中班美術(shù)花裙子教案

中班美術(shù)花裙子教案活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀看用有規(guī)律的花紋及有各種裝飾物的花裙子，提高幼兒的審美力量。

2、嘗試用自己喜愛(ài)的方式設(shè)計(jì)、裝飾裙子，培育幼兒設(shè)計(jì)的興趣。

3、初步會(huì)相互觀賞作品，評(píng)價(jià)作品,獲得勝利的體驗(yàn)。

4、培育幼兒的觀賞力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、請(qǐng)幼兒帶來(lái)自己喜愛(ài)的花裙子。

2、每位幼兒一件用紙剪好的裙子式樣,沒(méi)有花紋及裝飾。

3、小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小豬的圖片。

4、膠棒、即時(shí)貼、皺紋紙、彩色卡紙、貼花、亮片、扣子、蝴蝶結(jié)、花邊等若干,分組擺放。

5.、節(jié)奏明快的音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起興趣,導(dǎo)入課題。

教師說(shuō)：“今日,森林里要開(kāi)動(dòng)物狂歡節(jié),邀請(qǐng)小動(dòng)物們參與,小動(dòng)物們可快樂(lè)了,可是有幾個(gè)小動(dòng)物說(shuō)不想去,你們看都有誰(shuí)?(依次出示小白兔、小黃狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小豬的圖片),你們想知道為什么嗎?(想),哦!原來(lái)呀,小動(dòng)物說(shuō)它們都沒(méi)有美麗的裙子穿,全部不想去了。小朋友,你們能想想方法幫忙它們嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出給每個(gè)小動(dòng)物們做一條美麗的裙子)我們就一起給每個(gè)動(dòng)物做一條美麗的裙子,送給它們?nèi)⑴c動(dòng)物狂歡節(jié),好嗎?”

二、請(qǐng)幼兒觀賞花裙子,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己見(jiàn)過(guò)的裙子款式,為設(shè)計(jì)做預(yù)備。

1、觀賞花裙子,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜愛(ài)哪一條,為什么?(鼓舞幼兒說(shuō)出自己觀看到的裙子的花紋特點(diǎn))。

2、教師引導(dǎo)幼兒依據(jù)已有閱歷,說(shuō)出自己以前還見(jiàn)過(guò)哪種款式的花裙?是長(zhǎng)袖還是短袖?是圓領(lǐng)口還是方領(lǐng)口?裙子的下擺是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言。

3、觀看裙子上除了花紋還有沒(méi)有其他裝飾物,說(shuō)一說(shuō)這些裝飾物是什么?

三、鼓舞幼兒大膽設(shè)計(jì)、制作花裙子,教師進(jìn)展指導(dǎo)。

1、教師：“咱們一起幫這些小動(dòng)物設(shè)計(jì)、制作美麗的花裙子,好讓他們高快樂(lè)興的去參與森林的狂歡節(jié),好嗎?”

2、請(qǐng)幼兒先商議好自己要設(shè)計(jì)什么樣的花裙子,然后按款式自由組成小組,再商議裙子上用什么花紋和裝飾物,最終依據(jù)需要選擇各種材料,合作制作花裙子。

四、評(píng)價(jià)觀賞,在歡快的氣氛中完畢活動(dòng)。

1、幼兒相互觀賞完成好的裙子,說(shuō)一說(shuō)自己和別人的有哪些不同。

2、分別給自己喜愛(ài)的小動(dòng)物穿上裙子,在歡快的音樂(lè)聲中和小動(dòng)物們一起去參與森林狂歡節(jié)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、在美工區(qū)為幼兒投放剪好的不同款式的裙子式樣,鼓舞幼兒在上面設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的花紋。

2、組織幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的花裙子開(kāi)一場(chǎng)“小模特表演”。

中班美術(shù)花裙子教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

在幼兒已初步把握水墨畫(huà)表現(xiàn)方法的根底上，啟發(fā)幼兒用水墨化的表現(xiàn)方法依據(jù)主題進(jìn)展創(chuàng)作性繪畫(huà)。

培育幼兒的想象力，制造力及敘述力量，使之萌發(fā)愛(ài)美的情趣。

加深幼兒對(duì)夏天的熟悉。

活動(dòng)預(yù)備：

教具預(yù)備：①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾；②錄音機(jī)和音樂(lè)磁帶、圖片四幅。

學(xué)問(wèn)預(yù)備：布置幼兒平常留意觀看夏天的景象。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭局部

教師啟發(fā)性談話，引導(dǎo)喲額說(shuō)出自己對(duì)夏天的熟悉和感受，萌發(fā)幼兒進(jìn)展“漂亮的夏天”主題畫(huà)的創(chuàng)作愿望。

引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜愛(ài)去的地方。

2、豐富幼兒關(guān)于夏季的學(xué)問(wèn)，激發(fā)創(chuàng)作欲望。

二、根本局部

出示四幅不同特點(diǎn)的圖片，讓幼兒通過(guò)觀看，把握主題化的畫(huà)面安排及顏色運(yùn)用的方法，并能大膽用水墨畫(huà)的手法進(jìn)展創(chuàng)作繪畫(huà)。1、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

要求幼兒依據(jù)自己的生活閱歷，充分發(fā)揮自己的想象力，制造力進(jìn)展主題繪畫(huà)；對(duì)力量差的幼兒進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)。

2、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的畫(huà)面進(jìn)展敘述，要求講得有挨次，較完整。

⑴請(qǐng)幼兒為自己的畫(huà)命名。

⑵兩人一起相互敘述畫(huà)面。

⑶請(qǐng)個(gè)別幼兒獨(dú)立敘述。

三、完畢局部

1、教師將幼兒的作品掛在活動(dòng)室四周，給幼兒觀賞。

2、請(qǐng)幼兒評(píng)比自己最喜愛(ài)的作品。

3、教師啟發(fā)幼兒從畫(huà)面安排、顏色運(yùn)用、形象處理、想象力豐富等方面進(jìn)展講拼。

4、幼兒隨音樂(lè)做輕松活動(dòng)，出活動(dòng)室。

《》marrina編輯

中班美術(shù)花裙子教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用先涂色塊，再勾花邊的方法裝飾裙子。

2、增加對(duì)線條、圖案美和顏色的感受和表現(xiàn)力量。

活動(dòng)預(yù)備

1、涂色—裙子

2、動(dòng)畫(huà)片—這條短裙多少錢(qián)

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1、播放動(dòng)畫(huà)片，觀賞漂亮的花裙子。

2、提問(wèn)：花裙子美麗嗎？哪些地方美麗？

（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出，艷麗的顏色，美麗的花邊。）

二、綻開(kāi)

1、出示涂色—裙子

這件裙子美麗嗎？為什么不美麗？

我們把它變成一件美麗的花裙子好不好？

怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？

（讓我們用彩筆來(lái)幫助吧?。?/p>

2、爭(zhēng)論：給白裙子上畫(huà)什么呢？

（畫(huà)花兒、魚(yú)兒，小兔子，熊貓，蘋(píng)果……等等）

3、教師示范

（1）先用較深的彩筆在上面勾出花紋。

（2）再用兩三種稍淺的顏色涂在裙子上。

看！變成美麗的花裙子了。

小朋友還可以設(shè)計(jì)其他的美麗圖案，看誰(shuí)設(shè)計(jì)的花裙子最美麗。

4、幼兒作畫(huà)，教師巡回輔導(dǎo)

鼓舞幼兒大膽設(shè)計(jì)。

三、完畢

作品展現(xiàn)，對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)展評(píng)析。

鼓舞幼兒用自己的小手和才智去制造美，把我們的生活裝扮得更美妙。

中班美術(shù)花裙子教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用先涂色塊，再勾花邊的方法裝飾裙子。

2、增加對(duì)線條、圖案美和顏色的感受和表現(xiàn)力量。

3、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛(ài)裝飾。

5、培育幼兒的觀賞力量。

活動(dòng)預(yù)備：

范畫(huà)，裝飾的花裙子，未裝飾的裙子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、出示圖片（裙子），并提問(wèn)：這是什么？它們美嗎？

2、導(dǎo)出課題：漂亮的花裙子

二、講授新課：

1、①（貼圖片）看，這些小朋友穿上這么美麗的花裙子，她們多快樂(lè)??！

②（貼圖片）并提問(wèn)：咦，這個(gè)小朋友怎么啦？她為什么不快樂(lè)呢？

小結(jié)：由于她的裙子是白色的，沒(méi)有她們的花裙子那么么美。

③那我們來(lái)幫幫她吧，好不好？

④請(qǐng)小朋友們想想方法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？

小結(jié)：就用我們的小手、彩筆來(lái)幫幫她吧！

⑤給她的白裙子上畫(huà)什么呢？

小結(jié)：畫(huà)花兒、魚(yú)兒，小兔子，熊貓，蘋(píng)果等等

2、教師示范：

①先用兩三種稍淺的顏色涂在裙子上。

②再用較深的彩筆在上面勾出花紋。

看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮梅椒?。?wèn)：除了可以畫(huà)這種圖案，還可以畫(huà)其它的（如圖片）在每個(gè)小朋友的書(shū)上有兩個(gè)小朋友正等著你們給她的白裙子變成花裙子呢，請(qǐng)小朋友們拿起我們的彩筆來(lái)幫她吧，看誰(shuí)設(shè)計(jì)的花裙子最美麗。

三、幼兒作畫(huà)，教師巡回輔導(dǎo)。鼓舞幼兒大膽設(shè)計(jì)。

四、作品展現(xiàn)，對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)展評(píng)析，予以嘉獎(jiǎng)。

五、總結(jié)：其實(shí)在生活中處處都存在著美的東西，只要我們小朋友們細(xì)心地去觀看去發(fā)覺(jué)，用我們的”小手和才智去制造美，將我們的生活裝扮得更美妙。

活動(dòng)反思：

1、是教師課堂氣氛調(diào)控沒(méi)有到位，教師的語(yǔ)言、神態(tài)均缺乏鼓勵(lì)性。

2、是教師沒(méi)有參加到學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。因此課堂氣氛就比擬緊急、沉悶，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)不夠主動(dòng)，好像在給教師“牽”著走。這次活動(dòng)，我屏棄了傳統(tǒng)的示范畫(huà)教學(xué)，就是以往的一味要求幼兒根據(jù)教師的范畫(huà)去畫(huà)，而是改成示范的目的是讓幼兒看到教師作畫(huà)的方法與步驟及一些特別造型的表現(xiàn)方法，請(qǐng)幼兒畫(huà)時(shí)，鼓舞幼兒根據(jù)自己的理解與想象去畫(huà)，可以畫(huà)得和教師不一樣，這樣調(diào)動(dòng)了幼兒畫(huà)畫(huà)的積極性。

中班美術(shù)花裙子教案5

一、活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)習(xí)“刮蠟”的表現(xiàn)方法，體會(huì)不同性能工具的使用對(duì)配色所產(chǎn)生的效果，并提手不肌肉動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

在玩風(fēng)箏、畫(huà)風(fēng)箏的活動(dòng)中，感受藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：用牙簽刻出花紋。難點(diǎn)：掌握手部動(dòng)作的力度。

三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料：油畫(huà)棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等）小毛筆。

四、活動(dòng)流程

1、放風(fēng)箏――爭(zhēng)論――示范――創(chuàng)作

幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案：漂亮的皇冠

幼兒園中班美術(shù)教案：漂亮的皇冠

活動(dòng)目標(biāo)

１．引導(dǎo)幼兒熟悉紅，黃，藍(lán)三原色，讓幼兒把握手教導(dǎo)畫(huà)的方法。

２．讓幼兒在裝飾“皇冠”的過(guò)程中，體會(huì)勝利的喜悅，建立自信，萌發(fā)愛(ài)美的情趣。

３．培育幼兒在繪畫(huà)時(shí)愛(ài)清潔的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

１．預(yù)備與幼兒人數(shù)相等的“皇冠”。

２．每組三個(gè)盤(pán)子，分別裝入紅，黃，藍(lán)，三種顏色。

３．濕抹布若干，曲別針每人一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

一．教師導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

１．幼兒做手指操，提高幼兒興趣，使孩子的手指更敏捷。

手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小手舉一舉，小手握好啦！

２．激發(fā)幼兒興趣，出示“皇冠”。

二．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)畫(huà)，師生共同參加作畫(huà)

１．教師示范講解（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手指沾的顏料的量和手教導(dǎo)畫(huà)的方法，力度）

２．請(qǐng)個(gè)別幼兒到前邊進(jìn)展操作

三．交代要求，幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)

１．發(fā)給幼兒皇冠開(kāi)頭作畫(huà)，提出要求

２．重點(diǎn)提示幼兒在蘸顏料的時(shí)候要適度，不要太多或太少，力度，方法到位

３．留意衛(wèi)生，強(qiáng)調(diào)在換顏色之前要把手指擦潔凈，然后再去蘸其他顏色

４．盡量多點(diǎn)，顏色要?jiǎng)蚍Q

四．總結(jié)評(píng)價(jià)，活動(dòng)完畢

教師說(shuō)：“看我們的小皇冠多美麗，我們帶著小皇冠出去玩，好嗎”？

帶著幼兒走出教室。

中班美術(shù)花裙子教案6

教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)用先涂色塊，再勾花邊的方法裝飾裙子。

2、增加對(duì)線條、圖案美和顏色的感受和表現(xiàn)力量。

教具預(yù)備：

范畫(huà)，裝飾的花裙子，未裝飾的裙子。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入新課

1、出示圖片（裙子），并提問(wèn)：這是什么？它們美嗎？

2、導(dǎo)出課題：漂亮的花裙子

三、講授新課：

1、①（貼圖片）看，這些小朋友穿上這么美麗的花裙子，她們多快樂(lè)啊！

②（貼圖片）并提問(wèn)：咦，這個(gè)小朋友怎么啦？她為什么不快樂(lè)呢？

小結(jié)：由于她的裙子是白色的，沒(méi)有她們的花裙子那么么美。

③那我們來(lái)幫幫她吧，好不好？

④請(qǐng)小朋友們想想方法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？

小結(jié)：就用我們的小手、彩筆來(lái)幫幫她吧！

⑤給她的白裙子上畫(huà)什么呢？

小結(jié)：畫(huà)花兒、魚(yú)兒，小兔子，熊貓，蘋(píng)果……等等

2、教師示范：

①先用兩三種稍淺的顏色涂在裙子上。

②再用較深的彩筆在上面勾出花紋。

看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮梅椒ā?/p>

問(wèn)：除了可以畫(huà)這種圖案，還可以畫(huà)其它的（如圖片）

在每個(gè)小朋友的書(shū)上有兩個(gè)小朋友正等著你們給她的白裙子變成花裙子呢，請(qǐng)小朋友們拿起我們的彩筆來(lái)幫她吧，看誰(shuí)設(shè)計(jì)的花裙子最美麗。

三、幼兒作畫(huà)，教師巡回輔導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽設(shè)計(jì)。

四、作品展現(xiàn)，對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)展評(píng)析，予以嘉獎(jiǎng)。

五、總結(jié)：

其實(shí)在生活中處處都存在著美的東西，只要我們小朋友們細(xì)心地去觀看去發(fā)覺(jué)，用我們的小手和才智去制造美，將我們的生活裝扮得更美妙。

幼兒園中班美術(shù)教案：漂亮的幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在塑模的根底上學(xué)習(xí)做大蛋糕，練習(xí)制作并裝飾雙層蛋糕。

2、學(xué)會(huì)與同伴合作共同建構(gòu)，學(xué)會(huì)協(xié)商解決問(wèn)題的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

事先預(yù)備好的大量小樹(shù)、花、房子、塑模的用具

活動(dòng)過(guò)程：

1、提個(gè)建議：建筑一座漂亮的幼兒園。

2、爭(zhēng)論：怎么建筑？教師一邊聽(tīng)取意見(jiàn)，一邊賜予建議，幫忙孩子合理布局。

3、大膽表述自己的想法。

4、提出玩沙的要求：

（1）不把沙甩的處處都是。

（2）若沙甩到眼內(nèi)請(qǐng)閉上眼，不要用臟手揉。

（3）小組內(nèi)存在的問(wèn)題學(xué)會(huì)自己去解決。

5、幼兒表決心并做響應(yīng)動(dòng)作，預(yù)?；顒?dòng)勝利。

6、幼兒活動(dòng)教師賜予肯定的幫忙，鼓舞幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商解決自己的問(wèn)題。

7、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)的狀況，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)發(fā)言，評(píng)價(jià)幼兒的作品。

中班美術(shù)花裙子教案7

教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)用先涂色塊，再勾花邊的方法裝飾裙子。

2、增加對(duì)線條、圖案美和顏色的感受和表現(xiàn)力量。

3、嘗試將觀看對(duì)象根本局部歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不一樣的特征。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

教具預(yù)備：

范畫(huà)，裝飾的花裙子，未裝飾的裙子。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入新課

1、出示圖片(裙子)，并提問(wèn)：這是什么?它們美嗎?

2、導(dǎo)出課題：漂亮的花裙子

三、講授新課：

1、①(貼圖片)看，這些小朋友穿上這么美麗的花裙子，她們多快樂(lè)啊!

②(貼圖片)并提問(wèn)：咦，這個(gè)小朋友怎么啦?她為什么不快樂(lè)呢?

小結(jié)：由于她的裙子是白色的，沒(méi)有她們的花裙子那么么美。