《出師表》復(fù)習(xí)課課件

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2014中考熱度

出師表2006~~2013安徽卷未考查過

詞語解釋(5分)、句子翻譯（4分）、內(nèi)容理解（2--3分）、閱讀感悟（2—3分）【比較閱讀】★★★★★3注：近五年名句默寫也未曾考過。中考動(dòng)態(tài)復(fù)習(xí)目標(biāo)1、能夠準(zhǔn)確、流利的背誦課文。2、能熟練掌握文中的重點(diǎn)詞語的意義及用法，會(huì)翻譯重點(diǎn)句。3、把握文章內(nèi)容，深入體會(huì)諸葛亮的“忠心”。2014年中考熱度★★★★★

諸葛事跡下邊一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績(jī)，你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎？收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。你知道嗎？三顧：三顧茅廬六出：六出祁山東和：東和東吳收二川：收東川西川北拒：北拒曹魏七擒：七擒孟獲排八陣：擺設(shè)八陣圖贊諸葛出師一表真名世，千載誰堪伯仲間出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟兩表酬三顧，一對(duì)足千秋“表”是

的一種文體，其特點(diǎn)是

。

以情動(dòng)人古代向帝王陳情言事文學(xué)常識(shí)我知道

讀諸葛《出師表》而不動(dòng)情者，是為不忠；

讀李密《陳情表》而不動(dòng)情者，是為不孝；

——宋·趙與時(shí)·《賓退錄》重點(diǎn)詞語大比拼1、古今異義：危急存亡之秋

先帝不以臣卑鄙

嘆息痛恨

由是感激遂許先帝以驅(qū)馳

開張圣聽

2、詞類活用：親賢臣，遠(yuǎn)小人以光先帝遺德

恢弘志士之氣此皆良實(shí)攘除奸兇深入不毛則責(zé)攸之…等之慢

3、一詞多義：①討賊興復(fù)之效不效，則治臣之罪4、其他實(shí)詞:陟罰臧否

引喻失義

是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下

咨諏善道

攘除奸兇

夙夜憂嘆以彰其咎內(nèi)容理解我動(dòng)腦三條建議三個(gè)往事一個(gè)目標(biāo)一種情感一種精神2、諸葛亮追憶了與先帝間發(fā)生的哪幾件往事？自述身世的目的是什么？往事：三顧茅廬、臨危受命（襄陽兵敗）、白帝城托孤目的：表達(dá)自己報(bào)答先帝知遇之恩，效忠劉氏父子的真摯感情和出師北伐的決心。同時(shí)以先帝創(chuàng)業(yè)的艱難激勵(lì)劉禪奮發(fā)圖強(qiáng)，在自己出師期間治理好國(guó)家。3、亮此次出師的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？他認(rèn)為時(shí)機(jī)成熟的條件是什么？請(qǐng)你概括亮上表出師的原因是什么？目標(biāo)：“獎(jiǎng)率三軍”“北定中原”“庶竭駑鈍”“攘除奸兇”

“興復(fù)漢室”“還于舊都”條件：“南方已定”“兵甲已足”

原因：（1）“報(bào)先帝”“忠陛下”

（2）“南方已定”“兵甲已足”

此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也4、總結(jié)部分，亮對(duì)自己、賢臣、后主各提出了怎樣的要求？從中可看出其怎樣的精神（用《后出師表》中的話）？自己：討賊興復(fù)之效賢臣：興德之言后主：咨諏善道，察納雅言鞠躬盡瘁死而后已拓展延伸顯身手一、劉備三顧茅廬的故事已經(jīng)成為史上禮賢下士的美談，你還知道哪些類似的事例？事例：①周文王為姜子牙拉輦并背其進(jìn)城，用誠(chéng)意打動(dòng)他，在子牙的輔助下終滅了商紂王。②周公旦一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。③齊桓公五顧隱士稷，天下諸侯紛紛歸附

。④信陵君駕車虛左親自迎接門役侯嬴于大庭廣眾之中。

⑤燕昭王筑黃金臺(tái)招攬賢才，終于破齊復(fù)國(guó)。

⑥陳毅市長(zhǎng)夜訪化學(xué)家齊仰之，誠(chéng)邀齊籌建中國(guó)第一家盤尼西林藥廠。文章學(xué)習(xí)拓展二、中國(guó)歷史上曾出現(xiàn)過許許多多著名的政治家，如何衡量他們？你認(rèn)為一個(gè)比較完全的政治家，應(yīng)該具備那些條件？1.應(yīng)該有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，堅(jiān)強(qiáng)的責(zé)任感，以天下為己任；2.要有敏銳的洞察力，能洞悉當(dāng)時(shí)國(guó)家之形勢(shì)，針對(duì)國(guó)計(jì)民生癥結(jié)所在，提出興利除弊的方案；3.能知人善任，選拔賢才；

4.能集思廣益，善于采納群言，改進(jìn)工作。請(qǐng)結(jié)合本文所學(xué)和《三國(guó)演義》對(duì)諸葛亮進(jìn)行評(píng)價(jià)。

1.解釋加點(diǎn)詞語的含義。（2分）

（1）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也嘗：

（2）君子則不然

然：

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）

（1）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。

（2）以之事國(guó)，則同心而共濟(jì)。

3.【甲】【乙】?jī)晌闹凶髡哚槍?duì)用人問題分別向君主提出了什么建議？請(qǐng)用原文回答。（2分）

4.從文段中可以看出諸葛亮與歐陽修認(rèn)定人才的標(biāo)準(zhǔn)有哪些相同的地方？（2分）愛國(guó)、遵守道義、善良、忠誠(chéng)守信用它們來效力國(guó)家，就能夠同心協(xié)力，共同把國(guó)家治理好。小試牛刀（二）閱讀下面兩篇文言文，完成各題。

【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，……則攸之、祎、允之任也?！疽摇魁R桓公見小臣稷①，一日三至弗得見。從者曰：“萬乘②之主，見布衣之士，一日三至而弗得見，亦可以止矣?！被腹唬骸安蝗唬框埖摼粽?/p>