《科學(xué)探究：摩擦力》主題課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)書 優(yōu)秀獎

PAGE5科學(xué)探究摩擦力

導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1．知道增大、減小滑動摩擦力的方法．導(dǎo)學(xué)目標(biāo)2．知道摩擦力在日常生活中的應(yīng)用．3．了解摩擦力的分類．

自主學(xué)習(xí)1．滑動摩擦力的大小跟壓力_______有關(guān)，在接觸面粗糙程度相同時，壓力_______，滑動摩擦力______；因此改變滑動摩擦力時，可以改變______的大?。灾鲗W(xué)習(xí)2．滑動摩擦力的大小跟接觸面的_______有關(guān)，在壓力相同時，接觸面越_______，滑動摩擦力_______．所以改變滑動摩擦力時，可以改變_______．3．增大摩擦的方法：增大_______；增大_______；還可采用變_______為_______的方法來增大有益的摩擦．4．減小摩擦的方法：減小_______；減小_______；用_______代替_______．5．摩擦力常分為、和靜摩擦力三種．

合作探究知識點1：增大摩擦合作探究閱讀課本回答下列物問題：1．汽車、拖拉機(jī)、自行車的輪胎上做有凹凸不平的花紋是為了______接觸面的_____，從而增大輪胎與地面的______．2．騎自行車剎車時捏閘的_______越大，自行車剎皮與鋼圈間摩擦越_______，自行車就容易停下來．3．火車、汽車在緊急制動時車輪只滑不滾，車停下來就快．這是采用變______為______的方法來增大有益的摩擦．【例1】下列做法中，屬于增大摩擦的是（）A．磁力把磁懸浮列車從軌道上微微托起，使接觸面分離B．在鞋底上做上凹凸不平的花紋C．古人利用圓木滾動搬運巨石D．在軸承中加潤滑油【變式練習(xí)】1．如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪種現(xiàn)象不會發(fā)生A．飯將從我們嘴里滑掉B．人將寸步難行C．不能用螺釘螺母固定工件D．物體將漂浮在空中知識點2：減小摩擦閱讀課本并回答下列問題：1．農(nóng)村使用的鐵锨桿和鎬把等工具，為使摩擦力更小往往使接觸面更_______．2．減小_______可以減小摩擦力．3．在自行車的轉(zhuǎn)到部分加_______，可以減小軸和軸承間的摩擦力．4．在軸承的內(nèi)、外圈之間裝有許多光滑的鋼珠或鋼柱，輪轉(zhuǎn)動時帶動外圈轉(zhuǎn)動，這樣變_______為_______．5．氣墊船利用壓縮氣體在摩擦面間形成一層_______，使摩擦面脫離接觸，可以使摩擦變得更?。纠?】下列實例中，為了減小摩擦力的是A．擦黑板時，用力壓緊板刷B．旅行箱下裝有小輪子C．在拔河比賽時，用力握繩子D．鞋底上有高低不平的花紋【變式練習(xí)】2．滑板運動已經(jīng)成為年輕人最流行、最持久的時尚運動．它由板面、滑板支架滑板橋和四個滑板輪等部分組成，板面上表面粗糙，如圖所示，則A．滑板上表面粗糙是為了減小人與板之間的摩擦B．滑板上表面粗糙是為了增大人與板之間的摩擦C．滑板輪表面光滑是為了減小板輪與地面間的摩擦D．滑板輪表面光滑是為了增大板輪與地面間的摩擦知識點3：摩擦力的分類綜合課本可知，摩擦力可以分為_______、_____和靜摩擦力三類．【例3】下列幾種情況中，屬于滾動摩擦力的有A．用卷筆刀削鉛筆，刀口與鉛筆之間的摩擦B．用砂輪盤磨刀，砂輪與刀口之間摩擦C．小孩從滑梯上滑下，小孩與滑梯之間摩擦D．用圓珠筆寫字時，滾珠與紙之間的摩擦

課堂小結(jié)

課堂小結(jié)【方法點撥】摩擦是一種常見的現(xiàn)象，它對人類有有害的一面，也有對人類有有益的一面．所以，要用辯證的思維去分析．結(jié)合所學(xué)影響摩擦力的因素，在生產(chǎn)生活中正確利用它．

達(dá)標(biāo)檢測1．下列關(guān)于摩擦力的利弊，說法正確的是（）達(dá)標(biāo)檢測A．機(jī)車啟動時，車輪與鋼軌間的摩擦是有益的B．皮帶傳動時，皮帶與皮帶輪間的摩擦是有害的C．騎自行車時，輪胎與地面間的摩擦是有害的，且毫無益處D．人走路時，鞋底與路面間的摩擦是有害的2．圖中為了增大摩擦的是

A．磁懸浮列車被軌道上的強(qiáng)磁場微微托起B(yǎng)．氣墊船的船底與水面之間有一層空氣墊C．在軸承中加滾珠D．輪胎上制有花紋3．下列實例中，為了減小摩擦力的是A．冬天，在結(jié)冰的路面上撒砂子B．旅行箱下裝有小輪子C．在拔河比賽時，用力握繩子D．鞋底上有高低不平的花紋4．說明下列情況中是用什么方法來增大或減小摩擦