荷塘月色復(fù)習(xí)(1)的課件

荷塘月色（復(fù)習(xí)一）朱自清（1898-1948），原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。祖籍浙江紹興。1923年發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)《毀滅》，震動(dòng)當(dāng)時(shí)詩(shī)壇，1929年出版詩(shī)文集《蹤跡》，1925年任清華大學(xué)中文系教授，開(kāi)始研究古典文學(xué)，并致力于散文創(chuàng)作。代表作《背影》《槳聲燈影里的秦淮河》《春》《匆匆》《荷塘月色》《溫州的蹤跡》《綠》等，其散文寫(xiě)景委婉細(xì)膩，語(yǔ)言清新秀麗，感情真摯樸實(shí)，富有藝術(shù)感染力。有《朱自清文集》.走近作者走近作者朱自清像在清華大學(xué)任教時(shí)的朱自清朱自清的散文成就在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上，朱自清的散文自成一家。他的寫(xiě)景散文在現(xiàn)代文學(xué)的散文創(chuàng)作中占有重要地位。他運(yùn)用白話(huà)文描寫(xiě)景致最具魅力。不僅以描寫(xiě)見(jiàn)長(zhǎng)，并且還在描寫(xiě)中達(dá)到情景交融的藝術(shù)境界。文字刻意求工，顯示出駕御語(yǔ)言文字的高超技巧。他的爐火純青的文字功力在《荷塘月色》中更是表現(xiàn)得淋漓盡致。朱自清的散文成就朱自清還有另一語(yǔ)言風(fēng)格的散文，即用平易的語(yǔ)言，在樸素的敘述中寄寓真摯深沉的情愫。這類(lèi)作品常常能表現(xiàn)作者正直、熱情、進(jìn)步的心懷，如《生命的價(jià)格——七毛錢(qián)》、《白種人——上帝的驕子!》等均為這一風(fēng)格的代表作。其中影響最大的是《背影》。這篇散文洗去了他往日的鉛華，用平易的文字傳達(dá)出父子間的真情?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，朱自清隨清華大學(xué)南下長(zhǎng)沙，1938年3月到昆明，任北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)合并的西南聯(lián)合大學(xué)中國(guó)文學(xué)系主任，并當(dāng)選為中華全國(guó)文藝界抗敵協(xié)會(huì)理事?？箲?zhàn)勝利后，國(guó)民黨政府發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，鎮(zhèn)壓民主運(yùn)動(dòng)，1946年7月李公樸、聞一多的先后遇害，這一切都使朱自清震動(dòng)和悲憤。他不顧個(gè)人安危，出席成都各界舉行的李、聞慘案追悼大會(huì)，并報(bào)告聞一多生平事跡。1946年10月，朱自清從四川回到北平，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)曲折的道路，在黑暗現(xiàn)實(shí)的教育和愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)下，他終于成為堅(jiān)定的革命民主主義戰(zhàn)士。在反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)的實(shí)際斗爭(zhēng)中，他身患重病，仍簽名于《抗議美國(guó)扶日政策并拒絕領(lǐng)取美援面粉宣言》，并囑告家人不買(mǎi)配售面粉，始終保持著一個(gè)正直的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子的高尚氣節(jié)和可貴情操。1948年8月24日，朱自清逝世于貧病交迫之中。毛澤東稱(chēng)贊他和聞一多“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”朱自清之死（可作為作文素材積累）

江澤民同志為紀(jì)念朱自清誕辰一百周年題詩(shī)晨鳴共北門(mén)，談笑少時(shí)情。背影秦淮綠，荷塘月色明。高風(fēng)凝鐵骨，正氣養(yǎng)德行。清淡傳香遠(yuǎn)，文章百代名。走近作者江澤民同志為紀(jì)念朱自清逝世四十周年題詞本文寫(xiě)于1927年7月，那時(shí)作者在清華大學(xué)教書(shū)。這年，正是大革命失敗之際，蔣介石叛變革命，獨(dú)裁代替了民主，黑暗代替了光明。朱自清也陷入了彷徨苦悶之中。他自己知道，“只有參加革命和反革命，才能解決這惶惶然。不能或不愿參加這種實(shí)際行動(dòng)時(shí)，便只有暫時(shí)逃避的一法。”（朱自清《哪里走》）

寫(xiě)作背景課文鑒賞重點(diǎn)欣賞第4段：1、作者在描寫(xiě)月下荷塘?xí)r，具體描繪了哪些景物？葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間……有羞澀的打著朵兒的。微風(fēng)過(guò)處……遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲顫動(dòng)……一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水……卻更見(jiàn)風(fēng)致了。荷葉荷花荷香荷波荷韻課文鑒賞2、作者在描寫(xiě)這些景物時(shí)，運(yùn)用了哪些技巧？重點(diǎn)欣賞第4段：田田的荷葉（比喻）葉間的荷花（擬人）縷縷的清香（通感）顫動(dòng)的荷波靜動(dòng)田田的葉子零星的白花凝碧的波痕脈脈的流水近動(dòng)靜結(jié)合遠(yuǎn)近結(jié)合遠(yuǎn)月下荷塘首頁(yè)課文鑒賞重點(diǎn)欣賞第5段：1、作者在描寫(xiě)荷塘上的月色時(shí)，寫(xiě)了哪些具體的景物，它們有什么特點(diǎn)？月光青霧荷葉荷花灌木的黑影楊柳的倩影月光如……和花上；雖然是……別有風(fēng)味的薄薄的青霧浮起在荷塘里葉子和花仿佛在……輕紗的夢(mèng)高處叢生的灌木……如鬼一般彎彎的楊柳……畫(huà)在荷葉上輕盈飄忽安謐恬靜陰森恐怖秀美可愛(ài)從不同的角度寫(xiě)出淡月輝映下荷塘里霧光、花葉、樹(shù)影交相雜糅的朦朧景象。一瀉無(wú)余，朦朧暗淡課文分析重點(diǎn)欣賞第5段：2、作者在描寫(xiě)這些景物時(shí)，運(yùn)用了哪些技巧？月光如流水一般薄薄的青霧浮起在荷塘里葉子和花……輕紗的夢(mèng)灌木的黑影、楊柳的倩影月光——青霧浮起、輕紗的夢(mèng)樹(shù)木的影子——參差、斑駁黑影、倩影虛寫(xiě)襯托手法虛實(shí)結(jié)合實(shí)寫(xiě)光影交錯(cuò)首頁(yè)重點(diǎn)欣賞第6段：1、作者寫(xiě)荷塘四周的景色，具體寫(xiě)了哪些景物？它們有怎樣的特點(diǎn)？

寫(xiě)了樹(shù)色、遠(yuǎn)山、燈光、蟬聲、蛙聲。寫(xiě)景的立足點(diǎn)是寫(xiě)樹(shù)，描繪了淡月下樹(shù)木繁多蓊郁，樹(shù)色陰暗迷蒙的特點(diǎn)。課文分析首頁(yè)重點(diǎn)欣賞第6段：2、本段的寫(xiě)景手法，有哪些特色？濃淡相間量詞運(yùn)用較好一片荷塘、一團(tuán)煙霧、一帶遠(yuǎn)山、一兩點(diǎn)路燈光——起到了豐富形象以及渲染詩(shī)情畫(huà)意的作用。重重圍住、樹(shù)色、煙霧——濃墨渲染遠(yuǎn)山、路燈光、蟬聲、蛙聲——淡彩勾勒課文分析首頁(yè)課文分析請(qǐng)快速找出文中能表現(xiàn)出作者情感變化的語(yǔ)句。1、這幾天心里頗不寧?kù)o。2、我也像超出了平常的自己。3、我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。4、但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有。5、這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了。6、這令我到底惦著江南了。頗不寧?kù)o尋求寧?kù)o暫得寧?kù)o失去寧?kù)o1、這幾天心里頗不寧?kù)o。它不但是夜游荷塘的緣由，而且奠定了全篇的感情基調(diào)。“頗”字表明不寧?kù)o的程度之深。作者不寧?kù)o的心緒籠罩全篇。2、我也像超出了平常的自己。超出了平常的自己，是指什么都可以想，什么都可以不想，比較自由。說(shuō)明作者出了門(mén)獨(dú)處時(shí)的心態(tài)。3、我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了?！扒摇弊直憩F(xiàn)出作者極欲逃脫現(xiàn)實(shí)，但又明知只是暫時(shí)解脫、不得已而為之的復(fù)雜心態(tài)。情感變化分析：5、這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了。古代江南采蓮習(xí)俗的熱鬧、風(fēng)流、有趣，反襯現(xiàn)實(shí)生活的死寂、冷酷、無(wú)趣?！盁o(wú)福消受”暗示重新面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)作者的無(wú)奈和悲哀。6、這令我到底惦著江南了。這句話(huà)表明作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿(mǎn)和無(wú)奈，對(duì)自由的向往和追求。4、但熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有?！暗弊中Ч麖?qiáng)烈，熱鬧的蟬鳴蛙鼓反襯周?chē)h(huán)境的寂靜和作者內(nèi)心的寂寞.作者在受用了荷香月色之后，心里又不寧?kù)o?！笆裁匆矝](méi)有”極寫(xiě)內(nèi)心的失落與空虛。情感變化分析：作者是按照什么順序來(lái)寫(xiě)全文的？

按照作者的行蹤（位置變化）的順序來(lái)寫(xiě)：離家—小徑—荷塘—小徑—回家課文分析小徑求寧?kù)o不寧?kù)o得寧?kù)o失寧?kù)o文章線索暗線：情感變化明線：空間變化圓形結(jié)構(gòu)小徑文章結(jié)構(gòu)小結(jié)：2010春考第二語(yǔ)段

《你在大霧里得意忘形》12、（3分）結(jié)合作者在霧中的感悟，簡(jiǎn)析《荷塘月色》中月夜下的荷塘對(duì)朱自清的意義。朱自清獨(dú)處在月夜下的荷塘邊，獲得了心靈上片刻的自由與寧?kù)o。這與大霧使作者獲得心靈的自由類(lèi)似。2009長(zhǎng)寧區(qū)二模卷第二語(yǔ)段

《西柵的梆聲》第⑦段畫(huà)線句與課文《__________》中“樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼”一句，在表達(dá)作用上有何異同？(4分)

那一盞盞古樸的風(fēng)燈，在蒼灰的屋檐下，隨著晚風(fēng)輕輕搖蕩，像戀人溫柔的眼。

荷塘月色(1分)相同點(diǎn)：都是以“眼”來(lái)比喻燈光，生動(dòng)形象。(1分)不同點(diǎn)：一寫(xiě)風(fēng)燈的柔和，表達(dá)作者對(duì)西柵的依戀和溫情；一寫(xiě)路燈的忽隱忽現(xiàn)，表達(dá)作者內(nèi)心淡淡的憂(yōu)愁和迷茫。(2分)本文的語(yǔ)言特色一、巧用精彩的比喻句二、遣詞用字準(zhǔn)確生動(dòng)三、疊詞的大量運(yùn)用1、文中描寫(xiě)景物，運(yùn)用了大量的比喻句，請(qǐng)找出來(lái)并分析其表達(dá)作用。①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。②(白花)正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。③微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)一縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。④這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。⑤月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。⑥(月光下的)葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣，又像籠著輕紗的夢(mèng)。⑦月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般。⑧光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。⑨樹(shù)色一律是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。⑩樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼.分析與回答：①寫(xiě)出荷葉的風(fēng)姿，用“亭亭的舞女的裙”來(lái)摹狀荷葉“圓形”“出水很高”的特點(diǎn)，不僅外形相似，而且寫(xiě)出了荷葉的動(dòng)態(tài)美。②連用三個(gè)比喻，分別描繪了淡月輝映下荷花晶瑩剔透的閃光，綠葉襯托下忽明忽暗的閃光，以及荷花不染纖塵的美麗的本質(zhì)，寫(xiě)出了荷花的神韻，傾注了作者的主觀感情，容易激發(fā)讀者的想象。③把“清香”比作“歌聲”，寫(xiě)出了荷香時(shí)斷時(shí)續(xù)、若有若無(wú)、清淡縹緲的特點(diǎn)，烘托出幾份優(yōu)雅與寧?kù)o。④寫(xiě)出了微風(fēng)吹過(guò)荷波傳送之快。⑤寫(xiě)出了月色淡而凈，有動(dòng)感，一瀉無(wú)遺的特點(diǎn)。⑦寫(xiě)月影，灌木的黑影陰森可怕。⑧寫(xiě)出了月光、樹(shù)影明暗糅合的特點(diǎn)。⑨寫(xiě)淡月下樹(shù)色陰暗迷蒙，渲染了荷塘幽靜的氣氛。⑩寫(xiě)出了燈光下月色的朦朧迷人。⑥寫(xiě)出葉子與花在月下的特點(diǎn)：奶白色而又嬌艷欲滴的實(shí)感和輕柔縹緲的姿容。分析與回答：比喻的運(yùn)用，加強(qiáng)了語(yǔ)言的形象性、生動(dòng)性。2、分析下列句子中彩色詞語(yǔ)的表達(dá)作用(1)妻在屋里拍(摟)著閏兒，迷迷糊糊地哼(唱)著眠歌。我悄悄地披(穿)了大衫，帶(關(guān))上門(mén)出去。(2)月光如流水一般，靜靜地瀉(照)在這一片葉子和花上。(3)薄薄的青霧浮(升)起在荷塘里。(4)葉子和花仿佛在牛乳中洗(浸)過(guò)一樣，又像籠(罩)著輕紗的夢(mèng)。(5)彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)(映)在荷葉上。討論：能否將這些詞語(yǔ)換成括號(hào)中的詞？(1)句中“拍”“哼”寫(xiě)妻子哄孩子睡覺(jué)的情狀，真切而傳神，若換成“摟”“唱”則與生活不符；“我”的動(dòng)作是“披”“帶”，熟練輕巧，細(xì)心周到，若換成“穿”“關(guān)”則體現(xiàn)不出這種意思。(2)若換成“照”，是月光射到荷花上的意思，與“流水”的比喻不協(xié)調(diào)；而“瀉”字及照應(yīng)了以流水喻月光,又寫(xiě)出了月輝照耀，一瀉無(wú)遺的景象，使月光有了動(dòng)感。(3)“浮”若換成“升”，僅是由低往高移動(dòng)，而“浮”字寫(xiě)出了深夜水氣由下而上輕輕升騰，慢慢擴(kuò)散、彌漫的情狀，以動(dòng)景寫(xiě)靜景，描繪物的輕飄狀。(4)“洗”承“瀉”，“籠”承“浮”，以葉、花的安謐、恬靜襯托月色的朦朧柔和，若換成“浸”“罩”則顯得力度過(guò)大，表現(xiàn)不出月色的特點(diǎn)來(lái)。(5)若換成“映”，是月光照射、投影在荷葉上，比較平淡，而“畫(huà)”仿佛有無(wú)形之手在描繪“倩影”，寫(xiě)出了楊柳“倩影”的真和美，流露出作者的喜愛(ài)之情。3、試比較，將下列句子中彩色的詞刪去后，表達(dá)效果有什么不同？(1)曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。(2)妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。(3)荷塘四面，長(zhǎng)著許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的。(4)月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。(5)薄薄的青霧浮起在荷塘里。(6)葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。(7)微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香。(8)彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。(9)荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹(shù)。(10)樹(shù)梢上隱隱約約是一帶遠(yuǎn)山。問(wèn)題總結(jié)：文中大量使用疊詞，更傳神的表現(xiàn)了事物的特征和姿態(tài)，或使行文舒緩，或使節(jié)奏明快，音韻和諧，有音樂(lè)美的享受。（除內(nèi)容上的作用外，還要強(qiáng)調(diào)節(jié)奏感和音樂(lè)美）相關(guān)鏈接寫(xiě)“月”的詩(shī)句：

1、江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。

([唐]張若虛《春江花月夜》)

2、海上生明月，天涯共此時(shí)。([唐]張九齡《望月懷遠(yuǎn)》)

3、峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

([唐]李白《峨眉山月歌》)

4、今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆若此。