托班體育教案40篇

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1、托班體育教案40篇

活動宗旨：

父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)遇甚少。6月16日父親節(jié)我們開展了“開心父親節(jié)〞活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)遇，增進(jìn)父子、父女間的感情。

活動目的

1、使孩子們知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。

2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)遇，增進(jìn)父子、父女間的感情活動內(nèi)容：游戲，繪畫，做手工。

3、體驗(yàn)節(jié)日的開心氣氛。

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

活動時(shí)間：XX年6月16日16：00—19：00

活動地點(diǎn)：XXXXXXXXXX

活動內(nèi)容：到場后孩子們先簽到，領(lǐng)取活動通行證，然后去各區(qū)域進(jìn)行活動。

1、游戲區(qū)：擺放一次性水杯調(diào)水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達(dá)對面，碰倒顏料滑動痕跡，產(chǎn)生美好肌理畫面。成功到達(dá)對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

2、繪畫區(qū)：現(xiàn)場提供購物袋，由老師現(xiàn)場指導(dǎo)加入的孩子在購物袋上進(jìn)行父親節(jié)主題創(chuàng)作繪畫。

3、手工區(qū)：與爸爸一起做模型

用活動方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀(jì)念。

2、大班體育教案《拋接球》

活動目標(biāo)：

1、在游戲中學(xué)習(xí)拋和接球的技能，初步學(xué)會拋接球。

2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性及鍛煉手臂的力量。

3、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

場地、球(數(shù)量為幼兒的一半)

活動過程：

一、準(zhǔn)備活動：球操

教師：讓我們跟著音樂做一套球操吧。

伸展運(yùn)動：捧球前、上、側(cè)舉等;腰部運(yùn)動：捧球沿腿下行，然后順著身體上舉，反復(fù);下肢運(yùn)動：下蹲、騰躍等。

二、基本活動

1、幼兒自由結(jié)伴摸索球類玩法。

師：球是我們喜歡的玩具，球可以怎樣玩?

2、請幼兒介紹自己玩球的方法。

你是怎樣玩的?

3、教師重點(diǎn)介紹拋接球方法。

我們請××小朋友和××小朋友表演一下他們玩球的方法。雙手托球腹前拿，輕輕向上拋起，看準(zhǔn)球的方法，雙臂抱住。

4、幼兒練習(xí)拋球

(1)請找一個(gè)小朋友一起來玩拋接球吧。

(2)其間教師可集中指導(dǎo)幼兒拋接球時(shí)存在的問題

三、游戲“拋接球〞

(1)玩法一：和你好朋友分別站在線兩端的點(diǎn)子上玩拋接球。

在三分鐘里，假如連續(xù)拋六個(gè)球沒有落地，可到老師處領(lǐng)一朵小紅花;假如連續(xù)拋四個(gè)球沒有落地，可到老師處領(lǐng)一張粘紙;假如連續(xù)拋兩個(gè)球沒有落地，可到老師處領(lǐng)一個(gè)小星星。

(2)請得到小紅花的幼兒向大家共享與同伴合作的經(jīng)驗(yàn)。

(3)幼兒交換場地，進(jìn)行協(xié)商后再次游戲3-4次。

四、放松活動

讓幼兒用球在身上滾一滾，按摩身體各部分。

讓球兒為我們按摩吧。

3、大班體育游戲教案《盲人摸象》

活動目標(biāo)：

1、了解班級小伙伴的形狀特征。(重點(diǎn))

2、能用手指觸摸的方法鑒別同伴。(難點(diǎn))

3、體驗(yàn)游戲的開心。

4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備：

1、自制高矮胖瘦的圖片

2、眼罩

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

1、出示圖片，引起幼兒觀看的興趣。

師：

(1)圖片中都有什么?它們有什么不同?(引導(dǎo)幼兒說出高矮胖瘦)

(2)請幼兒舉例說說身邊高矮胖瘦的小朋友，并進(jìn)行對比。(引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀測每個(gè)小朋友的形狀特征。)

二、準(zhǔn)備活動。

1、游戲之前，教師引導(dǎo)幼兒觀測朋友的形狀特征及衣服的特點(diǎn)。

2、教師進(jìn)行角色分派并講解游戲玩法。

教師指導(dǎo)全班幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈，自主推選一名幼兒為盲人，站在圓圈的中心，全體幼兒邊念兒歌邊轉(zhuǎn)圓圈，等“盲人〞說停的時(shí)候，所有的幼兒不能動，盲人向前去摸人并說出其名字，若猜不出來，去摸摸別的幼兒。

3、組織幼兒邊念兒歌邊轉(zhuǎn)圈。(在教師的引導(dǎo)下游戲第一次。)

三、摸人比賽

教師將選出兩名幼兒在中間做盲人，兩人進(jìn)行比賽看誰猜的最快。

游戲循環(huán)進(jìn)行。

活動延伸：

平日生活中多觀測周邊朋友的形狀特征及服飾的特征，以便游戲順利進(jìn)行。

4、大班體育游戲教案《趕小雞》

活動目標(biāo)：

1.練習(xí)將圓柱體向指定方向滾動，感知圓柱體特性。

2.會創(chuàng)造性地玩易拉罐，并能創(chuàng)造出多種玩法，練習(xí)用棍撥的動作技能。

3.培養(yǎng)良好的合作精神與對體育游戲的興趣。

4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5.樂意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追趕的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

棍棒人手一根，易拉罐若干，紙箱4個(gè)，木珠若干，錄音機(jī)一臺，錄音帶一盒。

活動玩法：

1.(播放錄音)小朋友出場，跳歡快的舞蹈"找朋友"。

2.出示易拉罐，讓幼兒認(rèn)識圓柱體特征。教師示范用棍棒撥易拉罐，讓幼兒觀測圓柱體的特性。

3.趕"小雞"。小朋友每人手持棍棒，從紙箱中把"小雞"趕出，要求小朋友把"小雞"趕到指定方向。喂小雞：小朋友把"小雞"趕到木珠前面，把木珠放進(jìn)易拉罐里(當(dāng)作喂小雞)。喂完小雞后，讓小朋友把"吃飽了的小雞"趕回家(趕回紙箱內(nèi))，與小雞做游戲。小朋友自由玩易拉罐，激勵(lì)幼兒創(chuàng)編出多種活動方法：如用腳踩平衡，雙腳夾著跳，拋接易拉罐，進(jìn)龍門，用頭頂著走。

4.趕"小雞"比賽，幼兒分四隊(duì)活動。玩法：以最快速度，協(xié)調(diào)地用棍棒把"小雞"趕到指定地點(diǎn)吃小蟲。然后，把吃飽了的小雞趕回雞窩(紙箱)為勝?；顒忧?，幼兒手持一易拉罐，排頭的小朋友手執(zhí)棍棒趕"小雞"回"雞窩"后，迅速將棍棒交給下一位幼兒，游戲依次進(jìn)行。注意：每只小雞，每次只能吃五條小蟲(五粒木珠)。

5.聽音樂離場

5、大班體育教案《頂物競走》

活動目標(biāo)

1.培養(yǎng)幼兒能在平衡木上頭頂沙包走和在平地上雙腿夾物騰躍的能力，能夠保持身體的平衡。

2.體驗(yàn)頭頂物品走平衡木、雙腿夾物騰躍的樂趣。

3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4.學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

活動準(zhǔn)備

高20-25厘米的平衡木4條、沙包若干。

活動過程

1.熱身運(yùn)動，隨音樂活動各關(guān)節(jié)。

2.六名幼兒為一組，幼兒頭頂沙包在平衡木上行走。途中沙包掉落應(yīng)撿起來放好再走。行進(jìn)途中不能用手扶著沙包。走下平衡木后，來到平地，用雙腿夾緊沙包沿指定路線騰躍，最先到達(dá)終點(diǎn)者為獲勝。

3.放松運(yùn)動。

活動延伸

可適當(dāng)增加難度，將頭頂?shù)奈锲犯鼡Q，換成更小的物品，如飛盤、帽子等。

6、大班體育教案《魔板》含反思

活動目標(biāo)：

1.摸索魔板的多種玩法，體驗(yàn)游戲的開心。

2.發(fā)展騰躍、跨跳、爬等運(yùn)動技能，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3.形成頑強(qiáng)、勇于挑戰(zhàn)困難的意志品質(zhì)及相互協(xié)作的精神。

4.樂意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追趕的樂趣。

5.培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與開心。

活動準(zhǔn)備：

泡沫板、報(bào)紙球(雞蛋)、皮筋設(shè)置的鐵絲網(wǎng)。

活動過程：

(一)準(zhǔn)備活動，激發(fā)興趣1.出示泡沫板，導(dǎo)入活動。

今天老師給小朋友帶來一份特別的禮物，看看是什么?看看你的魔板象什么?

2.在魔板上作熱身運(yùn)動。

3.游戲"變變變"：出示魔棒，幼兒聽魔術(shù)師口令用泡沫板變成各種不同的物體，并激勵(lì)幼兒當(dāng)魔術(shù)師，充分發(fā)揮想象力。

教師：我要用魔術(shù)棒來變魔術(shù)了，小朋友拿起你腳下的魔板，聽我口令。魔板變變變--×××!

教師：哪個(gè)小朋友也想當(dāng)小魔術(shù)師來變一變?

(二)創(chuàng)設(shè)情景，利用魔板進(jìn)行騰躍、跨跳、爬等運(yùn)動。

教師：雞媽媽給我打電話了，說她有困難，需要我們小朋友來幫忙，你們樂意嗎?可是雞媽媽的家在很遠(yuǎn)的地方，要過一條寬寬的河，幾個(gè)小土坡，喝一座高山，結(jié)果還要經(jīng)過一條地道，可危險(xiǎn)了，你們有沒有這個(gè)勇氣啊?讓我們把魔板變成小汽車，出發(fā)吧!

1.過小橋：幼兒把魔板縱向擺成兩豎排，幼兒用各種方法過小橋。

教師：小朋友聽聽這是什么聲音?我們到哪了?怎么過河呢?

2.跳土坡：泡沫板立于地面，幼兒用雙腳跳、單腳跳、跨越等方法過土坡。

教師：我們來到小土坡前面，我們怎么過去呢?請小朋友用自己的方法去試試吧!

3.跨高山：把泡沫板重疊于地面，幼兒自由選擇跨高山或土坡，教師重點(diǎn)示范助跑跨跳的動作要領(lǐng)。

教師：現(xiàn)在我們到了連綿的山下，這些山有的高，有的矮，讓我們一起出發(fā)去征服它們吧!

看，高山又增加難度了，現(xiàn)在高山變得又高又寬，你們怕不怕?勇者無敵，加油!

4.鉆地道：把泡沫板攤開橫向兩組依次擺好，幼兒練習(xí)在泡沫板上匍匐前進(jìn)。

教師：雞媽媽的家立刻就要到了，結(jié)果一關(guān)是鉆地道，小朋友爬的時(shí)候要把身體放矮，匍匐前進(jìn)，千萬不要碰見鐵絲網(wǎng)!

5.游戲《送雞蛋》。

教師：雞媽媽說，她把雞蛋生在了野外，請我們小朋友幫忙運(yùn)雞蛋，提防地把雞蛋送回雞媽媽的家，好嗎?加油!

(三)以"洗澡"放松活動，感受開心教師：終究幫助雞媽媽把雞蛋運(yùn)完了，真累啊，讓我們用魔板變個(gè)小浴缸洗個(gè)澡吧!

活動延伸：

可以在晨間活動后繼續(xù)此游戲，再引導(dǎo)幼兒摸索魔板的其他玩法。

活動反思：

陶行知曾說：生活即學(xué)習(xí)。簡樸的生活中蘊(yùn)含著豐富的教育資源和可挖掘的教育價(jià)值。魔板其實(shí)就是我們的泡沫板，簡便自然，又可以隨便拼接、靈活組合，富于變化。"見物思玩"的本性促使我立刻考慮到這些泡沫板可以怎么玩?假如把這些泡沫板和運(yùn)動緊湊聯(lián)系在一起，讓孩子利用板子進(jìn)行摸索，并根據(jù)不同的拼接結(jié)果，設(shè)計(jì)不同的運(yùn)動形式，即順應(yīng)了孩子的興趣，滿足了他們的需要，又培養(yǎng)了幼兒廢物利用的環(huán)保意識。

本活動環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)考慮了幼兒個(gè)體差異，因此他們在鍛煉的難度上也不盡一致，教師在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行騰躍、跨跳、爬等運(yùn)動時(shí)，尊重幼兒的意愿，有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，使每個(gè)幼兒在不同水平上不同程度上得到發(fā)展。

7、大班體育優(yōu)秀教案《打籽》

活動目的：

1、鍛煉幼兒的躲閃機(jī)制能力

2、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與開心。

3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

4、加強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。

活動準(zhǔn)備：

沙包數(shù)個(gè)玩法

用沙包作籽，游戲者分成兩組。在場地上畫兩條直線，兩線間隔5米。一組游戲者在兩線的區(qū)域內(nèi)，一組的游戲者站在兩線的外面。站在區(qū)域外的游戲者用沙包打向區(qū)域內(nèi)的游戲者，區(qū)域內(nèi)的游戲者進(jìn)行躲閃，不讓沙包砸到。假如被砸中就中止游戲，假如能接住沙包就能救起被砸中的游戲者。兩組可互換角色反復(fù)游戲。

8、大班體育教案《貼人》

活動目標(biāo)

1.練習(xí)在一定范圍內(nèi)追趕跑，

2.能夠快速反應(yīng)和速跑。

活動準(zhǔn)備

廣闊的活動場地。

活動過程

1.跟隨音樂進(jìn)行熱身運(yùn)動，重點(diǎn)鍛煉幼兒腿腳的靈活性。

2.教師陳述規(guī)矩。

(1)幼兒分兩組，拉手圍成內(nèi)外兩圈，內(nèi)圈幼兒與外圈幼兒兩人一組，一前一后站立，左右間隔約一步。請兩名幼兒站在圈外，一個(gè)當(dāng)追趕者，另一個(gè)當(dāng)被追趕者。

(2)游戲開始，追趕者與被追趕者沿著圈外快跑追趕。再跑的過程中，被追趕者可跑到任何一對幼兒的前面站住(貼人)被貼的這對幼兒中后面的一名就變成被追趕者，并馬上沿著圈外快跑，追趕者繼續(xù)追。(教案出自：快思老師教案網(wǎng))假如被追幼兒被抓到就成為追趕者：假如被追者連續(xù)貼換三次仍未被捉到，就應(yīng)另換追趕者，游戲重新開始。

(3)提醒幼兒快跑時(shí)注意安全。

3.教師跟一名幼兒示范游戲，引起幼兒興趣。

4.總結(jié)遇到的問題并及時(shí)改正。

5.跟隨音樂，做放松運(yùn)動。

9、大班體育教案《走板鞋》

活動目標(biāo)

1.鍛煉動作的協(xié)調(diào)性。

2.感受與同伴合作的樂趣。

3.讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

活動準(zhǔn)備

三人板鞋、兩人板鞋。

活動過程

1.兩個(gè)或三個(gè)小朋友面對面做熱身運(yùn)動。

2.幼兒自由結(jié)對選擇板鞋，要求步調(diào)一致的走板鞋。

3.分組比賽。

4.放松運(yùn)動。

10、大班體育教案《移動的墻》

活動目標(biāo)

練習(xí)不同形式的繞跑，提高身體的操縱能力和靈活性。

活動準(zhǔn)備

大而平整的場地。

活動過程

1.跟隨音樂做熱身運(yùn)動。

教師指導(dǎo)重點(diǎn)活動腿、腳，防止受傷。

2.教師交代玩法。

玩法：1.請幼兒排列成四列縱隊(duì)(即四堵人墻)，前后左右間隔一定距離。幼兒或教師引領(lǐng)第一堵人墻在其次、三、四排人墻之間繞跑，直至跑到第四堵人墻旁，成為一堵新墻。(教案出自：快思老師教案網(wǎng))繞跑過程中動作可變化(快跑，慢跑，下蹲跑，起鍾跑)。其次、三、四堵人墻照樣依次移動。反向游戲，從第四堵人墻起依次移回至原位。

3.教師指導(dǎo)，幼兒游戲。

可以請幼兒自行決定移動人墻的方法。教師可以根據(jù)場地大小決定游戲人數(shù)，盡量減少碰撞。

4.跟隨音樂，做放松運(yùn)動。

11、大班體育活動教案《夾包比賽》

活動目標(biāo)

1.能積極摸索沙包的多種玩法，練習(xí)走、跳、拋等多種動作。

2.會單腳行進(jìn)跳及雙腳夾包拋。

3.能堅(jiān)持不懈地進(jìn)行游戲。

活動準(zhǔn)備

沙包每人一個(gè)，磁帶，錄音機(jī)等。

活動過程

一、準(zhǔn)備活動

幼兒隨音樂聽信號做動作：向前走、向后走;向左走、向右走;向前跳、向后跳;向左跳、向右跳。

二、摸索沙包的多種玩法

1.引導(dǎo)幼兒對沙包產(chǎn)生興趣：小朋友，現(xiàn)在我們來玩沙包，比一比誰玩的花招多?

2.幼兒自由摸索沙包的多種玩法，提醒幼兒注意不要相互碰撞，(教案出自：快思.教案網(wǎng))教師注意觀測幼兒玩的狀況和參與鍛煉的態(tài)度。

3.幼兒告訴老師和同伴自己的玩法，在教師指導(dǎo)下，對各種玩法進(jìn)行練習(xí)。

4.幼兒摸索合作玩沙包的方法

(1)引導(dǎo)幼兒2人、3人或更多人合作摸索沙包的玩法。

(2)幼兒相互交流并學(xué)會兩人互拋沙包，兩人夾拋沙包等。

三、游戲：夾包比賽

1.講解游戲的玩法及考前須知，游戲終止后小結(jié)。

幼兒分成兩隊(duì)，聽到信號后每隊(duì)第一個(gè)小朋友雙腳夾包用力向前拋，然后單腳跳到沙包處，再用力夾包向前拋，直到終點(diǎn)線，迅速撿起沙包跑回，將沙包交給其次個(gè)小朋友，最先完成的一隊(duì)為勝。

第一遍終止后講評。

2.游戲繼續(xù)進(jìn)行。

四、放松活動

隨音樂作放松動作。

12、大班體育教案《鴨寶寶運(yùn)鴨蛋》

活動目標(biāo)

1.發(fā)展腿部力量的操縱能力。

2.感知一個(gè)和大量。

3.能向指定的地方運(yùn)球。

4.能大膽的說兒歌。

5.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

6.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

活動準(zhǔn)備

紅、黃、藍(lán)彩色皮球若干，紅綠兩色大嘴動物球筐5個(gè)，起點(diǎn)線和終點(diǎn)線相距5米。

活動重點(diǎn)

雙腿夾球行走。

活動過程

(一)開始部分

教師扮演鴨媽媽，幼兒扮演鴨寶寶，鴨媽媽帶鴨寶寶去運(yùn)鴨蛋，不許用手抱，大家想想可以怎樣運(yùn)呢?

(二)基本部分

鴨媽媽選擇了雙腿夾球行走的方法。

教師提問：蛋蛋夾在腿的什么地方不會掉?蛋蛋掉了怎么辦?

1.幼兒集體練習(xí)，教師針對幼兒夾“蛋蛋〞行走的狀況進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

2.玩游戲：鴨寶寶運(yùn)蛋蛋。

(1)幼兒分成兩組。

(2)請幼兒站在起點(diǎn)線上說兒歌：“鴨寶寶真能干，幫助媽媽運(yùn)蛋蛋。蛋蛋蛋蛋圓又滑，輕輕把它送回家。〞

(3)提問：草地上有多少“蛋蛋〞?

(4)請每位幼兒從草地上拿一個(gè)球夾在兩腿膝蓋處，把蛋蛋運(yùn)到前方的空筐里。假如在運(yùn)輸過程中蛋蛋掉在地上，激勵(lì)幼兒繼續(xù)完成任務(wù)。

(三)終止部分

玩具找家：每位幼兒抱一個(gè)蛋蛋送進(jìn)廚房(球筐)做菜吃。

活動規(guī)矩

1.口哨吹響時(shí)，幼兒出發(fā)運(yùn)蛋蛋。

2.一組幼兒游戲時(shí)，另一組寶寶吶喊加油。

13、大班幼兒體育教案《椅子樂翻天》

設(shè)計(jì)意圖：

椅子是孩子們最熟悉的東西，每天他們都與小椅子親近接觸。孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當(dāng)馬騎，為了滿足幼兒玩椅子的樂趣，充分挖掘椅子這一生活中常見的運(yùn)動資源，我設(shè)計(jì)了一個(gè)利用椅子樂翻天這個(gè)體育游戲。

活動目標(biāo)：

1.積極動腦筋，聽信號做游戲，能根據(jù)信號快速做出相應(yīng)反應(yīng)。

2.有合作意識，能與同伴協(xié)調(diào)一致，體驗(yàn)合作成功的樂趣。

3.通過椅子的各種玩法發(fā)展平衡能力和敢于挑戰(zhàn)的能力。

4.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

5.激勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的開心。

活動準(zhǔn)備：

幼兒人手一張椅子,奧爾夫音樂、《彩虹的微笑》、《honey》

活動過程：

一、熱身運(yùn)動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

老師帶領(lǐng)幼兒在奧爾夫音樂中開展熱身運(yùn)動，主要進(jìn)行手、腰、腿、腳各部位的練習(xí)，為接下來的平衡動作練習(xí)做準(zhǔn)備。

二、個(gè)人游戲：聽一聽、做一做，引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)信號快速做出反應(yīng)。

游戲玩法：聽指令做動作：(1)起立，(2)坐下，(3)跳到椅子左邊，(4)跳到椅子右邊，(5)繞椅子一圈，(6)交換位置。

游戲規(guī)矩：教師在游戲的過程中，打亂數(shù)字順序游戲，漸漸增加難度。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒要聽明了信號，耳朵、身體、腦子要反映確切。

三、小組游戲：搭橋過小河，通過小組合作搭橋，發(fā)展合作能力，平衡能力和敢于挑戰(zhàn)的能力。

游戲玩法：全體幼兒分成兩組，每組第一個(gè)小朋友的旁邊多了一把椅子，椅子從小朋友手上一個(gè)接一個(gè)的傳給結(jié)果一個(gè)小朋友，面前出現(xiàn)空椅子就要立刻向前走，哪一組先搭好走到對岸就算贏。

游戲規(guī)矩：注意椅子傳遞中的安全，不能從椅子上掉下來。

四、集體游戲：搭橋過大河，進(jìn)一步發(fā)展合作、平衡的能力，體驗(yàn)協(xié)作的開心。

游戲玩法：全體幼兒合成一組，5張空椅子交互傳遞搭橋。

游戲規(guī)矩：不能從椅子上掉下來。

重點(diǎn)指導(dǎo)：一邊傳椅子，一邊注意腳下的移動，還要注意轉(zhuǎn)角的地方。

五、跟隨音樂做放松動作，舒緩幼兒的情緒。

活動延伸1.體育游戲中繼續(xù)引導(dǎo)幼兒嘗試椅子的新玩法。

14、大班體育教案《獨(dú)腿錫兵》

活動目標(biāo)

1.能夠單腳連續(xù)向前跳6米左右，盡量操縱身體平衡。

2.提高腿部力量和身體耐力，不怕累，感受小錫兵的頑強(qiáng)精神。

活動準(zhǔn)備

1.教師事先給幼兒陳述《小錫兵》的故事。

2.戶外平整的場地，代表小何的呼啦圈若干，輕柔的音樂及播放器。

活動過程

1.以故事引發(fā)幼兒學(xué)做小錫兵的愿望。

請幼兒說一說：故事中小錫兵都遇到過哪些困難?你覺得他是一個(gè)怎樣的人?

小結(jié)：小錫兵雖然只有一條腿，而且遇到了好多困難，被小黑妖吹倒，在紙船上漂泊，(教案出自：快思老師教案網(wǎng))被吞到黑暗的魚肚子里，但他一直堅(jiān)強(qiáng)的站著，是個(gè)大膽頑強(qiáng)的人。今天就請大家學(xué)做小錫兵。

2.熱身運(yùn)動。請幼兒學(xué)做雙腿錫兵，按隊(duì)形整齊行走，教師邊走邊引導(dǎo)幼兒從上至下的活動身體各部分。

3.大膽的獨(dú)腿錫兵。

(1)請幼兒學(xué)一學(xué)獨(dú)腿錫兵單腳站立的樣子。

(2)練習(xí)單腳跳。幼兒自由分散練習(xí)。

(3)練習(xí)單腳向前跳。幼兒模仿錫兵在紙船上向前漂泊，操縱自己腳不落地，累了可換另一只腳跳。

(4)設(shè)置比賽場地，幼兒分成兩組，扮演錫兵，單腳跳過用呼啦圈扮成的小河。鍛煉單腳跳的能力。

4.放松整理。播放輕柔音樂，教師在前操縱速度。

大膽的錫兵戰(zhàn)勝了各種困難，小天使們都來慶賀他。請幼兒拌小天使，雙手上下翻飛，跟隨音樂回教室。

15、大班體育教案《果農(nóng)忙》

活動目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)10米來回跑，發(fā)展快速跑的能力。

2.練習(xí)變向追趕跑，發(fā)展身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4.培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

活動準(zhǔn)備

1.蘋果、梨、橘子等水果卡片若干，高低不等懸掛在繩子上。

2.小框子4個(gè)，害蟲頭飾1個(gè)，地墊4~5快。

活動過程

1.創(chuàng)設(shè)情境，熱身準(zhǔn)備。

以“果實(shí)豐收了，去果園摘果子〞為游戲情境，帶領(lǐng)幼兒模仿開汽車、上坡、下坡、鉆山洞等熱身活動。

2.玩游戲“摘果子〞，學(xué)習(xí)10米來回跑。

(1)教師向幼兒介紹游戲的玩法：小朋友秋天到了，果園里的果子都熟了，我們?nèi)フ影?，我們?nèi)フ拥臅r(shí)候，要快速跑過去，摘到果子后，再快速跑回來。

(2)示范、講解10米來回跑的動作要領(lǐng)：要看清果子的位置，直線快跑，摘到果子后迅速折身跑回。

(3)幼兒站成四隊(duì)，依次嘗試、練習(xí)，教師發(fā)出信號后，幼兒迅速跑到果園摘一個(gè)果子跑回來，把果子放到小筐里，可請動作正確、速度快的幼兒進(jìn)行示范。

(4)分組進(jìn)行比賽，看哪隊(duì)先摘完果子。

3.玩游戲“七星瓢蟲捉害蟲〞，練習(xí)變向追趕跑。

請幼兒扮演七星瓢蟲，一起說：“七星瓢蟲才干大，見了害蟲捉住它。〞教師帶上害蟲頭飾說“害蟲來了〞,并變換不同的方向快跑，幼兒追趕“害蟲〞。重復(fù)玩游戲2~3次。

提醒幼兒追趕跑時(shí)注意躲閃，避免碰撞。可增加“害蟲〞數(shù)量，提高游戲的趣味和難度。

4.教師、幼兒圍坐在地墊上，揉揉、捶捶小腿和大腿，躺下來伸伸懶腰，放松身體。數(shù)數(shù)摘到的果子有多少，分類放到小筐子里。

16、大班體育教案《袋袋樂》

活動目標(biāo)：

1、愿意加入體育活動，摸索袋子的多種玩法。

2、學(xué)習(xí)站在袋子里雙腳并攏行進(jìn)跳過障礙物，鍛煉腿部肌肉，把握協(xié)調(diào)能力。

3、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

4、加強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備主要是：袋子、草柱、毽子，墊子

知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備是：幼兒已認(rèn)識過袋子

活動過程：

一、熱身活動

1.師：小朋友們，來，今天老師要帶你們出去玩袋子，走，背上袋子出發(fā)吧!

。

2.師：哇，方才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來擰干袋子，把它抖一抖，鋪在地上晾一會。甩甩頭上的雨水(做頭部運(yùn)動)，手上的，腳上的(做四肢運(yùn)動)，還有身上的(做全身運(yùn)動)。

二、這樣玩袋子

1.方才我們把袋子變成了小傘，為我們擋雨。接下來，讓我們一起來玩玩袋子吧!(教師帶領(lǐng)幼兒一起玩袋子)

2.要求：請你開動的小腦筋，玩得和別人不一樣，看誰玩得方法最多。

3.幼兒自由玩袋子，提醒注意安全。教師巡回指導(dǎo)，注意觀測幼兒玩袋子的狀況。

4.袋子一物多玩：繞袋子走、跳過袋子、螃蟹橫著走、海獅頂球等

5.教師請個(gè)別幼兒進(jìn)行演示，其他幼兒集體跟著做。

小結(jié)：大家來變變變，變成小球拋一拋，接住;變成地毯爬一爬;變成蹦蹦床跳一跳;變成小橋走一走。(坐下來休息)

三、我是小袋鼠

1.學(xué)習(xí)雙腳并攏跳

師：方才我看到有個(gè)小朋友鉆進(jìn)了袋子里玩，我們請她為我們表演一下，好嗎?

2.請個(gè)別幼兒演示，其余的坐下休息。

3.方才她是怎么玩的?誰還有不同的玩法?

4.請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示，其他幼兒觀測：她是怎么跳的?

小結(jié)：雙腳并攏，起跳時(shí)膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時(shí)輕輕著地。

5.那我們也來學(xué)她的樣子，學(xué)學(xué)小袋鼠吧!

師：小袋鼠們，準(zhǔn)備好了嗎?用力跳，跳的高又遠(yuǎn)，跳到媽媽這里來。

4、游戲：挑戰(zhàn)自我《過獨(dú)木橋》

(1)選擇一條獨(dú)木橋(一高一矮)大膽的跳過去。

A：大家看，前面有兩條獨(dú)木橋，它們有什么不一樣嗎?(一高一矮)小袋鼠，你們敢跳過獨(dú)木橋嗎?(能)真大膽!現(xiàn)在請你自己選擇想跳的小橋，我們一起來跳一跳。