2023主題二大班主題備課

2023——2023學(xué)年度第一學(xué)期大班主題備課主題二：?我是中國人?班級：班單位：焦橋鎮(zhèn)中心幼兒園目錄一、主題的來源二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)三、主題思考網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)四、主題活動網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)五、主題探究方案的預(yù)設(shè)六、可利用的教育資源1、整體方案2、周方案七、主題探究活動展開與生成〔目錄〕八、主題探究活動展開與生成九、主題探究活動評價與反思十、主題實(shí)施調(diào)整與方案主題二:?我是中國人?一、主題的來源幫助幼兒了解祖國，萌發(fā)愛國的情感。本主題設(shè)計了一系列生動、活潑、有趣的認(rèn)識探索活動，幫助幼兒初步感受中國傳統(tǒng)的文化藝術(shù)，豐富對我國主要少數(shù)民族的感性認(rèn)知，了解豐富多彩的民俗文化。二、主題教育目標(biāo)的預(yù)設(shè)1.情感與態(tài)度目標(biāo)：通過各種形式的活動，萌發(fā)幼兒愛國的情感。在進(jìn)一步的教學(xué)活動中讓幼兒通過交流和觀察討論，初步了解祖國的美麗、富饒、強(qiáng)大。2.能力與知識目標(biāo)：通過多種方式讓幼兒了解祖國的悠久歷史，引導(dǎo)幼兒能夠在游戲中正確的遵守規(guī)那么，能夠自我效勞，能夠樂于幫助別人。3.技能目標(biāo)：運(yùn)用各種動手實(shí)踐活動，提高幼兒動手動腦鍛煉幼兒的操作能力。4.創(chuàng)造能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過生活實(shí)踐活動，讓幼兒運(yùn)用多種方法嘗試不同角度的思考，使幼兒產(chǎn)生積極參與活動的興趣。三、主題思考網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)我是中國人我是中國人中國的節(jié)日新年元旦國慶節(jié)中秋節(jié)教師節(jié)了不起的中國開展中的中國民間游戲民家藝術(shù)四大創(chuàng)造勝利舉行全運(yùn)會國慶慶典中國戲曲四、主題活動網(wǎng)絡(luò)的預(yù)設(shè)活動四：有趣的京劇臉譜活動四：有趣的京劇臉譜我是中國人活動十：擠奶舞祖國真大我是中國人中國人了不起活動五：畫螃蟹活動六：戲說臉譜活動七：我們的祖國真大活動八：彩旗飄飄活動九：漂亮的民族服飾月亮船拼圖游戲小劇場坐火車我是小指揮活動二：全世界兒童是一家活動三：中國功夫活動一：欣賞國歌五、主題探究方案的預(yù)設(shè)1、整體方案：主題探究進(jìn)程的預(yù)設(shè)1．請家長協(xié)助收集、查閱有關(guān)中國1．請家長協(xié)助收集、查閱有關(guān)中國文字、圖片、實(shí)物資料2．收集有關(guān)中國的可操作性材料。調(diào)查積累階段搜集資料搜集資料1.對反應(yīng)的信息進(jìn)行整理、統(tǒng)計、分析。1.對反應(yīng)的信息進(jìn)行整理、統(tǒng)計、分析。2.整理圖片、影像等資料。主題探究方案預(yù)設(shè)資料整理操作實(shí)施階段主題探究方案預(yù)設(shè)資料整理操作實(shí)施階段環(huán)境布置1.展示孩子的繪畫、制作等表征作品。環(huán)境布置1.展示孩子的繪畫、制作等表征作品。2.活動區(qū)投放可操作性材料；家長園地及時向家長反應(yīng)信息。領(lǐng)域教學(xué)領(lǐng)域教學(xué)語言活動、藝術(shù)活動、社會活動、科學(xué)活動等。語言活動、藝術(shù)活動、社會活動、科學(xué)活動等。藝術(shù)展示展開總結(jié)階段藝術(shù)展示展開總結(jié)階段其它展示美術(shù)作品、音樂活動、體育活動等。其它展示美術(shù)作品、音樂活動、體育活動等。各活動區(qū)認(rèn)知展示。各活動區(qū)認(rèn)知展示。主題探究活動評價及反思。教師總結(jié)主題探究活動評價及反思。教師總結(jié)2、周方案第三周教學(xué)工作方案本周重點(diǎn)知道國歌是國家的象征，了解奏國歌、升國旗的禮儀，產(chǎn)生愛祖國的情感和座一名中國人的自豪感。知道10月1日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)的來歷，掌握剪五角星的技能，積極參與班級節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。時間星期一星期二星期三星期四星期五晨間活動1、熱情接待幼兒與家長，觀察幼兒情況。2、幼兒自由選擇活動區(qū)域，自主發(fā)現(xiàn)探索。早操學(xué)習(xí)活動1、音樂活動：欣賞國歌2、音樂活動:學(xué)唱國歌綜合活動：我是小小升旗手〔半日活動〕科學(xué)活動：祖國媽媽的生日〔半日活動〕1、科學(xué)活動：手拉手2、音樂活動：娃哈哈1、手工活動：香噴噴的月餅2、語言活動：古詩：靜夜思游戲活動切西瓜網(wǎng)鯉魚捉迷藏玩球木頭人午間活動區(qū)域活動表演區(qū)：我是小指揮閱讀區(qū)：認(rèn)識國旗、國徽戶外區(qū)：奪旗比賽繪畫區(qū)：天安門手工區(qū)：剪五角星結(jié)構(gòu)區(qū)：搭建天安門發(fā)現(xiàn)區(qū)：旅行棋戶外區(qū)：單雙數(shù)占圈閱讀區(qū)：民族大家庭繪畫區(qū)：設(shè)計月餅盒戶外活動貓捉老鼠丟沙包鉆山洞走小橋滑滑梯離園活動整理儀表，準(zhǔn)備離園。第四周教學(xué)工作方案本周重點(diǎn)1、通過了解中國傳統(tǒng)文化京劇、武術(shù)、印染、四大創(chuàng)造等，感受祖國文化的博大精深，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的民族自豪感。2、通過了解民族服飾、風(fēng)俗、各地特產(chǎn)、名勝古跡，讓幼兒知道我國幅原遼闊、地大物博，從而激發(fā)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。時間星期一星期二星期三星期四星期五晨間活動1、熱情接待幼兒與家長，觀察幼兒情況。2、幼兒自由選擇活動區(qū)域，自主發(fā)現(xiàn)探索。早操學(xué)習(xí)活動1、語言活動：全世界兒童是一家2、美工活動：我的面具1、手工活動：泥塑玩具2、音樂活動：中國功夫1、美術(shù)活動：水墨畫螃蟹2、社會活動：細(xì)說臉譜1語言活動：我們的祖國真大2、科學(xué)活動：彩旗飄飄1、社會活動：漂亮的民族服飾2、音樂活動：擠奶舞游戲活動切西瓜網(wǎng)鯉魚捉迷藏玩球木頭人午間活動區(qū)域活動閱讀區(qū)：四大創(chuàng)造手工區(qū)：制作紙漿面具戶外區(qū)：民間游戲真好玩表演區(qū)：武術(shù)明星表演區(qū)：小劇場閱讀區(qū)：民間藝術(shù)欣賞閱讀區(qū)：月亮船發(fā)現(xiàn)區(qū)：拼圖游戲表演區(qū)：小小表演家閱讀區(qū)：民族樂器表演區(qū)：坐火車戶外活動貓捉老鼠丟沙包鉆山洞走小橋滑滑梯離園活動整理儀表，準(zhǔn)備離園。六、可利用的教育資源1、幼兒園資源：第一，展示幼兒與家長一起收集的各種有關(guān)國慶、各民族的材料。與幼兒共同設(shè)計、制作主題網(wǎng)絡(luò)圖。第二，活動區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)：操作區(qū)：用于幼兒操作的材料，如：國旗，民族服飾等。語言區(qū)：適合幼兒閱讀的中國歷史、山河、民族的圖書，故事、掛圖等。數(shù)學(xué)區(qū)：用于幼兒計數(shù)、分類、排序等活動的物品。2、家庭資源：家庭積極與幼兒一起準(zhǔn)備有關(guān)的資料、圖片、光盤等。請家長將與幼兒一起收集的資料進(jìn)行分類、登記。3、社區(qū)資源:聯(lián)系有關(guān)單位，與幼兒一起參觀博物館等場所，欣賞民間藝術(shù)作品。4、數(shù)字化信息資源：在教學(xué)活動中利用報紙、新聞、廣告、電視、錄象、光盤、VCD等媒體資源。七、主題探究活動展開與生成(目錄)主題活動一：欣賞國歌主題活動二：全世界兒童是一家主題活動三：中國功夫主題活動四：有趣的京劇臉譜主題活動五：水墨畫螃蟹主題活動六：戲說臉譜主題活動七：我們的祖國真大主題活動八：彩旗飄飄主題活動九：漂亮的民族服飾主題活動十：擠奶舞八、主題探究活動展開與生成主備教師孫芳授課時間復(fù)備教師活動目標(biāo)1、指導(dǎo)國歌是國家的象征，感受國歌雄壯有力的旋律。2、了解奏國歌、升國旗的禮儀，產(chǎn)生愛祖國的情感和做一名中國人的自豪感。活動準(zhǔn)備教學(xué)掛圖?我愛國旗、國徽?、?國歌?音樂磁帶、?開國大典?或重大國際比賽中運(yùn)動云頒獎升旗儀式的錄像帶?；顒恿鞒?、初步欣賞?國歌?，引導(dǎo)幼兒回憶自己在什么時候聽過?國歌?，聽到?國歌?時自己有什么樣的感受。2、觀看升國旗奏國歌的錄像，感受?國旗?的氣勢。〔１〕請幼兒說一說自己觀看錄像的感受。〔２〕學(xué)一學(xué)解放軍叔叔走路的樣子及升國旗的動作?！玻场痴堄變耗７落浵裰凶鄧杪晣斓那榫?，感受并學(xué)習(xí)奏國歌聲個旗的禮儀。３、利用教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒說說上面有些什么？代表什么？知道國旗、國歌是國家的象征。4、再次欣賞國歌，并鼓勵幼兒跟唱國歌。進(jìn)一步感受歌曲的堅強(qiáng)、有力。5、觀看奧運(yùn)會中運(yùn)發(fā)動獲得金牌頒獎時升國旗、奏國歌的錄像，引導(dǎo)幼兒觀察運(yùn)發(fā)動的表情，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。教學(xué)反思主題活動一：欣賞國歌主題活動二：全世界兒童是一家主備教師孫芳授課時間復(fù)備教師活動目標(biāo)1、了解詩歌內(nèi)容，能有感情的朗誦詩歌。2、知道全世界兒童在一起的時候要互相尊重、友好相處?；顒訙?zhǔn)備教學(xué)掛圖?全世界兒童是一家?、輕音樂磁帶?；顒恿鞒?、組織幼兒談話，喚起幼兒已有的經(jīng)驗，進(jìn)一步感知“世界〞的概念。引導(dǎo)幼兒所以說世界上除了中國，還有哪些國家，這些國家的小朋友和中國的小朋友有什么不同。引導(dǎo)幼兒感知全世界不同膚色的小朋友都生活在地球上。2、幼兒學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌內(nèi)容?！?〕引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察掛圖，根據(jù)需要提問：圖片上都有誰？是哪個國家的小朋友？〔2〕教師有感情的完整朗誦詩歌，引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容。啟發(fā)幼兒幼兒用詩歌里的語言說說自己對詩歌的理解，為什么說全世界兒童是一家?！?〕教師帶著幼兒朗誦詩歌，再次感受詩歌。3、播放優(yōu)美的音樂，教師和幼兒一起朗誦詩歌。教學(xué)反思主備教師孫芳授課時間復(fù)備教師活動目標(biāo)1、知道是中國獨(dú)有的健身方式，對武術(shù)運(yùn)動產(chǎn)生興趣。2、學(xué)習(xí)勾、掌、弓步、馬步、歇步等簡單的武術(shù)動作、感受中國武術(shù)的無限魅力?；顒訙?zhǔn)備磁帶、錄象帶，活動前看過中國武術(shù)的表演活動流程1、欣賞中國功夫。〔1〕觀看錄象，討論：你看到的中國功夫是什么樣的？為什么大家都喜歡中國功夫？〔2〕請幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動作。2、欣賞歌曲?中國功夫?〔1〕理解歌曲中所表現(xiàn)出的雄壯有利的氣概。〔2〕幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的根本句子?！?〕討論用什么聲音才能夠粗、唱出練武的剛毅有力。3、設(shè)計武術(shù)動作，創(chuàng)編動作?！?〕請幼兒自由創(chuàng)編武術(shù)動作?！?〕教師將幼兒創(chuàng)編的武術(shù)動作進(jìn)行組合，組織幼兒學(xué)習(xí)?！?〕聽錄音學(xué)做武術(shù)動作，鼓勵幼兒動作有力，學(xué)習(xí)表現(xiàn)中國武術(shù)的特點(diǎn)4、聽音樂，全體幼兒進(jìn)行武術(shù)表演。教學(xué)反思主題活動三：中國功夫主題活動四：有趣的京劇臉譜主備教師孫芳授課時間復(fù)備教師活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒感知京劇臉譜以鼻子為中心，左右圖案花紋對稱的特點(diǎn)。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用泥工來制作有趣的臉譜。3、開展幼兒的想象力，初步感受京劇臉譜藝術(shù)特殊的美?；顒訙?zhǔn)備各色橡皮泥，自制臉譜輪廓，牙簽，范例，泥工模版?；顒恿鞒桃唬畬?dǎo)入局部，引起興趣。這節(jié)課老師為你們準(zhǔn)備了禮物，看看是什么？能不能找到另外半張臉譜？二．幼兒操作提問：你是怎么找到的？小結(jié)：京劇臉譜以鼻子為中心，左右圖案花紋對稱。三．欣賞有趣的臉譜1．這張臉譜上有哪些好吃的東西？2．把好吃的東西變成了什么？驗證：有趣的臉譜左邊和右邊一樣嗎？四．交待要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。好吃的東西也能做成臉譜，真有趣。小朋友也來設(shè)計一張有好吃，又漂亮，又有趣的臉譜吧。有困難的小朋友可以用模版來幫助。五．分享作品，提升經(jīng)驗。教學(xué)反思主題活動五：水墨畫螃蟹主備教師孫芳授課時間復(fù)備教師活動目標(biāo)1、感受螃蟹爬的樣子，嘗試用不同的繪畫方法表現(xiàn)螃蟹的形象。2、發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，把螃蟹放在一個美好的地方。3、體驗著用不同形式表現(xiàn)螃蟹的快樂?；顒訙?zhǔn)備1、彩色筆、油畫棒、水彩顏料、調(diào)色用品、水墨畫用品；繪畫紙〔白紙、生宣紙、水彩畫紙〕；2、彩筆畫、線描畫、刮畫、油水別離畫、齊白石蟹作品。活動流程1、觀看螃蟹教師：小朋友我們可以數(shù)數(shù)螃蟹有幾只腳？幾個大鉗子？進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察螃蟹的眼睛、鼻子、嘴巴在哪？2、請幼兒談?wù)勼π窇?yīng)該在哪里，它的家里會發(fā)生一些什么事情。如果孩子說螃蟹生活在水里，老師同時出示油水別離畫，引導(dǎo)幼兒用油畫棒畫螃蟹，水彩顏料畫水的表現(xiàn)方法。如果幼兒說螃蟹家的奇特故事，就出示一些彩筆畫和線描畫，引導(dǎo)幼兒用彩筆畫形式或線描畫的形式表現(xiàn)螃蟹。如果孩子提到螃蟹是黑色的，如果想畫成黑色怎么辦？引導(dǎo)幼兒欣賞齊白石的蟹，看看老一代畫家如何用墨表現(xiàn)的。3、引導(dǎo)幼兒用不同形式表現(xiàn)螃蟹。4、請幼兒介紹自己的作品。5、引導(dǎo)幼兒說出自己作品中螃蟹在什么地方？6、欣賞水墨畫螃蟹用濃、淡墨就能表現(xiàn)出的螃蟹。教學(xué)反思主題活動六：戲說臉譜主備教師孫芳授課時間復(fù)備教師活動目標(biāo)1、在熟悉樂曲旋律的根底上，初步感受京劇?戲說臉譜?；2、通過京劇臉譜熟悉歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱京劇?戲說臉譜?學(xué)習(xí)根據(jù)不同的臉譜角色，用適宜的力度與動作來表現(xiàn)人物的性格特征。3、初步了解中國國粹——京劇藝術(shù)，并逐步喜愛京劇藝術(shù)。活動準(zhǔn)備1、京劇臉譜圖片：藍(lán)臉、紅臉、花臉、白臉、黑臉。2、京劇臉譜實(shí)物。3、欣賞過京劇表演片斷?；顒恿鞒?、教師出示京劇臉譜實(shí)物，與幼兒進(jìn)行談話，導(dǎo)入活動。2、教師出示京劇臉譜圖，讓幼兒初次欣賞京劇?戲說臉譜?師：京劇聽上去與我們小朋友平時唱的歌有什么不一樣？〔唱起來很有精神；有很長的拖音，聲音有高有低不一樣〕3、幼兒學(xué)習(xí)歌詞內(nèi)容(1)教師帶著幼兒認(rèn)識不同臉譜的代表人物，簡單介紹這些人物的性格特征及姓名。藍(lán)臉的竇爾頓在深夜偷偷的盜走了皇帝的御馬；紅臉的關(guān)公在戰(zhàn)場殺敵英勇無比；花臉的孫猴非常的神氣、機(jī)智；白臉的曹操精明、奸詐；黑臉的張飛俠膽仗義、但脾氣暴躁，生氣發(fā)脾氣時喳喳亂叫，很遠(yuǎn)的地方都能聽見。(2)用兒歌的形式將歌詞內(nèi)容朗誦給幼兒聽，并配上一定的表情聲調(diào)及動作。(3)幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌，加深對歌詞的印象。4、幼兒學(xué)唱京劇?戲說臉譜?教學(xué)反思主題活動七：我們的祖國真大主備教師孫芳授課時間復(fù)備教師活動目標(biāo)使幼兒初步了解祖國地域之遼闊廣闊，激發(fā)作為中國人的自豪感。理解詩歌內(nèi)容，有表情的朗誦詩歌?；顒訙?zhǔn)備本市〔縣〕、中國地圖各1張。地球儀兩個。一朵小紅花。每個幼兒備一張自己的照片活動流程1、我的家在哪里

教師出示本市〔縣〕地圖。并提問：“誰能從這張圖上找到我們的幼兒園？〞當(dāng)幼兒找到時，請用小紅花貼到幼兒園的位置上。再請幼兒繼續(xù)尋找“我的家在哪兒？〞小朋友分組到地圖前找自己的家，找到自己家的小朋友，可把自己的照片貼到上面去。

2、我們的祖國——中國真大

教師出示地球儀，并提問：“誰能找到中國在什么地方？〞“我國周圍有哪些國家？〞此時，教師出示世界地圖，引導(dǎo)幼兒在世界地圖上和其他國家比擬，最后得出“我們中國在世界上是個很大的國家〞的結(jié)論。

3、中國的南方和北方

教師引導(dǎo)幼兒用生動的事實(shí)〔我去旅游，爸爸出差……〕說明我國南方和北方距離之大。

如“我和爸爸去南方〔?？凇?，坐了三天火車才到。〞“我和媽媽去北方〔齊齊哈爾〕，坐了兩天火車才到。以此說明中國之大。作為一個中國人，感到自豪。4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌內(nèi)容。教學(xué)反思主題活動八：彩旗飄飄主備教師孫芳授課時間復(fù)備教師活動目標(biāo)學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)，能按群計數(shù)，初步建立數(shù)群概念?；顒訙?zhǔn)備教師自制教具一套，幼兒每人一套教具〔10面小旗、插板〕?；顒恿鞒?、接龍游戲：分別唱出單雙數(shù)，進(jìn)行接龍游戲。2、游戲“插彩旗〞，學(xué)習(xí)兩個兩個地按群計數(shù)。(1)幼兒操作學(xué)具，將10面彩旗插在學(xué)具板上，然后點(diǎn)數(shù)驗證彩旗的數(shù)量，說出一共有幾面小旗。(2)教師出示教具帶幼兒一起數(shù)彩旗，先一個一個數(shù)彩旗，在兩個兩個數(shù)彩旗〔如：2、4、6、8、10〕，通過比擬使幼兒感知兩個兩個數(shù)速度比擬快。3、游戲“奪彩旗〞，再次感知按群計數(shù)，學(xué)習(xí)以2為單位計數(shù)。教師拍一下手，請幼兒拿掉兩個彩旗，讓幼兒練習(xí)兩個兩個的數(shù)，直至把彩旗全部拿掉。教學(xué)反思主題活動九：漂亮的民族服飾主備教師孫芳授課時間復(fù)備教師活動目標(biāo)1、欣賞民族服裝色彩和圖案的美。2、認(rèn)識二方連續(xù)圖案，并能運(yùn)用其圖案裝飾民族服裝。3、知道少數(shù)民族的服飾是多姿多彩的。活動準(zhǔn)備1、教學(xué)掛圖?漂亮的民族服飾?，新疆、蒙古族的服飾。2、水彩筆、繪畫紙。3、每位幼兒至少一張民族服飾的輪廓圖。4、背景音樂?月光下的鳳尾竹?，錄像?民族歌舞大聯(lián)歡??；顒恿鞒?、觀看錄像?民族歌舞大聯(lián)歡?或教學(xué)掛圖，感知少數(shù)民族服飾的特色。引導(dǎo)幼兒說說歌舞中人們穿的衣服漂亮嗎？有什么不一樣，自己最喜歡穿哪一件服裝，為什么，等等。2、學(xué)習(xí)用圖案和花邊繪畫、裝飾民族服裝?！?〕出示新疆、蒙古族、藏族等民族活動的掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察衣服的樣子、色彩和服飾圖案，知道衣服的領(lǐng)口、袖口、前胸、后背等地方都可以裝飾，引發(fā)幼兒裝飾的愿望?！?〕欣賞二方連續(xù)圖案，