關(guān)于孩子學(xué)習(xí)圍棋的感想

對(duì)于孩子學(xué)習(xí)圍棋的感想對(duì)于孩子學(xué)習(xí)圍棋的感想3/3對(duì)于孩子學(xué)習(xí)圍棋的感想對(duì)于孩子學(xué)習(xí)圍棋的感想學(xué)棋，不只是學(xué)藝，更是學(xué)一種態(tài)度、學(xué)一種精神，是訓(xùn)練其綜合素質(zhì)的教育工具;下邊是有對(duì)于孩子學(xué)習(xí)圍棋的感想，歡迎參閱。我兒子正正四歲半開(kāi)始接觸圍棋，片刻已經(jīng)快三個(gè)年頭了。記得幼兒園中班的時(shí)候，幼兒園創(chuàng)辦了一期圍棋啟示班我兒子當(dāng)時(shí)很踴躍，踴躍報(bào)名參加了學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)一方面孩子特別感興趣，喜愛(ài)圍棋;另一方面我和其余家長(zhǎng)相同，覺(jué)著學(xué)圍棋能夠開(kāi)發(fā)孩子的智力，讓孩子學(xué)學(xué)當(dāng)個(gè)喜好，至于終歸能開(kāi)發(fā)孩子哪些方面的智力當(dāng)時(shí)也不太清楚。因此我決定把自己的地點(diǎn)放正，主動(dòng)和老師交流，學(xué)習(xí)怎么指導(dǎo)孩子做圍棋題，依據(jù)老師的要求敦促他達(dá)成作業(yè)，贏了棋我炫耀他、輸了棋我激勵(lì)他此刻我也終于理解了學(xué)習(xí)圍棋能夠開(kāi)發(fā)孩子哪些方面的智力：計(jì)算的能力、判斷的能力、堅(jiān)持的能力、仔細(xì)的能力和不認(rèn)輸?shù)木竦鹊取Ｕf(shuō)這些其實(shí)也想告訴一些像我相同的家長(zhǎng)，孩子愛(ài)學(xué)棋一時(shí)沒(méi)學(xué)好，其實(shí)不是孩子笨，而是我們沒(méi)有找對(duì)方法，要多與老師交流，孩子的成績(jī)必定會(huì)好的。要告訴孩子在做什么不要輕易放棄，我相信困難后邊就是成功，能擺正心態(tài)學(xué)到的終歸是自己的!一世得益!何須在乎一時(shí)的輸贏呢?研究數(shù)據(jù)表示，孩子從小學(xué)圍棋不只能培養(yǎng)他們的智力、邏輯思想能力和優(yōu)秀的思想道德、還能夠夠磨煉他們的意志。讓他們從小接受挫折教育，有益于幫助孩子從小建立自信心以及提升孩子的審美能力，這些質(zhì)量會(huì)讓他們得益一生。第一，要想讓孩子學(xué)好圍棋，要解決好興趣問(wèn)題，由于常人說(shuō)：“興趣是最好的老師”。孩子在4歲至7歲之間天生是好動(dòng)的，這個(gè)年紀(jì)段的孩子難以長(zhǎng)時(shí)間坐下來(lái)往思慮每一步棋的走法，甚至連坐下來(lái)沒(méi)幾分鐘，就難以坐住了。他們會(huì)走神，甚至內(nèi)心就想去玩其余方面的東西。這個(gè)時(shí)候時(shí)，老師、父親母親不用憂(yōu)慮，能夠改變思路，仔細(xì)去指引孩子對(duì)圍棋的興趣。一般孩子在家看動(dòng)畫(huà)片刻對(duì)士兵打仗、機(jī)器人打仗的事都比較感興趣，可指引孩子把圍棋中的黑白子看作小士兵對(duì)打，把它放在圍棋盤(pán)上，找一個(gè)敵手進(jìn)行下棋，能夠是家長(zhǎng)能夠是同學(xué)等等，贏了就能夠?qū)④娏?。從成功的歡喜中，讓他們愛(ài)上圍棋。這樣一步步讓孩子感覺(jué)到學(xué)圍棋的樂(lè)趣和存心思，用樂(lè)趣來(lái)提升孩子對(duì)圍棋的興趣。其次，學(xué)圍棋中，父親母親應(yīng)成為自己孩子的啟示老師。由于，圍棋是二個(gè)人的棋戰(zhàn)，圍棋變化無(wú)常，幾乎沒(méi)有二盤(pán)相同的棋。有的父親母親會(huì)下圍棋，有的父親母親不用然會(huì)下圍棋。父親母親中大多數(shù)的可能都沒(méi)有系統(tǒng)地下過(guò)圍棋，這時(shí)候，父親母親能夠與孩子一起到圍棋學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。父親母親在聽(tīng)的過(guò)程中理解能力要比孩子強(qiáng)，比孩子理解的快?；丶液?，和孩子一起練習(xí)圍棋中的基本定式與棋譜，讓孩子感覺(jué)圍棋、認(rèn)識(shí)圍棋、鍛煉智力。在整個(gè)過(guò)程中做好啟示的作用。第三點(diǎn)：要正確對(duì)待和培養(yǎng)孩子對(duì)圍棋的樂(lè)趣，讓他們找到對(duì)圍棋的感悟能力。在講堂頂用風(fēng)趣的笑話(huà)和風(fēng)趣的故事用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，講圍棋講堂內(nèi)容描繪給孩子聽(tīng)，以便于孩子在學(xué)圍棋中掌握和理解。這樣孩們子在學(xué)圍棋的過(guò)程中，就能很快找到自己對(duì)圍棋的感悟能力，認(rèn)知能力。第四點(diǎn)：讓孩子在學(xué)圍棋中找到快樂(lè)。對(duì)于孩子學(xué)圍棋，不單要讓孩子在快樂(lè)地學(xué)圍棋，并且更要孩子在學(xué)圍棋中間找到下圍棋的快樂(lè)。不可以夠讓孩子們感覺(jué)到學(xué)圍棋是一種負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這在學(xué)圍棋中很重要。學(xué)圍棋的過(guò)程有時(shí)是無(wú)聊無(wú)味的，長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)此后，有的孩子會(huì)堅(jiān)持不下來(lái)，可是只需在下圍棋中找到了快樂(lè)，孩子在圍棋中才肯去思想、思慮。這要有一個(gè)序次漸進(jìn)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就要孩子在磨煉中掌握，這樣孩子才能在磨煉中成