一事一議寫作課件

一事一議作文講評(píng)及修改一事一議作文講評(píng)及修改1、什么叫一事一議的文章？把看到的某件事、某種現(xiàn)象記敘下來(lái)，談?wù)勀愕目捶ǎf(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)，這就是一事一議的議論文。議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過(guò)作者闡述自己的見(jiàn)解和主張，達(dá)到以理服人的目的。1、什么叫一事一議的文章？把看到的某件事、某種現(xiàn)象記敘下來(lái)，怎樣寫好一事一議的議論文呢？看法要正確。敘事要簡(jiǎn)明。議論要以理服人。怎樣寫好一事一議的議論文呢？看法要正確。一、敘事要簡(jiǎn)潔今天的作文課上，有個(gè)同學(xué)要讀范文，他一邊走上講臺(tái)一邊搞笑地說(shuō)：“來(lái)點(diǎn)掌聲吧！”偏偏就是這句話，引出了時(shí)強(qiáng)同學(xué)的一句“呸”！老師注意到了他的惡習(xí)，罰他把“呸”字寫100遍，他強(qiáng)烈抗議：“我不服!”老師急了，罰他把“我不服”再寫100遍，結(jié)果他在底下罵了老師一句臟話。接下來(lái)，一場(chǎng)師生大戰(zhàn)就開(kāi)始了……最后，時(shí)強(qiáng)被聞?dòng)嵍鴣?lái)的班主任帶出了教室。（146字）一、敘事要簡(jiǎn)潔今天的作文課上，有個(gè)同學(xué)要讀范文，他一邊走上講二、看法要正確做人要遵守紀(jì)律做學(xué)生要尊敬老師做人要知錯(cuò)就改做人要講文明禮儀理解可以打開(kāi)心靈的鎖二、看法要正確做人要遵守紀(jì)律用標(biāo)題做觀點(diǎn)，是很多初學(xué)者的捷徑。要學(xué)會(huì)尊重他人做人應(yīng)該能屈能伸要學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)激動(dòng)的過(guò)錯(cuò)做人要把心放寬（要學(xué)會(huì)寬容）用標(biāo)題做觀點(diǎn)，是很多初學(xué)者的捷徑。不太成功的標(biāo)題會(huì)導(dǎo)致了不太成功的文

章？？時(shí)強(qiáng)傳奇一字之錯(cuò)人生百態(tài)之老師與學(xué)生要學(xué)會(huì)做人做人應(yīng)該老實(shí)做人應(yīng)該怎么樣不太成功的標(biāo)題會(huì)導(dǎo)致了不太成功的文

章？？時(shí)強(qiáng)傳奇小結(jié)：標(biāo)題就是文章的眼睛，一定要讓它明亮。一件事情可以從多角度去看，但只有選準(zhǔn)一個(gè)方面才能寫得具體充實(shí)。小結(jié)：標(biāo)題就是文章的眼睛，一定要讓它明亮?？捶ㄒ袀€(gè)中心論點(diǎn)來(lái)統(tǒng)率

中心論點(diǎn)要正確，要符合實(shí)際，要經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)，但受同學(xué)們的認(rèn)識(shí)的限制。中心論點(diǎn)要明確，是肯定還否定，是贊成還是反對(duì)，態(tài)度要明朗。中心論點(diǎn)要集中，一篇議論文只能有一個(gè)中心論點(diǎn)，用其他事實(shí)和道理來(lái)論證論點(diǎn)?？捶ㄒ袀€(gè)中心論點(diǎn)來(lái)統(tǒng)率

中心論點(diǎn)要正確，要符合實(shí)際，要經(jīng)得三、議論如何以理服人？方法一：擺事實(shí)：用確鑿、典型的、充分的事例來(lái)論證你的觀念。方法二：講道理：可以對(duì)事件進(jìn)行合情合理的分析，也可以引用一些名人名言、俗語(yǔ)、警句等，注意說(shuō)理的邏輯性，以及名言與觀點(diǎn)的吻合。方法三：作對(duì)比：通過(guò)正反兩方面擺事實(shí)、講道理，使觀點(diǎn)更加鮮明突出。三、議論如何以理服人？方法一：擺事實(shí)：用確鑿、典型的、充分的道理論證“做人要遵守紀(jì)律”不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓?！献右宰窦o(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。——胡錦濤不能制約自己的人，不能稱他為自由的人?！呥_(dá)哥拉斯自制是金光燦亮的馬韁?！仡D紀(jì)律是勝利之母?！K沃洛夫俄自律和他律是紀(jì)律的左膀右臂。道理論證“做人要遵守紀(jì)律”不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓。——孟子舉例論證“做人要守紀(jì)律”孫武練兵殺妃曹操割發(fā)代首總理照章借書拿破侖描述騎術(shù)不精但紀(jì)律嚴(yán)明的法國(guó)兵和最善于單打獨(dú)斗、但紀(jì)律松散的馬木留克兵之間的格斗：2個(gè)馬木留克兵絕對(duì)能打贏3個(gè)法國(guó)兵；100個(gè)法國(guó)兵于100個(gè)馬木留克兵勢(shì)均力敵；300個(gè)對(duì)打，大都是法國(guó)兵勝利；而1000個(gè)法國(guó)兵總能打敗1500個(gè)馬木留克兵。舉例論證“做人要守紀(jì)律”孫武練兵殺妃還要來(lái)點(diǎn)議論分析紀(jì)律是自由的保護(hù)神。少數(shù)同學(xué)在課堂上隨便接下茬，說(shuō)臟話，這就違反了紀(jì)律，就破壞了課堂秩序，就是破壞了大多數(shù)同學(xué)的受教育的自由權(quán)利。已經(jīng)違反了紀(jì)律，還拒絕接受應(yīng)有的懲罰，那就是錯(cuò)上加錯(cuò)了。還要來(lái)點(diǎn)議論分析紀(jì)律是自由的保護(hù)神。少數(shù)同學(xué)在課堂上隨便接下這件事該管前幾天，我在《青年報(bào)》上看到這樣一則消息：一個(gè)叫王嵐的同學(xué)在路上看見(jiàn)幾個(gè)小男孩用毛毛蟲(chóng)嚇唬一個(gè)四歲的小女孩。她上前用身體護(hù)著小姑娘。男孩們見(jiàn)王嵐是個(gè)女孩好欺負(fù)，就說(shuō)：“多管閑事！”當(dāng)王嵐正要去奪男孩手中的毛毛蟲(chóng)時(shí)，不料，另一個(gè)男孩拾起一塊小石頭，把王嵐的前額打得鮮血直流。從此，在她前額上留下一塊疤痕。有人認(rèn)為，王嵐這是自計(jì)苦吃，不該去管那份閑事，有人說(shuō)，見(jiàn)義勇為、幫助弱小是正確的。王嵐同學(xué)的行為到底值不值得肯定呢？回答應(yīng)該是肯定的，這種見(jiàn)義勇為、伸張正義的精神是值得大家學(xué)習(xí)的。大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)羅盛教舍身救人的英勇事跡。那么，你是否會(huì)說(shuō)羅盛教是自討苦吃呢？如果你是他所救的兒童中的一名，你是否還會(huì)這樣想呢？當(dāng)你陷于困境，或面臨危險(xiǎn)時(shí)，你是否希望有人能助你一臂之力，管管這個(gè)“閑事”呢？我們常講關(guān)心他人，這不是官腔客套。只有真心誠(chéng)意地“我為人人”，才會(huì)有“人人為我”。

再說(shuō)，助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，正需要我們這一代去發(fā)揚(yáng)光大。青少年更應(yīng)該從小事做起，逐步培養(yǎng)自己，為周圍的人們帶來(lái)鮮花和歡笑，做一個(gè)有益于人民的人。

如今，社會(huì)上有一些青年人，由于自私自利的思想在作怪，把“事不關(guān)己，高高掛起”視為做人的標(biāo)準(zhǔn)，如果讓他參與可能有損于個(gè)人利益的事，則認(rèn)為是“劃不來(lái)”、“不合算”。更有甚者，寧愿在強(qiáng)暴的威脅下做“縮頭烏龜”，把正義暗壓在心底，去做所謂的“老好人”。這些人往往還很得意的自詡為“聰明人”，而這種“聰明”是不可取的。我們應(yīng)該像王嵐那樣，敢管“閑事”。王嵐同學(xué)管“閑事”留下的疤痕，應(yīng)該引起我們深思。要發(fā)揚(yáng)正氣，就要批評(píng)錯(cuò)誤的說(shuō)法，增強(qiáng)辨別是非的能力。只有大家都有正義感，才能有更多像王嵐那樣的好同學(xué)涌現(xiàn)出來(lái)。看例文，分析結(jié)構(gòu)

議評(píng)論敘述一件事聯(lián)聯(lián)想到類似和相反的事例或道理結(jié)總結(jié)事例，明辨是非，愛(ài)憎分明這件事該管看例文，分析結(jié)構(gòu)議評(píng)論敘述一件事聯(lián)聯(lián)想到類似和相看例文，明確要點(diǎn)

簡(jiǎn)述“一事”評(píng)論聯(lián)想到類似和相反的事例或道理總結(jié)事例，明辨是非，愛(ài)憎分明這件事該管議聯(lián)結(jié)敘看例文，明確要點(diǎn)簡(jiǎn)述“一事”評(píng)論聯(lián)想到類似和相反的事例或道

分析