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文檔簡介

教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識平行四邊形，知道它的特征。2、知道平行四邊形、長方形、正方形之間的關(guān)系。3、認(rèn)識平行四邊形的底和高；會畫平行四邊形內(nèi)的高。4、獲得運(yùn)用新知識解決實(shí)際問題的成功體驗(yàn)。新課導(dǎo)入

觀察圖形，完成填空。

（1）（2）（3）（4）（5）（6）上面六個(gè)圖形可以統(tǒng)稱為（）形。

兩組對邊分別平行的圖形有（）四邊1，3，4，5平行四邊形像這樣兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。兩組平行生活中的平行四邊形新課探索探究一探究二探究一ABCD（1）怎樣用符號和字母表示平行四邊形？（2）什么叫做平行四邊形的對角線？（3）什么叫做平行四邊形的底和高？（4）怎樣畫平行四邊形的高？探究一探究二探究一ABCD

（1）怎樣用符號和字母表示平行四邊形？ABCD探究一探究二探究一ABCD對角線AC對角線BD探究一探究二探究一ABCDEF底高G（3）什么叫做平行四邊形的底和高？探究一探究二探究一ABCD（4）怎樣畫平行四邊形的高？平行線之間的距離處處相等。

GEFH探究一練習(xí)：分別畫出平行四邊形指定底上對應(yīng)的高。

底底ABCDABCD探究一探究二探究一平行四邊形ABCD中，AB的對邊是（）；以AB為底，所對應(yīng)的高是（）；以AF為高，對應(yīng)的底是（）。ABCDEFCDCEBC探究一探究二探究一在平行四邊形中，以3厘米的邊為底，高長（）厘米；以2.4厘米為高，底邊長為（）厘米。342.451.5單位:cm45探究一探究二探究二觀察并驗(yàn)證平行四邊形邊與角的特征。平行四邊形對邊相等，對角也相等。

探究一探究二探究二平行四邊形長方形正方形邊對邊是否平行對邊是否相等四邊是否相等角對角是否相等四角是否相等（）形（）形（）形平行四邊長方正方√

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探究一探究二課內(nèi)練習(xí)練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)一ABCDEF1.8cm5cm4cm如圖：在平行四邊形ABCD、平行四邊形AEFD中AB=5cm,DE=4cm,EF=1.8cm,尋找合適的條件，求平行四邊形ABCD的周長1.8cm1.8cm5cm5×2+1.8×2=13.6（cm）練習(xí)一練習(xí)二練習(xí)二

1ABCDEF如左圖已知長方形ABCD、平行四邊形BCEF中，∠1=60度，∠2=30度，你能知道∠

3、∠

4分別是幾度嗎？234∠

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