家校溝通的技巧與途徑定稿

家校溝通的技巧與途徑定稿家校溝通的技巧與途徑定稿家校溝通的技巧與途徑定稿家校溝通的技巧與途徑定稿編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:家校溝通，從心開始-----家校溝通的技巧與途徑和平校區(qū)初三(2)班班主任孫金殿首先感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個平臺，讓我們互相學(xué)習(xí)、交流。也感謝和平校區(qū)的各位領(lǐng)導(dǎo)和我們初三年級組的同仁，把這樣一個寶貴的機(jī)會給了我。謝謝大家的鼓勵與信任。今天，借用這個難得的機(jī)會，把自己擔(dān)任班主任工作以來的心得體會與大家分享，不當(dāng)之處希望得到大家的批評指正。家庭的美滿、社會的繁榮、國家的安定，其根本在乎教育，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是學(xué)生成長的關(guān)鍵所在，家庭教育是根本，學(xué)校教育關(guān)系到學(xué)生德能、學(xué)問之養(yǎng)成，社會教育是民族、社會治亂的關(guān)鍵，這三種教育是一個統(tǒng)一的整體，密不可分，今天我跟大家匯報(bào)的主要內(nèi)容是家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合，主題就是家校溝通,從心開始。家校溝通，從心開始。在技巧上來說，我認(rèn)為做好與家長的溝通和聯(lián)系，要從“三個心”開始。一、用心——與家長溝通聯(lián)系，要先用心了解學(xué)生的家庭狀況和學(xué)生的性格特點(diǎn)。父母是孩子的第一任教師，也是孩子的終身教師。一個學(xué)生在什么樣的家庭環(huán)境中成長，就會有什么樣的性格，這就是說每一個孩子都是其所在家庭或是其父母的縮影。這一點(diǎn)咱們做老師的都深有體會。因此，用心了解學(xué)生家庭情況，了解學(xué)生父母職業(yè)、文化程度，家庭結(jié)構(gòu)、家庭背景等，是班主任與家長溝通的前提，有助于我們與家長溝通時對癥下藥，采取有針對性的措施。比如：我現(xiàn)在帶的這個班，34名同學(xué)，成績整體不太好，期中考試三個過三百的，最高分330。只有一位同學(xué)的家長是在公職單位上班，其它的都是做生意的，有大買賣也有小買賣,有市場賣菜的、修配鑰匙的、修自行車的，有賣裝飾材料的，開公司的、有開修車行的,等等。我們暫且不論家長有沒有學(xué)歷，文化素養(yǎng)等等，只這做生意一條，他們就真的沒時間管孩子。因?yàn)樗麄児ぷ鞴?jié)奏、生活習(xí)慣、時間安排和學(xué)生的作息時間幾乎不同步。根據(jù)我現(xiàn)在帶的這個班的情況,除了抓學(xué)生的學(xué)習(xí)之外,抓紀(jì)律、抓養(yǎng)成，似乎比學(xué)習(xí)更加重要。于是，與家長建立密切的聯(lián)系，爭取到家長的信任，共同教育好學(xué)生，順利渡過初三這一人生的重要階段，成為當(dāng)務(wù)之急。我接手班以后，通過9月份的了解，在10月份，我給全班35名同學(xué)家長全部打過一遍電話（當(dāng)時35人，11月份走了一名女生），無非是說：你好，家長，我是您孩子的新班主任，我叫孫金殿，這是我手機(jī)號，請您存下來，以后孩子在學(xué)校有什么事，請和我聯(lián)系?，F(xiàn)在孩子是初三了，很關(guān)鍵，希望咱們有什么事能及時溝通。后來，等家長都聯(lián)系全了以后，我建個微信群，家長有什么事，可以在群里交流?，F(xiàn)在我手機(jī)里有全班每個同學(xué)家長的電話，有的還不只一個。微信群里也天天有交流。其實(shí)，天下父母都是一樣的，他們也非常想讓自己的孩子有出息、學(xué)習(xí)好，將來在各方面出類拔萃，但是在孩子的教育問題上，他們沒時間，也沒有能力和方法，他們的工作性質(zhì)、工作狀態(tài)決定了他們的思想狀況、價(jià)值取向以及為人處世的方式、方法，所以他們在孩子的成長過程中可以說是心有余而力不足，他們也就隨著時間的流逝漸漸的降低了對孩子的標(biāo)準(zhǔn)，俗話說“取法乎上，僅得其中，取法乎中，僅得其下”。所以，孩子在這樣的家庭環(huán)境里長大，他們在思想、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面，出現(xiàn)一些問題，這是很正常的現(xiàn)象。基于這種情況，有事情需要和家長溝通的時候，盡量少打電話，現(xiàn)在有校訊通，有微信，有QQ，可以在這上面和家長聊一聊，通過文字，總比通過聲音來的委婉一些。在這些電子設(shè)備上，加個群，偶爾還可以和家長調(diào)侃一下，開個玩笑，討論一些時事，增進(jìn)一下感情。在思想及學(xué)習(xí)上，他們的家長沒有時間、管理不到位，只有我們當(dāng)老師的來陪伴了，我能做到的陪伴就是，自習(xí)課進(jìn)班，除了看住他們,不讓他們鬧騰之外,偶爾客串一下其它科的老師，教教他們數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、或者英語，隨時抓住各種機(jī)會在思想及行為習(xí)慣上對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃Ｔ谝欢螘r間以后，取得了家長的支持與學(xué)生們的配合，現(xiàn)在班里的整體氛圍還算不錯，像趙一博、林凱、李嘉浩、陳浩強(qiáng)等同學(xué)，在紀(jì)律方面有很大進(jìn)步。同時像李凱莉、吳閏浩、馬璐、李夢晴、王煥靈、王菲等原來問題不少的孩子，現(xiàn)在在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)良好。二、細(xì)心——與家長溝通聯(lián)系，注意細(xì)節(jié)。孩子在咱班學(xué)習(xí)，所以家長見了咱，還是挺客氣的，無論是打電話，還是當(dāng)面說話，都面帶微笑，雖然孩子有錯，但錯不及家長，家長與咱還是平等的。1、每次與家長接觸時，主動打招呼，不論當(dāng)時在忙什么，我都會馬上停下手頭的工作主動與家長交流。這樣家長就會感覺到你很重視他，同時也會感受到孩子在班級里受到重視。他們心里自然就會很高興。2、不能一見面或一打電話就告狀，埋怨數(shù)落家長，使家長產(chǎn)生逆反心理，與教師對著干。每一位家長對于孩子自身的情況都了如指掌，雖然差距很大，但都希望自己的孩子成才，并都給予了很高的期望。但對予錯誤有時又束手無策，這就是矛盾著的學(xué)生家長。當(dāng)學(xué)生犯錯時，我們應(yīng)該平心靜氣地站在家長的角度，與家長交流。3、不要當(dāng)著家長的面訓(xùn)斥他的孩子，也不能當(dāng)著孩子的面訓(xùn)家長，他爸爸或媽媽在老師這受氣了，他肯定恨上你了。上學(xué)期的期中考試后的家長會，我們班全體家長都來了,出勤率百分之百。在當(dāng)時通知家長會的時候，有好幾個家長，當(dāng)時在外地出差，都在微信上給我留言，表示，一定要盡量趕回來，參加家長會。我在微信里，對這些家長的支持表示感謝。家長會開完后，最后留下幾個家長，跟我說了句實(shí)話，家長說：“老師呀，我們孩子學(xué)習(xí)差，也不聽話，這好幾年了，我們都知道，弄的我們呀，都不好意思給老師打電話，覺的丟人，老師一打電話，我們心里就害怕，就知道自家孩子肯定又犯錯誤了?！闭驹诩议L的角度想想,這確實(shí)是家長的心里話，其實(shí)，我們在座的各位也是家長，其實(shí)，我們的小心思也是這樣的，孩子成績好的，都愿意經(jīng)常和老師聯(lián)系聯(lián)系，成績差的，自然不愿意和老師多聯(lián)系。所以，咱盡量不刺疼家長的神經(jīng)，少告狀，少當(dāng)面訓(xùn)斥，時時處處注意對家長的尊重，用我們的言行引導(dǎo)家長的言行，影響孩子的言行。三、交心——要善于和家長交朋友。班主任和家長的地位是平等的，目標(biāo)是一致的，在和家長交流的過程中，我盡量做到不擺姿態(tài)，不盛氣凌人。試著和家長做朋友，設(shè)身處地的為孩子著想，把每一個學(xué)生都當(dāng)成是自己的孩子，讓家長感受到你的誠心，就會很樂意和我們做朋友，我們的工作就會更輕松，更順利。（手機(jī)事，元旦事）當(dāng)然，家校溝通的途徑還有很多，但不論是校訊通、電話、微信、家