高一語文第一學期期中測試1

PAGE18高一語文第一學期期中測試本試卷分第=1\*ROMANI卷（選擇題）和第=2\*ROMANII卷（非選擇題）兩部分。滿分150分?？荚嚂r間120分鐘。第=1\*ROMANI卷（選擇題共30分）一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。下列加點字的讀音，全部正確的一組是（）遒勁不屈不撓百舸憎惡礦藏ìngnáogěēngcángìnnáogěēngcángìngráoěèngàngìnráoěèngàng2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A疵心妄想怨天尤人魑魅魍魎顫栗B橘子洲頭四肢百骸廣大恢弘商榷C妄自菲薄震聾發(fā)聵瞠目結舌慰藉D溘然長逝斑斕錦緞拾級而上翱游3、以下空白處選詞恰當的一組是（）①此項研究雖然通常為自然學者們所______，我卻要冒昧地表示我對于它的高度價值的確信。②但是要完成它還需要許多年，又因為我的健康很壞，所以被催促來發(fā)表這個“摘要”。③中國歷史上最有名的六大刺客，東漢時期就刻在了山東嘉祥的武梁祠內，。④那里有許多柳樹，集中_______在小河沿岸，組成最動人的風景線。忽視由于惟妙惟肖分散忽視由于栩栩如生分布4、下列句子中，加點的詞語使用不恰當的一句是（）A自省既不是自怨自艾，也不是求全責備，它是精神層面的反省，是對靈魂的拷問。B李嘉誠說：“在我看來，要成為一個好的管理者，首要的任務是自我管理，在變化萬千的世界中，發(fā)現自己是誰，了解自己要成為什么模樣，建立個人尊嚴?！盋宋詞里有豪放派、婉約派、格律派之分，后學者應該不持偏見，兼收并蓄，才能真正把這份財富繼承下來。D中秋佳節(jié)，市政協(xié)舉辦了茶話會，朋友們濟濟一堂，共享天倫之樂。5、下列句子中沒有語病的一句是（）A．每年的國慶“黃金周”，四明湖垂釣休閑中心都可以用“人滿為患”來形容：每天前來體驗垂釣休閑樂趣的市內外游客絡繹不絕。B．這幾天，三七市鎮(zhèn)二六市村盛天養(yǎng)殖公司的總經理陳鵬飛特別開心，因為該公司實施的生豬標準化規(guī)模養(yǎng)殖場項目，有關部門通過了驗收。C．近期，牟山鎮(zhèn)舉辦了牟山湖鄉(xiāng)村旅游農家樂行業(yè)管理和大閘蟹烹飪培訓班，迎來了全鎮(zhèn)近百位鄉(xiāng)村旅游從業(yè)人員接受了培訓。D．近來，他顯得特別無聊，除了翻閱幾張舊報紙，在下一分鐘，下一刻鐘，下一個鐘頭，他不知道該干什么。二、本大題共5小題，每小題3分，共15分。閱讀下面文言文，完成6-10題。是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予，過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫。人影在地，仰見明月。顧而樂之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無酒，有酒無肴，月白風清，如此良夜何”客曰：“今者薄暮，舉網得魚，巨口細鱗，狀如松江之鱸。顧安所得酒乎”歸而謀諸婦。婦曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時之須?！庇谑菙y酒與魚，復游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復識矣！予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動，山鳴谷應，風起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可久留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來，翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。須臾客去，予亦就睡。夢一道士，羽衣蹁躚，過臨皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游樂乎”問其姓名，俯而不答。“嗚呼噫嘻，我知之矣。疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也邪”道士顧笑，予亦驚悟。開戶視之，不見其處。6．對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（）A過黃泥之坂（山坡）B霜露既降（已經）C歸而謀諸婦（眾多）D予亦驚悟（驚醒）7．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都不相同的一項是（）A顧而樂之顧安所得酒乎B予亦悄然而悲戛然長鳴，掠予舟而西也C俯馮夷之幽宮狀如松江之鱸D以待子不時之需故為之文以志8．下面各句中加點詞詞類活用不同于其他三句的一項是（）掠予舟而西也C上食埃土，下飲黃泉D日與其徒上高山9．下列各句括號中補出的文字，補出后句子意思不符合原文的一項是（）A（予與客）復游于赤壁之下B（棲鶻）劃然長嘯，草木震動，山鳴谷應，風起水涌C（予）夢一道士，羽衣蹁躚，過臨皋之下D問其姓名，（道士）俯而不答10．下列對文章理解不正確的一項是（）A這篇賦，著筆的重點是山，月和水是陪襯，全篇以寫景敘事為主。B本文寫景，全用白描，給人以清新之感，寫江上泛舟的見聞感覺，寓情于景。C“劃然長嘯”——一聲高亢的長嘯使作者產生了震動，悲從心來，恐從心起。D作者月夜登山歷險，顯示出對自然的恐懼和不安。

第=2\*ROMANII卷（共120分）三、本大題共3小題，共18分11、翻譯《后赤壁賦》中的句子。（5分）江流有聲，斷岸千尺；山高月小，水落石出。（2分）譯文：履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍。（3分）譯文：

12、閱讀下面這首詩，完成（1）、（2）題（7分）畫眉鳥

（歐陽修）百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。（1）這首詩寫了幾種畫眉鳥是怎樣寫畫眉鳥的（4分）

（2）作者寫畫眉鳥，表達了怎樣的思想感情（3分）

13、在橫線上填上作品的原文（6分）（1）韓愈《師說》中運用典型事例，批判了士大夫之族恥于從師的風氣，從反面論述了從師的必要性。其中，“，”一句揭示了士大夫尊卑貴賤的病態(tài)心理，發(fā)人深省。（2）韓愈所說的“師”，有其獨特的含義。從教師的作用來看，“師者”，既不是指各級官府學校的教師，也不是指“”的啟蒙老師，而是指社會上學有所成、能夠“”的人。（用《師說》原文）（3）《勸學》用“鍥而舍之，；鍥而不舍，”作對比，說明“不舍”對于學習的重大意義。四、本大題共4小題，共12分。閱讀下面文字，完成14-17題。春天，我在這片土地上，用我細瘦的胳膊，緊扶著我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹根、石塊，磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺倒在那片剛剛開墾的泥土之上?？晌叶梦覜]有權利逃避，在給予我生命的同時所給予我的責任。我無須問為什么，也無須想有沒有結果。我不應白白地耗費時間，去無盡地感慨生命的艱辛，也不應該自怨自憐命運怎么這樣不濟，偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去。我決不企望有誰來代替，因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。14、文中的“春天”指的是什么是采用什么修辭方法（2分）答：15、請摘錄1句文中描寫“我”耕耘的句子，并用文中出現的兩個字概括文中所寫的耕耘的特點。（2分）答：16、在“也不應該自怨自憐命運怎么這樣不濟，偏偏給了我這樣一塊不毛之地”一句中的“不毛之地”指的是什么（2分）答：17、請用一首小詩改寫這段散文。（要求用6-8行詩句，注意換行和押韻，6分）答：五、本大題共4題，共18分。閱讀下面的作品，完成18-21題。歌德之勺張煒1987年，從北到南走了一趟德國。一天，我和朋友在法蘭克福大街上閑走，突然想起了歌德。這兒有他最重要的故居啊。我和幾個朋友立刻匆匆去尋。這是一個奇特的人物。在文學的星云中，像他一樣的文壇“恒星”大概不會太多。在中國，也只有屈原、李白等才能和他媲美。第一次讀《少年維特之煩惱》，掰指計算作家當時的年齡，感受一個少年的全部熱烈。那時覺得如此飽滿的情感只會來自一種寫實，而不需要什么神奇的技巧?，F在看這種理解有一多半是對的。一件偉大的藝術品，究竟需要多少技巧不知道。我們只知道它會是一位偉大的藝術家寫的，它只要源于那樣的一顆心靈。心靈的性質重于一切。今天終于以另一種方式接近了你。今天來到了從小覺得神秘的這位藝術家生活過的實實在在的空間。多么不可思議，多么幸福。我們可以用手摸一下詩人出沒的東西，小心翼翼。我們試圖通過逝去的詩人遺留在器物的神秘，去接通那顆偉大的靈魂。歌德故居是一幢三層樓房，當然很寬敞，很氣派，與想象中的差不多。書房，臥室，客廳，最后又是廚房。我不知道為什么，對這個寬大的廚房特別這樣注意起來，在那個闊大的鐵鍋跟前站了許久。記得鍋上垂了一個巨型排氣鐵罩。所有炊事器具一律黝黑粗大，煎鍋、鏟子；特別是那把高懸在墻上的平底銅勺，簡直把我嚇了一跳。我從來沒有見過這么大一把炊勺。這樣的炊具有沒有辦法做出精致的菜肴，我不知道。但我可以想象出當年這里一定是高朋滿座，常常讓詩人有一場大歡樂大陶醉。可以想象像酒酣耳熱之時，那一場詩人的豪放。大廚房約可以讓十幾個廚子同時運作，他們或烹或炸，或煎或炒，大鐵勺碰得哐哐有聲。詩人的一顆心有多么纖細。我難以想象他需要這樣的一間廚房。為什么，想不出。這樣一間廚房足可以做一家大飯店的操作間，太大，太奇怪。主要是勺子太大。從廚房走出，到二樓，又到三樓——那里主要是一些關于詩人的各種圖片，它們懸滿了墻。我沒有看到心里去。好像還在想著那把大勺子。它是銅的，平底，勺柄極長。我就是弄不懂它是做什么用的……人的一生無非是“取一勺飲”，而對于像歌德這樣的天才，其勺必大。這樣一想，似乎倒也明白了。關于詩人的全部故事，我所知道的一些故事，都在這個時刻從腦際一一劃過。回想他那兩卷回憶錄《詩與真》，還有他與那個年輕人的談話錄（愛克曼《歌德談話錄》），感受著一個長壽老人的全部豐厚。他在魏瑪宮廷任過顯赫的官職，一度迷過光學研究。長篇短篇戲劇樣樣皆精，一部《浮士德》寫了幾十年……是的，他像所有人一樣，只是一個過客，只是“取一勺飲”。然而他的“勺子”真的比一般人大上十倍二十倍。關于歌德，有一段話我們是耳熟能詳的了。恩格斯曾這樣說：“在他心中經常進行著天才詩人和法蘭克市議員的謹慎的兒子、可敬的魏瑪的樞密顧問之間的斗爭；前者厭惡周圍環(huán)境的鄙俗氣，而后者卻不得不對這種鄙俗氣妥協(xié)，遷就。因此，歌德有時非常偉大，有時極為渺??；有時是叛逆的、愛嘲笑的、鄙視世界的天才，有時則是謹小慎微、事事知足、胸襟狹隘的庸人?！痹诜ㄌm克福的歌德之家，我們能夠很具體地理解恩格斯的這段話嗎在他的故居中，徘徊于詩人的物品之間。突然，上一個世紀的特異氣息濃烈地涌來……（文章有刪改）

18、“今天終于以另一種方式接近了你”這句話在文中的含義是什么它在文章結構上有什么作用（4分）

19、作者在文章中為什么用較多筆墨描述歌德廚房中的那把炊勺（4分）

20、文章倒數第二段引用了恩格斯的一段話。作者為什么要引用這段話這段話表達了恩格斯怎樣的觀點（4分）

21、本文在寫作上有何突出特色請結合文本，談談它對你的寫作有何啟示。（6分）

六、本大題共3小題，共12分。22、把下列句子組成前后銜接、意思完整的一段話。（只寫句子的序號）（4分）①出現在我們面前的是一座美麗的小城。②城中有一條小河流過，河水清澈見底。③到了札蘭屯，原始森林的氣氛就消失了。④白磚綠瓦的屋舍悠然地倒映在水中。⑤走出小城，郊外風景幽美，綠色的丘陵上長滿了柞樹。⑥叢生的柳樹散布在山丘腳下。答：23、根據下列語段的描述，請把后面的詩句分別填入語段中的空白處，做到前后語意一致。（4分）流浪天下的結果，多數是少年子弟江湖老，黃金、美人、虛名、實惠，都成了竹籃打水一場空。有的侘傺而歸，以家自慰，“______”1。有的春花秋月，流連光景，“______”2。有的倦于奔競，跳出名利場，遠離是非地，“______”3。有的素性恬淡，誤觸塵網，誓歸田園，“______”4?！_到這境界，至少得有幾畝薄田，三間茅舍作退步，否則就只好寄人籬下，終老他鄉(xiāng)。①采菊東籬下，悠然見南山②只應守寂寞，還掩故園扉③不如家池上，樂逸無憂患④未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸依次填入文中1—4處的詩句是：只填序號24．請將下面文字中畫線部分改用“如果沒有……就沒有”這樣的格式來表述，并做到語序恰當。（4分）美國要求中學生閱讀8部課外名著，其中有莎士比亞的劇作，也有馬克思的《共產黨宣言》。只有閱讀中外名著，才能促進學生道德修養(yǎng)的進步，才能提高學生的人文素養(yǎng)，才能豐富學生的文學知識。如果沒有，就沒有，就沒有，就沒有。七、本大題共1題，共60分。25、在9月21日的《人民日報》上刊載了題為《向袁隆平致敬》的文章。下面摘錄其中的三段：百畝試驗田畝產926.6公斤！“雜交水稻之父”袁隆平再次刷新世界對雜交水稻的認識，也再次讓世人看到了這位中國科學家?guī)资瓴蛔兊目茖W精神和民生情懷。“與大地貼得更近，看天空才會更遠”，這是袁隆平的名言。半個世紀來，袁隆平一身泥、一身水奮斗在田間，被稱為“中國最著名的農民”。與百姓貼得更緊，與大地貼得更近，袁隆平找到了更高的目標，找到了更大的舞臺。向袁隆平致敬！致敬他“讓人類遠離饑餓”的崇高理想，致敬他“我是人民農學家”的民生情懷，致敬他甘于奉獻、惠澤蒼生的科學精神。年過八旬的袁隆平為我們樹起了一個標桿，愿更多的人受益于他的成就更受益于他的精神，愿更多的科學家景仰他的成功更景仰他的人格，將關切民生的深厚情懷轉化成永不停歇的科學追求。請你圍繞袁隆平的名言——“與大地貼得更近，看天空才會更遠”，寫一篇600字以上文章?？梢詫懽约旱慕洑v、感受和見解，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表評論。題目自擬，文體自選。

答題紙第=1\*ROMANI卷（選擇題共30分）一、二大題共10小題，每小題3分，共30分。題號12345678910答案第=2\*ROMANII卷（共120分）三、本大題共3小題，共18分。11、翻譯《后赤壁賦》中的句子。（5分）（1）江流有聲，斷岸千尺；山高月小，水落石出。（2分）譯文：

（2）履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍。（3分）譯文：

12、閱讀下面這首詩，完成（1）、（2）題（7分）（1）這首詩寫了幾種畫眉鳥是怎樣寫畫眉鳥的（4分）（2）作者寫畫眉鳥，表達了怎樣的思想感情（3分）

答：13、在橫線上填上作品的原文（6分）（1），（2）（3）四、本大題共4小題，共12分。閱讀下面文字，完成14-17題。14、（2分）答：15、（2分）例句：

兩個字是：16、（2分）答：

17、請用一首小詩改寫這段散文。（要求用6-8行詩句，注意換行和押韻，6分）答：

五、本大題共4題，共18分。閱讀下面的作品，完成18-21題。18．（4分）答：

19．（4分）答：

20．（4分）答：

21．（6分） 答：

六、本大題共3小題，共12分。22．（4分）答：23．（4分）

24．（4分）如果沒有，就沒有，就沒

有，就沒有。

七、（60分）作文寫在背面作文紙上

參考答案1、A2、B3、C3、C（忽略，指沒有注意到，疏忽；忽視，指不重視。惟妙惟肖，指描寫或模仿得非常逼真。栩栩如生，指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。分散，與“集中”矛盾。）4、D5、B語序不當，應為“通過了有關部門的驗收”C句式雜糅，“迎來了”改為“來自”D句語序有誤6、C7、A8、B9、B10、D11、（1）江水發(fā)出聲響，江岸峭壁陡立，高達千尺；山勢顯得越高，月亮顯得越小，水位降低，礁石露了出來。（2）登上險峻的山崖，撥開叢生的亂草，蹲在形如虎豹的山石上休息，攀上像虬龍似的彎曲樹干。12．（1）這首詩寫了兩種畫眉鳥，一是林中的，一是籠中的。作者用對比的手法寫畫眉鳥。前者在林中“隨意移”、“自在啼”，自由自在；后者鎖于金籠之中，完