《大自然的語言》 優(yōu)秀獎(jiǎng) 教學(xué)課件

天聞數(shù)媒大自然的語言重點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文優(yōu)美的詞語、描寫性的語句和擬人手法的運(yùn)用。1.體會(huì)并學(xué)習(xí)本文運(yùn)用優(yōu)美、生動(dòng)的語言把抽象、枯燥的事物變得形象、具體的寫法；

2.能夠用簡(jiǎn)潔的語言概括本文的要點(diǎn)，從而明確什么是物候?qū)W以及相關(guān)的知識(shí)；

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)物候?qū)W的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手搞物候觀測(cè)。難點(diǎn)：正確理解決定物候現(xiàn)象來臨的四個(gè)因素。教學(xué)目標(biāo)天聞數(shù)媒竺可楨，在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高，而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國(guó)現(xiàn)代物候?qū)W的每一個(gè)成就都是和他分不開的。天聞數(shù)媒作者簡(jiǎn)介載途萌發(fā)簌簌連翹草長(zhǎng)鶯飛銷聲匿跡孕育zàiqiáoméngsù檢查字音yīngnìyùn天聞數(shù)媒詞語解釋原指不公開的說話，不公開露面，這里指昆蟲都無聲無息，無影無蹤。天聞數(shù)媒銷聲匿跡:衰草連天:風(fēng)雪載(zài)途:周而復(fù)始:草長(zhǎng)鶯飛:

遍地是衰草。風(fēng)雪滿路。

一次又一次的循環(huán)。周，繞一圈。

綠草茂盛,鶯兒啼飛,指春天的美好景象。

次第：一個(gè)挨一個(gè)地。1、什么叫物候和物候?qū)W？2、物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義？3、決定物候現(xiàn)象來臨的因素有哪些？4、研究物候?qū)W有什么意義？默讀課文，思考下列問題：閱讀小標(biāo)兵天聞數(shù)媒整體感知課文本文說明對(duì)象是什么？文章為什么采用“大自然的語言”為題呢？用了什么修辭手法？有何作用？能否改為“物候與物候?qū)W”？用了擬人手法。使文章生動(dòng)形象，富有情趣和吸引力，引起讀者的好奇心和閱讀興趣。改后是專業(yè)術(shù)語，沒有吸引力。說明對(duì)象是“物候”和“物候?qū)W”。天聞數(shù)媒夏秋齊讀第1自然段，思考：寫的是什么內(nèi)容？寫春夏秋冬四季更迭的物候。冬春天聞數(shù)媒自讀第2段，看看該段舉了幾個(gè)例子？是為了說明什么道理？運(yùn)用了哪些說明方法？說明花香鳥語，草長(zhǎng)鶯飛都是大自然的語言。杏花—傳語—耕地桃花—暗示—種谷子布谷鳥—唱歌舉例子、引用三個(gè)天聞數(shù)媒一年有四季，春夏秋冬，周而復(fù)始。每個(gè)季節(jié)安都有獨(dú)特的自然景觀。幾千年來，勞動(dòng)人民注意了自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，以此安排農(nóng)事。你看這樣開頭好嗎?為什么?品味語言天聞數(shù)媒說明什么叫物候和物候?qū)W。

草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動(dòng)人民稱之為物候；利用物候來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)，叫物候?qū)W。第3段說明的是什么內(nèi)容？下定義天聞數(shù)媒說明物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義。物候反映氣候條件對(duì)生物的影響，比較簡(jiǎn)便，容易掌握，可以廣泛應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。

瀏覽課文第4、5段，想想說明的是什么？運(yùn)用了哪些說明方法？北京1962年1961年1960年舉例子列數(shù)字作比較天聞數(shù)媒精讀課文第6—10段思考說明的是什么？運(yùn)用了哪些說明方法？緯度差異經(jīng)度差異高下差異古今差異舉例子列數(shù)字作比較早春三四月間：南京桃花要比北京早開20天。晚春5月初：南京刺槐開花只比北京早10天。大連的連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。濟(jì)南蘋果開花在四月中旬或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。秋冬之交：山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜。1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期比較，后者比前者早九天。說明決定物候現(xiàn)象來臨的因素天聞數(shù)媒三月的內(nèi)蒙古草原三月的海南緯度對(duì)物候的影響天聞數(shù)媒夏熱南北溫度差別不大天聞數(shù)媒天聞數(shù)媒經(jīng)度對(duì)物候的影響四月的內(nèi)蒙古草原四月的大連天聞數(shù)媒高下的差異對(duì)物候的影響天山山頂和山腰的差異天聞數(shù)媒古今差異對(duì)物候的影響現(xiàn)代三月的長(zhǎng)城古代三月的長(zhǎng)城天聞數(shù)媒古今的差異原因人類燃燒煤、石油、天然氣——排放CO2導(dǎo)致全球變暖（溫室效應(yīng)）造成物候現(xiàn)象差異天聞數(shù)媒研究物候?qū)W的意義1、預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)，選擇播種日期；2、安排農(nóng)作物區(qū)劃，確定造林和采集樹木種子的日期；3、引種植物到物候條件相同的地區(qū)；4、避免或減輕害蟲的侵害；5、便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。齊讀第11－12段說明的是什么內(nèi)容？由主到次天聞數(shù)媒理清說明順序，探究說明技巧。

通常采用的說明順序有三種，時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。時(shí)間順序即按照時(shí)間先后來安排說明順序；空間順序即按照空間物位關(guān)系來安排說明順序，如由遠(yuǎn)到近，由外到內(nèi)等；邏輯順序也就是事理順序，即按照事物的邏輯關(guān)系來安排說明順序，如由一般到特殊，由主要到次要，由現(xiàn)象到本質(zhì)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜等。天聞數(shù)媒合作探究決定物候現(xiàn)象來臨的四個(gè)因素的說明順序能否調(diào)整?這樣安排有什么好處?天聞數(shù)媒緯度經(jīng)度高下古今四個(gè)決定因素按照影響程度大小大小空間因素時(shí)間因素邏輯順序不能調(diào)換天聞數(shù)媒描述物候現(xiàn)象闡述研究意義作出科學(xué)解釋影響物候的四個(gè)因素現(xiàn)象本質(zhì)邏輯順序大自然的語言天聞數(shù)媒拓展遷移拓展遷移天聞數(shù)媒

天聞數(shù)媒聯(lián)系課文中的物候知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)這首詩的理解。高下差異一山有四季十里不同天人間四月芳菲盡山寺桃花始盛開天聞數(shù)媒兩個(gè)月前，在廣州，看見了玉蘭開花；兩個(gè)月后，在北京，又看見玉蘭開花。玉蘭花呀，我說，你走得真慢哪！費(fèi)了兩個(gè)月工夫，你才到了京華。

——郭沫若《玉蘭和紅杏》用物候現(xiàn)象解釋詩人這句感嘆。天聞數(shù)媒麻雀囤食要落雪。

螞蟻壘窩要落雨。燕子低飛要落雨。古代農(nóng)諺選粹天聞數(shù)媒古代農(nóng)諺選粹癩蛤蟆出洞，下雨靠得穩(wěn)。龜背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水亂如麻。泥鰍靜，天氣睛。雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。天聞數(shù)媒課文小結(jié)本文說明了什么是物候