部編本一年級語文上冊第三單元教案

文檔編碼:CK5W8P2I5O5——HE9O7Q10N10X1——ZA4X10N3I1S1骔嶺鎮(zhèn)落沖學校2022---2022學年度第一學期一年級（1）班語文學科備課教案任課蔡智授課時間2022年月日課型新授課星期老師第周授課復韻母aieiui課時共2課時內(nèi)容本節(jié)是第1課時 1.學問與技能：學會ɑieiui清字母的讀音；三個復韻母和它們的四聲,認教學

三維

目標教學

重點

教學

難點

教學方法或教學手段

教具預備或媒體使用2.過程與方法：練習復韻母ɑieiui拼音,正確、嫻熟地讀準每個音節(jié)； 3.情感、態(tài)度與價值觀：知道學習漢語拼音能幫忙識字和閱讀,學習一般話,學英雄語拼音；學會ɑieiui三個復韻母和它們的四聲,讀準韻母讀音；正確、嫻熟地讀準每個音節(jié)；

示范、講解、引導學習 拼音卡片主要教學過程設計復習或

新課導入新

課

教

學1．復習：我們先來探望一些舊伴侶——單韻母〔逐一出示〕：ɑieu,復習,認讀；（卡片組合）ɑieiui它們結成伴侶,會怎樣呢？3.引出：單韻母的兄弟感情很好,單韻母i瘦瘦的,膽子也小,ɑ,e,u主動帶他出去玩；所以,站在這里的不是一個字母了,它們叫復韻母；（一）學習復韻母ɑi

1．出示“ɑ”卡片和“i”卡片2.引導：當它們做了伴侶以后會變成什么？（右手滑過左手拼成ɑi）

要先擺好ɑ的口型,再擺好i的口型,由ɑ滑到i,ɑ的發(fā)音短,i的發(fā)音長；范讀,齊讀；3．出示課文的圖片,（板書ɑi）引導觀看課文圖片,明白a和i是挨在一起的；同學開火車式抽讀

4．出示兒歌：ɑ在前,i在后,滑過來ɑiɑiɑi5．示范寫法,同學書空新

課

教

學（二）學習復韻母ei1．右手出示“e”卡片,左手出示“i”卡片2．請同學試一下幫它們結伴侶：要先擺好e的口型,再擺好i的口型,由e滑到i,e的發(fā)音短,i的發(fā)音長； 范讀,齊讀出示課文的圖片,（板書ei）小伴侶砍木頭,嘴里發(fā)出ei的聲音；4．編兒歌：e在前,i在后,滑過來eieiei5．示范寫法：同學書空（三）學習復韻母ui1．由“喂”的讀音引出ui2．提問：怎樣讀ui？ 要先擺好u的口型,再擺好i的口型,由u滑到i,u的發(fā)音短,i的發(fā)音長；范讀,齊讀

3．同學編兒歌鞏固

練習小結作業(yè)板書設計u在前,i在后,滑過來uiuiui4．板書ui：示范寫法,同學書空1．戴帽子玩耍：出示aieiui的聲調拼讀；aieiui的聲調帽都戴在誰的頭上？2．引出規(guī)律,出示標調歌：有ɑ你可別放過,沒有ɑ就找oe,iu并列標在后,聲調千萬別標錯；

3．齊讀；生活中的許多字的音節(jié)都是聲母和復韻母組成的,我們平常要多加觀看,把課堂是學到的用到生活中去；讀會復韻母aieiui并聽寫； 復韻母

aieiui骔嶺鎮(zhèn)落沖學校2022---2022學年度第一學期一年級（1）班語文學科備課教案任課蔡智授課時間2022年月日課型新授課老師第周星期授課復韻母aieiui與聲母的拼讀課時共2課時內(nèi)容本節(jié)是第2課時 1.學問與技能：嫻熟把握ɑieiui及與聲母的拼讀；三個復韻母和它們的四聲教學

三維

目標教學

重點

教學

難點

教學方法或教學手段

教具預備或媒體使用2.過程與方法：練習復韻母ɑieiui拼音,正確、嫻熟地讀準每個音節(jié)； 3.情感、態(tài)度與價值觀：知道學習漢語拼音能幫忙識字和閱讀,學習一般話,學英雄語拼音；能精確拼讀聲母與ai、ei、ui組成的音節(jié)；正確、嫻熟地讀準每個音節(jié)；

示范、講解、引導學習 拼音卡片 主要教學過程設計

1.開火車讀aieiui復習或

新課導入新

課

教

學2.通過老師給同學打電話的形式,復習什么是復韻母； 3.聽讀練習：聽老師讀兒歌,找出這幾個老伴侶；同學邊聽邊一起找出帶調韻母,師鞏固；一對小姐弟,姐姐高來弟弟矮；弟弟要砍樹,姐姐連忙禁止他：“哎！哎！哎！別砍,別砍！疼惜小樹,人人有責！”天氣漸漸轉涼了,姐姐圍圍巾,既溫和又好看； 一、創(chuàng)設情境,學習新內(nèi)容

1.看插圖：

藍貓和頑皮：他們預備到拼音王國旅行,遇上聰慧姐姐,玩起了闖關玩耍；2.第一關：拼音娃娃bpkh與復韻母ai的拼讀、m、w和ei的拼讀、ghshs與ui的拼讀；3.其次關：看圖認一認：拼讀帶調復韻母音節(jié)詞；白菜、梅花、書柜4.第三關：聽故事《龜兔賽跑》；邊聽邊想：故事里顯現(xiàn)了哪新

課

教

學鞏固

練習小結作業(yè)板書設計幾個小動物？5.引出音節(jié)詞.wūgu.pábáitùshuì 6.通過故事,引導：毅力＋恒心＝成功（特殊是學習上） 7.老師小結：我們平常說的每一句話,書中的每一個字都是由我們學的拼音字母組成的；二、學習兒歌,識記生字；1.同學看書,找出自己學過的音節(jié)拼讀；2.老師有重點指導拼讀；3.認字：妹奶白皮1.做做老師自編手指歌,活動手指、放松大腦,為寫字做預備；2.學寫音節(jié)詞,老師范寫,同學跟寫,提示同學“三個一”；這節(jié)課,我們學習了什么？課后要仔細讀一讀,記一記；謄寫：aieiuiaieiui骔嶺鎮(zhèn)落沖學校2022---2022學年度第一學期一年級（1）班語文學科備課教案任課

老師授課

內(nèi)容教學

三維

目標蔡智授課時間2022年月日課型新授課第周星期復韻母aoouiu課時共2課時本節(jié)是第1課時 1.學問與技能：學會復韻母“ao、ou、iu”及其四聲,讀準音,認清形,正確書寫；2.過程與方法：會在四線格內(nèi)謄寫aoouiu3個復韻母；3.情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)同學學習一般話,學好拼音的興趣；教學

重點

教學

難點

教學方法或教學手段

教具預備或媒體使用學會復韻母“aoouiu”的發(fā)音；明白“iu”的標調；“ao”“iu”的發(fā)音,口型唇位到位,才能正確發(fā)音 示范、講解、引導學習

拼音卡片主要教學過程設計復習或

新課導入新

課

教

學1．上節(jié)課我們學會了哪三個音？（ɑ ieiui）2．我們把ɑieiui 叫什么？（復韻母）

3．抽讀卡片,重點區(qū)分ɑiei 的發(fā)音；1.激趣導入（1）出示單韻母卡片：a、o、e、i、u、.；（齊讀）（2）從這六張卡片中找出二張拼成我三個復韻母；請同學上臺拼卡片并指導說話：

a和i在一起ai、ai、ai e和i在一起ei、ei、ei

u和i在一起ui、ui、ui

（3）導入：單韻母的本領可真大呀！除了能組成“ai、ei、ui”外,仍可以組成另外的新伴侶呢！2.初步認形；同學翻開書本漢語拼音第１０課；熟識 aoouiu師板書：aoouiu

3.讀準音；（1）指名讀； （2）不會讀的小伴侶,我們也可以依據(jù)圖來猜出讀音；新

課

教

學鞏固

練習小結作業(yè)板書設計像第一張圖,圖上畫的是五環(huán)旗,是奧運會的標志；“奧”字就是“ ao”的第四聲；其次張圖上畫的是海鷗,“鷗”就是“ou”的第一聲；第三張圖畫的是鯨在游泳,我們就可以推出這個復韻母念“ iu”；（3）聽錄音讀→同桌互聽互讀→全班抽查→正音；⒋讀讀四聲；自由讀→同桌指讀；師任意寫“ ao”的四聲,同學讀,開火車讀；生標“ ou”的四聲→訂正→各種方式讀；生標“ iu”的四聲,留意與“ ui”比較,兒歌記憶——小i在前iu、iu、iu,小i在后ui、ui、ui,同時強調“iu”的聲調標在“ u”上；⒌做手勢齊讀板書,抽讀；⒍“比耳朵” 玩耍：師讀帶調韻母,生上臺指出韻母,課間操；iū,iū,什么iū,語文寫字得了優(yōu)；iú,iú,什么iú,魚兒魚兒水中游；iǔ,iǔ,什么iǔ,你是我的好伴侶；iù,iù,什么iù,上下樓梯要靠練習讀aoouiu四聲說說這節(jié)課你學會了什么aoouiu四聲的書寫üo

ōu

iūáo

.u

iúiǎoǒuǔào

.u

iù骔嶺鎮(zhèn)落沖學校2022---2022學年度第一學期一年級（1）班語文學科備課教案任課

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內(nèi)容教學

三維

目標教學

重點

教學

難點

教學方法或教學手段

教具預備或媒體使用蔡智授課時間2022年月日課型新授課第周星期復韻母aoouiu與聲母的拼讀課時共2課時本節(jié)是第2課時1.學問與技能：嫻熟把握 aoouiu 三個復韻母和它們的四聲及與聲母的拼讀；2.過程與方法：練習復韻母 aoouiu 拼音,正確、嫻熟地讀準每個音節(jié)；3.情感、態(tài)度與價值觀：知道學習漢語拼音能幫忙識字和閱讀,學習一般話,學英雄語拼音；能精確拼讀聲母與aoouiui組成的音節(jié)正確、嫻熟地讀準每個音節(jié)

示范、講解、引導學習 拼音卡片主要教學過程設計復習或

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課

教

學1.開火車讀aoouiu

2.聽寫復韻母aoouiu； 3.聽讀練習：找出這幾個老伴侶；同學邊聽邊一起找出帶調韻母,師鞏固；一、音節(jié)練習；1.“aoouiu”很寵愛交伴侶；出示：z—ao→zaoj—iu→jiu ｙ—ou→youl—ou→louy—ao→yao

自由拼→指名拼→開火車拼；2.幫它們找找伴侶；依據(jù)同學回答,師相機板書；小組相互溝通自己找到的伴侶；3.學習三拼音節(jié)；出示三拼音節(jié)：j——i——ao——jiao

q——i——ao——qiao

4.指名拼→同桌互拼→標聲調拼→選一個音節(jié)擴詞新

課

教

學鞏固

練習小結作業(yè)板書設計說句子訓練； x ——i——ao——xiao5.練讀兒歌《歡迎臺灣小伴侶》

（1）同學拼讀會拼的音節(jié),說一說；

（2）老師教讀不會的音節(jié)； 臺（3）識記生字：小 橋

二、書寫練習；1.說說要留意什么？①要靠攏；②要勻稱；③寫中間；同學練習書寫；老師巡回指導,強調寫字、拿筆姿勢要正確；今日我們學習了第板書設計：10課,學到了什么本領？書寫拼音格里的音節(jié)z—ao→zaoj —iu→jiuｙ—ou→youl —ou→louyj——i——ao——jiaoq——i——ao——qiaox——i——ao——xiao—ao→yao骔嶺鎮(zhèn)落沖學校2022---2022學年度第一學期一年級（1）班語文學科備課教案任課

老師

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目標教學

重點

教學

難點

教學方法或教學手段

教具預備或媒體使用蔡智授課時間2022年月日課型新授課第周星期復韻母ie.eer課時共4課時本節(jié)是第1課時1.學問與技能：正確認讀復韻母ie和整體認讀音節(jié)ye,讀準音,認清形；2.過程與方法：會在四線格內(nèi)謄寫 ie復韻母；3.情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)同學學習一般話,學好拼音的愛好；復韻母ie和整體認讀音節(jié)ye的正確認讀；“ie”的發(fā)音,口型唇位到位,才能正確發(fā)音示范、講解、引導學習拼音卡片主要教學過程設計復習或

新課導入新

課

教

學1.出示：aieiuiaoouiu 認讀；出示：yiwuyu（1）出示i和yi、.和yu；讓同學讀一讀；（2）說說它們分別代表的是什么？

2．出示jqx .（1）讓同學讀一讀；（2）說說.上兩點省略規(guī)章

,讀3．用卡片指名認讀復韻母 aieiuiaoouiu后說說復韻母發(fā)音的口形特點；

4．我們學過哪些整體認讀音節(jié)？ 5．指名認讀音節(jié)：n.l.和juquxu,復習.上兩點省略規(guī)章的兒歌；（小.見了jqx ,去掉兩點仍念.；）（一）教學復韻母 ie,和整體認讀音節(jié) ye；1．學習ie、.e、er的音形； 2．指導同學看插圖說話,引出 ie：圖上畫著什么？啟示同學回答“椰樹”,板書 ie；3．教學ie的發(fā)音,記清形；新

課

教

學鞏固

練習小結作業(yè)板書設計出示ie

指名讀,范讀,開火車讀,齊讀；ie和ei是雙胞胎,你有什么好方法記住他們嗎？指名說,區(qū)分讀； 提示留意：ie,老師是怎么讀的呢？（先發(fā) i,緊接著向e滑動,i重e輕,就成了ie；）領讀,指名讀,開火車讀,齊讀；4．板書ye,老師講解：ie是復韻母,不能給漢字注音,整體認讀音節(jié)ye跟復韻母ie的讀音一樣,寫的時候,要把i換成聲母y； 5．復韻母ie和整體認讀音節(jié)ye的四聲練習；（自由讀、抽讀、組詞讀）

yy椰樹y.爺爺yt 田野ya葉子練讀ie.eer本節(jié)課學習了ie,ye的發(fā)音及聲調,要多讀多練；課后練習讀寫復韻母ie和整體認讀音節(jié)ye；ieye骔嶺鎮(zhèn)落沖學校2022---2022學年度第一學期一年級（1）班語文學科備課教案任課

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目標教學

重點教學

難點教學方法或教學手段

教具預備或媒體使用蔡智授課時間2022年月日課型新授課第周星期ie.eer課時共4課時本節(jié)是第2課時1.學問與技能：學會復韻母. e,整體認讀音節(jié)yue,能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲；2.過程與方法：學會拼讀帶有復韻母. e的拼音,掌握.上兩點的省略規(guī)章；3.情感、態(tài)度與價值觀：能夠看圖說話,依據(jù)音節(jié)拼讀詞語和句子,體驗學習的樂趣；學會復韻母.e,整體認讀音節(jié)yue；使同學能夠區(qū)分ie.e和yeyue,把握.上兩點的省略規(guī)就；示范、講解、引導學習拼音卡片主要教學過程設計復習或

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課

教

學1.開火車讀aoouiuieye

2.聽寫復韻母； 3.聽讀練習：找出這幾個老伴侶；同學邊聽邊一起找出帶調韻母,師鞏固；（一）學習.e

1．（組織教學）看插圖；2．出示.e； 老師念.e,說說口形是怎樣變化的？（先發(fā) .音,很快地向e滑動；.重e輕,就成了.e；）

指名讀,范讀,齊讀； 3．讀準音；（范讀、跟讀、指名讀、開火車讀、齊讀）

4．板書yue,yue與.e的讀音相同,復韻母.e,整體認讀音節(jié)yue；寫yue時,要把.e的兩點去掉,前面加新

課

教

學鞏固

練習小結作業(yè)板書設計上聲母y；誰能說說為什么要去掉.的兩點？（大y來帶頭,小.擦掉眼淚笑嘻嘻；）

5．.不但和大y在一塊兒把眼淚擦去,回憶一下, . 見了誰也把兩點給藏起來了？（小 .見了jqx ,去掉兩點仍念.；）

6．練習.e與聲母的拼音； 7．四聲練習：quy（缺點）qu.（瘸子）qua（退卻）（喜鵲）

（二）指導書寫ie、.e

1．說說ie、.e復韻母的組成；2．它們在書寫時應占什么格？3．同學自己試著在四線三格中進行書寫, 老師巡察,訂正書寫姿勢、執(zhí)筆方法；老師提示同學兩個字母要寫緊湊； 4．呈現(xiàn)同學作業(yè),說說哪兒寫得好,哪寫得不太好,全班進行評改； 5．修改自己書寫的字母,同桌同學互查是否書寫正確規(guī)范； （三）教學yue

出示yue；大y帶小.e仍讀.e；只是成了整體認讀家族的成員了；來,跟她交個伴侶；指名讀,開火車讀；齊讀；帶調讀,并選擇一個說話或找伴侶同桌相互聽讀、指正 復韻母.e及整體認讀音節(jié)yue是本節(jié)課的重點,也是難點,同學們要仔細練習；課后練習讀寫復韻母.e和整體認讀音節(jié)yue；.eyue骔嶺鎮(zhèn)落沖學校2022---2022學年度第一學期一年級（1）班語文學科備課教案任課

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目標教學

重點

教學

難點

教學方法或教學手段

教具預備或媒體使用蔡智授課時間2022年月日課型新授課星期第周ie.eer課時共4課時本節(jié)是第3課時1.學問與技能：學會復韻母 er,整體認讀音節(jié) ye,能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲；2.過程與方法：學會拼讀帶有復韻母 er的拼音,；3.情感、態(tài)度與價值觀：能夠看圖說話,依據(jù)音節(jié)拼讀詞語和句子；學會復韻母er,整體認讀音節(jié)ye；使同學能夠區(qū)分er和ye示范、講解、引導學習拼音卡片主要教學過程設計復習或

新課導入新課

教

學復習回憶上節(jié)課內(nèi)容； （一）教學ye

出示ye,引導讀ie；但已經(jīng)變成整體認讀家族的成員了,跟他打個招呼吧；指名讀,齊讀,分組讀；帶調讀,并選擇其一聯(lián)系生活說話

（二）教學特殊韻母 er

猜謎引出er的教學

1．猜一猜；左一片,右一片,隔著山頭看不見；指名說（耳朵）2．出示er,耳朵的“耳”讀第一聲就是他的名字；老師范讀er,出示特殊韻母 er,講解它是由e和r合在一起,但不是復韻母,它發(fā)音時舌頭要往上卷；指導同學跟讀,練讀,指名讀,正音,開火車讀； 3．老師重點說明er很特殊,他不像其他韻母寵愛跟聲母交伴侶,他寵愛獨來獨往,人們都叫他特殊韻母；瞧,他帶著帽子走來了；帶調讀 er的四聲；并選其一聯(lián)系生新

課

教

學鞏固

練習小結作業(yè)板書設計活說話；4．變化指導讀er,練習er的四聲；.r（兒童）tr（耳朵）ar（其次）5．小結：er發(fā)音時舌頭往上卷,是個卷舌音；它只能單獨做音節(jié),不和聲母相拼,用法很特殊,所以叫它“特殊韻母”；1．出示：ieueeryeyue 開火車讀,齊讀；2．比一比,讀一讀；ie－--eiei －－eriu－－-uiie －－-.e3．做個小玩耍,比一比誰聰慧；打亂次序認讀帶調ie.eyeyue4．讀一讀,用音節(jié)口頭組詞；yy椰子 y.爺爺 yt田野 ya樹葉.r兒童 tr耳朵 ar一二三四5．玩耍：“看誰聽得清,找得快”；拿出自制的復韻母卡片,老師找一位同學讀韻母,看誰找得又快又準；這幾節(jié)課我們ieueeryeyue,同學們要多讀多練；學會正確書寫和發(fā)音；課后練習讀寫復韻母eryr.rtrar骔嶺鎮(zhèn)落沖學校2022---2022學年度第一學期一年級（1）班語文學科備課教案任課

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目標教學

重點

教學

難點

教學方法或教學手段

教具預備或媒體使用蔡智授課時間2022年月日課型新授課第周星期ie.eer課時共4課時本節(jié)是第4課時1.學問與技能：學會復韻母ie.e,特殊韻母er和整體認讀音節(jié)yeyue,能讀準音,認清形,正確書寫,會讀它們的四聲；2.過程與方法：學會拼讀帶有復韻母ie.e的拼音,把握.上兩點的省略規(guī)章； 3.情感、態(tài)度與價值觀：能夠看圖說話,依據(jù)音節(jié)拼讀詞語和句子,體驗學習的樂趣；學會復韻母ie.e,特殊韻母er和整體認讀音節(jié)yeyue；使同學能夠區(qū)分ie.e和yeyue,把握.上兩點的省略規(guī)章；示范、講解、引導學習

拼音卡片主要教學過程設計

復習上節(jié)課學習的內(nèi)容

（一）復習檢查；1．聽老師讀音節(jié),說說韻母是什么,是第幾聲；寫xit謝xia雪xut學xu.耳tr復習或

新課導入新

課

教2．找整體認讀音節(jié)； 把拼音卡片ieye.eyueer放在黑板上,指名同學找整體認讀音節(jié),并領讀一遍；3．拼讀音節(jié)；（二）拼讀.e構成的音節(jié),使同學把握.上去點的規(guī)章；n──.e──n.ej──.e──juel──.e──l.eq──.e──quex──.e──xue（復習jqx碰上.,兩點省略規(guī)章；）2．練習l.en.ejuequexue的四聲,并組詞；l.a（掠起）l.a（簡略）n.a（虐待）

juy（撅起）ju.（感覺）qu.（瘸子）jua（倔強）二、運用比較的方法拼讀n、l與.e,j、q、x與.e相拼的音節(jié)

1．出示音節(jié)學2．對比兩組音節(jié),你發(fā)覺了什么？3．老師強調j、q、x與.e相拼時.上兩點省略規(guī)章；4．引導同學自己練習拼讀；5．同桌同學相互讀一讀；6．指名讀,開火車讀,達到嫻熟拼讀； 三、看圖拼讀音節(jié)

1．看插圖,說說圖上畫的是什么？他們在干什么？你能看圖說幾句話嗎？ 2．拼拼讀讀圖中的音節(jié),你能用這些詞語說一句話嗎？ 3．拼拼讀讀圖下面的音節(jié),（自由讀、指名讀、齊讀）連成句子讀一讀,留意標點符號的停頓；新

課

教

學 四、拼讀兒歌

1．出示兒歌《月兒彎彎》,請同學自己試著拼讀,你讀懂了什么？2．你會拼讀哪些音節(jié),做做小老師帶著大家讀一讀；3．老師帶讀紅色的音節(jié)；（范讀、指名讀、開小火車、齊讀）讀）4．在老師的指導下試讀兒歌；（以詞語為單位,做到詞語連 5．有感情地朗讀兒歌,問：你知道仍有什么是彎彎的？你也能來編一句兒歌嗎？（什么彎彎怎么樣；）

6．背誦兒歌；五、認知生字1．卡片抽讀認過的生字；2．出示生字：家、飛、機、有、兒、河、入、校；這些生字你熟識嗎？你是怎么知道的？不熟識的,你有什么好方法能把它們記??？3．擴詞練習,誰能給這些生字找找伴侶？鞏固

練習小結作業(yè)板書設計 試著背誦兒歌

今日我們與韻母ie、.e、er和整體認讀音節(jié)ye、yue交上了好伴侶；同學們拼得不錯,寫得也很仔細,特殊好！要連續(xù)努力呀！課后練習讀拼音,練習書寫拼音；n──.e──n.ejl──.e──l.eq x──.e──xue點省略規(guī)章；）──.e──jue──.e──que（復習jqx 碰上.,兩骔嶺鎮(zhèn)落沖學校2022---2022學年度第一學期一年級（1）班語文學科備課教案任課

老師

授課

內(nèi)容教學

三維

目標教學

重點

教學

難點

教學方法或教學手段

教具預備或媒體使用蔡智授課時間2022年月日課型新授課星期第周復習學過的復韻母課時共2課時本節(jié)是第1課時 1.學問與技能：復習復韻母,能夠正確區(qū)分形近的復韻母； 2.過程與方法：在小組合作中練習拼讀,正確拼讀音節(jié)四個聲調；3.情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā),激發(fā)同學的制造才能；復習學過的復韻母

能夠正確拼讀音節(jié)；示范、講解、引導學習

拼音卡片主要教學過程設計復習或

新課導入新

課

教

學今日,我們一起來復習一下復韻母一、我會讀；1.卡片認讀：ieur2.你能把這些單韻母組成復韻母嗎？讀一讀；3.讀：ie——eiiu——uiei——er,說一說每一組復韻母有什么區(qū)分；4.小組合作認讀學過的韻母；5.拼一拼,讀一讀；chái dài chuí bai f.i gài guìku. nai püi pai süi shàish.ishuì suì tài wüi wti z.izhu.6. 讀一讀,比一比；bǎi-bti lái-l.i mǎi-mti wài-waihu.-hyi zài zuì guài-kuài guüi-shuüi全班呈現(xiàn),老師夸獎讀的好的同學；梅二、擴展活動；1.讀一讀,說一說；táohuülíhuüh.huü桃 花 梨 花 荷花m.iguihuü lǎbɑ huüjúhuüm.ihuü花 菊 花花shíliuhuüguìhuü玫瑰花喇叭花石榴花桂（1）拼一拼,讀一讀這些花的名稱；

（2）說一說,你寵愛什么花？新

課

教學鞏固

練習小結

作業(yè)

板書設計讀兒歌,找音節(jié)；xiào笑Háizimendexi ào xiàngyìduǒduǒhuü孩 子們 的 笑,像 一 朵 朵花：hü hü hü hü哈！哈！ 哈.哈！tü menxiàoh.ngleli ǎnkǒngxiàngyìduǒduǒfúr.ng他 們 笑 紅 了 臉 孔,像 一 朵朵芙 蓉；Háizimendexi ào xiàngyígagaguǒ孩 子們 的 笑,像 一 個 個 果：hy hy hy hy呵！呵！呵！呵！tü menxiàoküi lekǒu xiàng yígagashí liu他們 笑 開 了 口,像 一 個 個石榴；說說這節(jié)課你學會了什么正確書寫拼音音節(jié)ieurie——eiiu——uiei——er,骔嶺鎮(zhèn)落沖學校2022---2022學年度第一學期一年級（1）班語文學科備課教案任課

老師

授課

內(nèi)容教學

三維

目標教學

重點

教學

難點

教學方法或教學手段

教具預備或媒體使用蔡智授課時間2022年月日課型新授課第周星期復習學過的復韻母課時共2課時本節(jié)是第2課時 1.學問與技能：復習復韻母,能夠正確區(qū)分形近的復韻母；2.過程與方法：能夠正確拼讀音節(jié)； 3.情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)同學定時復習,準時總結的學習習慣；復習復韻母,能夠正確區(qū)分形近的復韻母；能夠正確拼讀音節(jié)；示范、講解、引導學習

拼音卡片主要教學過程設計復習或hǎo這節(jié)課我們連續(xù)復習復韻母新課導入一、找伴侶1.打亂次序,卡片組合韻母拼讀；2.小組內(nèi)合作,自己用卡片認讀學過的韻母；3.指名讀,并對音節(jié)四聲進行拼讀；二、讀讀拼拼；1.拼一拼,讀一讀；biy di. jia lia mia niyqi. tit xit qua xuy xua2.借助拼音讀詞語；máquaxi ǎoxu. dàjiy麻 雀 小 學 大 街qi.zi xit zìn ǚ .ryual áiyua新課教學茄子寫字女兒越來越好3.比一比,讀一讀；新ei和ie憋ywai dào tiyhu à byizi biyq味 道 貼 畫 杯 子氣ie 和 .exiaxieqi ycàixu .x íshǎo謝 謝 切 菜 學 習少4.認一認,讀一讀；ìqu課教缺學鞏固雪花白雪月兒兒子小組合作,自讀自練,練習小結說說這節(jié)課你學會了什么？作業(yè)正確書寫拼音音節(jié)板書設計骔嶺鎮(zhèn)落沖學校2022---2022學年度第一學期一年級（1）班語文學科備課教案任課

老師

授課

內(nèi)容教學

三維

目標教學

重點教學

難點

教學方法或教學手段

教具預備或媒體使用蔡智授課時間2022年月日課型新授課第周星期語文園地三課時共2課時本節(jié)是第1課時 1.復習前鼻韻母和后鼻韻母,兩拼音節(jié)和三拼音節(jié),對形近的復韻母能正確區(qū)分； 2.復習聲母、韻母、整體認讀音節(jié),能正確、嫻熟認讀；復習前鼻韻母和后鼻韻母,兩拼音節(jié)和三拼音節(jié),對形近的復韻母能正確區(qū)分；復習聲母、韻母、整體認讀音節(jié),能正確、嫻熟認讀；示范、講解、引導學習拼音卡片主要教學過程設計1.孩子們,秋天到了,在這個美麗的季節(jié)里,你最想做什么？復習或

新課導入〔生自由發(fā)言〕

2.同學們的想法可真不少,這節(jié)課,再次跟隨老師去秋游吧！手機播放音樂：《一同去郊游》讀讀比比——激趣觀看巧分類1.出示：郊外美麗的景象,藍藍的天空下,一群孩子有的在新

課

教

學草地上追逐玩耍,有的圍坐在一起玩玩耍,仍有的在草地上輕巧地跳著扇子舞； 2.孩子們,你們看,他們多興奮哪！瞧,那扇子上仍有拼音呢！你們愿意去讀一讀嗎？3.那可要睜大眼睛仔細瞧了,請大家仔細觀看扇子上的音節(jié),你能正確拼讀哪一對呢？4.區(qū)分前、后鼻韻母 in－inɡ；〔1〕老師強調：在讀in的時候,舌尖要向上齒齦新

課移動,抵住上齒齦發(fā)鼻音n,在讀inɡ的時候,舌頭逐步后縮,舌根抵住軟腭,氣流從鼻腔通過；教〔2〕假如在他們前面加上生母y,一聲,大家仍會讀嗎？〔指學名讀、齊讀〕 〔3〕y.n、y.nɡ是整體認讀音節(jié),可以直接讀出來,同學們可要記住喲！〔4〕我們把這幾對扇子上的音節(jié)再讀一遍吧！5.區(qū)分yǎn和yuǎn；大家留意觀看：yǎn與yuǎn這兩個音節(jié)又有什么不同呢？強調：一個是兩拼音節(jié),一個是整體認讀音節(jié),在讀的時候要留意,整體認讀音節(jié)要直呼；6.區(qū)分平、翹舌音節(jié)； 〔1〕出示zuün、zhuün；誰能精確地讀出這兩個音節(jié)呢？邊讀邊摸索有什么區(qū)分；〔指名讀〕

〔2〕要留意平、翹舌音的發(fā)音規(guī)律,誰仍能列舉幾個這樣的例子？7.區(qū)分介母i、.；〔1〕出示jiǎn、juǎn,讀音時,應當留意什么？〔2〕生試著讀一讀； 8.區(qū)分綜合音節(jié)chán、chuán、chuánɡ；〔齊讀、指名讀、開火車讀；〕鞏固

練習比一比、讀一讀——我們長得不一樣〔區(qū)分形近韻母〕 1.區(qū)分ie－ei,iu－ui,依據(jù)發(fā)音方法區(qū)分：先發(fā)第一個字母