有關(guān)小學(xué)四年級(jí)4篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——有關(guān)小學(xué)四年級(jí)4篇在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、討論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是我為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)四年級(jí)作文篇1

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，在一間教室里，粉筆、黑板和黑板擦吵了起來(lái)。

粉筆說(shuō)：“要是沒(méi)有我粉筆，語(yǔ)文老師拿什么寫ａ、ｏ、ｅ？數(shù)學(xué)老師拿什么寫１、２、３？英語(yǔ)老師拿什么寫Ａ、Ｂ、Ｃ？哼！我的功勞最大。〞

“哎，要是沒(méi)有我黑板，你粉筆現(xiàn)在什么上？語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師寫什么教同學(xué)？〞黑板不服氣地說(shuō)。

“要屬，就屬我黑板擦功勞最大了。你粉筆寫在黑板上，黑板寫滿了，老師往什么地方寫字？這時(shí)，我黑板擦可就功勞最大了。〞黑板擦不甘示弱

“你，呸，我功勞才最大呢！〞粉筆大叫。

“哼！我黑板功勞才大呢！〞

“你們都錯(cuò)，我黑板擦比你們都厲害，我的功勞那叫大得，滋滋滋！〞

“呸呸呸，就憑你，老師能寫什么字教同學(xué)，啊。〞粉筆繼續(xù)爭(zhēng)辨道。

黑板和黑板擦一起反對(duì)：“沒(méi)有我們你往哪兒寫？道不成寫墻上？哈哈哈哈！〞

“你……你功勞能比我打？〞粉筆生氣地尖叫。

“好了，好了，別吵了。〞

粉筆、黑板和黑板擦很驚奇，問(wèn)：“你是誰(shuí)？〞

“我是講臺(tái)，功勞是我們大家的，少了一個(gè)，都不行。〞講臺(tái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

聽(tīng)了講臺(tái)的話，粉筆、黑板、黑板擦慚愧極了。此后，他們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)，為這個(gè)班貢獻(xiàn)自己的力氣。

小學(xué)四年級(jí)作文篇2

一陣風(fēng)把我吹到的銀河星，作文假使我來(lái)到銀河星。

我漫無(wú)目的四處環(huán)顧著。突然，一個(gè)小女孩走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)到銀河星，你是誰(shuí)？為什么我和長(zhǎng)的一模一樣？〞“我叫王芊妤。〞我趕快答道：“你叫什么名字呢？〞小女孩笑著說(shuō)：〞我叫莫莉，你好像第一次來(lái)銀河星吧？要不要我?guī)銋⒂^參觀？〞我欣然應(yīng)允。

我們來(lái)到了風(fēng)車樹下，莫莉告訴我，風(fēng)車樹是全宇宙最大的樹，它的葉子、果實(shí)、樹枝還都可以包治百病，由于風(fēng)車樹的果實(shí)是外星生物皮皮的最愛(ài)，所以風(fēng)車樹又有〞皮皮之樹〞的稱呼，每當(dāng)夜晚降臨，風(fēng)車樹的葉子就會(huì)變成一陣陣風(fēng)，一陣風(fēng)吹過(guò)，果實(shí)還會(huì)發(fā)出動(dòng)人的音樂(lè)，為什么呢？由于果實(shí)的腦袋里面有音樂(lè)，所以風(fēng)吹過(guò)音樂(lè)就“飛〞了出來(lái)。

不知不覺(jué)我們來(lái)到了彩虹池，原本，彩虹池只是普通的水池，去年下了一場(chǎng)彩虹雪，雪花掉到了水池里，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照射后，水池就逐漸變成了七彩色，假若下七彩雪時(shí)，你撿到一片與彩虹池里顏色一致的雪花，向彩虹池許愿，你就可以夢(mèng)想成真……

結(jié)果，我們來(lái)到了試驗(yàn)室，莫莉帶我看了一種她發(fā)明的雨水，這可不是普通的雨水，只要你把舊東西放在水里泡三十秒，舊東西立刻就可以變得煥然一新了。正值我看得興致勃勃的時(shí)候，一陣風(fēng)又把我吹回了地球

這次銀河星之旅真是讓我大開(kāi)眼界呀，長(zhǎng)大后，我一定要去摸索宇宙的微妙！

小學(xué)四年級(jí)作文篇3

要過(guò)年了，我讓媽媽趁著放寒假送我去外婆家玩。一路上“嗶嗶啵啵〞地傳來(lái)雪子敲打車窗的聲音，讓我在今年第一次吃上了特別的雪糕。

來(lái)到外婆家，只見(jiàn)外婆拿著兩片長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬的葉子正包著什么，妹妹也在一旁幫著忙。不問(wèn)不知道，一問(wèn)嚇一跳，原來(lái)外婆是在包粽子??！以前就聽(tīng)同學(xué)說(shuō)起過(guò)包粽子，我也一向朝思暮想著要學(xué)包粽子，可一向沒(méi)機(jī)遇，這次終究讓我撞上了。外婆說(shuō)：“包粽子要先把粽葉煮好，洗潔凈，準(zhǔn)備好糯米，然后拿兩片粽葉包上一個(gè)角，再拿一點(diǎn)兒糯米放入角中，再放點(diǎn)配料進(jìn)去，然后用糯米填滿，結(jié)果再包出三個(gè)角，用線捆住，粽子就完成了。結(jié)果一道工序是把包好的粽子放在鍋里煮，大約煮個(gè)一個(gè)多小時(shí)，美味的粽子就出鍋了，這熱氣騰騰的粽子真能讓人垂涎三尺??！

嘗著自己包的粽子，覺(jué)得十分香。媽媽告訴我在我們紹興，過(guò)年包粽子、搡年糕都是很流行的，這也是表達(dá)出我們紹興濃郁“年味〞的地方！我們還會(huì)在過(guò)年的時(shí)候請(qǐng)親戚朋友到家里來(lái)做客，吃團(tuán)聚飯。過(guò)年時(shí)，紹興的大街小巷會(huì)被人們認(rèn)專心真地打扮一番，四處都張燈結(jié)彩，馬路上掛滿了一個(gè)個(gè)中國(guó)結(jié)和一串串紅鞭炮，特有過(guò)年喜氣洋洋的氣氛。

窗外又飄起了雪花，好一派“瑞雪兆豐年〞的漂亮景象！

小學(xué)四年級(jí)作文篇4

我最喜歡放風(fēng)箏，由于放風(fēng)箏可以使我的心情變得舒暢?？墒沁@次放風(fēng)箏的經(jīng)歷卻恰恰相反。

上周作文班終止時(shí)，老師就告訴我們這一周要領(lǐng)著大家放風(fēng)箏。我一向期待著這一天的到來(lái)。終究，渴望的日子到了。我的心情十分興奮，希望放風(fēng)箏時(shí)可以使自己露一手。同學(xué)們都早早的到齊了。我們興高采烈地走出教室，邊說(shuō)邊笑來(lái)到田野里。一望無(wú)際的田野里已經(jīng)長(zhǎng)出了深綠色的嫩芽，在風(fēng)的吹動(dòng)下，小草搖擺著苗條的身子，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。同學(xué)們等不及老師發(fā)話，已經(jīng)把花花綠綠的風(fēng)箏拿了出來(lái)。有銀灰色的飛機(jī)，有五顏六色的小鳥，還有可愛(ài)的小燕子……在蔚藍(lán)的天空下，各式各樣的風(fēng)箏顯得那么富有活力，好像立刻就能飛上天似的?？墒?，今天的瘋婆婆好像生氣了似的`，刮得越來(lái)越猛烈了。強(qiáng)壯的風(fēng)箏還能成功地起飛，有的風(fēng)箏卻在半空中表演著360度的大旋轉(zhuǎn)。我的風(fēng)箏很爭(zhēng)氣，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)別的風(fēng)箏，高高地飛在上天了。正在我得意的時(shí)候，突然一陣猛烈的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及放線，線就被風(fēng)吹斷了，風(fēng)箏也被吹遠(yuǎn)了。我迅速向風(fēng)箏飛的方向追去，可是它飛過(guò)了田野，飛過(guò)了房屋，飛出了我的視線?？吹竭@種狀況，老師立刻讓我和幾個(gè)同學(xué)沿著風(fēng)箏飛走的方向?qū)ひ??？墒俏覀冋伊撕眠h(yuǎn)好遠(yuǎn)，還是沒(méi)看到風(fēng)箏的影子。在回教室的路上，我忍不住地哭