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文檔簡介

《鴻門宴》導(dǎo)學(xué)案編寫人:廖艷紅審稿人:朱香梅課時(shí)一【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解司馬遷與《史記》,了解鴻門宴會的時(shí)代背景。2、積累課文1-2段中詞類活用、古今異義詞及其他重點(diǎn)文言字詞,能夠翻譯重點(diǎn)語句。3、熟讀課文,講述鴻門宴的經(jīng)過?!局R銜接】1、作者介紹:司馬遷(約前145~約前90),字子長,西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。字子長,夏陽(現(xiàn)在陜西韓城)人。繼父職任太史令。因替投降匈奴的李陵辯護(hù),入獄遭宮刑。出獄后任中書令(掌管皇帝機(jī)要文件),發(fā)憤著書,歷盡艱辛,在公元前91年前后完成《史記》。《史記》是我國第一部(),記載了從傳說中()到漢武帝三千年間的歷史。全書共()篇,含()12篇、()10篇,()8篇,()30篇,()70篇。本紀(jì)記帝王,世家述諸侯,列傳敘人臣,書記禮、樂、音律、歷法、天文、封禪、水利、財(cái)用。劉向等人都認(rèn)為此書“善序事理,辯而不華,質(zhì)而不俚”。《史記》不但具有很高的史學(xué)價(jià)值,而且具有很高的文學(xué)價(jià)值,被魯迅譽(yù)之為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。2、楚漢之爭概況簡介前207年10月,劉邦入關(guān),降秦王子?jì)?,還軍霸上;12月項(xiàng)羽破關(guān)而入,劉、項(xiàng)在鴻門會面,雙方斗爭開始。次年春,項(xiàng)羽以盟主身份召開戲西(今陜西臨潼東)之會,封18人為諸侯王,本人為西楚霸王,都彭城(今江蘇徐州),劉邦為漢王,都南鄭(今陜西省南境)。劉邦到南鄭后,積極準(zhǔn)備反攻,先奪取關(guān)中三秦之地作為根據(jù)地,然后出兵東向,進(jìn)攻項(xiàng)羽,曾多次被項(xiàng)羽打敗,到前203年秋,得到韓信的幫助,才形成足以跟項(xiàng)羽抗衡的力量。項(xiàng)羽乃與劉邦約定:“中分天下,割鴻溝以西為漢,以東為楚?!倍s后,項(xiàng)羽東歸,劉邦也準(zhǔn)備西歸。這時(shí)張良、陳平向劉邦提出建議,趁此時(shí)機(jī)消滅項(xiàng)羽。后在韓信、彭越幫助下,圍項(xiàng)羽于垓下(今安徽靈壁南)。項(xiàng)羽突圍,至烏江(今安徽和縣東北)自刎?!傍欓T宴”這個(gè)故事發(fā)生在陳涉起義后的第四年(公元前206年)。陳勝起義后,各地云起響應(yīng),其中有楚國貴族出身的項(xiàng)梁、項(xiàng)羽叔侄,有農(nóng)民出身的劉邦。陳勝失敗后,項(xiàng)梁扶楚懷王的孫子名叫心的作了楚王,劉邦也投靠了項(xiàng)梁。公元前207年,項(xiàng)梁戰(zhàn)死,懷王派項(xiàng)羽等去救援被秦軍圍困的趙國,同時(shí)派劉邦領(lǐng)兵攻打函谷關(guān)。臨行時(shí),懷王與諸將約定,誰先入關(guān),便封為關(guān)中王。項(xiàng)羽在鉅鹿(今在河北)大敗秦軍,消滅了秦軍的主力。同時(shí),劉邦從黃河以南打進(jìn)武關(guān),攻下咸陽,秦王子?jì)胪督怠钆c當(dāng)?shù)馗咐霞s法三章,廢除秦苛法,準(zhǔn)備在關(guān)中稱王。后來在謀士勸說下,退出咸陽,還軍霸上,派兵把守函谷關(guān),以防諸侯軍入境。項(xiàng)羽大破秦軍后,聽說劉邦已出咸陽,非常惱火,就攻破函谷關(guān),直抵新豐鴻門。這時(shí)劉邦的左司馬曹無傷暗中派人告訴項(xiàng)羽說劉邦想在關(guān)中稱王。項(xiàng)羽聽了,更加惱怒,決定第二天發(fā)兵攻打劉邦。劉邦面臨危急的情況,在紛紜頻仍的戰(zhàn)斗中,產(chǎn)生了這一次酒宴上的斗爭?!緦W(xué)習(xí)過程】一、初讀課文,給下面加點(diǎn)的字注音。饗()士卒美姬()卮()酒戮()力鯫()生玉玦()目眥()跽()參乘()()刀俎()啖()樊噲()二、整體把握全文全文共分三個(gè)部分第一部分:___________________________________________________第二部分:___________________________________________________第三部分:___________________________________________________三、研讀第一自然段,完成下列問題。1、指出下面加點(diǎn)詞語的意義和用法。(1)沛公軍霸上(2)沛公欲王關(guān)中(3)此其志不在小2、解釋下面句子中“為”字的意義和用法。(1)使子?jì)霝橄啵?)為擊破沛公軍(3)皆為龍虎3、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。(1)未得與項(xiàng)羽相見(2)沛公左司馬曹無傷使人言于項(xiàng)羽曰(3)范增說項(xiàng)羽曰(4)財(cái)物無所?。?)沛公居山東時(shí)4、翻譯下面句子。(1)項(xiàng)羽大怒,曰:“旦日饗士卒,為擊破沛公軍!”(2)吾令人望其氣,皆為龍虎,成五彩,此天子氣也。5、文段分析思考(1)這一段記敘了幾件事?這些事件對情節(jié)的展開起什么作用?(2)文中寫到“項(xiàng)羽大怒”,這個(gè)“怒”字內(nèi)涵相當(dāng)豐富。請說說其中包含了什么?四、研讀第二自然段,完成下列問題。1、指出下面句子中的通假字。(1)私見張良,具告以事(2)距關(guān),毋內(nèi)諸侯(3)張良出,要項(xiàng)伯(4)愿伯具言臣之不敢倍德也(5)旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王2、指出下面加點(diǎn)詞語的意義和用法。(1)素善留侯張良(2)項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍(3)沛公今事有急,亡去不義(4)秦地可盡王也(5)君安與項(xiàng)伯有故(6)項(xiàng)伯殺人,臣活之(7)吾得兄事之(8)籍吏民,封府庫3、指出下面“為”字的意義和用法。(1)臣為韓王送沛公(2)為之奈何(3)誰為大王為此計(jì)者(4)君為我呼入(5)約為婚姻4、解釋下面句子中“之”字的意義和用法。(1)項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍(2)為之奈何(3)項(xiàng)伯殺人,臣活之(4)備他盜之出入與非常也(5)愿伯具言臣之不敢倍德也5、翻譯下面句子。(1)誰為大王此計(jì)者?(2)距關(guān),毋內(nèi)諸侯,秦地可盡王也。(3)君為我呼入,吾得兄事之。(4)吾入關(guān),秋毫不敢有所近,籍吏民封府庫,而待將軍(5)所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。(6)今人有大功而擊之,不義也。不如因善遇之。6、課文第二段寫了哪幾件事?對故事的發(fā)展有什么作用?五、【作業(yè)布置】1、復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案,掌握課文一、二段知識點(diǎn)。2、自讀課文三、四兩段,利用工具書自行疏通課文。課時(shí)二【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解課文中詞類活用、成分省略等語言現(xiàn)象,掌握“意”、“與”“因”“且”等詞語的意義和用法??陬^翻譯三、四兩段。2、學(xué)習(xí)作者通過個(gè)性化的語言、行動來展示人物個(gè)性特征的寫作方法。【學(xué)習(xí)過程】一、研讀第三自然段,完成下列問題。(一)找出下面句子中的通假字1、令將軍與臣有郤()2、因擊沛公于坐()(二)、找出下面句中古今異義的詞,并加以解釋。(1)、沛公奉卮酒為壽,約為婚姻(2)、所以遣將守關(guān)者(3)、備他盜之出入與非常也(4)、今將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南。(三)、指出下列句子的類型。1、將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南2、籍何以至此3、得復(fù)見將軍于此4、亞父者,范增也5、若屬皆且為所虜6、然不自意能先入關(guān)破秦(四)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)然不自意能先入關(guān)破秦,得復(fù)見將軍于此。(2)范增數(shù)目項(xiàng)王,舉所佩玉玦以示之者三,項(xiàng)王默然不應(yīng)。(3)不者,若屬皆且為所虜。(4)君王與沛公飲,軍中無以為樂,請以劍舞。(5)項(xiàng)莊拔劍起舞,項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊。(五)文段分析思考。1、鴻門宴中“項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐,亞父南向坐……沛公北向坐,張良西向侍”,說明了什么問題?2、“項(xiàng)莊舞劍”在情節(jié)開展上有什么作用?二、研讀第四自然段,完成下列問題。(一)一詞多義意:(1)然不自意能先入關(guān)破秦(2)其意常在沛公也因:(1)不如因善遇之(2)項(xiàng)王即日因留沛公與飲(3)因擊沛公于坐(4)沛公起如廁,因招樊噲出而:(1)噲拜謝,起,立而飲之(2)拔劍切而啖之(3)勞苦而功高如此(4)而聽細(xì)說,欲誅有功之人與:(1)臣請入,與之同命(2)則與斗卮酒(3)備他盜出入與非常也(4)項(xiàng)王即日因留沛公與飲且:(1)若屬皆且為所虜(2)臣死且不避,卮酒安足辭(二)解釋下面句子中加點(diǎn)詞語的意義和用法。(1)今者項(xiàng)莊拔劍舞(2)臣請入,與之同命(3)殺人如不能舉,刑人如恐不勝(4)竊為大王不取也(三)指出下面句子中加點(diǎn)詞語的意義和用法。(1)范增數(shù)目項(xiàng)王(2)常以身翼蔽沛公(3)交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)(4)頭發(fā)上指,目眥盡裂(5)刑人如恐不勝(6)先破秦入咸陽者王之(7)此亡秦之續(xù)耳(四)把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。(1)臣死且不避,卮酒安足辭?。?)夫秦王有虎狼之心,殺人如不能舉,刑人如恐不勝,天下皆叛之。(3)此亡秦之續(xù)耳,竊為大王不取也?。ㄎ澹┪亩畏治鏊伎肌?、三、四兩段是課文重點(diǎn),情節(jié)的高潮所在,宴會上的情節(jié)可概括為“三起三落”,請指出。2、這部分共寫了幾件事?3、“樊噲闖帳”是故事的高潮。課文從哪幾個(gè)方面刻畫樊噲這一人物的?寫“樊噲闖帳”的目的是什么?課時(shí)三【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解課文中詞類活用、特殊句式等語言現(xiàn)象,掌握“舉”、“謝”詞語意義,積累文言詞語。2、分析項(xiàng)羽、劉邦、張良、范增等主要的人物形象?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、學(xué)習(xí)作者善于運(yùn)用對比使人物形象更加鮮明突出的寫作方法。2、掌握文中重要的實(shí)詞、虛詞、句式。【學(xué)習(xí)過程】一、研讀第五至七自然段,完成下列問題。(一)、一詞多義舉:(1)舉所佩玉玦以示之者三(2)殺人如不能舉謝:(1)旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王(2)噲拜謝(3)乃令張良留謝(4)張良入謝辭:(1)大禮不辭小讓(2)卮酒安足辭(3)我為魚肉,何辭為(二)、指出下面加點(diǎn)詞語的意義和用法。1、與樊噲、夏侯嬰、靳強(qiáng)、紀(jì)信等四人持劍盾步走2、道芷陽間行3、沛公已去,間至軍中4、拔劍撞而破之(三)、指出下列句子的類型。1、大王來何操2、我持白璧一雙3、沛公安在4、如今人為刀俎,我為魚肉(四)下列句子中包含的成語分別是什么?(1)吾入關(guān),秋毫不敢有所近(2)莊拔劍起舞。項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊(3)如今人方為刀俎,我為魚肉(4)勞苦而功高如此,未有封侯之賞(五)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1、大行不顧細(xì)謹(jǐn),大禮不辭小讓。如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?2、沛公不勝杯杓,不能辭。謹(jǐn)使臣良奉白璧一雙,再拜獻(xiàn)大王足下。(六)文段分析思考1、這部分共寫了幾件事?2、試對項(xiàng)羽、劉邦的性格特點(diǎn)做簡要分析,說說劉邦在“鴻門宴”中為什么能夠死里逃生?3、本文除了運(yùn)用語言描寫、動作描寫、肖像描寫來刻畫人物形象外,還運(yùn)用了什么方法來刻畫人物?鞏固練習(xí)1、課內(nèi)練習(xí):閱讀下面一段文字,完成文后問題。于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳纾俊绷荚唬骸吧跫?!今者?xiàng)莊拔劍舞,其意常在沛公也?!眹?jiān)唬骸按似纫?!臣請入,與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞,衛(wèi)士仆地。噲遂入,披帷西向立,瞋目視項(xiàng)王,頭發(fā)上指,目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰:“客為何者?”張良曰:“沛公之參乘樊噲者也。”項(xiàng)王曰:“壯士!——賜之卮酒?!眲t與斗卮酒。噲拜謝,起,立而飲之。項(xiàng)王曰:“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地,加彘肩上,拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰:“壯士!能復(fù)飲乎?”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐?,卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心,殺人如不能舉,刑人如恐不勝,天下皆叛之。懷王與諸將約曰:‘先破秦入咸陽者王之?!衽婀绕魄厝胂剃?,毫毛不敢有所近,封閉宮室,還軍霸上,以待大王來。故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此,未有封侯之賞,而聽細(xì)說,欲誅有功之人,此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!”項(xiàng)王未有以應(yīng),曰:“坐?!狈畤垙牧甲?。坐須臾,沛公起如廁,因招樊噲出。1.對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是A.交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)內(nèi):通“納”,讓……進(jìn)去B.故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也故:特意C.竊為大王不取也為:替D.坐須臾,沛公起如廁如:到……去2.下列各組句子中加點(diǎn)詞語的意義和用法,相同的一組是A.①交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)②行李之往來,共其乏困B.①還軍霸上,以待大王來②愿得樊將軍之首以獻(xiàn)秦C.①噲拜謝,起,立而飲之②加彘肩上,拔劍切而啖之D.①臣請入,與之同命②故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也3.下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是A.項(xiàng)莊是項(xiàng)羽手下的一個(gè)武將,他在接受了趁舞劍時(shí)刺殺劉邦的任務(wù)后,手總是軟的,總是于心不忍。再加上項(xiàng)伯的

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