2009-2022歷年青海公務(wù)員考試《行測(cè)》真題（省市州級(jí)）含答案帶詳解2022-2023上岸資料匯編3

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年青海公務(wù)員考試《行測(cè)》真題（省市州級(jí)）含答案帶詳解[2022-2023上岸資料]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.三角形

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

詞語(yǔ)

對(duì)于

（

）

A.多邊形；中文

B.圓形；詞匯

C.銳角；字

D.穩(wěn)定；才能

參考答案：C

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“三角形”屬于“多邊形”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“詞語(yǔ)”有“中文”詞語(yǔ)，也有外文詞語(yǔ)，二者屬于交叉關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“三角形”和“圓形”均為平面幾何圖形，二者為并列關(guān)系，“詞匯”是一種語(yǔ)言里所有的（或特定范圍的）詞和固定短語(yǔ)的總和，“詞語(yǔ)”是構(gòu)成“詞匯”的組成部分，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“三角形”內(nèi)部都有“銳角”，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，“詞語(yǔ)”都有“字”，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“三角形”是最“穩(wěn)定”的結(jié)構(gòu)，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，“詞語(yǔ)”與“才能”沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。2.金子∶銀子

A.電腦∶汽車(chē)

B.王陽(yáng)明∶格物論

C.韭菜∶洋蔥

D.唐詩(shī)∶賀知章

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“金子”與“銀子”都是貴金屬，二者屬于并列關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“電腦”與“汽車(chē)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“王陽(yáng)明”晚年提出“無(wú)善無(wú)惡心之體，有善有惡意之動(dòng)，知善知惡是良知，為善去惡是格物”的“格物論”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“韭菜”與“洋蔥”都是蔬菜，二者屬于并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“賀知章”是唐朝詩(shī)人，他寫(xiě)的詩(shī)后世歸入“唐詩(shī)”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。3.科學(xué)∶社會(huì)科學(xué)∶自然科學(xué)

A.轎車(chē)∶貨車(chē)∶工程車(chē)

B.第二產(chǎn)業(yè)∶建筑業(yè)∶工業(yè)

C.醫(yī)院∶醫(yī)生∶護(hù)士

D.社區(qū)∶房屋∶居民

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“社會(huì)科學(xué)”和“自然科學(xué)”為“科學(xué)”的不同分類(lèi)，二者屬于并列關(guān)系，與“科學(xué)”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“轎車(chē)”“貨車(chē)”“工程車(chē)”是根據(jù)車(chē)的不同功能進(jìn)行的種類(lèi)劃分，三者屬于并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：“建筑業(yè)”和“工業(yè)”均為不同行業(yè)，二者屬于并列關(guān)系，同屬于“第二產(chǎn)業(yè)”，與“第二產(chǎn)業(yè)”屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“醫(yī)生”和“護(hù)士”為不同的崗位分類(lèi)，二者屬于并列關(guān)系，他們都在“醫(yī)院”工作，屬于工作地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：“房屋”為建筑，“居民”為人群，二者之間不屬于并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。4.依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

在中國(guó)古代有四大發(fā)明，但也有人說(shuō)，中國(guó)的珠算也當(dāng)是一大發(fā)明。為什么呢？中國(guó)珠算以算盤(pán)為工具進(jìn)行數(shù)字計(jì)算，借助算盤(pán)和口訣，通過(guò)人手指撥動(dòng)算珠，就可以完成高難度的計(jì)算。________,________,________,________,_______,_______。2013年12月4日，中國(guó)珠算被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織的人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

①即使是不識(shí)字的人也能熟練掌握

②珠算算盤(pán)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

③蘊(yùn)含了坐標(biāo)幾何原理

④包含了珠算的所有秘密

⑤珠算口訣則是一套完整的韻味詩(shī)歌

⑥用珠算運(yùn)算，無(wú)論速度還是準(zhǔn)確率都可以跟電子計(jì)算器媲美

A.②④⑤③⑥①

B.②③⑤④①⑥

C.⑥①②⑤④③

D.⑥②④⑤③①

參考答案：B

解題思路：第一步，觀(guān)察選項(xiàng)特征，確定首句。②句說(shuō)的是珠算算盤(pán)的結(jié)構(gòu)，⑥句說(shuō)的是用珠算運(yùn)算，應(yīng)該先介紹珠算算盤(pán)，再說(shuō)對(duì)其的運(yùn)用，②句應(yīng)該在⑥句的前面，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，對(duì)比A項(xiàng)和B項(xiàng)。判斷③④⑤這三句話(huà)的順序。③句的“蘊(yùn)含了坐標(biāo)幾何原理”是對(duì)②句算盤(pán)結(jié)構(gòu)的具體說(shuō)明。而④句“包含了珠算的所有秘密”是對(duì)⑤句“珠算口訣”的評(píng)價(jià)，故應(yīng)該是②③⑤④這樣的順序。答案鎖定B選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證B項(xiàng)。語(yǔ)義通順連貫。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題屬于語(yǔ)句填空與語(yǔ)句排序的組合題型，需將句子依次排列后放于文段當(dāng)中，同時(shí)需要注意與前后文的銜接。

橫線(xiàn)前出現(xiàn)“算盤(pán)和口訣”的表述，故后文應(yīng)先介紹算盤(pán)，再論述口訣，觀(guān)察選項(xiàng)發(fā)現(xiàn)②句“算盤(pán)結(jié)構(gòu)”，③句“坐標(biāo)幾何原理”均介紹“算盤(pán)”的結(jié)構(gòu)，⑤句則是論述“珠算口訣”，故②③句應(yīng)在⑤句之前，鎖定B項(xiàng)。

驗(yàn)證B項(xiàng)，②③句均介紹算盤(pán)，⑤④句均論述珠算口訣，最后通過(guò)①⑥總結(jié)珠算的好處，并以此引出下文，邏輯通順，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】高中語(yǔ)文試題

解題思路：本題考查語(yǔ)句的銜接與呼應(yīng)。首句設(shè)置為②和⑥，分析兩句內(nèi)容，依據(jù)邏輯順序，確定首句，排除C、D。然后比較A、B兩項(xiàng)的差異在于②之后與哪句相連，分析行文思路即可確定答案。四個(gè)選項(xiàng)均以②或⑥作為首句，②說(shuō)的是算盤(pán)的結(jié)構(gòu)，⑥說(shuō)的是珠算的運(yùn)算效果。按照一般邏輯，應(yīng)先介紹事物的結(jié)構(gòu)再論述其效果，由此排除C、D。③說(shuō)的是算盤(pán)結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵，是承接②論述的，②③應(yīng)緊密相連，排除A。故本題選B。5.白紙、黑紙、鏡子、紅紙四種物體，吸收光的本領(lǐng)從強(qiáng)到弱依次是：

A.白紙、黑紙、鏡子、紅紙

B.黑紙、紅紙、白紙、鏡子

C.鏡子、白紙、黑紙、紅紙

D.鏡子、黑紙、紅紙、白紙

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查光學(xué)知識(shí)。

第二步，物體吸收光的能力與物體本身的顏色和物體表面的光滑程度相關(guān)，物體的顏色越深，吸收光的能力越強(qiáng)，物體的表面越光滑，吸收光的能力越弱，根據(jù)題干可知，黑色物體吸收光的能力最強(qiáng)，鏡子吸收光的能力最弱。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

白色不透明物體能反射所有的色光，黑色不透明物體吸收所有的色光，彩色不透明物體只能反射和物體相同的色光，其他色光被物體吸收。因此黑紙吸收光的本領(lǐng)最強(qiáng)，之后依次是紅紙、白紙。鏡子是通過(guò)光的鏡面反射來(lái)成虛像的，其界面光滑、反射率高，吸收光的本領(lǐng)最弱。

故正確答案為B。

解題思路：解答本題考生可用常識(shí)法作答。我們都知道，夏天穿黑色的衣服會(huì)比較吸熱，因此，黑色吸收光的本領(lǐng)極有可能最大。物體吸收光的能力與物體表面的光滑程度相關(guān)，物體的表面越光滑，吸收光的能力越弱。因此鏡子的吸光能力最弱。不同顏色本身的吸熱量由大到小依次為黑、紫、紅、橙、綠、灰、藍(lán)、黃、白。此外，黑色衣料吸收的熱量為太陽(yáng)輻射熱量的85%，白色則僅為20%。也就是說(shuō)，顏色越深吸收的熱量越多。因此黑色吸收光的本領(lǐng)最強(qiáng)。故本題選B。6.定義：

（1）本源制度是指在人類(lèi)社會(huì)初期就形成的、并在以后的社會(huì)生活中發(fā)揮著基本作用，人類(lèi)生存所依賴(lài)的最基本的社會(huì)制度。

（2）派生制度是后來(lái)出現(xiàn)的、在本源制度的基礎(chǔ)上形成并發(fā)展起來(lái)的社會(huì)制度。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)同時(shí)包含了本源制度和派生制度的是（

）。

A.君主制度和民主制度

B.等價(jià)交換制度和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度

C.社會(huì)契約制度和法律規(guī)范

D.獨(dú)裁統(tǒng)治和社會(huì)主義制度

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“本源制度”和“派生制度”，關(guān)鍵信息如下：

（1）本源制度：指在人類(lèi)社會(huì)初期就形成的、并在以后的社會(huì)生活中發(fā)揮著基本作用，人類(lèi)生存所依賴(lài)的最基本的社會(huì)制度。

（2）派生制度：后來(lái)出現(xiàn)的、在本源制度的基礎(chǔ)上形成并發(fā)展起來(lái)的社會(huì)制度。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：君主制度是奴隸社會(huì)產(chǎn)生的，之前還有原始社會(huì)，不屬于“人類(lèi)社會(huì)初期”，民主制度的發(fā)祥地是古希臘城邦雅典，約在公元前600年，不屬于“人類(lèi)社會(huì)初期”，均不符合“本源制度”；

B項(xiàng)：等價(jià)交換制度是商品交換的基本原則，符合“本源制度”，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度是在其基礎(chǔ)上結(jié)合我國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)建立的社會(huì)制度，符合“派生制度”，符合要求；

C項(xiàng)：社會(huì)契約制度屬于“人類(lèi)社會(huì)初期就形成的、并在以后的社會(huì)生活中發(fā)揮著基本作用”，符合“本源制度”，法律規(guī)范是指國(guó)家制定或認(rèn)可，反映統(tǒng)治階級(jí)意志，并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)現(xiàn)的一種社會(huì)規(guī)范，不屬于“社會(huì)制度”，不符合“派生制度”，不符合要求；

D項(xiàng)：獨(dú)裁統(tǒng)治出現(xiàn)在奴隸社會(huì)和封建社會(huì)時(shí)期，不屬于“人類(lèi)社會(huì)初期”，社會(huì)主義制度的產(chǎn)生和發(fā)展在20世紀(jì)，不屬于“人類(lèi)社會(huì)初期”，均不符合“本源制度”。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

本源制度：“在人類(lèi)社會(huì)初期就形成的”、“并在以后的社會(huì)生活中發(fā)揮著基本作用”、“人類(lèi)生存所依賴(lài)的最基本的社會(huì)制度”。

派生制度：“后來(lái)出現(xiàn)的”、“在本源制度的基礎(chǔ)上形成并發(fā)展起來(lái)的社會(huì)制度”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：君主制度和民主制度都是“后來(lái)出現(xiàn)的”，“在本源制度的基礎(chǔ)上形成并發(fā)展起來(lái)的社會(huì)制度”，均符合“派生制度”定義，排除；

B項(xiàng)：等價(jià)交換制度是“在人類(lèi)社會(huì)初期就形成的”，“并在以后的社會(huì)生活中發(fā)揮著基本作用”，“人類(lèi)生存所依賴(lài)的最基本的社會(huì)制度”，符合“本源制度”定義；而社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度是“后來(lái)出現(xiàn)的”，“在本源制度的基礎(chǔ)上形成并發(fā)展起來(lái)的社會(huì)制度”，符合“派生制度”定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：社會(huì)契約制度和法律規(guī)范都是“后來(lái)出現(xiàn)的”，“在本源制度的基礎(chǔ)上形成并發(fā)展起來(lái)的社會(huì)制度”，均符合“派生制度”定義，排除；

D項(xiàng)：獨(dú)裁統(tǒng)治和社會(huì)主義制度都是“后來(lái)出現(xiàn)的”，“在本源制度的基礎(chǔ)上形成并發(fā)展起來(lái)的社會(huì)制度”，均符合“派生制度”定義，排除。

故正確答案是B。

解題思路：本題涉及本源制度和派生制度兩個(gè)定義的內(nèi)容，要求我們選擇同時(shí)包含了本源制度和派生制度的一項(xiàng)，需要對(duì)題干的兩個(gè)定義都理解到位。本源制度定義的關(guān)鍵信息：人類(lèi)社會(huì)初期就形成的、并在以后的社會(huì)生活中發(fā)揮著基本作用，人類(lèi)生存所依賴(lài)的最基本的社會(huì)制度。派生制度定義的關(guān)鍵信息：后來(lái)出現(xiàn)的、在本源制度的基礎(chǔ)上形成并發(fā)展起來(lái)的社會(huì)制度。

A項(xiàng)，君主制度和民主制度都是后來(lái)出現(xiàn)的，都屬于派生制度。

B項(xiàng)，等價(jià)交換制度是在人類(lèi)社會(huì)初期就形成的商品交換的一般原則，并在以后的社會(huì)生活中發(fā)揮著基本作用，符合本源制度的定義；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度是后來(lái)出現(xiàn)的，在等價(jià)交換這一制度的基礎(chǔ)上形成并發(fā)展起來(lái)的社會(huì)制度，符合派生制度的定義。

C項(xiàng)，社會(huì)契約制度是啟蒙時(shí)期盧梭提出的，并非是人類(lèi)社會(huì)初期形成的；法律規(guī)范屬于法律制度，二者都是后來(lái)出現(xiàn)的，都屬于派生制度。

D項(xiàng)，獨(dú)裁統(tǒng)治和社會(huì)主義制度都是后來(lái)出現(xiàn)的，都屬于派生制度。

故本題選B。7.隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，傳統(tǒng)文化的發(fā)展空間被壓縮了。這其中有諸多因素的影響，但傳統(tǒng)文化本身應(yīng)對(duì)不靈活、缺乏創(chuàng)新能力也是一個(gè)重要原因。一方面是固步自封，不求變革而落伍于時(shí)代；一方面則身在寶山而不自知，優(yōu)秀的文化財(cái)富沒(méi)有得到充分開(kāi)發(fā)利用?！痘咎m》的故事被美國(guó)人拿去拍成動(dòng)畫(huà)片，影響跨越國(guó)界，就充分顯示了民間傳統(tǒng)文化創(chuàng)新的魅力。

上面這段話(huà)要表達(dá)的主要意思是：

A.分析傳統(tǒng)文化未能與時(shí)俱進(jìn)的原因

B.保護(hù)傳統(tǒng)文化的關(guān)鍵是文化創(chuàng)新

C.傳統(tǒng)文化需要用異國(guó)的思維才能創(chuàng)新

D.現(xiàn)代化進(jìn)程加快是傳統(tǒng)文化落伍的主要原因

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，傳統(tǒng)文化發(fā)展的空間被壓縮了，之后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)了傳統(tǒng)文化發(fā)展受限、沒(méi)有隨著現(xiàn)代化進(jìn)程加快而發(fā)展的原因，即傳統(tǒng)文化本身應(yīng)對(duì)不靈活、缺乏創(chuàng)新能力。第三、四句對(duì)前文兩個(gè)原因分別進(jìn)行解釋說(shuō)明。故文段重點(diǎn)在強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化發(fā)展受限的原因。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合文段意圖。

因此，選項(xiàng)A選項(xiàng)。

解題思路：文段首句指出傳統(tǒng)文化面臨發(fā)展空間被壓縮的問(wèn)題，接下來(lái)指出傳統(tǒng)文化缺乏創(chuàng)新能力是造成問(wèn)題的主要原因，后文通過(guò)例舉兩個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明。尾句通過(guò)“花木蘭”的例子，說(shuō)明了傳統(tǒng)文化通過(guò)開(kāi)發(fā)利用可以取得成功，文段為“提出問(wèn)題+分析問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，意在針對(duì)問(wèn)題提出對(duì)策即需要?jiǎng)?chuàng)新來(lái)擴(kuò)大空間，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)屬于分析問(wèn)題的部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“異國(guó)思維”對(duì)應(yīng)文段尾句“花木蘭”的內(nèi)容，屬于舉例論證的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，文段導(dǎo)致傳統(tǒng)文化落伍的原因是“傳統(tǒng)文化本身應(yīng)對(duì)不靈活、缺乏創(chuàng)新能力”而非“現(xiàn)代化進(jìn)程加快”，兩者不存在因果關(guān)系，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《李貽衡委員：民間傳統(tǒng)文化的保護(hù)與創(chuàng)新》

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。分析文段結(jié)構(gòu)，文段首先指出傳統(tǒng)文化的發(fā)展出現(xiàn)了問(wèn)題，然后分析了產(chǎn)生問(wèn)題的原因——缺乏創(chuàng)新，最后用《花木蘭》的例子給出解決問(wèn)題的對(duì)策——?jiǎng)?chuàng)新。對(duì)策是文段的論述重點(diǎn)，正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段首先指出現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是，在現(xiàn)代化進(jìn)程中，傳統(tǒng)文化的發(fā)展空間被壓縮了；然后指出這一問(wèn)題產(chǎn)生的重要原因，即本身應(yīng)對(duì)不靈活，缺乏創(chuàng)新能力，并從兩方面具體說(shuō)明缺乏創(chuàng)新能力的表現(xiàn)；最后用《花木蘭》的例子點(diǎn)出了傳統(tǒng)文化要想發(fā)展的對(duì)策，即創(chuàng)新。由此可知文段主要說(shuō)的是傳統(tǒng)文化要想發(fā)展，必須要?jiǎng)?chuàng)新。B項(xiàng)表述正確。

A項(xiàng)的“原因”不是文段論述的重點(diǎn)，文段的重點(diǎn)是對(duì)策。C項(xiàng)的“要用異國(guó)的思維才能創(chuàng)新”本身說(shuō)法錯(cuò)誤。由“但傳統(tǒng)文化本身應(yīng)對(duì)不靈活、缺乏創(chuàng)新能力也是一個(gè)重要原因”可知，D項(xiàng)將“現(xiàn)代化進(jìn)程加快”歸為主要原因是錯(cuò)誤的，且“原因”不是文段論述的重點(diǎn)。故本題選B。8.一個(gè)長(zhǎng)方體木塊恰能切割成五個(gè)正方體木塊，五個(gè)正方體木塊表面積之和比原來(lái)的長(zhǎng)方體木塊的表面積增加了200cm2。則長(zhǎng)方體木塊的體積為多少?

A.625cm3

B.125cm3

C.500cm3

D.750cm3

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查幾何問(wèn)題，屬于立體幾何類(lèi)。

第二步，如圖所示，長(zhǎng)方體分為5個(gè)小正方體，增加了4×2=8（個(gè)）陰影部分小正方形的面積，則每個(gè)小正方形面積為200÷8=25（cm2），邊長(zhǎng)為5cm。那么大長(zhǎng)方體的體積為5×25×5=625（cm3）。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：長(zhǎng)方體木塊的體積即五個(gè)小正方體的體積和，則只需求出小正方體的棱長(zhǎng)。將長(zhǎng)方體切割成五個(gè)小正方體，截面應(yīng)為小正方體的面—小正方形，200cm2即為增加的小正方形的面積和。分析得出增加的小正方形的個(gè)數(shù)，即可求得小正方形面積與棱長(zhǎng)，進(jìn)而得到長(zhǎng)方體體積即可。

如圖所示，將一個(gè)長(zhǎng)方體木塊切割成五個(gè)正方體木塊，增加了8個(gè)小正方形的面積，共200cm2。則每個(gè)小正方形的面積為200÷8=25cm2，小正方體的棱長(zhǎng)為=5cm，因此大長(zhǎng)方體的體積=5×小正方體的體積=5×53=625cm3。故本題選A。

注：此題并未明確5個(gè)小正方體相等，因此還有一種切割情況，如下圖所示。切割出的面為2個(gè)大正方體的面和8個(gè)小正方體的面。根據(jù)圖形可知，4個(gè)小正方體的面等于1個(gè)大正方體的面，因此大正方形的面積為200÷4=50

cm2，棱長(zhǎng)為cm。因?yàn)樾≌襟w棱長(zhǎng)是大正方體的一半，所以長(zhǎng)方體體積為1.5倍的大正方體體積，即（1.5×50）

cm3，無(wú)解。因此不考慮此種切割情況。

9.題中包含六個(gè)或六組圖形，請(qǐng)把它們分為兩類(lèi)，使得每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律。

A.①④⑥，②③⑤

B.①④⑤，②③⑥

C.①②③，④⑤⑥

D.①③⑤，②④⑥

參考答案：D

解題思路：第一步，觀(guān)察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。題干中均有2個(gè)相同元素，優(yōu)先考慮元素之間的位置關(guān)系。

第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。

圖形①③⑤中兩個(gè)相同元素間接相連，圖形②④⑥中兩個(gè)相同元素直接相連，分為兩組。

因此，選擇D選項(xiàng)。10.文字∶表達(dá)

A.康熙∶乾隆

B.志向∶領(lǐng)導(dǎo)

C.議論文∶論證

D.機(jī)關(guān)∶公務(wù)員

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

用“文字”來(lái)“表達(dá)”思想，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“康熙”與“乾隆”是清朝的兩位皇帝，二者屬于并列關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“志向”指人們?cè)谀骋环矫鏇Q心有所作為的努力方向，“領(lǐng)導(dǎo)”指率領(lǐng)并引導(dǎo)，或者指擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作的人，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“議論文”用來(lái)“論證”觀(guān)點(diǎn)或主張，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“機(jī)關(guān)”可以指辦理事務(wù)的部門(mén)，“公務(wù)員”在“機(jī)關(guān)”工作，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。11.秀外慧中

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

文韜武略

A.聲名在外；大權(quán)在握

B.左顧右盼；經(jīng)天緯地

C.才貌雙全；文武雙全

D.悠然自得；文采超然

參考答案：C

解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：“秀外慧中”與“聲名在外”沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系，“大權(quán)在握”與“文韜武略”沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“秀外慧中”與“左顧右盼”沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系，擁有“文韜武略”就可能會(huì)有“經(jīng)天緯地”之才，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：“秀外慧中”與“才貌雙全”為近義詞關(guān)系，“文武雙全”就是擁有“文韜武略”，二者為近義詞關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“秀外慧中”與“悠然自得”沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系，“文采超然”只體現(xiàn)了“文韜武略”中“文韜”的部分，與“武略”沒(méi)有關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。12.一塊屋場(chǎng)，幾條板凳，沒(méi)有主席臺(tái)，不用音響話(huà)筒，無(wú)需講話(huà)稿，聊的是田頭村事，談的是致富之經(jīng)。這是深受村民點(diǎn)贊的屋場(chǎng)會(huì)，貧困戶(hù)、村干部、駐村工作隊(duì)等幾十人圍坐一起，傾聽(tīng)百姓心聲，解讀扶貧政策，說(shuō)實(shí)話(huà)，解決實(shí)際問(wèn)題。屋場(chǎng)會(huì)（

）。

①有利于增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，融洽干群關(guān)系，為群眾辦實(shí)事

②是對(duì)鞏固基層政權(quán)的有益嘗試和探索

③有利于基層群眾性自治組織形式的多樣化

④是黨的群眾路線(xiàn)的一種創(chuàng)新，有助于調(diào)動(dòng)村民參與村務(wù)管理的熱情

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查群眾路線(xiàn)。

第二步，本題題干中描繪的是貧困戶(hù)與扶貧相關(guān)負(fù)責(zé)人就扶貧政策、扶貧問(wèn)題探討交流的場(chǎng)景，是干部與群眾之間為了解決實(shí)際問(wèn)題而進(jìn)行的深入交流。這有利于融洽干群關(guān)系，增強(qiáng)干部服務(wù)意識(shí)，故①說(shuō)法正確。題干中并沒(méi)有對(duì)“政權(quán)”的問(wèn)題進(jìn)行描述，故②錯(cuò)誤?；鶎尤罕娮灾谓M織專(zhuān)指村民委員會(huì)和居民委員會(huì)，題干中并沒(méi)有對(duì)基層群眾組織多樣化的描述，故③錯(cuò)誤。黨的群眾路線(xiàn)的主題是如何處理黨與人民群眾的關(guān)系，其核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。題干中，干部與群眾直接面對(duì)面交流解決實(shí)際問(wèn)題，沒(méi)有特意裝飾的場(chǎng)所，不會(huì)讓村民有局促感，有助于讓村民暢所欲言，調(diào)動(dòng)其參與村務(wù)管理的熱情，是群眾路線(xiàn)的一種創(chuàng)新，故④正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：該題考查政治知識(shí)。題干中“一塊屋場(chǎng)，幾條板凳，沒(méi)有主席臺(tái)，不用音箱話(huà)筒，無(wú)需講話(huà)稿”指不講形式、接地氣的屋場(chǎng)會(huì)。

①正確，不講形式、接地氣的屋場(chǎng)會(huì)，可以真正了解村民的所思、所想、所盼，有利于融洽干群關(guān)系，為老百姓辦實(shí)事，所以①正確。

②錯(cuò)誤，村委會(huì)是基層群眾性自治組織，不是國(guó)家基層政權(quán)機(jī)關(guān)，所以②錯(cuò)誤。

③錯(cuò)誤，屋場(chǎng)會(huì)是民主管理形式的創(chuàng)新，不是基層群眾性自治組織形式的多樣化，基層自治組織的形式就是村委會(huì)和居委會(huì)，我國(guó)《憲法》規(guī)定：“城市和農(nóng)村按居民居住地區(qū)設(shè)立的居民委員會(huì)或者村民委員會(huì)是基層群眾性自治組織?！被鶎尤罕娦宰灾谓M織形式的多樣化說(shuō)法錯(cuò)誤，所以③錯(cuò)誤。

④正確，屋場(chǎng)會(huì)是對(duì)村民民主管理的創(chuàng)新，是黨的群眾路線(xiàn)的一種創(chuàng)新，問(wèn)政于民，問(wèn)需于民，調(diào)動(dòng)了村民參與村務(wù)管理的熱情，所以④正確。

故正確答案為B。

解題思路：本題考查政治知識(shí)，解答本題可采用排除法。村委會(huì)是村民自治組織，不是基層政權(quán)。排除②，答案只能在B、D兩項(xiàng)中選。B、D兩項(xiàng)都有④，說(shuō)明④肯定正確，比較①③可知，①正確的可能性更大一些，所以推測(cè)本題選B項(xiàng)的可能性更大些。①正確。不講形式的屋場(chǎng)會(huì)有利于增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識(shí)，拉近干部和群眾距離，融洽干群關(guān)系，為群眾辦實(shí)事。

②錯(cuò)誤。村委會(huì)是村民自治組織，不是基層政權(quán)。

③錯(cuò)誤?；鶎幼灾谓M織的形式就是村委會(huì)和居委會(huì)，屋場(chǎng)會(huì)是民主管理形式的創(chuàng)新，不是基層群眾性自治組織形式的多樣化。

④正確。屋場(chǎng)會(huì)是黨的群眾路線(xiàn)的一種創(chuàng)新，有助于調(diào)動(dòng)村民參與村務(wù)管理的熱情。

故本題選B。13.數(shù)字鴻溝：是指在全球數(shù)字化進(jìn)程中，不同國(guó)家、地區(qū)、行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)之間，由于對(duì)信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的擁有程度、應(yīng)用程度以及創(chuàng)新能力的差別而造成的信息落差的趨勢(shì)。

根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象屬于數(shù)字鴻溝的是（

）。

A.網(wǎng)絡(luò)電視之所以受歡迎，就是其將被動(dòng)接收變?yōu)橹鲃?dòng)選擇

B.現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，大企業(yè)有能力和資本建立大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，小企業(yè)經(jīng)常望其項(xiàng)背

C.發(fā)達(dá)國(guó)家的生產(chǎn)技術(shù)是在貿(mào)易中形成比較優(yōu)勢(shì)的主要因素

D.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，大城市和小城市的信息獲取速度已經(jīng)相差無(wú)幾

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①不同國(guó)家、地區(qū)、行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)之間；

②由于對(duì)信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的擁有程度、應(yīng)用程度以及創(chuàng)新能力的差別而造成的信息落差的趨勢(shì)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：網(wǎng)絡(luò)電視的普及，不涉及“不同國(guó)家、地區(qū)、行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)之間”存在信息落差，不符合定義；

B項(xiàng)：大企業(yè)有能力和資本建立大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，小企業(yè)經(jīng)常望其項(xiàng)背，說(shuō)明“不同企業(yè)之間，由于對(duì)信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的擁有程度、應(yīng)用程度以及創(chuàng)新能力的差別而造成的信息落差的趨勢(shì)”，符合定義；

C項(xiàng)：發(fā)達(dá)國(guó)家的生產(chǎn)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，不涉及“對(duì)信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的擁有程度、應(yīng)用程度以及創(chuàng)新能力的差別”，不符合定義；

D項(xiàng)：大城市和小城市的信息獲取速度已經(jīng)相差無(wú)幾，說(shuō)明“不同城市之間”不存在“信息落差”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“全球數(shù)字化進(jìn)程中”、“不同國(guó)家、地區(qū)、行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)之間”、“由于對(duì)信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的擁有程度、應(yīng)用程度以及創(chuàng)新能力的差別”、“造成的信息落差的趨勢(shì)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：網(wǎng)絡(luò)電視受歡迎是因?yàn)閷⒈粍?dòng)接收變?yōu)橹鲃?dòng)選擇，不符合

“由于對(duì)信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的擁有程度、應(yīng)用程度以及創(chuàng)新能力的差別而造成的信息落差的趨勢(shì)”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：大企業(yè)有能力和資本建立大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，小企業(yè)經(jīng)常望其項(xiàng)背（注：望其項(xiàng)背比喻趕得上或比得上，第二層含義是指只能看到背影，看不清頭部的意思，該成語(yǔ)經(jīng)常以否定句表示與“望”的對(duì)象有一定差距，故粉筆認(rèn)為此選項(xiàng)中的成語(yǔ)雖然沒(méi)用否定句，可能存在成語(yǔ)誤用，但綜合其他選項(xiàng)看，命題人更想表達(dá)的是大企業(yè)和小企業(yè)之間有差距），符合“造成的信息落差的趨勢(shì)”，符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：發(fā)達(dá)國(guó)家在貿(mào)易中占優(yōu)勢(shì)的原因是生產(chǎn)技術(shù)，不符合“由于對(duì)信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的擁有程度、應(yīng)用程度以及創(chuàng)新能力的差別”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，符合“全球數(shù)字化進(jìn)程中”，大城市和小城市的信息獲取速度已經(jīng)相差無(wú)幾，不符合“造成的信息落差的趨勢(shì)”，不符合定義，排除。

故正確答案為B。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、原因等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。數(shù)字鴻溝的定義要點(diǎn)：①不同國(guó)家、地區(qū)、行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)之間；②由于對(duì)信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的擁有程度、應(yīng)用程度以及創(chuàng)新能力的差別而造成的信息落差的趨勢(shì)。

A項(xiàng)，網(wǎng)絡(luò)電視受歡迎，并沒(méi)有體現(xiàn)不同國(guó)家、地區(qū)、行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)之間的信息落差，也未體現(xiàn)對(duì)信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的擁有程度、應(yīng)用程度以及創(chuàng)新能力的差別，不符合要點(diǎn)①②，排除。

B項(xiàng)，大企業(yè)有能力和資本建立大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，小企業(yè)難以望其項(xiàng)背，體現(xiàn)了不同企業(yè)間由于對(duì)信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的擁有程度、應(yīng)用程度以及創(chuàng)新能力的差別而造成的信息落差，符合定義。

C項(xiàng)，發(fā)達(dá)國(guó)家在貿(mào)易中形成的比較優(yōu)勢(shì)是由生產(chǎn)技術(shù)帶來(lái)的，未涉及信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的差別，不符合要點(diǎn)②，排除。

D項(xiàng)，大城市和小城市的信息獲取速度已經(jīng)相差無(wú)幾，并未造成信息落差，不符合要點(diǎn)②，排除。

故本題選B。14.那種抽象地用對(duì)技術(shù)先進(jìn)性的討論取代對(duì)實(shí)際貿(mào)易情況的討論的分析，意味著將具體的生產(chǎn)過(guò)程簡(jiǎn)化成技術(shù)體系中的上游和下游的關(guān)系，抽象地談?wù)撃囊环骄哂袆?chuàng)新優(yōu)勢(shì)，不提及具體的產(chǎn)業(yè)能力和制造體系，得出的結(jié)論因此形成了巨大的________。那種簡(jiǎn)單地將所謂________等同于對(duì)美方無(wú)條件、無(wú)底線(xiàn)、無(wú)邊界的認(rèn)識(shí)，則是典型的________的表現(xiàn)。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.反差

實(shí)力深淺

妥協(xié)退讓

B.落差

引而不發(fā)

投降主義

C.扭曲

韜光養(yǎng)晦

虛無(wú)主義

D.漏洞

涵養(yǎng)蓄積

綏靖主義

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)前文可知,用對(duì)技術(shù)先進(jìn)性的討論取代對(duì)實(shí)際貿(mào)易情況的討論的分析，得出的結(jié)論與實(shí)際情況是不同的，不準(zhǔn)確的。A項(xiàng)“反差”泛指好壞、優(yōu)劣、美丑等方面對(duì)比的差異；C項(xiàng)“扭曲”指物體因外力作用而扭轉(zhuǎn)變形，也用于比喻指把事實(shí)、形象等弄歪曲。二者均符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“落差”由于河床高度的變化所產(chǎn)生的水位的差數(shù)，比喻對(duì)比中的差距或差異。文段無(wú)從體現(xiàn)“高低”，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“漏洞”指（說(shuō)話(huà)、做事、辦法等）不周密的地方或破綻。沒(méi)有“不同，不準(zhǔn)確”的含義，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“簡(jiǎn)單地”“等同于對(duì)美方無(wú)條件、無(wú)底線(xiàn)、無(wú)邊界的認(rèn)識(shí)”可知，中國(guó)不是對(duì)美方無(wú)條件、無(wú)底線(xiàn)、無(wú)邊界，而是隱藏實(shí)力。A項(xiàng)“實(shí)力深淺”等同于對(duì)美方無(wú)條件、無(wú)底線(xiàn)、無(wú)邊界，屬于兩面對(duì)一面，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“韜光養(yǎng)晦”意為隱藏才能，不使外露。符合語(yǔ)境，答案鎖定C選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空。該空形容前文那種簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。“虛無(wú)主義”指懷疑一切都是虛的，都是假的，無(wú)意義的。符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：從第二空入手，根據(jù)前后文可知，第二空應(yīng)體現(xiàn)出與“對(duì)美方無(wú)條件、無(wú)底線(xiàn)、無(wú)邊界讓步的認(rèn)識(shí)”不是等同的，而是相反關(guān)系，故橫線(xiàn)處應(yīng)填入積極感情色彩的詞語(yǔ)。A項(xiàng)“實(shí)力深淺”為中性詞，包含“深淺”兩個(gè)方面，排除；B項(xiàng)“引而不發(fā)”比喻做好準(zhǔn)備暫時(shí)不行動(dòng)，等待時(shí)機(jī)；C項(xiàng)“韜光養(yǎng)晦”指隱藏才能不使外露；D項(xiàng)“涵養(yǎng)蓄積”指積蓄儲(chǔ)存能量，三項(xiàng)均符合文意，保留。

第三空，根據(jù)“是典型的······的表現(xiàn)”可知，前文是對(duì)橫線(xiàn)處的解釋說(shuō)明，對(duì)應(yīng)“對(duì)美方無(wú)條件、無(wú)底線(xiàn)、無(wú)邊界讓步的認(rèn)識(shí)”，C項(xiàng)“虛無(wú)主義”表意正確，指對(duì)于客觀(guān)世界或生命的認(rèn)識(shí)是沒(méi)有任何目的、條件和意義的，文段無(wú)條件、無(wú)底線(xiàn)、無(wú)邊界地認(rèn)識(shí)美方，即為“虛無(wú)主義”的表現(xiàn)，C項(xiàng)正確，當(dāng)選。B項(xiàng)“投降主義”指違背民族或階級(jí)利益，向敵人投降、屈服的思想或行為，文段并未體現(xiàn)投降之意，排除；D項(xiàng)“綏靖主義”指對(duì)侵略者姑息、退讓?zhuān)瑺奚鼊e國(guó)利益以求暫時(shí)的和平與茍安的妥協(xié)政策，與文段意思不符，排除。

驗(yàn)證第一空，根據(jù)前文“抽象地討論取代實(shí)際情況的分析”、“抽象簡(jiǎn)化技術(shù)體系”等，得出的結(jié)論形成“扭曲”符合文意。

故正確答案為C。

【文段出處】《贏得中美貿(mào)易摩擦需要糾正三種錯(cuò)誤認(rèn)知》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，先看第一空，由“因此”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)抽象化討論的結(jié)果與實(shí)際不符合之意，排除與句意不符的D。再看第三空，由“則是”可知，所填詞語(yǔ)是對(duì)前文的總結(jié)，應(yīng)體現(xiàn)簡(jiǎn)單化、不加分析之意，辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除與句意不符的A、B。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由前文所述的將具體過(guò)程簡(jiǎn)化、抽象化可知，空缺處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)抽象談?wù)摰慕Y(jié)果與事實(shí)不符合之意?！奥┒础敝福ㄕf(shuō)話(huà)、做事、辦法等）不周密的地方；破綻。與句意不符，且“形成”與“漏洞”搭配不當(dāng)，排除D。第三空，由“則是”可知，所填詞語(yǔ)是對(duì)“那種簡(jiǎn)單地將……認(rèn)識(shí)”這一認(rèn)識(shí)的總結(jié)，因此所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)不具體分析、簡(jiǎn)單盲目認(rèn)定之意?！巴讌f(xié)退讓”“投降主義”意為退避、屈服，與句意不符。“虛無(wú)主義”指不加具體分析而盲目否定人類(lèi)文化遺產(chǎn)，否定民族文化，甚至否定一切的態(tài)度或思想傾向，含有簡(jiǎn)單化之意，填入恰當(dāng)。驗(yàn)證第二空，“韜光養(yǎng)晦”指隱藏才能，使不外漏。填入符合句意。故本題選C。15.填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

據(jù)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)調(diào)查，我國(guó)消費(fèi)者每年在餐桌上浪費(fèi)的食物總量?jī)r(jià)值高達(dá)2000億元，被倒掉的食物約相當(dāng)于兩億多人一年的口糧。德國(guó)和英國(guó)的統(tǒng)計(jì)顯示，德國(guó)居民每年當(dāng)作垃圾扔掉的可用或部分可用的食品高達(dá)1100萬(wàn)噸；英國(guó)每天有約700萬(wàn)片面包、130萬(wàn)罐酸奶、66萬(wàn)個(gè)雞蛋被丟棄，其中相當(dāng)一部分可以食用，這種“舌尖上的浪費(fèi)”，觸目驚心，令人心痛。無(wú)數(shù)的事實(shí)證明：________________。

A.當(dāng)前許多國(guó)家食物浪費(fèi)嚴(yán)重

B.中歐食物浪費(fèi)驚人

C.其他國(guó)家食物浪費(fèi)沒(méi)有中歐明顯

D.人們對(duì)食物的浪費(fèi)應(yīng)引起人類(lèi)的重視與警覺(jué)

參考答案：A

解題思路：第一步，定位原文，分析上下文語(yǔ)境。橫線(xiàn)位于文段末尾，根據(jù)“無(wú)數(shù)的事實(shí)證明”可知，橫線(xiàn)處所填內(nèi)容應(yīng)為對(duì)前文的總結(jié)。文段首句援引了中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的調(diào)查數(shù)據(jù)，說(shuō)明了我國(guó)食物浪費(fèi)的情況。接著列舉了德國(guó)與英國(guó)食物浪費(fèi)的情況。因此對(duì)前文進(jìn)行概括，橫線(xiàn)處所填內(nèi)容應(yīng)為“各國(guó)均存在比較嚴(yán)重的食物浪費(fèi)情況”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合要求。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：語(yǔ)句填空題，橫線(xiàn)在結(jié)尾，并且橫線(xiàn)前面出現(xiàn)無(wú)數(shù)事實(shí)證明，提示需要總結(jié)前文得出最終的結(jié)論，文段首先指出我國(guó)每年浪費(fèi)的食物總量非常的大，其次又指出德國(guó)和英國(guó)的浪費(fèi)也是非常嚴(yán)重的，緊接著指出“事實(shí)證明”，其實(shí)指的是前面提到的各種例子，可知，文段想強(qiáng)調(diào)食物浪費(fèi)非常嚴(yán)重，對(duì)應(yīng)到A項(xiàng)，“許多國(guó)家食物浪費(fèi)嚴(yán)重”，符合文意，當(dāng)選；

B項(xiàng)，“中歐”若理解為“中國(guó)”和“歐洲”，則范圍擴(kuò)大，文段只提到了“西歐（英國(guó)）”“歐洲中部地區(qū)（德國(guó)）”，并沒(méi)有提及“北歐”?！爸袣W”如果理解為“歐洲中部”，表述也為片面，因?yàn)槲亩我蔡岬搅恕爸袊?guó)”和“西歐（英國(guó)）”，排除；

C項(xiàng)，“其他國(guó)家沒(méi)有中歐明顯”文段沒(méi)有提到其他國(guó)家與中歐的對(duì)比，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，文段通過(guò)例子以及“事實(shí)證明”想要強(qiáng)調(diào)的是食物浪費(fèi)的情況嚴(yán)重，而非要引起人們的警覺(jué)和重視，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

解題思路：本題考查語(yǔ)句的銜接和連貫。首先觀(guān)察橫線(xiàn)處位于文段尾句，應(yīng)是對(duì)前文的總結(jié)。前文列舉了我國(guó)、德國(guó)、英國(guó)等國(guó)家的一系列統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，表明食物浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。正確選項(xiàng)應(yīng)是對(duì)此內(nèi)容的總結(jié)概括。由“無(wú)數(shù)的事實(shí)證明”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)是對(duì)上文的總結(jié)說(shuō)明。文段首先用中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的調(diào)查結(jié)果表明，我國(guó)消費(fèi)者在餐桌上食物浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。接著用兩國(guó)的統(tǒng)計(jì)表明，德國(guó)和英國(guó)的食物浪費(fèi)也非常嚴(yán)重。因此橫線(xiàn)處應(yīng)填入有關(guān)許多國(guó)家食物浪費(fèi)嚴(yán)重的語(yǔ)句。A項(xiàng)與此相符。B項(xiàng)“中歐”概括片面，未提到“中國(guó)”，排除。文段并未比較哪個(gè)國(guó)家的食物浪費(fèi)更嚴(yán)重，排除C。D項(xiàng)“引起人類(lèi)的重視與警覺(jué)”在文段中未提及，屬于過(guò)度推斷，排除。故本題選A。16.錢(qián)鋪錢(qián)莊是明清時(shí)期重要的金融機(jī)構(gòu)。錢(qián)鋪的主要業(yè)務(wù)是兌換銀兩，或?qū)㈩櫩褪种械你~錢(qián)換成銀兩，或?qū)y兩換成銅錢(qián)。后來(lái)發(fā)展成吸收存款、放款和匯兌為主要業(yè)務(wù)的錢(qián)莊。到乾隆年間，錢(qián)莊已有相當(dāng)規(guī)模。上述轉(zhuǎn)變的主要原因是：

A.以物易物是明清時(shí)期商貿(mào)主要形式

B.工商業(yè)發(fā)展使區(qū)域間長(zhǎng)途貿(mào)易興盛

C.民營(yíng)手工業(yè)在明清時(shí)期獲得大發(fā)展

D.明清時(shí)期中國(guó)的對(duì)外貿(mào)易長(zhǎng)期出超

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)明清史。

第二步，匯兌是匯款人委托銀行將其款項(xiàng)支付給收款人的結(jié)算方式。匯兌分為電匯和信匯兩種，由匯款人自行選擇。單位和個(gè)人的各種款項(xiàng)的結(jié)算，均可使用匯兌結(jié)算方式。這種方式便于匯款人向異地的收款人主動(dòng)付款，適用范圍十分廣泛。由此可知錢(qián)莊的產(chǎn)生是由于長(zhǎng)途貿(mào)易的興盛。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查人文常識(shí)。

錢(qián)莊早期稱(chēng)為錢(qián)鋪，最初只是經(jīng)營(yíng)銀兩與制錢(qián)的兌換以及不同成色銀兩的兌換業(yè)務(wù)，從中賺取手續(xù)費(fèi)。之后，由于工商業(yè)發(fā)展，市場(chǎng)交易的不斷擴(kuò)大，在長(zhǎng)途跨區(qū)域貿(mào)易中，攜帶銀兩或銅錢(qián)不便，有些信譽(yù)好的錢(qián)莊就開(kāi)始簽發(fā)錢(qián)帖子，即銀票，代替現(xiàn)金支付，可隨時(shí)兌取銀錢(qián)。繼而發(fā)展為吸收存款、發(fā)放貸款，將商業(yè)資本轉(zhuǎn)變和增加為金融資本，從中賺取利息。

故正確答案為B。

解題思路：本題可用排除法來(lái)進(jìn)行解題。A項(xiàng)排除，以物易物應(yīng)該是原始時(shí)期的商貿(mào)形式。D項(xiàng)排除，到清朝前期，中國(guó)的對(duì)外貿(mào)易長(zhǎng)期處于出超地位，但鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后這一優(yōu)勢(shì)不再存在。解答本題，考生需要了解明清時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)知識(shí)，在復(fù)習(xí)時(shí)要有意識(shí)地去學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，增加知識(shí)儲(chǔ)備。明清時(shí)期，不同地區(qū)流通的貨幣不一，不同省份之間流通不同的貨幣，但這些貨幣都是以白銀為主，重量、成色都不同，因此在跨區(qū)域貿(mào)易中，貨幣需要進(jìn)行兌換。在長(zhǎng)途跨區(qū)域押運(yùn)過(guò)程中，攜帶銀兩或銅錢(qián)不便時(shí)，則可到錢(qián)莊進(jìn)行兌換。也就是說(shuō)，錢(qián)莊繁榮發(fā)展的原因在于工商業(yè)發(fā)展使得區(qū)域間長(zhǎng)途貿(mào)易興盛。故本題選B。17.“正能量”指的是一種健康樂(lè)觀(guān)、積極向上的動(dòng)力和情感。當(dāng)下中國(guó)社會(huì)涌現(xiàn)了許多富有正能量的人和事，這些催人奮進(jìn)的、充滿(mǎn)希望的人和事也帶動(dòng)和影響了周?chē)慌?。從哲學(xué)角度看：

①正能量具有指導(dǎo)作用，能夠?qū)⑷藗兊脑竿兂涩F(xiàn)實(shí)

②正能量具有能動(dòng)性，能夠給人帶來(lái)信心和力量

③正能量具有反作用，能對(duì)人體生理活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制

④正能量具有創(chuàng)造性，能直接轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)。

第二步，“正能量”屬于意識(shí)。根據(jù)馬克思主義哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)，意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)的反作用，表現(xiàn)為以下四個(gè)方面：第一，意識(shí)具有目的性和計(jì)劃性。第二，意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性。第三，意識(shí)活動(dòng)具有指導(dǎo)實(shí)踐改造客觀(guān)世界的作用。第四，意識(shí)具有指導(dǎo)、控制人的行為和生理活動(dòng)的作用。第①④句錯(cuò)誤，意識(shí)必須通過(guò)指導(dǎo)實(shí)踐才能改造客觀(guān)世界。第②③句正確，體現(xiàn)了意識(shí)具有能動(dòng)的反作用，能給人的心理和生理活動(dòng)產(chǎn)生影響。

因此，選擇C選項(xiàng)。

做題技巧：根據(jù)④中的“直接”把其排除，意識(shí)與物質(zhì)之間，必須以實(shí)踐為橋梁。

解題思路：該題考查政治相關(guān)知識(shí)。人能夠能動(dòng)地改造世界體現(xiàn)在：意識(shí)對(duì)改造客觀(guān)世界具有指導(dǎo)作用；意識(shí)對(duì)于人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用。

①錯(cuò)誤，“正能量”是一種具有健康樂(lè)觀(guān)、積極向上的意識(shí)，意識(shí)具有指導(dǎo)作用，人們?cè)谝庾R(shí)的指導(dǎo)下通過(guò)實(shí)踐才能把觀(guān)念的東西轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)東西，但是僅僅通過(guò)意識(shí)是無(wú)法將愿望變成現(xiàn)實(shí)的，前半句正確，后半句錯(cuò)誤，所以①錯(cuò)誤。

②正確，“正能量”作為一種正確的意識(shí)，是一種健康樂(lè)觀(guān)、積極向上的動(dòng)力和情感，能夠給人帶來(lái)信心和力量，所以②正確。

③正確，“正能量”作為一種正確的意識(shí)，健康樂(lè)觀(guān)、積極向上的動(dòng)力和情感，對(duì)人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用，當(dāng)人們?cè)谟龅酱煺劾щy的時(shí)候，可以通過(guò)“正能量”的意識(shí)，使人們積極樂(lè)觀(guān)、身心愉悅，更好地面對(duì)生活。所以③正確。

④錯(cuò)誤，意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)性和創(chuàng)造性，是人能夠認(rèn)識(shí)世界的重要條件，但是意識(shí)不能直接轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，是通過(guò)實(shí)踐才能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)的，所以④錯(cuò)誤。

故正確答案為C。

解題思路：考生解答本題可用排除法。①④說(shuō)法明顯錯(cuò)誤，“正能量”不能將人們的愿望直接變成現(xiàn)實(shí)，也不能直接轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，都必須通過(guò)實(shí)踐。排除①④，②③正確，C項(xiàng)當(dāng)選。①說(shuō)法錯(cuò)誤。題干中的“正能量”是積極的意識(shí)，意識(shí)具有指導(dǎo)作用，意識(shí)能夠指導(dǎo)實(shí)踐改造客觀(guān)世界，這是意識(shí)能動(dòng)作用最重要的體現(xiàn)。人們?cè)谝庾R(shí)的指導(dǎo)下通過(guò)實(shí)踐才能把觀(guān)念的東西轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的東西，但是僅僅通過(guò)意識(shí)是無(wú)法將愿望變成現(xiàn)實(shí)的。

②說(shuō)法正確?！罢芰俊本哂心軇?dòng)性，“正能量”作為一種正確的、積極的意識(shí)，能夠給人帶來(lái)信心和力量。

③說(shuō)法正確。意識(shí)能夠反映自身并調(diào)節(jié)和控制自身的行為和生理活動(dòng)，“正能量”作為一種積極的意識(shí)，對(duì)人的生理活動(dòng)起積極的促進(jìn)作用，反之，起消極的阻礙作用。

④說(shuō)法錯(cuò)誤。意識(shí)對(duì)客觀(guān)世界的反映是主動(dòng)的、有選擇的創(chuàng)造性活動(dòng)，但是意識(shí)不能直接轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，需要通過(guò)實(shí)踐才能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)。

故本題選C。18.在中國(guó)文化苑內(nèi)，唐詩(shī)與宋詞構(gòu)成一雙至美無(wú)上的藝術(shù)精品，共同構(gòu)成中國(guó)封建時(shí)代文化的高峰。人們對(duì)這兩種文體亦頗多評(píng)論。有人認(rèn)為，唐詩(shī)才是真正的藝術(shù)，精細(xì)而高雅，無(wú)論是用詞還是構(gòu)思，皆展示文才與思情；而宋詞則或多或少有一種鄙俗的質(zhì)地，類(lèi)似于今天的通俗文學(xué)。有人認(rèn)為，宋詞才是真正的藝術(shù)，做到了雅俗共賞，非詩(shī)所能比，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。我則以為二者各有所長(zhǎng)，不必作無(wú)謂的比較。

下面對(duì)“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這句話(huà)在文中所要表達(dá)的意思，理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：

A.唐詩(shī)比宋詞更有韻味，更有雅正之質(zhì)

B.唐詩(shī)與宋詞一樣，各有所長(zhǎng)，各有所短

C.宋詞比唐詩(shī)更有優(yōu)勢(shì)，更有廣泛的社會(huì)性

D.唐詩(shī)有梅香，宋詞有雪白

參考答案：C

解題思路：第一步，定位原文，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”出現(xiàn)在文中倒數(shù)第二句。分析這句話(huà)的上下文語(yǔ)境，重點(diǎn)看其前文。前文提到“有人認(rèn)為，宋詞才是真正的藝術(shù)，做到了雅俗共賞，非詩(shī)所能比”，接下來(lái)通過(guò)“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這句話(huà)支撐自己的觀(guān)點(diǎn)，即說(shuō)明“宋詞”的優(yōu)勢(shì)，雅俗共賞，覆蓋面廣。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題為詞句理解題，需要結(jié)合上下文進(jìn)行理解，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”是文段倒數(shù)第二句的后半個(gè)分句，結(jié)合前半句話(huà)“宋詞才是真正的藝術(shù)……非詩(shī)所能比”，可知這句話(huà)是在突出宋詞的較高地位。并且尾句提到“我則以為二者各有所長(zhǎng)”，轉(zhuǎn)折之后說(shuō)明兩者地位相同，轉(zhuǎn)折之前應(yīng)該體現(xiàn)兩者地位不同，突出的是“宋詞”較高地位，C項(xiàng)當(dāng)選。

A項(xiàng)，倒數(shù)第二句突出的是“宋詞”的地位，而非“唐詩(shī)”，語(yǔ)義相悖，排除。

B項(xiàng)對(duì)應(yīng)尾句，是轉(zhuǎn)折之后的觀(guān)點(diǎn)，而這句詩(shī)在轉(zhuǎn)折之前，與尾句的含義不同，排除。

D項(xiàng)未涉及到兩者地位的對(duì)比，排除。

故正確答案為C。

解題思路：本題考查對(duì)詞句的理解。首先將句子定位到文段中，找到其前后相關(guān)的語(yǔ)句，根據(jù)就近原則，明確引用的句子應(yīng)是強(qiáng)調(diào)宋詞的優(yōu)勢(shì)，由此選出正確答案。解題時(shí)需注意劃分文段層次，從而得出準(zhǔn)確答案。將“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這句話(huà)定位到文段中，其前面說(shuō)的是“有人認(rèn)為”的觀(guān)點(diǎn)，即宋詞才是真正的藝術(shù)……非詩(shī)所能比。因此，引用的這句話(huà)應(yīng)是對(duì)此觀(guān)點(diǎn)的例證，論證宋詞比唐詩(shī)更有優(yōu)勢(shì)，對(duì)應(yīng)C。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是唐詩(shī)，而題干強(qiáng)調(diào)的宋詞，排除。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)尾句，是轉(zhuǎn)折后作者的觀(guān)點(diǎn)，而題干的句子在轉(zhuǎn)折前，排除。D項(xiàng)未對(duì)比唐詩(shī)和宋詞的地位，表述不明確。故本題選C。19.展覽∶銘記∶歷史

A.廣告∶推廣∶口碑

B.處分∶告知∶結(jié)果

C.晚會(huì)∶慶?！霉?jié)日

D.研究∶閱讀∶文獻(xiàn)

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“銘記”與“歷史”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“展覽”具有“銘記”“歷史”的作用，三者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“推廣”和“口碑”不屬于動(dòng)賓關(guān)系，通常說(shuō)“推廣”品牌或產(chǎn)品，排除；

B項(xiàng)：“告知”與“結(jié)果”屬于動(dòng)賓關(guān)系，但“處分”沒(méi)有“告知”“結(jié)果”的作用，排除；

C項(xiàng)：“慶祝”與“節(jié)日”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“晚會(huì)”具有“慶祝”“節(jié)日”的作用，三者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“閱讀”與“文獻(xiàn)”屬于動(dòng)賓關(guān)系，但“研究”不具有“閱讀”“文獻(xiàn)”的作用，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。20.下列各句中，劃?rùn)M線(xiàn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：

A.故宮博物院的珍寶館里，陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，真是沁人心脾

B.建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)，要靠我們持久奮戰(zhàn)，不可能一蹴而就

C.經(jīng)過(guò)重新裝修，教學(xué)樓里里外外改頭換面，給了剛返校的師生們一個(gè)驚喜

D.金庸的武打小說(shuō)情節(jié)起伏跌宕、抑揚(yáng)頓挫，吸引了廣大讀者

參考答案：B

解題思路：第一步，分析A項(xiàng)。“沁人心脾”原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適，也形容詩(shī)歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人清新爽朗的感覺(jué)。在此處與“奇珍異寶、古玩文物”搭配不當(dāng)，使用錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)。

第二步，分析B項(xiàng)?！耙货矶汀北扔魇虑檩p而易舉，一下子就成功，與前文“要靠我們持久戰(zhàn)”照應(yīng)構(gòu)成并列，成語(yǔ)使用正確。

第三步，分析C項(xiàng)。“改頭換面”多比喻只改外表和形式，內(nèi)容實(shí)質(zhì)不變，感情色彩偏消極，與句子積極的感情色彩不匹配，使用錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)。

第四步，分析D項(xiàng)?！耙謸P(yáng)頓挫”指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折，常搭配講話(huà)、閱讀等，修飾“聲音”，與“小說(shuō)情節(jié)”搭配不當(dāng)，使用錯(cuò)誤，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：B項(xiàng)，“一蹴而就”比喻事情輕而易舉，一下子就成功，文段強(qiáng)調(diào)的就是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)要持久奮戰(zhàn)，不能一下子成功，符合文意，當(dāng)選；

A

項(xiàng)，“沁人心脾”用來(lái)形容欣賞了美好的詩(shī)文、樂(lè)曲等給人以清新、爽朗的感覺(jué)，而文段中說(shuō)的是“奇珍異寶”、“古玩文物”而非詩(shī)文、樂(lè)曲，用法不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“改頭換面”比喻只改外表和形式，內(nèi)容實(shí)質(zhì)不變，而句子中提到里里外外都改變了，不僅僅是表面，用法不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)，“抑揚(yáng)頓挫”，形容詩(shī)文作品或音樂(lè)之聲響高低轉(zhuǎn)折，富變化又有節(jié)奏，不能用來(lái)形容小說(shuō)的情節(jié)，用法不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

解題思路：本題考查成語(yǔ)的辨析和使用。解題關(guān)鍵是掌握成語(yǔ)的意思，并結(jié)合語(yǔ)境，辨析其適用對(duì)象、語(yǔ)義程度、感情色彩是否正確。選擇使用正確的一項(xiàng)即可?！扒呷诵钠ⅰ痹负粑叫迈r空氣或喝了清涼的飲料使人感到舒適；現(xiàn)也用來(lái)形容詩(shī)歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人清新爽朗的感覺(jué)。不能用來(lái)形容奇珍異寶、古玩文物，排除A。“一蹴而就”比喻事情輕而易舉，一下子就成功。此處對(duì)應(yīng)“持久奮戰(zhàn)”恰當(dāng)，B項(xiàng)正確。“改頭換面”現(xiàn)多比喻只改外表和形式，內(nèi)容實(shí)質(zhì)不變，不能形容“教學(xué)樓的裝修”，排除C?！耙謸P(yáng)頓挫”指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折，不能形容“小說(shuō)情節(jié)”，排除D。故本題選B。21.社會(huì)整合：是指調(diào)整或協(xié)調(diào)社會(huì)各部分之間的矛盾和沖突，使整個(gè)社會(huì)成為一個(gè)統(tǒng)一的運(yùn)行良好的體系的過(guò)程。通過(guò)社會(huì)整合，使社會(huì)體系中既互相獨(dú)立又互相聯(lián)系的各個(gè)部分之間互相順應(yīng)，形成均衡狀態(tài)。

根據(jù)上述定義，下列不屬于社會(huì)整合的是（

）。

A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展中產(chǎn)生的新的社會(huì)階層人士

B.地區(qū)間的文化交融

C.打擊各類(lèi)違法犯罪行為

D.中央一號(hào)文件指導(dǎo)“三農(nóng)”工作

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①調(diào)整或協(xié)調(diào)社會(huì)各部分之間的矛盾和沖突，使整個(gè)社會(huì)成為一個(gè)統(tǒng)一的運(yùn)行良好的體系；

②通過(guò)社會(huì)整合，使社會(huì)體系中既互相獨(dú)立又互相聯(lián)系的各個(gè)部分之間互相順應(yīng)，形成均衡狀態(tài)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展中產(chǎn)生的新的社會(huì)階層人士，沒(méi)有體現(xiàn)“調(diào)整或協(xié)調(diào)社會(huì)各部分之間的矛盾和沖突”，不符合定義；

B項(xiàng)：地區(qū)間的文化交融，是將不同地區(qū)文化或文化差異進(jìn)行整合，體現(xiàn)了“調(diào)整或協(xié)調(diào)社會(huì)各部分之間的矛盾和沖突，使整個(gè)社會(huì)成為一個(gè)統(tǒng)一的運(yùn)行良好的體系”，符合定義；

C項(xiàng)：打擊各類(lèi)違法犯罪行為，是為了保障社會(huì)和諧穩(wěn)定，體現(xiàn)了“調(diào)整或協(xié)調(diào)社會(huì)各部分之間的矛盾和沖突，使整個(gè)社會(huì)成為一個(gè)統(tǒng)一的運(yùn)行良好的體系”，符合定義；

D項(xiàng)：中央一號(hào)文件指導(dǎo)“三農(nóng)”工作，是為了促進(jìn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村穩(wěn)定，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興，體現(xiàn)了“調(diào)整或協(xié)調(diào)社會(huì)各部分之間的矛盾和沖突，使整個(gè)社會(huì)成為一個(gè)統(tǒng)一的運(yùn)行良好的體系”，符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“調(diào)整或協(xié)調(diào)社會(huì)各部分之間的矛盾和沖突”、“整個(gè)社會(huì)成為一個(gè)統(tǒng)一的運(yùn)行良好的體系的過(guò)程”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展中產(chǎn)生的新的社會(huì)階層人士，不符合“調(diào)整或協(xié)調(diào)社會(huì)各部分之間的矛盾和沖突”，也沒(méi)有體現(xiàn)社會(huì)成為一個(gè)運(yùn)行良好的體系過(guò)程，不符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：地區(qū)間的文化融合，讓不同地區(qū)的文化取長(zhǎng)補(bǔ)短，符合“調(diào)整或協(xié)調(diào)社會(huì)各部分之間的矛盾和沖突”，符合“整個(gè)社會(huì)成為一個(gè)統(tǒng)一的運(yùn)行良好的體系的過(guò)程”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：打擊各類(lèi)違法犯罪，符合“調(diào)整或協(xié)調(diào)社會(huì)各部分之間的矛盾和沖突”，使社會(huì)成為一個(gè)運(yùn)行良好的體系，符合定義，排除；

D項(xiàng)：中央文件指導(dǎo)“三農(nóng)”工作，是協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民之間的矛盾，符合“調(diào)整或協(xié)調(diào)社會(huì)各部分之間的矛盾和沖突”，使社會(huì)成為一個(gè)運(yùn)行良好的體系，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

解題思路：本題要求選擇不屬于社會(huì)整合的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“調(diào)整或協(xié)調(diào)社會(huì)各部分之間的矛盾和沖突”“使整個(gè)社會(huì)成為一個(gè)統(tǒng)一的運(yùn)行良好的體系”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。社會(huì)整合定義的關(guān)鍵信息：調(diào)整或協(xié)調(diào)社會(huì)各部分之間的矛盾和沖突，使整個(gè)社會(huì)成為一個(gè)統(tǒng)一的運(yùn)行良好的體系。

A項(xiàng)，產(chǎn)生新的社會(huì)階層未體現(xiàn)調(diào)整或協(xié)調(diào)社會(huì)各部分之間的矛盾和沖突，不符合定義。

B項(xiàng)，地區(qū)間的文化交融，有利于地區(qū)之間的文化相互理解，促進(jìn)交流，減少矛盾和沖突，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)成為一個(gè)統(tǒng)一的運(yùn)行良好的體系，符合定義。

C項(xiàng)，打擊各類(lèi)違法犯罪行為，有利于維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，調(diào)整社會(huì)各部分之間的矛盾和沖突，促使整個(gè)社會(huì)成為一個(gè)統(tǒng)一的運(yùn)行良好的體系，符合定義。

D項(xiàng)，指導(dǎo)“三農(nóng)”工作，有利于協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民三者之間的矛盾和沖突，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)成為一個(gè)統(tǒng)一的運(yùn)行良好的體系，符合定義。

故本題選A。22.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀(guān)察特征。

圖形組成元素相同，均由黑色五角星、白色五角星和空白區(qū)域組成，但各元素的位置不同，優(yōu)先考慮動(dòng)態(tài)位置類(lèi)平移。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

每個(gè)圖形中黑色五角星的數(shù)量沒(méi)有規(guī)律，考慮空白區(qū)域位置的變化。將三個(gè)空白區(qū)域進(jìn)行標(biāo)記，運(yùn)動(dòng)軌跡如下圖所示：

因此，選擇B選項(xiàng)。23.高原現(xiàn)象：是指學(xué)生在學(xué)習(xí)進(jìn)程中常會(huì)有這樣一個(gè)階段，即學(xué)習(xí)成績(jī)到一定程度時(shí)，繼續(xù)提高的速度減慢，有的人甚至發(fā)生停滯不前或倒退的現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列屬于高原現(xiàn)象的是（

）。

A.高考臨近，小鄭感到睡眠不足，越來(lái)越?jīng)]有學(xué)習(xí)的動(dòng)力了

B.高考模擬考試，小齊都考得很好，他覺(jué)得自己學(xué)不學(xué)都能考上好大學(xué)

C.高考三輪復(fù)習(xí)，小趙感到提高不多，認(rèn)為復(fù)習(xí)沒(méi)用，不愿再看書(shū)了

D.高考過(guò)后，小韓考得不錯(cuò)，她認(rèn)為已經(jīng)超常發(fā)揮了

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①學(xué)習(xí)成績(jī)到一定程度時(shí)，繼續(xù)提高的速度減慢；

②有的人甚至發(fā)生停滯不前或倒退的現(xiàn)象。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小鄭感到睡眠不足，沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，未涉及“繼續(xù)提高的速度減慢”，不符合定義；

B項(xiàng)：小齊因?yàn)榭嫉煤枚X(jué)得學(xué)不學(xué)都可以，未涉及“繼續(xù)提高的速度減慢”，不符合定義；

C項(xiàng)：復(fù)習(xí)后小趙感覺(jué)提高不多，體現(xiàn)了“學(xué)習(xí)成績(jī)到一定程度時(shí)，繼續(xù)提高的速度減慢”，符合定義；

D項(xiàng)：小韓高考考得不錯(cuò)，認(rèn)為超常發(fā)揮，未涉及“繼續(xù)提高的速度減慢”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“學(xué)生”、“學(xué)習(xí)成績(jī)到一定程度時(shí)”、“繼續(xù)提高的速度減慢，有的人甚至發(fā)生停滯不前或倒退的現(xiàn)象”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：高考臨近，小鄭睡眠不足導(dǎo)致沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，不符合“學(xué)習(xí)成績(jī)到一定程度時(shí)”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：高考模擬考試，小齊都考得很好，不符合“學(xué)習(xí)成績(jī)到一定程度時(shí)”，“繼續(xù)提高的速度減慢，有的人甚至發(fā)生停滯不前或倒退的現(xiàn)象”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：高考三輪復(fù)習(xí)，小趙感到提高不多，符合“學(xué)習(xí)成績(jī)到一定程度時(shí)”，他認(rèn)為復(fù)習(xí)沒(méi)用，不愿再看書(shū)，符合“繼續(xù)提高的速度減慢，有的人甚至發(fā)生停滯不前或倒退的現(xiàn)象”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：高考過(guò)后，小韓考得不錯(cuò)，不符合“學(xué)習(xí)成績(jī)到一定程度時(shí)”，“繼續(xù)提高的速度減慢，有的人甚至發(fā)生停滯不前或倒退的現(xiàn)象”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“學(xué)習(xí)成績(jī)到一定程度時(shí)，繼續(xù)提高的速度減慢，有的人甚至發(fā)生停滯不前或倒退的現(xiàn)象”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。高原現(xiàn)象定義的關(guān)鍵信息：學(xué)習(xí)成績(jī)到一定程度時(shí)，繼續(xù)提高的速度減慢，有的人甚至發(fā)生停滯不前或倒退的現(xiàn)象。

A項(xiàng)，小鄭感到睡眠不足，越來(lái)越?jīng)]有學(xué)習(xí)動(dòng)力了，并沒(méi)有涉及學(xué)習(xí)成績(jī)的變化情況，不符合定義。

B項(xiàng)，小齊高考模擬考試都考得很好，并沒(méi)有體現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)提高的速度減慢，甚至停滯不前或倒退，不符合定義。

C項(xiàng)，高考三輪復(fù)習(xí)，小趙感到提高不多，屬于學(xué)習(xí)成績(jī)到一定程度時(shí)，繼續(xù)提高的速度減慢，符合定義。

D項(xiàng)，小韓考得不錯(cuò)，并沒(méi)有體現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)提高的速度減慢，甚至停滯不前或倒退，不符合定義。

故本題選C。24.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀(guān)察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。出現(xiàn)考查一筆畫(huà)的特征圖形五角星，考慮筆畫(huà)數(shù)。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

題干所給圖形均能一筆畫(huà)出，所以問(wèn)號(hào)處應(yīng)選擇一筆畫(huà)圖形，只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。25.依次填寫(xiě)在甲乙丙三處橫線(xiàn)上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

上個(gè)世紀(jì)八十年代初，我剛剛參加工作，___甲___后來(lái)回想起來(lái)，自己也常常驚訝于那時(shí)候的大膽：___乙___卻居然敢放言高論，____丙___

甲：①我為了趕任務(wù)開(kāi)始寫(xiě)一篇關(guān)于文學(xué)的論文，②我開(kāi)始寫(xiě)一篇關(guān)于文學(xué)的論文，為了趕任務(wù)，

乙：①對(duì)于本國(guó)的古典文學(xué)缺乏系統(tǒng)研究，對(duì)于歐洲文學(xué)所知有限，而政治思想水平也很低的那時(shí)的我，②我那時(shí)對(duì)于本國(guó)的古典文學(xué)缺乏系統(tǒng)研究，對(duì)于歐洲文學(xué)所知有限，而政治思想水平也很低，

丙：①真是大膽的事。②豈非大膽?

A.甲①乙①丙②

B.甲①乙②丙②

C.甲②乙①丙①

D.甲②乙①丙②

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境與所給句子。選用的句式不同，其表情達(dá)意的側(cè)重點(diǎn)也不同，語(yǔ)句的連貫也會(huì)受到影響。

第二步，甲組中②句采用變式句，突出“為了趕任務(wù)”；乙組中①句把“對(duì)于本國(guó)的古典文學(xué)缺乏系統(tǒng)研究……”作為定語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)“我”的不足；丙組中②句以反問(wèn)句來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣。這三句更符合原文語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：甲橫線(xiàn)處，分析選項(xiàng)句子，①句為正常語(yǔ)序，陳述客觀(guān)情況；②句為倒裝句，突出強(qiáng)調(diào)“趕任務(wù)”這一目的。又依據(jù)后文可知，作者當(dāng)時(shí)的行為比較大膽，“趕任務(wù)”意為時(shí)間緊任務(wù)重，即作者要在短時(shí)間內(nèi)將論文完成，能體現(xiàn)“大膽”。句式中，將“趕任務(wù)”這一事件經(jīng)倒裝語(yǔ)序突出強(qiáng)調(diào)后，與文意更吻合，故甲選擇第②句，排除A、B兩項(xiàng)。

乙橫線(xiàn)處，C、D兩項(xiàng)均為第①句，不需辨析。

丙橫線(xiàn)處，由“：”可知，橫線(xiàn)后的句子對(duì)橫線(xiàn)前的“大膽”進(jìn)行解釋說(shuō)明。①句為陳述句，語(yǔ)氣平淡；②句為反問(wèn)句，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，通過(guò)反問(wèn)句的句式更加凸顯出“趕任務(wù)寫(xiě)文學(xué)論文”這一事件的不可思議性和大膽程度，故②句更符合文意，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】高考語(yǔ)文題

解題思路：本題考查語(yǔ)句的銜接與呼應(yīng)。分析選項(xiàng)可知，本題可先從丙處入手分析，根據(jù)文意選擇語(yǔ)義程度更重的反問(wèn)句，排除C。再看甲處，兩句語(yǔ)序不同，①側(cè)重做什么，②側(cè)重目的，分析可知，此處側(cè)重目的，排除A、B。先看丙處，①為陳述句，②為反問(wèn)句，文段中表意程度較重，選擇②，排除C。再看甲處，兩句語(yǔ)序有差別，①側(cè)重做什么，②側(cè)重目的。文段這里強(qiáng)調(diào)的是為什么要寫(xiě)論文，也就是目的，排除A、B。驗(yàn)證乙處，①“對(duì)于……”作定語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)“我”的不足，符合句意。故本題選D。26.散存于民間的珍貴文物和藝術(shù)品，從19世紀(jì)起就大量流向海外，幸存于國(guó)內(nèi)民間的藏品________，而擁有這些寶貝的藏家對(duì)拍賣(mài)這件事還抱有懷疑和懼怕的心理，不敢輕易拿出藏品交易。________的春秋兩季拍賣(mài)，在不緊不慢的節(jié)奏中積累出市場(chǎng)，經(jīng)過(guò)大約10年的蟄伏期，中國(guó)文物藝術(shù)品價(jià)值逐漸________出來(lái)。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.比比皆是

大張旗鼓

顯露

B.偶有所聞

循序漸進(jìn)

展示

C.鳳毛麟角

周而復(fù)始

迸發(fā)

D.五花八門(mén)

水到渠成

呈現(xiàn)

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語(yǔ)搭配“幸存于國(guó)內(nèi)民間的藏品”，根據(jù)“散存于民間的珍貴文物和藝術(shù)品”“大量流向海外”可知，幸存于國(guó)內(nèi)民間的藏品很珍貴而且很少。A項(xiàng)“比比皆是”指到處都是，形容極其常見(jiàn)；D項(xiàng)“五花八門(mén)”比喻花樣繁多或變幻多端。兩項(xiàng)均不符合文意，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“偶有所聞”指偶然聽(tīng)說(shuō)，通常主語(yǔ)是人，不能搭配“藏品”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“鳳毛麟角”比喻珍貴而稀少的人或物，符合文意。答案鎖定為C項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二、三空。根據(jù)“在不緊不慢的節(jié)奏中積累出市場(chǎng)”“大約10年的蟄伏期”可知，春秋兩季拍賣(mài)一直在春秋兩季持續(xù)進(jìn)行著，“周而復(fù)始”指循環(huán)往復(fù)，符合文意。經(jīng)過(guò)積累、10年蟄伏期，中國(guó)文物藝術(shù)品價(jià)值得以生發(fā)出來(lái)，“迸發(fā)價(jià)值”符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一空，填入橫線(xiàn)的成語(yǔ)修飾“民間藏品”，且結(jié)合前后文“幸存”及“不敢輕易拿出藏品交易”可知，“民間藏品”為數(shù)不多、非常稀少。B項(xiàng)“偶有所聞”指偶然聽(tīng)說(shuō)；C項(xiàng)“鳳毛麟角”比喻人或物稀有珍貴，均可體現(xiàn)“民間藏品”少的意思，符合文意，保留。A項(xiàng)“比比皆是”形容遍地都是；D項(xiàng)“五花八門(mén)”比喻花樣多端種類(lèi)繁多，均與文意相悖，排除。

第二空，填入橫線(xiàn)的成語(yǔ)修飾“春秋兩季拍賣(mài)”，并結(jié)合后文“經(jīng)過(guò)10年蟄伏期，藝術(shù)品的價(jià)值……”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“拍賣(mài)”是兩個(gè)季節(jié)不斷循環(huán)往復(fù)的，C項(xiàng)“周而復(fù)始”形容不斷循環(huán)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“循序漸進(jìn)”按一定的順序、步驟逐漸進(jìn)步，“春秋兩季拍賣(mài)”并非是先后順序、步驟的關(guān)系，僅為不同時(shí)間段的舉辦，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，

C項(xiàng)

“價(jià)值迸發(fā)”搭配恰當(dāng)，表述正確。

故正確答案為C。

【文段出處】《淺談2018—19年中國(guó)古董文物藝術(shù)品拍賣(mài)市場(chǎng)行情，怎么發(fā)展起來(lái)的》

解題思路：第一步，快速閱讀題干，明確空缺處所填詞語(yǔ)含義。第二步，先看第一空，所填詞語(yǔ)應(yīng)表示數(shù)量少，排除與句意相悖的A、D。再看第二空，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)循環(huán)進(jìn)行之意，排除與句意無(wú)關(guān)的B。第三步，驗(yàn)證第三空確定答案。第一空，由“大量流向海外，幸存于國(guó)內(nèi)民間的藏品……”可知，民間的藏品數(shù)量很少?！氨缺冉允恰毙稳輼O其常見(jiàn)。與句意相悖，排除A?！拔寤ò碎T(mén)”比喻事物繁多，變化莫測(cè)。與存于國(guó)內(nèi)民間的藏品很少的語(yǔ)境相悖，且文段無(wú)變化之意，排除D。第二空，分析可知，春秋兩季拍賣(mài)是循環(huán)進(jìn)行的?！把驖u進(jìn)”意思是按一定的步驟逐步深入或提高（指學(xué)習(xí)或工作）。與句意不符，排除B?！爸芏鴱?fù)始”指循環(huán)往復(fù)，一圈一圈地運(yùn)轉(zhuǎn)，一次又一次地循環(huán)。填入與句意相符。驗(yàn)證第三空，“迸發(fā)”指由內(nèi)而外地突然發(fā)出，填入與前文的“大約10年的蟄伏期”相對(duì)應(yīng)。

故本題選C。27.在青海，當(dāng)我們外出時(shí)，看樹(shù)樁上的年輪，可以識(shí)別年輪寬的一面為：

A.東方

B.南方

C.西方

D.北方

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查生物常識(shí)。

第二步，年輪是由于樹(shù)木內(nèi)的細(xì)胞和導(dǎo)管每年重復(fù)一次由大到小，材質(zhì)由松到密的變化，從而就形成了色澤、質(zhì)地不同的一圈圈環(huán)紋。在優(yōu)越的氣候條件下，樹(shù)木生長(zhǎng)的好，木質(zhì)部增加的多，年輪也就較寬，反之年輪就窄。通常北半球朝南的一面較朝北的一面溫暖，所以南面年輪較寬。青海位于北半球，故可以識(shí)別年輪寬的一面為南方。

因此，選擇B選項(xiàng)。

28.下