便于作者能從一個(gè)更有一陣大雨過后，天氣涼爽了許多。我打開窗戶，呼吸著大雨過后的新鮮空氣，感到十分的愜意。剛立了一會兒，朋友打電話過來，邀我一起去雨后的野外散散步，我痛痛快快地應(yīng)允了。我理了進(jìn)煩亂的思緒，推門走了出去?！逗崂锏母袆印饭?103年的一個(gè)夜晚，人們正沉醉于愜意的酣睡之中，一場意外的災(zāi)難卻突如其來－－世界上所有的書籍和資料，竟然在一夜之間不翼而飛了。

《書國的罷工》(科幻童話)冬天，可愛的小松鼠躲在媽媽溫暖的懷里?！皨寢?，春天什么時(shí)候來呀？”“過了冬天，春天就會來的，那時(shí)到處是一片綠色?！眿寢尭吲d地告訴小松鼠。

《尋找春天》(童話)一陣大雨過后，天氣涼爽了許多。我打開窗戶，呼吸著大雨過后的新第六招聲形渲染這是直接啟動情節(jié)的一種良好的方法。它運(yùn)用的是描寫的技法?！奥曇魡印笔窍让鑼懧曧懟蛉宋飳υ?牽引讀者進(jìn)入特定的情境，以取得“未見其人，先聞其聲”的效果；“動作啟動”是在開頭描寫人物的動作(過程之中)，產(chǎn)生懸念效果，引人入勝并使情節(jié)集中；“心理啟動”是先寫人的心理活動，再引出人物及情節(jié)，從而一開頭便吸引住讀者。注意揣摩以下例子。第六招聲形渲染這是直接啟動情節(jié)的一種良好的方法?！疤釤艋\，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠；……”村里的孩子們一面唱，一面摘下蒲公英，深深吸足了氣，“噗”地一聲把茸毛吹去。

［日］壺井榮《蒲公英》“阿阿，木叔!新年恭喜，發(fā)財(cái)發(fā)財(cái)!”“你好，八三!恭喜恭喜!”“唉唉，恭喜!愛姑也在這里……”“阿呵，木公公!……”

魯迅《離婚》從門到窗子是七步，從窗子到門是七步。

伏契克《二六七號牢房》“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠；……”村里的孩子們一面唱，警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，手里提著一個(gè)小包，穿過高聲的方塊。他身后跟著一個(gè)火紅頭發(fā)的巡警，端著一個(gè)篩子，里面盛滿了沒收來的醋栗。契訶夫《變色龍》我愈來愈明顯的感覺到，我周圍的各種各樣的人，仿佛正在為我編織一張無形的網(wǎng)。

青森林《魚》我不由得停下了腳步。宗璞《紫藤蘿瀑布》警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，手里提著一個(gè)小包，穿過高聲的方第七招烘托情境“景物描寫”在記敘文中的用處很多。它除了可以交待故事發(fā)生的時(shí)間、天氣、場所等因素，還可以暗寓象征意義，烘托人物活動發(fā)展的氛圍，或以景