我成功了的400字四篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我成功了的400字四篇精選我成功了的作文400字四篇無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是我精心整理的我成功了的作文400字4篇，希望對大家有所幫助。

我成功了的作文400字篇1

成功，對于每個人說，都不算是一件難事。只要你曾為它灑下過汗水，為它努力過，你就一定能成功。

我的成功源于那一件事情。

明天早上，媽媽給我買的電動滑板車到了，我十分開心！拉著哥哥就往外跑。

我站在電動滑板車上，哇！好酷?。河幸粋€剎車的按鈕，有一個向前走的按鈕，還有顯示路程的一個電子表，車身全是黑的！

我迫不及待地開啟開關(guān)，按了一下向前走的按鈕，車子自己跑出去了，嚇了我一跳。

哥哥說：快剎車！

我的反應(yīng)還是沒有那么快，最終我摔了一跤，皮都被蹭開了，流了血，哭著說：我不想練了，哥哥。

哥哥生氣的說：你怎么能半途而廢呢？失敗乃成功之母，一定要堅持啊，哥哥相信你一定可以成功的，加油！

我躊躇了一下，逐漸的回到了車子上。這次，我吸取了教訓(xùn)，輕輕地按了一下向前走的按鈕，車子逐漸的向前行了。我開心極了！

之后，我逐漸地開始加速，車子也越來越聽我的話了，我也越來越熟練騎車了。

我明白了：我們做任何事情不可能一路順風(fēng)，一次就成功，失敗了并不可怕，關(guān)鍵是要在失敗中找到教訓(xùn)和經(jīng)驗，爭取在下一次嘗試獲得成功。

??！我成功了。

我成功了的作文400字篇2

有人說過：“勿問成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)當(dāng)做的事。〞當(dāng)我們做好自己應(yīng)當(dāng)做的事，獲得成功時，我們會體會到成功的喜悅。

期末考試前一段日子，我開始了緊張的復(fù)習(xí)：上課認(rèn)真聽，放學(xué)回家認(rèn)真寫作業(yè)，努力復(fù)習(xí)。到了考試那一天，發(fā)卷子時，我的心里想有一只小鹿在左沖右撞。教室里的.氣氛緊張到了極點，也寧靜到了極點。教室里只有卷子的“嚓嚓〞聲和筆尖滾動的“沙沙〞聲。我仔細(xì)心細(xì)地把題一道道答過，正值我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貙懽魑臅r，老師的聲音打破了教室的恬靜：“檢查名字和班級，還有十分鐘。〞我心想：“怎么辦，作文只寫了一半，還有一半需要寫呢，只有十分鐘了，怎么辦，抓緊時間。〞那時，我真想時間停留在那一秒。

我的筆尖不由得加快了速度，手里早已汗津津的。仿佛天上的流云停了下來，為我捏了一把汗，小鳥嘰嘰喳喳，為我加油。在考試終止的最終一秒鐘，我放下了手中的筆。

公布成績的重要時刻到了，我的心提到了嗓子眼，兩只手不由自主地緊握在一起。當(dāng)老師滿面笑容地宣布我是全班第一時，心里的巨石落在了地上，心里比吃了蜜還甜，嘴角的笑藏也藏不住。太陽公公投來贊許的笑容，風(fēng)兒為我歡呼雀躍。老師投來認(rèn)可的目光。

我品嘗到了成功的喜悅。

我成功了的作文400字篇3

六年級的時候，我學(xué)習(xí)成績總是排在班里十名以后，總分總是考不到二百五十分，期末考試之前的一次月考，我總分只考了二百二十七，全班第十八名，我悲傷的哭了起來，突然，我們班主任老師看見了，便問我怎么了，我說：我考的不好，這次還是沒能考到二百五十分以上，老師卻安慰我說你這次能考到這樣的成績對你來說進(jìn)步已經(jīng)很大了，像你前幾次考試只考二百零幾，這次考了二百二十七進(jìn)步已經(jīng)很大了，接著，老師便看了看我的試卷，跟我說：你知道這次語文主要失風(fēng)失在哪兒嗎？書本上的知識你把握得很好，主要就是后面的閱讀理解和作文，閱讀理解一定要把每一個字認(rèn)真的看過去，不要拔起筆來就寫，還有作文，在寫之前一定要認(rèn)真的審題，像你這次作文就寫偏題了，再看看你的數(shù)學(xué)，扣分最多的就是應(yīng)用題，做應(yīng)用題的時候，讀應(yīng)用題的速度一定要慢，要弄明了求什么，千萬不能馬虎大意，再看看英語，連聽力都扣分，聽力可以說是送分的，像這么簡單的題目怎么能被扣分呢，以后上課要認(rèn)真聽講，做題時要認(rèn)真審題，千萬不能馬虎大意。

在期末考試時，我總分考了274分，取得了驚人的進(jìn)步。

我成功了的作文400字篇4

我們每個人都會開心、會憂傷、會生氣。那一天，我十分開心，由于我成功了。

記得我四年級時，有大量同學(xué)已經(jīng)學(xué)會了滑板，在開心地滑著?？晌遥皇巧瞪档目粗麄兓?。我想：既然同學(xué)們都能學(xué)會滑板，而我也一定可以的，假如我學(xué)會了，不就能和同學(xué)們一起比個高低了嗎？我想著想著就笑了起來。

我向媽媽講了這個想法，并讓她給我也買一個滑板。媽媽說：“假如期未能評到‘三好學(xué)生’就給我買。〞“三好學(xué)生〞對我來說并不難，但這么長的時間真是太難等了，為了能和同學(xué)們一樣，只能這樣艱苦的等著。

我終究等到了滑板，那一天，我就努力的學(xué)著，我家旁邊沒有人會玩滑板，我只好自己學(xué)，自己找方法。我認(rèn)為滑板很簡單，但一站上去，難題就來了，我怎么也站不穩(wěn)，沒滑出去，就摔倒了。我不明白，為什么只有我站不穩(wěn)，而同學(xué)們都能站地十分平穩(wěn)呢？我細(xì)心玩弄著。突然，我恍然大悟，別人的腳左右搖擺著，輪子也一起搖擺著，這不和自行車一樣嗎？前輪左右搖擺著就能平穩(wěn)地騎了。

我發(fā)現(xiàn)了這一點，立刻拿著滑板重新滑了起來。我先手扶著墻，腳左右動著，哎！滑板終究前進(jìn)了，我放了手，滑板就快速地、平穩(wěn)地向