廣東省梅州市長嶺中學(xué)高三生物期末試卷含解析

廣東省梅州市長嶺中學(xué)高三生物期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.兩個煙草品種A(Hhrr)、B(hhRr)的花粉若干(兩對基因分別位于兩對同源染色體上)，利用誘導(dǎo)因素促使原生質(zhì)體融合(只考慮兩兩融合)。只要有一對隱性基因純合(rr或hh)時，在光照強(qiáng)度大于800lx條件下，就不能生長。下列敘述正確的是①實驗開始時必須除去不利于原生質(zhì)體融合的物質(zhì)②實驗中得到A、B花粉之間融合細(xì)胞的基因型有6種

③要想從融合細(xì)胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr的雜種細(xì)胞，可在大于800lx光照下培養(yǎng)，收集增殖分化的細(xì)胞團(tuán)

④從理論上分析，將融合細(xì)胞的培養(yǎng)液放在大于800lx光照下培養(yǎng)，有5種基因型的融合細(xì)胞不能增殖分化A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①③④參考答案：D①植物體細(xì)胞雜交的實質(zhì)是指原生質(zhì)體的融合，所以開始時需用纖維素酶和果膠酶去除植物細(xì)胞壁，故①正確；煙草品種A(Hhrr)的花粉類型有Hr、hr，煙草品種B(hhRr)的花粉類型有hR、hr，二者之間融合細(xì)胞的基因型有四種：HhRr、Hhrr、hhRr、hhrr，故②錯誤；有一對隱性基因純合（rr或hh）時，在光照強(qiáng)度大于800lx條件下，就不能生長，六種融合細(xì)胞（HhRr、Hhrr、hhRr、hhrr、HHrr、hhRR）中，只有基因型為HhRr的雜種細(xì)胞能在大于800lx光照下生長，所以可在大于800lx光照下培養(yǎng)，收集增殖分化的細(xì)胞團(tuán)，從而在融合細(xì)胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr的雜種細(xì)胞，故③正確；六種融合細(xì)胞（HhRr、Hhrr、hhRr、hhrr、HHrr、hhRR）中，只有基因型為HhRr的融合細(xì)胞能在大于800lx光照下生長，因此從理論上分析，將融合細(xì)胞的培養(yǎng)液放在大于800lx光照下培養(yǎng)，有5種基因型的融合細(xì)胞不能增殖分化，④正確。【思路點撥】植物體細(xì)胞雜交是將兩個細(xì)胞融合成一個細(xì)胞的過程，其實質(zhì)是植物原生質(zhì)體的融合，開始時需用纖維素酶和果膠酶去除植物細(xì)胞壁。煙草品種A(Hhrr)的花粉類型有Hr、hr，煙草品種B(hhRr)的花粉類型有hR、hr。利用誘導(dǎo)因素促成原生質(zhì)體融合能形成的融合細(xì)胞類型有六種：HhRr、Hhrr、hhRr、hhrr、HHrr、hhRR。其中A、B花粉融合細(xì)胞的基因型有四種：HhRr、Hhrr、hhRr、hhrr。根據(jù)題意可知，只要有一對隱性基因純合（rr或hh）時，在光照強(qiáng)度大于800lx條件下，就不能生長，六種融合細(xì)胞（HhRr、Hhrr、hhRr、hhrr、HHrr、hhRR）中，只有基因型為HhRr的雜種細(xì)胞能在大于800lx光照下生長?！局R點】L8植物細(xì)胞工程與植物的組織培養(yǎng)技術(shù)2..如圖為用分光光度計測定葉片中兩類色素吸收不同波長光波的曲線圖，請判定A和B分別為何種色素()A．葉綠素、類胡蘿卜素

B．類胡蘿卜素、葉綠素C．葉黃素、葉綠素a

D．葉綠素a、葉綠素b參考答案：A3.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是A.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動B.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)是依靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)實現(xiàn)的C.保護(hù)森林就是將合理利用森林資源和保護(hù)森林資源有機(jī)結(jié)合起來D.生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其直接價值參考答案：D食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道，A正確；負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，而生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)態(tài)的原因是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，可見，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)是依靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)實現(xiàn)的，B正確；保護(hù)森林就是將合理利用森林資源和保護(hù)森林資源有機(jī)結(jié)合起來，C正確；生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價值，D錯誤。4.GTP是細(xì)胞的正常成分，與ATP相似，參與許多生化反應(yīng)，如可以為蛋白質(zhì)的生物合成過程直接提供能量，下列有關(guān)敘述正確的是()A．“G”表示鳥嘌呤B．GTP分子中含有高能磷酸鍵C．GTP水解產(chǎn)物可用于合成DNAD．蛋白質(zhì)合成旺盛時，核糖體附近GTP含量一定增加參考答案：BATP中的“A”代表腺苷，由GTP與ATP相似，可知GTP中的“G”表示鳥苷，A錯誤；GTP與ATP相似，可以為一些反應(yīng)直接提供能量，因此，GTP分子中含有高能磷酸鍵，B正確；GTP的水解產(chǎn)物鳥嘌呤核糖核苷酸可用于合成RNA，C錯誤；蛋白質(zhì)合成旺盛時，消耗的GTP增多，但運往核糖體附近的GTP也增多，并且與ATP相似，GTP和GDP的相互轉(zhuǎn)化處于動態(tài)平衡之中，所以不能確定核糖體附近的GTP含量一定增多，D錯誤。5.下圖為人類某種遺傳病的系譜圖，5號和11號為男性患者。下列相關(guān)敘述合理的是A．該病屬于隱性遺傳病，致病基因一定在常染色體上B．若7號不帶有致病基因，則11號的致病基因可能來自于2號C．若7號帶有致病基因，10號產(chǎn)生的配子帶有致病基因的概率是2／3D．若3號不帶致病基因，7號帶致病基因，9號和10號婚配，后代男性患病的概率是l／18參考答案：D6.Y(黃色)和y(白色)是位于某種蝴蝶常染色體上的一對等位基因，雄性有黃色和白色，雌性只有白色。下列雜交組合中，可以從其子代表現(xiàn)型判斷出性別的是A.♀Yy×♂yy

B.♀yy×♂YY

C.♀yy×♂yy

D.♀Yy×♂Yy參考答案：B試題分析：雄性個體YY或Yy表現(xiàn)為黃色，而yy表現(xiàn)為白色；對于雌性個體來講Y_和yy均表現(xiàn)為白色。因此要想根據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷性別，就要使子代的基因型為Y_，如果子代的表現(xiàn)型為黃色，則為雄性個體，如果子代的表現(xiàn)型為白色，則為雌性個體。綜上所述，A項錯誤，這樣的雜交組合其子代的表現(xiàn)型黃色和白色都有，黃色一定為雄性，但白色判斷不出性別；B項正確，這樣的雜交組合其子代的基因型為Yy，若子代為白色一定為雌性，為黃色一定為雄性；C項錯誤，這樣的雜交組合其子代的表現(xiàn)型全為白色，而雌雄個體均有白色；D項錯誤，這樣的雜交組合其子代的表現(xiàn)型黃色和白色都有，黃色一定為雄性，但白色判斷不出性別?？键c：性別決定點評：本題考查了性別決定的相關(guān)知識，要求學(xué)生了解性別決定的類型及其決定性別的方式。難度中等。7.已知正常的β-珠蛋白基因(以βA表示)經(jīng)MstⅡ限制性核酸內(nèi)切酶切割后可得到長度為1.15kb和0.2kb的兩個片段(其中0.2kb的片段通常無法檢測到)，異常的β珠蛋白基因(以βS表示)由于突變恰好在MstⅡ限制性核酸內(nèi)切酶切割點上，因而失去了該酶切位點，經(jīng)MstⅡ限制性核酸內(nèi)切酶處理后只能形成一個1.35kb的DNA片段，如圖1；現(xiàn)用MstⅡ限制性核酸內(nèi)切酶對編號為1、2、3的三份樣品進(jìn)行處理，并進(jìn)行DNA電泳（電泳時分子量越小擴(kuò)散越快），結(jié)果如圖2，則1、2、3號樣品所對應(yīng)個體的基因型分別是（以βA、βS表示相關(guān)的基因）A．βSβS、βAβS、βAβA

B．βAβA、βAβS、βSβS

C．βAβS、βSβS、βAβA

D．βAβS、βAβA、βSβS參考答案：A8.下圖表示用韭菜宿根進(jìn)行的相關(guān)對照實驗流程。下列敘述錯誤的是A.提取色素時，要加入無水乙醇、SiO2和CaCO3進(jìn)行充分研磨B.色素在濾紙條上分離的原因是不同色素在無水乙醇中的溶解度不同C.實驗結(jié)果①可說明葉綠素合成需要光照D.實驗結(jié)果②表明韭菜中提取的色素吸收光的種類更多參考答案：B【分析】葉綠體色素的提取和分離實驗：1、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素。2、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素。溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢。3、各物質(zhì)作用：無水乙醇或丙酮：提取色素；層析液：分離色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞。4、結(jié)果：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)?！驹斀狻緼、色素能溶解在無水乙醇等有機(jī)溶劑中，SiO2使研磨充分，CaCO3能防止研磨中色素被破壞，所以提取色素時，要加入無水乙醇、SiO2和CaCO3進(jìn)行充分研磨，A正確；B、色素在濾紙條上分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢，B錯誤；C、實驗結(jié)果①中共有的色素帶的顏色是黃色和橙黃色，則分別是卜葉黃素和胡蘿素，說明葉綠素合成需要光照，C正確；D、葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，所以實驗結(jié)果②表明韭菜中提取的色素吸收光的種類更多，D正確；故選：B。9.174噬菌體的遺傳物質(zhì)是單鏈DNA，感染宿主細(xì)胞后，先形成復(fù)制型的雙鏈DNA分子（母鏈為正鏈，子鏈為負(fù)鏈）。轉(zhuǎn)錄時，以負(fù)鏈為模版合成mRNA。下圖示174噬菌體的部分基因序列（正鏈）及其所指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列（圖中數(shù)字為氨基酸編號）。下列說法錯誤的是（

）A．基因重疊增大了遺傳信息儲存的容量B．基因D、E重疊部分的堿基序列分別指導(dǎo)合成不同的氨基酸序列C．基因E內(nèi)部插入一個脫氧核苷酸會導(dǎo)致基因E和基因D均發(fā)生基因突變D．若基因J控制合成蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為a，則基因J突變后形成蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量要小于a參考答案：D10.下列根據(jù)各概念圖作出的判斷，正確的是(

)A．甲圖可以表示植物細(xì)胞內(nèi)儲能物質(zhì)b和糖原a的關(guān)系B．若乙中a和b分別代表DNA和RNA，則乙圖可以代表原核細(xì)胞內(nèi)的核酸C．丙圖可體現(xiàn)出細(xì)胞生物膜系統(tǒng)c、核糖體a和線粒體b的關(guān)系D．丁圖能體現(xiàn)酶c、蛋白質(zhì)a和核糖核酸b的關(guān)系參考答案：B11.下列與實驗有關(guān)的敘述，正確的是（）A．噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中，攪拌不充分會增強(qiáng)上清液的放射性B．提取光合色素時未加碳酸鈣，最終將看不到色素帶C．組織樣液中滴加斐林試劑后，未產(chǎn)生磚紅色沉淀說明不含還原糖D．觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂和低溫誘導(dǎo)染色體加倍的試驗中都需要進(jìn)行：解離﹣漂洗﹣染色﹣制片參考答案：D【考點】73：噬菌體侵染細(xì)菌實驗；1K：檢測還原糖的實驗；3I：葉綠體色素的提取和分離實驗；4B：觀察細(xì)胞的有絲分裂．【分析】1、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．2、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，產(chǎn)生磚紅色沉淀．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．3、葉綠體中色素的提取和分離實驗中，研磨過程中要加入碳酸鈣，目的是防止研磨過程中產(chǎn)生的有機(jī)酸使葉綠素分解．【解答】解：A、噬菌體侵染細(xì)菌的實驗中，攪拌不充分會導(dǎo)致部分被標(biāo)記的蛋白質(zhì)沒有與細(xì)菌分離，而是隨著細(xì)菌離心到沉淀物中，這樣會降低上淸液的放射性，A錯誤；B、綠葉中的色素提取時，加入碳酸鈣的作用是防止葉綠素被分解，如果提取光合色素時未加碳酸鈣，葉綠素大量分解，所得濾液中類胡蘿卜素的比例增加，顏色可能是黃色，B錯誤；C、還原糖的鑒定需要組織樣液和斐林試劑混合，水浴加熱，觀察有無磚紅色沉淀生成，不進(jìn)行水浴加熱，即使有還原糖存在，也不會呈現(xiàn)磚紅色沉淀，C錯誤；D、制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂和低溫誘導(dǎo)染色體加倍的試驗，欲觀察染色體行為變化可以制作臨時裝片，步驟依次是解離、漂洗、染色、制片，D正確．故選：D．【點評】本題考查了生物學(xué)中的相關(guān)實驗，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用．12.在葉肉細(xì)胞中,CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是①葉綠體基質(zhì)

②類囊體薄膜

③線粒體基質(zhì)

④線粒體內(nèi)膜A.①③

B.②③

C.①④

D.②④參考答案：A13.在一個種群中發(fā)現(xiàn)兩種突變的性狀，其中表現(xiàn)A種性狀的個體，無論繁殖幾代，性狀都不變；而表現(xiàn)B種突變性狀的個體，繁殖到第三代又有37.5%的個體恢復(fù)到原來的性狀。A、B突變分別屬于A．隱性突變和顯性突變

B．人工誘變和染色體變異C．顯性突變和隱性突變

D．都是隱性突變或者都是顯性突變參考答案：A14.（07上海卷）葉綠素溶液在透射光下和反射光下分別呈

A.紅色，紅色

B.綠色，綠色

C.紅色，綠色

D.綠色，紅色參考答案：答案：D解析：考查了葉綠素對光吸收的相關(guān)知識。對著光源觀察葉綠素提取液時，看到的是葉綠素的吸收光譜。由于葉綠素提取液吸收的綠光部分最少，故用肉眼觀察到的為綠色透射光。背光源觀察葉綠素提取液時，看到的是葉綠素分子受激發(fā)后所產(chǎn)生的發(fā)射光譜。當(dāng)葉綠素分子吸收光子后，就由最穩(wěn)定的、能量最低的基態(tài)提高到一個不穩(wěn)定的、高能量的激發(fā)態(tài)。由于激發(fā)態(tài)不穩(wěn)定，因此發(fā)射光波(此光波即為熒光)，消失能量，迅速由激發(fā)態(tài)回到基態(tài)。反射出的光波波長比入射光波的波長長，葉綠素提取液在反射光下呈紅色。葉綠素溶液在透射光下呈綠色，在反射光下呈紅色的現(xiàn)象叫做熒光現(xiàn)象。15.玉米根尖縱切片經(jīng)堿性染料染色，用普通光學(xué)顯微鏡觀察到的分生區(qū)圖像如下。對此圖像的觀察與分析，錯誤的是A.先用低倍鏡再換高倍鏡觀察符合操作規(guī)范B.可觀察到箭頭所指細(xì)胞的細(xì)胞核和細(xì)胞壁C.在圖像中可觀察到處于分裂期前期的細(xì)胞D.細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)成分與該染料結(jié)合能力不同參考答案：B【分析】1、在高等植物體內(nèi)，有絲分裂常見于根尖、芽尖等分生區(qū)細(xì)胞。由于各個細(xì)胞的分裂是獨立進(jìn)行的，因此在同一分生組織中可以看到處于不同分裂時期的細(xì)胞。通過高倍顯微鏡下觀察各個時期細(xì)胞內(nèi)染色體（或染色質(zhì)）的存在狀態(tài)，就可以判斷這些細(xì)胞處于有絲分裂的哪個時期，進(jìn)而認(rèn)識有絲分裂的完整過程。染色體容易被堿性染料（如龍膽紫溶液）著色。2、把制成的裝片先放在低倍鏡下觀察，掃視整個裝片，找到分生區(qū)細(xì)胞：細(xì)胞呈正方形，排列緊密。再換成高倍鏡仔細(xì)觀察，首先找出分裂中期的細(xì)胞，然后再找前期、后期、末期的細(xì)胞。注意觀察各時期細(xì)胞內(nèi)染色體形態(tài)和分布的特點。最后觀察分裂間期的細(xì)胞?！驹斀狻坑闷胀ü鈱W(xué)顯微鏡觀察根尖分生區(qū)的裝片，要先用低倍鏡觀察，再用高倍鏡觀察，A正確；圖中箭頭所指的細(xì)胞處于有絲分裂后期，姐妹染色單體分開，染色體數(shù)目加倍，此時觀察不到細(xì)胞核，因為，細(xì)胞核在有絲分裂前期逐漸消失，B錯誤；有絲分裂前期染色質(zhì)縮短變粗，成為染色體，核仁逐漸解體，核膜逐漸消失，從細(xì)胞的兩極發(fā)出紡錘絲，形成一個梭形的紡錘體，染色體散亂地分布在紡錘體中央，據(jù)以上特點，可以在圖像中觀察到處于分裂期前期的細(xì)胞，C正確；堿性染料易于與染色體結(jié)合，而不易與其他結(jié)構(gòu)成分結(jié)合，D正確；因此，本題答案選B。【點睛】解答本題關(guān)鍵是：明確觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂的實驗原理，以及有絲分裂各時期的特點，再根據(jù)題意作答。

16.培育作為“生物反應(yīng)器”的動物可以產(chǎn)生許多珍貴的醫(yī)用蛋白，該動物的培育涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有：①基因工程

②體外受精

③胚胎移植

④動物細(xì)胞培養(yǎng)A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④參考答案：D17.下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的敘述,正確的是A.組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的成分可以轉(zhuǎn)移到高爾基體中B.核被膜是雙層膜,其外層與光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連C.與真核細(xì)胞相比,原核細(xì)胞無細(xì)胞壁和由膜包被的各種細(xì)胞器D.分泌蛋白分泌到細(xì)胞外依賴于質(zhì)膜中載體蛋白的協(xié)助參考答案：A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以通過形成小泡與高爾基體融合,因此組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的成分可以轉(zhuǎn)移到高爾基體中,A正確;核被膜是雙層膜,其外層與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連,B錯誤;與真核細(xì)胞相比,原核細(xì)胞無細(xì)胞核和由膜包被的各種細(xì)胞器,C錯誤;分泌蛋白通過胞吐方式分泌到細(xì)胞外,此過程不需要載體蛋白的協(xié)助,D錯誤。18.下列植物體細(xì)胞雜交或植物細(xì)胞質(zhì)遺傳的敘述，錯誤的是A.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制，培育遠(yuǎn)緣雜種B.不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細(xì)胞雜交過程C.兩個不同品種的紫茉莉雜交，正交、反交所得F1的表現(xiàn)型一致D.兩個不同品種的紫茉莉雜交，F(xiàn)1的遺傳物質(zhì)來自母本的多于來自父本的參考答案：C19.用普通光學(xué)顯微鏡觀察葉綠體時，用低倍鏡看清楚后，轉(zhuǎn)換高倍鏡卻看不到或看不清原來的細(xì)胞了。以下是對此作出的可能解釋，其中不正確的是A.物像不在視野中央

B.切片放反,蓋玻片在下C.低倍鏡和高倍鏡的焦點不在同一平面

D.未換目鏡參考答案：答案：D20.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說法，正確的是 ()A．生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定B．蛋白質(zhì)與RNA可以從核孔自由出入C．藍(lán)藻與綠藻都在葉綠體中完成光合作用D．核糖體和線粒體都既有核酸又有生物膜參考答案：A21.能排除培養(yǎng)基是否有雜菌污染的方法是（

）A.將未接種的培養(yǎng)基放在實驗桌上培養(yǎng)

B.將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺上培養(yǎng)C.將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)

D.將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)參考答案：C22.下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述錯誤的是A．植物組織培養(yǎng)過程中要注意細(xì)胞分裂素和生長素的適宜比例B．如果用纖維素酶和果膠酶水解法獲得的植物細(xì)胞原生質(zhì)體失去了全能性C．同種植物的不同基因型個體的細(xì)胞全能性表達(dá)程度會大不相同D．植物愈傷組織經(jīng)懸浮培養(yǎng)可以得到具有胚性細(xì)胞特征的單細(xì)胞參考答案：B23.（07廣東理基）下列選項中，由溫室效應(yīng)所產(chǎn)生的影響是A．永凍土融化，造成凍土區(qū)域內(nèi)公路的破壞B．水體富營養(yǎng)化，對近海生態(tài)環(huán)境造成一定的污染C．酸雨加劇，對森林生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重破壞D．臭氧層破壞，使全球皮膚癌患者數(shù)量增加參考答案：答案：A解析：溫室效應(yīng)將會使全球溫度升高，會導(dǎo)致永凍土融化，造成凍土區(qū)域內(nèi)公路的破壞或者造成南北極的冰蓋融化，海平面上升等。水體富營養(yǎng)化、酸雨加劇、臭氧層破壞都是和溫室效應(yīng)一樣屬于人類面臨的嚴(yán)重的環(huán)境問題。24.衰老的細(xì)胞表現(xiàn)為（）A.酶活性增大，代謝加強(qiáng)

B.細(xì)胞膜的物質(zhì)運輸能力增強(qiáng)C.蛋白質(zhì)合成速度增大

D.染色質(zhì)固縮，核體積增大參考答案：D25.下面甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，乙圖是某同學(xué)選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到某生物細(xì)胞的圖像。欲對乙圖中進(jìn)行染色體計數(shù)并放大200倍觀察，正確的鏡頭組合及移動裝片的方向是

A．（1）×（4）；左上方

B．（1）×（3）；右下方

C．（2）×（3）；右下方

D．（2）×（3）；左上方參考答案：B26.關(guān)于細(xì)胞衰老、凋亡與壞死的敘述正確的是(

)A．衰老細(xì)胞的體積和細(xì)胞核體積都縮小B．青蛙發(fā)育過程中尾的消失屬于細(xì)胞壞死現(xiàn)象C．細(xì)胞凋亡的根本原因是病原體感染所致D．細(xì)胞衰老與凋亡是細(xì)胞正常的生命歷程參考答案：D27.關(guān)于植物細(xì)胞主動運輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是（

）A．吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同B．低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率C．主動運輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中D．葉肉細(xì)胞不能以主動運輸?shù)姆绞轿盏V質(zhì)元素離子參考答案：C28.動物通過各種各樣的行為來適應(yīng)所生活的環(huán)境。下列關(guān)于動物行為的敘述，錯誤的是A.動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用B.先天性行為是由生物體中遺傳物質(zhì)所決定的行為C.學(xué)習(xí)行為是動物后天學(xué)習(xí)所得，與遺傳因素?zé)o關(guān)D.動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯誤的次數(shù)越少參考答案：C動物可以通過動作、聲音、氣味等進(jìn)行信息交流，因此把動作、聲音、氣味等叫做動物“語言”，A正確；先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，B正確；學(xué)習(xí)行為是動物后天學(xué)習(xí)所得，是在遺傳因素的基礎(chǔ)上形成的，C錯誤；動物越高等，學(xué)習(xí)的本領(lǐng)越強(qiáng)，解決問題的能力就越強(qiáng)，適應(yīng)各種復(fù)雜生活環(huán)境的能力也越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少，D正確。29.如表是某同學(xué)對4個實驗結(jié)果的預(yù)測，其中正確的是（）選項實驗過程預(yù)期實驗結(jié)果A在蘋果汁中加入斐林試劑，水浴加熱出現(xiàn)橙紅沉淀B在花生種子子葉切片上滴加蘇丹Ⅳ染液，洗去浮色后在顯微鏡下觀察觀察到橘黃色顆粒C切開馬鈴薯，在切面上滴加碘液切面呈藍(lán)綠色D在蛋清稀釋液中加入雙縮脲試劑樣液呈紫色A．A B．B C．C D．D參考答案：D【考點】檢測蛋白質(zhì)的實驗；檢測還原糖的實驗；檢測脂肪的實驗．【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．據(jù)此分析解答．【解答】解：A、蘋果汁中的還原性糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）可用斐林試劑鑒定，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀），A錯誤；B、花生種子中含有的脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色），B錯誤；C、馬鈴薯中含有的淀粉用碘液檢測，呈藍(lán)色，C錯誤；D、蛋清稀釋液中含有的蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，D正確．故選：D．

30.一種長尾小鸚鵡的兩個常染色體上的基因（分別位于不同的染色體）控制著羽毛的顏色。B基因控制產(chǎn)生藍(lán)色，Y基因控制產(chǎn)生黃色。每個基因的隱性突變可以使相應(yīng)的顏色消失。兩個綠色鸚鵡雜交后產(chǎn)生了綠色、藍(lán)色、黃色和白化的后代。根據(jù)這些信息，判斷綠色親本的基因型為

A.BBYy

B.BbYY

C.Bbyy

D.BBYY參考答案：C31.等位基因S、s控制一對相對性狀．圖1為某一生理過程簡圖．基因S在編碼蛋白質(zhì)時，控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如圖2所示（起始密碼子為AUG或GUG）請據(jù)圖回答：（1）圖1中的甲結(jié)構(gòu)代表的是一個分子的結(jié)構(gòu)簡圖，圖中被運輸?shù)陌被崾牵ǜ彼崦艽a子為CCG，精氨酸密碼子為CGG，丙氨酸密碼子為GCC，甘氨酸密碼子為GGC）．（2）圖1所示為過程，圖1中顯示了兩類堿基互補(bǔ)配對關(guān)系，它們分別發(fā)生在之間．（3）基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時，作為模板鏈的是圖2中的（填“a”或“b”）鏈．若基因S的b臉中箭頭所指堿基對G/C缺失，則該處對應(yīng)的密碼子將改變?yōu)椋艋騍位突變基因，則與基因s可能發(fā)生了堿基對的．

參考答案：（1）tRNA（轉(zhuǎn)運RNA）

脯氨酸（2）翻譯

tRNA分子內(nèi)局部折疊鏈片段之間，tRNA的反密碼子和mRNA的密碼子（3）b

GUU

替換、增添或缺失【考點】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；基因突變的特征．【分析】分析圖1：圖1為tRNA結(jié)合示意圖．tRNA為單鏈結(jié)構(gòu)，也存在局部雙鏈，因此含有氫鍵．分析圖2：起始密碼子為AUG或GUG，則轉(zhuǎn)錄起始密碼子的模板鏈?zhǔn)荰AC或CAC，分析基因中的a鏈和b鏈，ATC位于b鏈，因此轉(zhuǎn)錄的模板鏈?zhǔn)莃鏈；基因S的b鏈中箭頭所指堿基對G/C缺失，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA該該處順延一個堿基，該處的密碼子變成GUU．【解答】解：（1）圖1為三葉草結(jié)構(gòu)，是tRNA；tRNA上一端的3個堿基構(gòu)成反密碼子，且反密碼子的讀取方向為“3′端→5′端”，因此其對應(yīng)的mRNA上的密碼子是GCC，攜帶的氨基酸是丙氨酸．（2）由圖可知，圖1為翻譯過程，堿基互補(bǔ)配對發(fā)生在tRNA分子內(nèi)局部折疊鏈片段之間、tRNA的反密碼子與mRNA的密碼子之間．（3）起始密碼子為AUG或GUG，則轉(zhuǎn)錄起始密碼子的模板鏈?zhǔn)荰AC或CAC，分析基因中的a鏈和b鏈，ATC位于b鏈，因此轉(zhuǎn)錄的模板鏈?zhǔn)莃鏈；基因S的b鏈中箭頭所指堿基對G/C缺失，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA該該處順延一個堿基，該處的密碼子變成GUU．若基因S位突變基因，則與基因s可能發(fā)生了堿基對的替換、增添或缺失．故答案為：（1）tRNA（轉(zhuǎn)運RNA）

脯氨酸（2）翻譯

tRNA分子內(nèi)局部折疊鏈片段之間，tRNA的反密碼子和mRNA的密碼子（3）b

GUU

替換、增添或缺失

32.下列有關(guān)敘述中，正確的是(

)A.在豌豆中，黃色(A)對綠色(a)是一對相對性狀，圓粒(B)對皺粒(b)是一對相對性狀，控制這兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上?，F(xiàn)讓具有這兩對相對性狀的純合親本雜交，F(xiàn)1全為黃色圓粒，則F1自交后代中的重組類型約占6／16B.已知二倍體水稻的一個染色體組含12條染色體。用秋水仙素處理其單倍體幼苗的芽尖，導(dǎo)致細(xì)胞染色體數(shù)目加倍。由該幼苗發(fā)育成的植株的各部分細(xì)胞中，染色體的數(shù)目應(yīng)依次為：根尖細(xì)胞24條，精子12條，葉肉細(xì)胞24條C.從分子水平看，在細(xì)胞分裂前期，細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行著DNA分子的復(fù)制以及有關(guān)RNA和蛋白質(zhì)的合成D.豚鼠的黑色對白色為顯性。若在一個繁殖期內(nèi)，雜合的雌豚鼠的卵巢中，所有成熟的初級卵母細(xì)胞中共有20個黑色基因，則經(jīng)過減數(shù)分裂后，最多能形成10個含白色基因的卵細(xì)胞參考答案：D33.研究單克隆抗體治療癌癥的思路是A．

利用單一抗體特異性地對抗癌細(xì)胞B．

以抗癌抗體作抗癌藥物殺死癌細(xì)胞C．

抗癌藥物在克隆細(xì)胞中大量合成D．

抗體攜帶抗癌藥物特異性地與癌細(xì)胞結(jié)合參考答案：D34.下列細(xì)胞的全能性最高是（

）A.蛙的口腔上皮細(xì)胞 B.紅細(xì)胞C.受精卵 D.人的神經(jīng)細(xì)胞參考答案：C【分析】據(jù)題文描述可知：本題考查學(xué)生對細(xì)胞的全能性的相關(guān)知識的識記和理解能力?！驹斀狻考?xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能，細(xì)胞分化程度越低，全能性越高。受精卵是生物個體發(fā)育的起點，與蛙的口腔上皮細(xì)胞、紅細(xì)胞和人的神經(jīng)細(xì)胞相比，受精卵的分化程度最低，所以其全能性最高，A、B、D均錯誤，C正確。35.科學(xué)家對某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進(jìn)行研究，獲得下表數(shù)據(jù)。下列有關(guān)敘述不正確的是 ()營養(yǎng)級ⅠⅡⅢⅣ分解者從上一營養(yǎng)級固定的能量(kJ)

141.015.90.9221.7呼吸消耗的能量(kJ)501.2192.6A.該生態(tài)系統(tǒng)從第Ⅱ營養(yǎng)級到第Ⅲ營養(yǎng)級的能量傳遞效率為11.28%B.第Ⅰ營養(yǎng)級固定的太陽能總量是863.9kJC.營養(yǎng)級之間的信息交流是雙向的D.該生態(tài)系統(tǒng)遭受火災(zāi)后，發(fā)生的群落演替屬于次生演替參考答案：B36.下列有關(guān)ATP的敘述，其中正確的是（

）A．藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATPB．ATP中的能量可能來源于光能和化學(xué)能，不可能轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能C．在缺氧的條件下，細(xì)胞溶膠才能形成ATPD．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示不同物質(zhì)參考答案：D37.顯微測微尺是測量微小生物體或結(jié)構(gòu)的有效工具。經(jīng)安裝于10×目鏡中的目鏡測微尺在低倍鏡（10×）視野中的每小格長度為7um，在高倍鏡（40×）視野中每小格長度為1.75um。如果在10×目鏡和10×物鏡構(gòu)成的視野中，一個酵母菌細(xì)胞在目鏡測微尺的測量下，測得其細(xì)胞長度是5格，如果目鏡不變物鏡換成40×，則酵母菌在目鏡測微尺的長度是A．20格

B．5格

C．15格

D．25格參考答案：A38.如圖表示棉花的兩個品系的部分染色體及基因組成：Ⅰ、Ⅱ表示染色體，D為矮化基因，T為抗蟲基因，均為顯性，d為高桿基因．乙品系是通過基因工程獲得的品系．（1）乙品系實現(xiàn)的原理是

．（2）抗蟲基因的特性是因為T基因能控制合成有關(guān)的毒蛋白．T基因轉(zhuǎn)錄時，首先RNA聚合酶與基因的

部位結(jié)合，基因的相應(yīng)片段雙螺旋解開，再進(jìn)行有關(guān)過程．剛轉(zhuǎn)錄的RNA需經(jīng)過加工才能成為成熟的mRNA，加工的場所是

．（3）甲和乙雜交得到F1，F(xiàn)1基因型有

種．請畫出F1能產(chǎn)生dT配子的次級精母細(xì)胞后期圖（假設(shè)不發(fā)生交叉互換，只需畫出Ⅰ、Ⅱ染色體，要求標(biāo)出相應(yīng)基因，請畫在答題卷的虛線框內(nèi)）．（4）棉花的纖維大多數(shù)為白色，但也存在彩色棉花．在某一個彩色棉花種群中，測得存在的基因型及表現(xiàn)型個體數(shù)如下表：總數(shù)基因型、表現(xiàn)型及個體數(shù)E+E+（深紅色）E+E（紅色）E+e（淺紅色）EE（灰色）Ee（淺灰色）ee（栗色）76018023001202300市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)淺紅色的棉花最受歡迎，現(xiàn)想要盡快選育出較多淺紅色的棉花品種，請用遺傳圖解表示該選育過程．

．

參考答案：（1）基因重組

（2）啟動

細(xì)胞核（3）2

（4）如圖：

【考點】基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用；基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．【分析】分析題圖：圖示表示棉花的兩個品系的部分染色體及基因組成，其中Ⅰ、Ⅱ表示染色體，D為矮化基因，T為抗蟲基因，d為高桿基因．乙品系是通過基因工程獲得的品系，可看作雜合子，因此甲的基因型可表示為DDtt，乙的基因型可表示為ddTt．分析表格：表格是在某一個彩色棉花種群中，測得存在的基因型及表現(xiàn)型個體數(shù)，其中E+e（淺紅色）和ee（栗色）個體數(shù)均為0．【解答】解：（1）乙品系是通過基因工程獲得的，而基因工程的原理是基因重組．（2）轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶可與基因的啟動部位結(jié)合，啟動轉(zhuǎn)錄過程．mRNA的合成和加工場所均在細(xì)胞核．（3）甲的基因型可表示為DDtt，乙的基因型可表示為ddTt，因此甲和乙雜交所得的F1有2種基因型，即DdTt、Ddtt．F1能產(chǎn)生dT配子的次級精母細(xì)胞后期，細(xì)胞內(nèi)的主要特征為：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，且在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極，如圖所示：．（4）要獲得淺紅色個體，可選用深紅色（E+E+）和淺灰色（Ee）或深紅色（E+E+）和栗色（ee）個體進(jìn)行雜交，但該種群中沒有栗色個體，因此要獲得淺紅色個體，只能選用深紅色（E+E+）和淺灰色（Ee）個體進(jìn)行雜交，具體的選育過程如下：．【點評】本題結(jié)合圖表，考查基因工程、基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用、基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生識記基因工程的原理及相關(guān)應(yīng)用；掌握基因分離定律和基因自由組合定律的實質(zhì)，能提取圖中和表中的有效信息答題，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．39.某一較大動物種群，基因型AA、Aa、aa個體數(shù)之比為1：1：1（且三種基因型中的雌雄個體均相等，AA與Aa表現(xiàn)型相同）．在這個種群中，只有表現(xiàn)型相同的個體間才能隨機(jī)交配，表現(xiàn)型不同的個體間不能交配．從理論上分析，該群體隨機(jī)交配產(chǎn)生的F1中，基因型Aa個體所占比例為（）A． B． C． D．參考答案：C【考點】基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．【分析】根據(jù)題意分析可知：三種基因型為AA、Aa、aa的個體中，AA和Aa個體的表現(xiàn)型相同，AA、Aa與aa的個體表現(xiàn)型不同，由于只有表現(xiàn)型相同的個體間才能隨機(jī)交配，而表現(xiàn)型不同的個體間不能交配，所以下一代中只有AA與Aa交配和Aa與Aa交配兩種情況才能產(chǎn)生Aa，據(jù)此可計算出F1中，基因型Aa個體所占的比例．【解答】解：因為AA，Aa既可以與相同基因型交配也可以互相交配，則共有四種交配方式，即雌AA與雄AA，雌AA與雄Aa，雌Aa與雄AA，雌Aa與雄Aa，其中雌AA與雄AA不產(chǎn)生Aa子代，其余三種都可以產(chǎn)生Aa子代且概率都為，則有××3=，而aa只能與相同基因型交配不會產(chǎn)生Aa子代，假如每種基因型各100，則300個親代產(chǎn)生150個子代，其中50個來自aa雙親，其它100個來自AA與Aa，又剛才算出它們產(chǎn)生Aa后代的概率為，則基因型Aa占F1代比例為（×100）÷=．故選：C．40.軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病，基因型為HH的個體早期死亡。一對夫妻均為該病患者，希望通過胚胎工程技術(shù)輔助生育一個健康的孩子。下列做法正確的是A.經(jīng)超數(shù)排卵處理后進(jìn)行體外受精（

）B.從桑椹胚中分離少量滋養(yǎng)層細(xì)胞，培養(yǎng)后檢測基因型C.從羊水中提取細(xì)胞進(jìn)行檢測，并根據(jù)檢測結(jié)果淘汰基因型為hh的胚胎

D.將一個囊胚進(jìn)行多等分，從中篩選所需胚胎，培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（10分）人的個體發(fā)育過程中經(jīng)歷了如下圖的變化，請據(jù)圖回答：（1）圖示A~D的亞顯微結(jié)構(gòu)的名稱分別為___________________。（2）在結(jié)構(gòu)B上合成物質(zhì)⑤的過程中，如果需要色氨酸和丙氨酸，兩者來源有所不同，能通過氨基轉(zhuǎn)換作用產(chǎn)生的是

。（3）物質(zhì)②離開A進(jìn)入B共穿過________層膜結(jié)構(gòu)，物質(zhì)②的作用是________________。（4）圖中⑥物質(zhì)的來源途徑有______________________________________；圖中的④⑤的名稱分別為___________________。（5）若已知圖中⑤最終形成后含174個基本組成單位，則②中含類似于⑦的單位有____，②中至少含___________________個堿基。（6）上述物種，僅有A、B、C是無法單獨完成遺傳信息的表達(dá)，這充分說明了_________________________。（7）若⑤在B合成后要通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，然后通過細(xì)胞膜的外排作用出來，則⑤最可能是下列的（

）

A．呼吸酶

B．線粒體膜的組成蛋白

C．胰島素

D．血紅蛋白參考答案：答案：（1）細(xì)胞核、核糖