五年級上冊綜合實踐活動教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——五年級上冊綜合實踐活動教案

《探尋生活中的小竅門》教學(xué)設(shè)計第一階段：創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)動機(jī)、引入主題（點擊問號）（1課時）【教學(xué)目標(biāo)】1．激發(fā)活動興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活小竅門，并針對生活中遇到的麻煩提出他們有待解決的問題。

2．培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，感受生活的才能。

【教學(xué)重點】1、體驗生活中小竅門的重要作用，確立主題活動。

【教學(xué)難點】1、解決生活中的煩心事的手段。

2、結(jié)合學(xué)生生活實際供給體驗條件，使學(xué)生有目的、有秩序地開展自主活動。

【教具打定】：

1、載有“問題”的幻燈片。

【活動設(shè)計】（一）、創(chuàng)設(shè)情景，確定主題教師邊講邊演示衣服去油的方法。

（在油漬處滴洗潔精，搓幾下之后再用清水洗凈）師：在生活中像這樣的難題還有好多好多，都需要我們運用小竅門去解決。你們想了解更多的生活小竅門嗎？這次的綜合實踐活動就讓我們來探尋生活中的小竅們吧！二、交流解決問題的方法師：同學(xué)們，你們知道通過什么方法能了解更多的生活小竅門嗎？生：問爸爸媽媽……師：詢問長輩，這是一種最直接、最簡樸的方法。除了這個，還有什么方法呢？生：上網(wǎng)查找、看電視……生：還可以查閱書籍。

師：對呀，書籍是我們最好的老師。我們可以從書上或報紙上獲得好多學(xué)識。但是，這些從各種渠道得來的方法不確定都是好用的，只有通過我們親自驗證后，才能確定是否好用。

三、測驗1、清理紗窗、窗戶框師：火熱的夏天到了，我們每天都要開窗換氣，為了防止蒼蠅、蚊子的進(jìn)入，需要在窗戶上安上紗窗，可是時間長了，紗窗和窗戶框里都會存有大量的灰塵，這該怎么辦？生：說出各種手段解決。（費時間、吃力氣）師：我有妙招，看我的?。úシ乓曨l）

2、快速疊衣服師：五年級的孩子都會自己疊衣服了吧！下面我們來做個比賽怎么樣？看看誰疊的最快?學(xué)生和老師比賽，老師利用小竅門疊的快。

學(xué)生跟教師學(xué)習(xí)快速疊衣服的方法。（看視頻）3、簡易密封袋師：平日我們都容許吃小零食，可有些時候一下子吃不完，假設(shè)密封不嚴(yán)的話，它就會受潮、變質(zhì)、影響口感。通常處境下我們會怎么做呢？生：用密封夾夾住。

師：假設(shè)身邊沒有密封夾怎么辦呢？老師來教你一招。

兩種方法：折60°角，再一翻

?油性筆四、布置任務(wù)：

師：上述我們所舉行的三個測驗，涉及到了哪些方面？生：吃的、穿的、用的。

師：老師給你們布置一個任務(wù)，通過各種方法探索生活中的小竅門，并向我們課堂上一樣，用研究法加以驗證，然后記錄在研究卡上。

“生活小竅門”研究卡

班級：

姓名：

我的難題：

解決方法：

方法來源：

驗證結(jié)果：

其次階段：嘗試與感學(xué)生自主實踐階段

（2課時）第一課時【教學(xué)目標(biāo)】1、通過上網(wǎng)、查書、采訪、測驗等方法，了解收集生活中的小竅門資料.2、通過活動，掌管各種方法的技巧，提高運用各種方法和解決問題的才能.【教學(xué)重點】1.提高運用各種方法和解決問題的才能.【教學(xué)難點】1、如何挑揀有用的信息。

【教具打定】：

洋蔥、小刀、載有問題的幻燈片、視頻、小盆、清水、雞蛋、【活動設(shè)計】

1、情境導(dǎo)入：教師現(xiàn)場用小刀切洋蔥的情境。

（1）、請同學(xué)們協(xié)助想一個手段，引出怎樣切洋蔥不流眼淚？（2）、測驗：為學(xué)生打定洋蔥

（3）、學(xué)生自己總結(jié)小竅門、（4）、觀看視頻

2、如何巧剝雞蛋皮（1）、請同學(xué)們協(xié)助想一個手段，引出怎樣巧剝雞蛋皮？（2）、測驗：為學(xué)生打定雞蛋

（3）、學(xué)生自己總結(jié)小竅門、（4）、觀看視頻

（5）、再次驗證3、總結(jié)。

其次課時【教學(xué)目標(biāo)】1、通過上網(wǎng)、查書、采訪、測驗等方法，了解收集生活中的小竅門資料.2、通過活動，掌管各種方法的技巧，提高運用各種方法和解決問題的才能.【教學(xué)重點】1.提高運用各種方法和解決問題的才能.【教學(xué)難點】2、如何挑揀有用的信息。

【教具打定】：

大蒜、小盆、剝蒜器、體恤衫、載有問題的幻燈片、視頻【活動設(shè)計】

1、情境導(dǎo)入：教師現(xiàn)場剝大蒜的情境。

（1）、請同學(xué)們協(xié)助想一個手段，引出怎樣巧剝大蒜？（2）、測驗：為學(xué)生打定大蒜

（3）、學(xué)生自己總結(jié)小竅門。

（4）、觀看視頻

（5）、再次驗證2、如何去除鞋內(nèi)的濕臭氣味（1）、請同學(xué)們協(xié)助想一個手段。

（2）、學(xué)生暢所欲言自己總結(jié)小竅門。

（3）、回家驗證，下節(jié)課反應(yīng)結(jié)果。

3、情境導(dǎo)入：現(xiàn)場比賽疊衣服。

（1）、請同學(xué)們協(xié)助想一個手段，引出怎樣疊衣服更快速？（2）、測驗：學(xué)生打定體恤衫（3）、學(xué)生自己總結(jié)小竅門。

（4）、觀看視頻

（5）、再次驗證4、總結(jié)。

第三階段：梳理困惑

階段匯報（2課時+課外）【教學(xué)目標(biāo)】1、說明自己收集資料的途徑和方法，表示活動成果。

2、反思自己在收集信息過程中遇到的問題和自身的缺乏之處，積極與老師、同學(xué)探討問題解決的或提升自身缺乏之處的手段。

3、明顯、干脆地表達(dá)個人觀點，能專心傾聽他人的觀點，情愿與他人共享活動成果。

【教學(xué)重點】1、表示活動成果。

【教學(xué)難點】1、明顯、干脆地表達(dá)個人觀點，能專心傾聽他人的觀點。

【教具打定】：

載有“問題”的幻燈片。

【活動設(shè)計】

（一）導(dǎo)入活動情境1、師生回想前期活動。

2、教師提出本次活動內(nèi)容。

師：同學(xué)們，通過一周的課外實踐活動，你們都探索到什么小竅門來解決生活中的難題呢？誰來說一說。

2、學(xué)生匯報自己收集到的信息（二）開展活動——組織學(xué)生匯報、交流，與學(xué)生互動1、教師組織學(xué)生圍繞以下問題舉行交流：

你解決了哪些問題？能不能把你解決的活動過程大體描述下？你收集資料的過程順?biāo)靻幔坑袥]有遇到困難？遇到了怎樣的困難？用什么方法解決困難的？還有哪個問題沒有解決？為什么沒有解決？你都采訪了哪些人？同樣的這個問題，其他的同學(xué)你們又是怎樣解決的？遇到這樣的問題，哪個同學(xué)有好的手段可以介紹嗎？你有什么好的手段呢？你用調(diào)查采訪的方法又解決了哪些問題呢？除了這個問題，你們還解決了哪些問題？2、梳理過程中的困惑舉行指導(dǎo)預(yù)設(shè)：學(xué)生的匯報中可能遇到的困難有：采訪遇到麻煩；

不懂整理資料等對策：教師針對學(xué)生遇到的普遍性問題舉行互動式指導(dǎo)，滲透在學(xué)生的匯報中（生生互動、師生互動中）：

1、針對采訪方法舉行指導(dǎo)：

與學(xué)生的交流中,提煉采訪的技巧（板書要點）a、聯(lián)系采訪對象、確定采訪時間和地點b、做好組內(nèi)分工，擬好采訪提綱c、正式采訪，做好記錄：記要點、記有關(guān)原話等d、要有禮貌2、針對整理資料技巧舉行指導(dǎo)a、與學(xué)生的交流中,舉行相機(jī)引導(dǎo),提煉要點第一步，閱讀：邊讀邊理解，明白其中的內(nèi)容。

其次步，篩選：1、刪除重復(fù)、無關(guān)的信息。

2、對有用的信息，要點先做個記號，以便我們以后面便整理。

3、對不完整的資料舉行補充。

4、舉行測驗。

b、結(jié)合生活中小竅門的資料,全班舉行整理資料練習(xí)（三）、總結(jié)教師：同學(xué)們，活動方法在我們綜合實踐課經(jīng)常用到，其他學(xué)科也經(jīng)常會用到。回去后，大家根據(jù)我們這節(jié)課所學(xué)的方法，把手頭上的資料再一次整理。下階段我們還要對這些資料舉行分類，并把它制作成資料卡，便當(dāng)大家以后查找使用。

（四）、學(xué)生根據(jù)學(xué)到的方法對手上的資料舉行再一次整理。

（五）、全班持續(xù)交流生活中的小竅門。

第四階段

整理資料-制作資料卡(2課時)【教學(xué)目標(biāo)】

通過活動,了解資料卡上的內(nèi)容,懂得制作資料卡的方法。

【教學(xué)重點】1、如何挑揀有用的常見的生活小竅門。

【教學(xué)難點】1、制作資料卡的方法。

【教具打定】：

載有“問題”的幻燈片。

【活動設(shè)計】

(一)談話導(dǎo)入:1、師:同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的努力，我們獲得了大量資料，但假設(shè)我們想快速找到其中的一份資料，行嗎？2、師生分析資料不好找的理由。

3、教師介紹積累資料的好手段——制作資料卡（二）、交流制作資料卡的方法1、學(xué)生自學(xué)教材14頁，把制作資料卡的方法找出來。

2、師生交流制作資料卡的方法。

3、教師出示各種范例，完善制作資料卡的方法。

制作資料卡方法：

1、大小要一致。

2、每張卡片只簡樸記錄一項內(nèi)容。

3、卡片后面注明類別、題目、資料來源、時間和搜集人。

卡片正面原文摘錄，摘錄重要內(nèi)容，內(nèi)容要精煉。

（三）、學(xué)生制作資料卡，教師巡查指導(dǎo)。

（四）、全班舉行成果表示。

第五階段：評價總結(jié)(1課時)【教學(xué)目標(biāo)】通過活動，能把自己的成果與他人共享。

通過交流，懂得客觀評價自我和他人，能對自己的缺乏舉行反思。

【教學(xué)重點】1、能對自己的缺乏舉行反思。

【教學(xué)難點】1、懂得客觀評價自我和他人