2022一盔一帶交通安全主題班會(huì)教案

第第頁(yè)2022一盔一帶交通安全主題班會(huì)教案2022一盔一帶交通安全主題班會(huì)教案篇1

課程名稱《一盔一帶，安全出行》

年齡段4-5歲

設(shè)計(jì)思路本次活動(dòng)是來(lái)源于生活，現(xiàn)在正直夏季，天氣酷熱紫外線較強(qiáng)，要求幼兒戴帽子回園，避開(kāi)〔戶外運(yùn)動(dòng)〕頭頂炙熱，有效地做好防曬工作。老師發(fā)覺(jué)有幾名幼兒近日都沒(méi)有戴帽子回園，戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)直說(shuō)太累太熱，利用帽子這一個(gè)契機(jī)引出頭盔話題，引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地愛(ài)護(hù)自己，盼望通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子理解頭盔愛(ài)護(hù)的重要性。

活動(dòng)重點(diǎn)了解頭盔愛(ài)護(hù)的重要性。

活動(dòng)難點(diǎn)理解安全防護(hù)的重要性。

活動(dòng)方法爭(zhēng)論法、觀測(cè)法、操作法

活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知道生活中常見(jiàn)的愛(ài)護(hù)工具。

情感目標(biāo)了解頭盔愛(ài)護(hù)的重要性。

技能目標(biāo)了解頭盔的組成與佩戴方法。

活動(dòng)預(yù)備〔閱歷〕預(yù)備：幼兒對(duì)帽子、頭盔有了初步的認(rèn)知。

材料預(yù)備：1.安全頭盔PPT，探究試驗(yàn)記錄表。

活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入部分

老師引導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)近期的活動(dòng)，我們知道了認(rèn)識(shí)了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學(xué)習(xí)了一種特別的帽子頭盔，接下來(lái)讓我們通過(guò)兩個(gè)小游戲看看你掌控了沒(méi)有。

基本部分

一、小游戲。

游戲一：角色知多少

請(qǐng)幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說(shuō)出該圖片的職業(yè)。

游戲二：頭盔的結(jié)構(gòu)

依據(jù)圖片的標(biāo)示，說(shuō)出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱。

二、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動(dòng)車戴頭盔。

請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論：為什么騎電動(dòng)車要戴頭盔?幼兒爭(zhēng)論后進(jìn)行回答。

老師小結(jié)：假如騎車時(shí)發(fā)生意外，頭盔外殼堅(jiān)硬安全，能夠愛(ài)護(hù)我們的腦袋，不會(huì)徑直撞在障礙物上或者被砸傷。

三、出示圖片，提問(wèn)互動(dòng)。

老師：在生活中有哪些需要我們愛(ài)護(hù)的物品?幼兒爭(zhēng)論并回答(雞蛋、西瓜、粉筆等等)

老師：我們可以用什么去愛(ài)護(hù)它們?(布、塑料泡沫、盒子等)

老師：我們一起來(lái)看看，假如遇到損害時(shí)，有愛(ài)護(hù)和沒(méi)有愛(ài)護(hù)它們會(huì)涌現(xiàn)什么樣的結(jié)果。

互動(dòng)部分

一、幼兒探究，進(jìn)行爭(zhēng)論。

1、請(qǐng)幼兒猜想三樣物品，發(fā)生危急時(shí)，在有工具愛(ài)護(hù)和沒(méi)有工具愛(ài)護(hù)的狀況下是什么樣的結(jié)果，并把自己的猜想記錄在猜想表上。

2、請(qǐng)幼兒分別去驗(yàn)證自己的猜想，一起觀測(cè)物品在被愛(ài)護(hù)與沒(méi)有愛(ài)護(hù)的狀況下遇到損害會(huì)有怎樣的結(jié)果，可以選擇不同的工具，試驗(yàn)后把試驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表里。

3、幼兒自由試驗(yàn)并做好記錄，老師巡回指導(dǎo)。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒共享自己的試驗(yàn)記錄表。

〔活動(dòng)〔總結(jié)〕〕老師：原來(lái)愛(ài)護(hù)的工具作用這么大，所以我們?cè)诔俗妱?dòng)車的時(shí)候，一定要戴好頭盔，愛(ài)護(hù)好自己。接下來(lái)讓我們到視頻中再次感受一下有工具愛(ài)護(hù)的的作用吧!小伙伴們別忘卻回家找一找還有什么工具可以愛(ài)護(hù)我們，期盼下次活動(dòng)小伙伴們的共享!

2022一盔一帶交通安全主題班會(huì)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒了解一些基本的道路〔交通〔安全知識(shí)〕〕，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)。

2、幼兒能積極參加到活動(dòng)中來(lái)，在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識(shí)。

3、幼兒養(yǎng)成自覺(jué)地遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

幼兒了解一些基本的道路交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通安全知識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：課件，〔兒童〕自行車兩輛，小汽車(扭扭車)兩輛，紅綠信號(hào)燈標(biāo)識(shí)，汽車方向盤4個(gè)，一頂警帽，交通安全小衛(wèi)士的.貼紙。

閱歷預(yù)備：幼兒知道一些簡(jiǎn)約的道路交通安全知識(shí)。

場(chǎng)地預(yù)備：布置好活動(dòng)場(chǎng)景(模擬十字路口)，畫好機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒觀看課件，老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：

1、幼兒觀看課件1――《上學(xué)路上》，老師提問(wèn)：

剛才的動(dòng)畫片告知我們上學(xué)路上應(yīng)當(dāng)留意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)章的?正確的應(yīng)當(dāng)怎么做?對(duì)回答下列問(wèn)題的小伙伴進(jìn)行鼓舞，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小伙伴的胸前。

2、幼兒觀看課件2――認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)，老師提問(wèn)：

你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)識(shí)嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機(jī)動(dòng)車行駛，行人走道，禁止行人通過(guò)，減速慢行、留意行人)

二、設(shè)置情境，幼兒模擬過(guò)十字路口：

1、組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場(chǎng)地上。幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線、非機(jī)動(dòng)車道，機(jī)動(dòng)車道。

2、幼兒游戲，模擬看信號(hào)燈過(guò)公路：

兩個(gè)小伙伴開(kāi)扭扭車當(dāng)司機(jī)，兩個(gè)小伙伴騎單車以及四個(gè)行人模擬過(guò)十字路口。幼兒在沒(méi)有指揮的狀況下過(guò)十字路口，車輛和行人任意穿行。

引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：小伙伴，剛才你們看到了什么?他們做得對(duì)嗎?他們應(yīng)當(dāng)怎么做?老師小結(jié)幼兒講解并描述，出示紅綠信號(hào)燈，請(qǐng)出一位幼兒來(lái)當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過(guò)公路。

3、幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口

剛才我們認(rèn)識(shí)的紅綠燈和交通標(biāo)識(shí)對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈，沒(méi)有紅綠燈的路口由誰(shuí)來(lái)指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢(shì)嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)約的交通指揮手勢(shì)。

請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過(guò)十字路口。

三、創(chuàng)設(shè)游戲情境：去郊游

現(xiàn)在，我們開(kāi)車去郊游吧!請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，其他幼兒分為四組，前面的小伙伴當(dāng)司機(jī)(每人一個(gè)方向盤)，后面的小伙伴依次抱著前一位小伙伴的腰，做成開(kāi)公共汽車的樣子。老師提示：在沒(méi)有任何交通標(biāo)識(shí)的公路上，大家應(yīng)當(dāng)靠右邊行走，過(guò)公路時(shí)，應(yīng)看看兩邊沒(méi)有車輛時(shí)再過(guò)公路。

幼兒看交通警察指揮手勢(shì)，老師播放課件，幼兒在交通安全〔童謠〕的音樂(lè)中模擬過(guò)十字路口(幼兒輪番當(dāng)司機(jī))。老師進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，鼓舞幼兒養(yǎng)成自覺(jué)地遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣：今日大家表現(xiàn)得都很超卓，都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士(給沒(méi)有得到貼片的幼兒貼上小貼片)。盼望小伙伴從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣，并告知我們的爸爸媽媽及身邊全部的人，自覺(jué)維護(hù)交通安全，讓更多的孩子安安全全。

2022一盔一帶交通安全主題班會(huì)教案篇3

設(shè)計(jì)意圖：

城市交通的不斷進(jìn)展促使我們加強(qiáng)交通〔安全〔教育〕〕，讓幼兒了解一些危急因素，知道遵守交通規(guī)章的重要性，懂得如何愛(ài)護(hù)自己。

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活閱歷與認(rèn)知進(jìn)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章，培育初步的安全意識(shí)與自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒留意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)約明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過(guò)公路要走斑馬線等。我采納多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參加活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)在平常參加教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，以加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。

2、知道過(guò)公路時(shí)要留意自己的安全。

3、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛(ài)好。

4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的〔學(xué)習(xí)立場(chǎng)〕。

活動(dòng)重點(diǎn)：

形象地感知交通常識(shí)——過(guò)公路要當(dāng)心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

活動(dòng)難點(diǎn)：

日常生活中，較自覺(jué)地遵守交通規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備：

紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片活動(dòng)過(guò)程：

1、出示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒爭(zhēng)論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢?幼兒回答，主要緣由是不遵守交通規(guī)章)引出主題。

2、老師出示十字路口的圖片提問(wèn)：

①這是哪里?小伙伴在什么地方見(jiàn)過(guò)它?

②上面的白線叫什么?有什么作用?

3、出示紅綠燈圖片提問(wèn)：它有什么作用呢?

4、讓幼兒爭(zhēng)論，假如沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)公路。

假如沒(méi)有紅綠燈，行人怎么過(guò)公路?(同學(xué)表演)總結(jié)要做到：一站二看三通過(guò)。

5、老師小結(jié)小伙伴過(guò)公路時(shí)要留意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，假如沒(méi)有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒(méi)有車子才能過(guò)，要漸漸走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小伙伴當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小伙伴開(kāi)著車子過(guò)公路時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開(kāi)，紅燈停下來(lái)，如違反罰停玩游戲一次。

教學(xué)〔反思〕：

幼兒在活動(dòng)過(guò)程中，心情比較高，感到特別新穎，由于他們是農(nóng)村幼兒，他們對(duì)城市的交通規(guī)章了解較少。特別在后面的游戲活動(dòng)中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)章在他們心中已根深蒂固。

2022一盔一帶交通安全主題班會(huì)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道生活中常見(jiàn)的愛(ài)護(hù)工具。

2、了解頭盔的重要性。

3、了解頭盔的組成與佩戴方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、安全頭盔PPT，安全頭盔探究試驗(yàn)記錄表

2、幼兒對(duì)自我愛(ài)護(hù)有肯定的認(rèn)知

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入(哪些東西有愛(ài)護(hù)的作用)

提問(wèn)互動(dòng)

問(wèn)題一：

老師：小伙伴們，為什么在菜場(chǎng)上看到的雞蛋會(huì)裝在雞蛋托里呢?它的作用是什么呢?美麗的玻璃瓶寄給伙伴的時(shí)候，為什么需要包裝上一層氣泡紙呢?

小結(jié)：原來(lái)呀，雞蛋殼比較薄，當(dāng)雞蛋們被放在一起的時(shí)候，簡(jiǎn)單發(fā)生碰撞，雞蛋托可以起到隔開(kāi)雞蛋，防止蛋殼破裂的作用。

玻璃制品簡(jiǎn)單摔碎，氣泡塑料膜中的空氣能夠愛(ài)護(hù)玻璃不被摔碎。

問(wèn)題二：

老師：小伙伴們，在做汽車的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)用上安全座椅，為什么呢?我們做飛機(jī)的時(shí)候需要系上安全帶呢?它的作用是什么呢?

小結(jié)：原來(lái)在汽車碰撞或突然減速的狀況下，安全座椅可以防止我們的身體移動(dòng)從而減輕對(duì)我們的損害。飛機(jī)上的安全帶同樣可以幫我們把自己固定在座位上，防止我們?cè)陲w機(jī)飛行期間受到損害。

問(wèn)題三：

老師：我們?cè)谧妱?dòng)車的時(shí)候，什么能夠愛(ài)護(hù)我們呢?

小結(jié)：在騎行的過(guò)程中，假如發(fā)生意外，外殼堅(jiān)硬安全頭盔能夠防止我們“小腦袋”徑直撞在障礙物上哦~

二、了解頭盔結(jié)構(gòu)

1、過(guò)渡語(yǔ)老師：原來(lái)頭盔會(huì)讓我們坐電動(dòng)車時(shí)更加的安全，我們一起來(lái)看看它為什么能夠愛(ài)護(hù)我們吧。

2、講解介紹

老師：頭盔最堅(jiān)硬部分，我們叫它外殼，能夠抵擋外部對(duì)我們“小腦袋”的損害，外殼下面的夾心層讓“小腦袋”不和堅(jiān)硬的外殼發(fā)生碰撞，軟軟層那么是讓“小腦袋”在頭盔里面感到松軟和舒暢。護(hù)目鏡能夠愛(ài)護(hù)我們的“小臉”，系帶能夠讓頭盔更加穩(wěn)定的戴在我們的頭上。

三、探究試驗(yàn)

1、提問(wèn)互動(dòng)

老師：小伙伴們想想看，我們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^(guò)哪些簡(jiǎn)單破裂的物品呢?

(雞蛋、西瓜、玩具等)

老師：那我們可以用哪些方式去愛(ài)護(hù)他們呢?

(布、塑料泡沫、盒子等)

老師：那么，當(dāng)他們遇到損害時(shí)，讓我們來(lái)看看被愛(ài)護(hù)與不被愛(ài)護(hù)下，他們有什么不同的結(jié)果吧~

2、講解介紹

比如，第一組小正小伙伴和七月小伙伴選擇的試驗(yàn)對(duì)象是雞蛋，愛(ài)護(hù)工具為雞蛋托，兩位小伙伴分別在表格中記錄雞蛋的狀態(tài)，一起看看愛(ài)護(hù)工具的作用有多大吧~

3、小結(jié)

接下來(lái)小伙伴們就要一起合作完成試驗(yàn)咯~一起觀測(cè)他們?cè)诒粣?ài)護(hù)與沒(méi)有愛(ài)護(hù)的狀況下遇到損害會(huì)有怎樣的改變，同時(shí)記得也要把試驗(yàn)結(jié)果畫在探究試驗(yàn)記錄表上哦~

四、了解頭盔佩戴方法

1、過(guò)渡語(yǔ)老師：原來(lái)，愛(ài)護(hù)的工具有這么大的作用，所以在乘坐電動(dòng)車的時(shí)候，我們也肯定需要帶好頭盔，愛(ài)護(hù)好自己，那么頭盔應(yīng)當(dāng)怎樣佩戴呢?

2、講解介紹

老師：第一步，雙手扶著頭盔兩邊，由上往下佩戴在頭上。第二步，捏住兩側(cè)的尼龍帶向下拉緊，保證頭盔完全的罩住頭。第三步，在下巴處把安全扣扣上。聽(tīng)到“咔噠”一聲。第四步，拉住一側(cè)尼龍帶調(diào)整松緊，以下顎處留有一指空隙為最安全合適的佩戴方法。第五步，調(diào)整兩側(cè)黑色的尼龍帶，讓耳朵正好在尼龍帶中間，戴好后上下左右不晃動(dòng)，感覺(jué)舒適就可以了。

提問(wèn)：

小伙伴來(lái)看一看，圖中哪一種佩戴的方式是正確的呢?

第二張圖中頭盔沒(méi)有愛(ài)護(hù)到我們的后腦勺，第三張圖中頭盔沒(méi)有愛(ài)護(hù)到我們的“小臉”，所以第一張圖是正確的佩戴頭盔的方式~

五、〔其它〕的護(hù)具

提問(wèn)老師：除了我們的小腦袋，我們身體的其它部位同樣需要被愛(ài)護(hù)，那么，還有哪些護(hù)具可以愛(ài)護(hù)我們的身體呢?

六、活動(dòng)延伸

接下來(lái)，我們拿起我們的小畫筆，在我們的空白頭盔上畫出你喜愛(ài)的圖案吧!

2022一盔一帶交通安全主題班會(huì)教案篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)。

2、認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)識(shí)。

3、培育幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)章。

4、激發(fā)對(duì)交通警察的敬愛(ài)和愛(ài)戴之情。

5、樂(lè)于探究、溝通與共享。

6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

1、重點(diǎn)：是學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)識(shí)。

2、難點(diǎn)：是讓幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)章。

三、活動(dòng)預(yù)備。

1、交通警察指揮交通的圖片。

2、一些交通標(biāo)識(shí)如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等

3、警帽，哨子。

四、活動(dòng)過(guò)程。

1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒〔說(shuō)說(shuō)〕交通警察在公路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)約的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。

2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在公路上假如沒(méi)有交通警察會(huì)發(fā)生什么事?

3、出示圖片援助幼兒認(rèn)識(shí)人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右