英文下半年工作計劃5篇

精品文檔—Word格式英文下半年工作方案5篇方案的內(nèi)容遠比形式來的重要。不需要華美的詞藻，簡潔、明晰、可操作是工作方案要到達的根本要求。本篇文章是我為您整理的英文下半年工作方案，盼望大家喜歡。

英文下半年工作方案1

為了帶動好同學們的愛好，讓他們感受到英語的樂趣，我對下個學期的教學做了許多的構(gòu)思和預備，如今總結(jié)為四班級上學期的工作方案如下：

一、愛好的帶動

學校是學習語言的時機，可是在這個階段，同學們也才學習了語文的拼音不久，在三班級的時候讓他們區(qū)分開英語和拼音也是花費了不少的功夫。

但是從最終的成果來看，大局部同學都對英語特別的感愛好，但是小局部的愛好也是不能放下。作為語言，要是不能在生活中帶起愛好，就很難學好語言。

為了帶動這些孩子們的愛好，我預備了不少的教具和課件。這件簡潔確好玩的教學道具，會成為吸引同學們留意力的的裝備。但是只能吸引留意力在教具上是沒有意義的，為了將學問教育給他們，我必需將“我去教〞，變成“他們要學〞。這個時候，我預備的各種嬉戲就能排的上用場了。而且為了進一步帶動同學們的愛好，我也提早預備了一些小獎品，一些特別簡潔的小嘉獎，就能帶動起他們的樂觀性。

二、教學融入嬉戲

在不過四班級的學校中，雖然根本的教學和練習很重要，但是想讓同學們真正記住這些英語的使用，讓英語融入根本的學習生活是特別不錯的選擇。

首先，自己就要帶動起這樣的活動，無論是在上課時還是課間的時候。只要遇上我們班級的同學都要用英語打招呼，正確回應的會得到分數(shù)嘉獎。這樣不僅會帶動同學們的樂觀性，也讓英語成為了師生間互動的一種時尚。

其次，要加強在課堂上英語的變化。不要總是只用一句常用的話去互動，間或變換一次，再隨即解釋句子的意思，不僅可以增加興趣，也可以帶動同學對英語嬉戲的思索，引導消失更多的共性化的溝通。

最終，也不要忘了根本的教學根底，單詞的積累和學習，是這些嬉戲必不行少的階段，要好好的去引導，更據(jù)當時的狀況變換學習的內(nèi)容。

三、總結(jié)

方案總是向著的方向規(guī)劃，但是實際上事情的進展確實多變的。面對突發(fā)的狀況我也要做好應對的預備，讓自己能順當?shù)耐瓿上聦W期的方案。

英文下半年工作方案2

一、學情分析：

本班共有同學54人，除了個別同學因種種緣由學習根底較差以外，大局部同學他們聰明活潑、勤奮好學，這些同學曾在一班級的時候就初步接觸了英語，對英語有著深沉的愛好。

二、教材分析：

本冊教材具有以下幾個特點：

1、注意同學語言運用力量的培育，突出語言的理論性和交際性，同時也突出語言的真實性和有用性。

2、注意同學自學力量和學習策略的培育，為同學的進一步學習或終身學習奠定根底。

3、注意中外文化的雙向溝通，使同學通過學習，培育將來跨文化交際所需要的力量。

4、注意同學學習愛好的培育，以不同方式限度的激發(fā)同學的學習動機。

5、注意交融學科內(nèi)容，加強學科之間的整合和浸透，讓同學通過英語學習來獲得其他學科的學問。

6、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學的需求。

7、注意教學資料的配套，為同學供給良好的英語學習環(huán)境，關(guān)心同學拓展自我進展的空間。

8、注意中學校各階段的連接，以保證各學段的順當過渡，全面進步中學校英語教學的整體質(zhì)量。

三、教學措施：

1、仔細備課，鉆研?新標準英語?教材，進展課堂的有效教學，進步課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂把握。

2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來幫助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反響法，并開展一些好玩的活動、嬉戲讓同學在輕松的氣氛中學習英語。

3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使同學們在肯定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言〞。做到“生活中有英語，英語中有生活〞。

4、鼓舞同學大膽說英語，確定他們的進步(尤其是英語根底不好的同學)，樹立同學的信念，培育同學朗讀和書寫的習慣。

5、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學的需求。關(guān)心英語根底不好的同學，提升英語根底好的同學。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進同學多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景，如打、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為同學供給使用英語進展溝通的時機。

7、課堂盡量全英化，打好每名同學的英語根底，重點進步差生的英語功底，同時適當?shù)匮a充些課外內(nèi)容，強化口語和應試力量，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。

8、練習形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，根本功操練與自由練習結(jié)合，單項和綜合練習結(jié)合。通過大量地理論，使同學具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地根底，并能用英語表情達意，開展簡潔的溝通活動。

四、教學措施：

1、在學習語言學問的同時，教給同學正確的學習方法和學習技巧。進步課堂教學質(zhì)量，培育良好的學習習慣。著重同學之間的合作學習。

2、三班級我所教的幾個班的同學普遍英語程度較好，有較深沉的學習愛好，但同時，有個別同學卻根底特別差，家長對英語的重視程度也很不夠。在本學期，我將對這幾名同學在課余時間進展有針對性的輔導，并與家長樂觀進展溝通，獲得家長的協(xié)作。在課堂上，給與他們更多的關(guān)注，爭取在本學期獲得進步。

五、評價措施：

注意過程評價，促進同學進展，建立能鼓勵同學學習愛好和自主學習力量進展的評價體系。該評價體系由形成性評價和終結(jié)性評價構(gòu)成。在英語教學過程中應以形成性評價為主，注意培育和激發(fā)同學學習的樂觀性和自信念。終結(jié)性評價應著重檢測同學綜合語言技能和語言應用力量。評價要有利于促進同學綜合語言運用力量和安康人格的進展;促進教師不斷進步訓練教學程度;促進英語課程的不斷進展與完善。

英文下半年工作方案3

新學期伊始，根據(jù)學校教學工作方案的有關(guān)支配，現(xiàn)將本學期個人工作支配如下：

一、指導思想

教學工作，緊緊圍圍著本校的教學工作方案，結(jié)合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實仔細貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考〞。全面進步訓練教學質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，進步課堂教學程度，促進自身進展，提升同學的綜合素養(yǎng)，特制定本學期的教學工作方案。

二、個人業(yè)務

作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高程度的業(yè)務技能。本學期結(jié)合學校工作及個人練功方案支配，我將注意教材教法功的理論研修及英語口語訓練，每天支配肯定的時間不斷為自己充電,持之以恒，努力進步自身專業(yè)素養(yǎng)，使業(yè)務程度再上新臺階。

三、英語教學工作

在本學期我擔當二班級的英語教學。教學學校低班級英語，面對全體同學，以同學的進展為宗旨,始終把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，留意分層教學，引導同學端正學習態(tài)度，把握良好的學習方法，培育同學良好的`學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：

(一)教學目的任務

1、能按四會、三會的要求把握所學單詞。

2、能按四會要求把握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進展簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關(guān)心下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。

7、能運用相關(guān)的語言學問和技能，完成某項任務。

8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。

(二)教材重點難點

1、能按四會、三會的要求把握所學單詞。

2、能按四會要求把握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進展簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關(guān)心下，聽懂清楚的話語和錄音。

(三)主要措施

1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓同學在樂中學、學中用，從而保證同學英語學習的可持續(xù)性進展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進展大量的語言操練和練習。

3、培育同學拼讀音標的力量，確保同學自主學習的質(zhì)量。

4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學良好的書寫習慣，做到干凈、標準、正確地書寫。

英文下半年工作方案4

一、同學學問力量習慣態(tài)度分析

五班級的同學已學過兩年多的英語，同學以有肯定的根底，良好的聽、說、讀、寫英語的習慣以根本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大，教學內(nèi)容與課時不成比例，同學的學習愛好難以保持，兩極分化較嚴峻。因此，本學期應注意轉(zhuǎn)化后進生，因材施教，分層教學，保持同學的學習愛好。

二、教材分析

?義務訓練課程標準試驗教科書英語?共三班級起使用，是人民訓練出版社與DC加拿大國際溝通中心編寫的一套中學校連接的英語教材。這套教材是根據(jù)訓練部制定的?國家英語課程標準?和?學校英語根本要求?編寫而成的。本冊供以三班級至六班級使用的全新的英語教材。

?義務訓練課程標準試驗教科書英語?的設計和編寫表達了外語教學思想的繼承和進展。同時，又汲取了當今國內(nèi)外英語作為外語教學的理論和成功閱歷，把這些教學理論和理論閱歷同我國的學校外語教學實際相結(jié)合，已形成我國學校英語的外語教學形式和教學方法。

本冊教材具有以下特點：

1、注意同學語言運用力量的培育，突出語言的理論性和實際性，同時也突出語言的真實性和有用性。

2、注意同學自學力量和學習策略的培育，為同學的進一步學習或終身學習奠定根底。

3、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學的需求。

4、注意教學資料的配套，為同學供給良好的英語學習環(huán)境，關(guān)心同學拓展自我進展的空間。

三、教學目的的任務

1、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

2、初步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

3、能按三會與四會的要求把握所學詞語和句型。

4、能運用所學的日常交際用語進展簡潔的日常溝通，并做到大膽開口，樂觀參加，發(fā)音明晰，語調(diào)正確。

5、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的關(guān)心下，聽懂簡潔的話語和錄音材料。

6、能在任務性學習的過程中運用相關(guān)的語言學問和技能，完成某項任務。

7、能演唱已學的英語歌曲，能誦讀已學過的英語歌謠。

四、教學重點難點

1、重點：

①四會句型、單詞。

②運用所學的日常交際用語進展簡潔的日常溝通，并做到大膽開口，樂觀參加，發(fā)音明晰，語調(diào)正確。

2、難點：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

五、主要措施

1、仔細備課，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容就把握

2、運用各種不同的肢體語言來幫助教學

3、在課堂上多開展一些好玩的活動、嬉戲，讓同學在活動中學習英語，在生活中學習英語

4、多位同學營造一些學習氣氛，如：創(chuàng)設英語角等等

5、要求同學在課余時間盡量的運用已經(jīng)學過的英語進展對話

6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍

7、多與同學溝通，進展口語交際訓練

英文下半年工作方案5

一、同學狀況分析

四班級同學已有了一年的英語根底，一些常用單詞都已經(jīng)會說，但同學的根底不一，消失了兩極分化的現(xiàn)象。本學期要使用各種方法，關(guān)注英語根底不好的同學，削減差異，讓全部的同學都有所收獲。所以本學期我注意面對全體同學，以同學的進展為宗旨，始終把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，引導同學端正學習態(tài)度，把握良好的學習方法，培育同學良好的學習習慣。

二、教學目的任務

本冊英語中，我們連續(xù)學習介紹伴侶們，學習如何表述正在進展的動作，如何表達自己生活中遇到的問題，如何與別人進展爭論。

1、能聽讀識別語音，培育同學聽說力量。

2、能按四會要求把握所學的`詞匯，句型，把握語言材料。

3、能按要求會讀，會說，聽懂，會寫日常交際用語，進步同學語言運用力量。4.能進一步感知理解語法，把握初步的語法學問。_下半年學校英語教學工作方案

三、教材分析

本冊教材分11個模塊，內(nèi)含一個復習模塊，每個模塊分為兩個單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容，第二單元供給假設干任務型練習。在本書中，將進一步學習如何表達正在發(fā)生的事情和將要做的事情，如何詢問和說明力量，如何獲得允許，如何議論體育競賽和旅游等活動，如何表達數(shù)字13—20以及12個月份。

四、教材重點、難點

1、能把握所學單詞。

2、能把握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用句型，進展簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。