《湖心亭看雪》教學課件-2

湖心亭看雪張岱dài湖心亭看雪

張岱1湖心亭看雪張岱dài湖心亭看雪1

錢塘湖春行

[唐]白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

2.

錢塘湖春行

[唐]白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。3.3.曉出凈慈寺送林子方[宋]楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。4.4.湖心亭看雪張岱dài湖心亭看雪

張岱5.湖心亭看雪張岱dài湖心亭看雪5.

張岱(1597-1679):字宗子，又字石公，號陶庵，浙江山陰（今紹興）人。明末清初文學家。明末以前未曾出仕，一直過著布衣優(yōu)游的生活。明亡以后，消極避居浙江剡(shàn)溪山中，專心從事著述，窮困以終。代表作:《陶庵夢憶》和《西湖夢尋》即寫于明亡以后，書中緬懷往昔風月繁華，追憶前塵往事，字里行間流露出深沉的故國之思和滄桑之感。總帶有淡淡的哀愁。文學創(chuàng)作以小品文見長。本文選自:《陶庵夢憶》一、作者簡介6.張岱(1597-1679):字宗子，又二、讀準下列加下劃線字的音：崇禎是日更定毳衣爐火霧凇沆碭鋪氈對坐焉得更有此人余強飲三大白喃喃(chóngzhēn)(gēng)(cuì)(sōng)(hàng)(dàng)(zhān)(gèng)(qiǎng)(nánnán)7.二、讀準下列加下劃線字的音：崇禎(chóngzhēn)

湖心亭看雪張岱

崇禎(chóngzhēn)五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更(gēng)定矣，余拏

(ná)一小舟，擁毳(cuì)衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇(sōng)沆(hàng)碭(dàng)，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤（dī）一痕、湖心亭一點、與余舟一芥（jiè）

、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈(zhān)對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更(gèng)有此人！”拉余同飲。余強(qiǎng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃(nán)曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！崩首x課文8.湖心亭看雪張岱

四、解詞釋義，積累文言知識。1、是日更定：2、擁毳衣爐火：3、霧凇沆碭：4、上下一白：5、一芥（jiè）：6、焉得更有此人：7、客此：8、及下船：9、喃喃是，這。更，古代夜間計時的單位，一夜分五更，每更約兩小時。從晚上八算起。定，開始。等到在此地客居?？?，客居，作動詞用。焉得：哪能。更，還。一棵小草。芥：小草，形容船小。全白。霧?。核畾庠跇渲Φ任矬w表面上凝成的冰花。沆碭：嚴寒天氣，空中的茫茫的空氣。冰花一片彌漫。毳，鳥獸的細毛。毳衣，毛皮衣連續(xù)不斷地小聲說話，這里可看作自言自語9.四、解詞釋義，積累文言知識。1、是日更定：是，這。更，古

湖心亭看雪張岱

崇禎(chóngzhēn)五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更(gēng)定矣，余拏

(nú)一小舟，擁毳(cuì)衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇(sōng)沆(hàng)碭(dàng)，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤（dī）一痕、湖心亭一點、與余舟一芥（jiè）

、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈(zhān)對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更(gèng)有此人！”拉余同飲。余強(qiǎng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃(nán)曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”齊讀課文10.湖心亭看雪張岱

1、大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

2、擁毳衣爐火

3、霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白

4、惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

5、余強飲三大白而別。

6、莫說相公癡，更有癡似相公者。下了三天大雪，湖上人影、鳥跡全無，寂靜的什么聲音也沒有。1、大雪下了三天，湖中行人、飛鳥聲音都消失了。2、穿著毛皮衣，帶著火爐，

3、（湖上）冰花一片彌漫，天空與白云、與山巒與湖水，渾然一體，白茫茫一片。4、只有長堤的一道痕跡，湖心亭的一點（輪廓），和我的一葉小舟，船上的兩三個人罷了。6、不要說相公癡，還有像相公一樣癡的人。

5、強：勉強，我勉強喝下三大杯而后告別。五、試譯文句11.1、大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

2、擁毳衣爐火

3、霧凇沆碭

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。七、翻譯課文..

明崇禎五年十二月，我正住在西湖邊。大雪下了三天，湖中行人、飛鳥聲音都消失了。

12.崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。......這一天，更聲初定，我劃一條小船，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。（湖上）彌漫著水汽凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上（清晰的）影子，只有長堤的一道痕跡，湖心亭的一點（輪廓），和我的一葉小舟，船上的兩三個人罷了。..翻譯課文13.是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。..

來到湖心亭，看見有兩個人鋪著氈子，相對而坐。一個童子把酒爐里的灑燒得滾沸。（他們）見到我，非常高興地說：“在湖中怎么還能碰到像您這樣（有閑情雅致）的人呢？”拉著我一同飲酒。我痛飲了三大杯，然后(和他們)告別。問他們的姓氏，他們說是金陵人，現(xiàn)客住這里。翻譯課文14.到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜

及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

下船后，船夫自言自語地說：“不要說相公癡，還有像我們相公一樣癡的人啊?！?/p>

.翻譯課文15.及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”

湖心亭看雪張岱

崇禎(chóngzhēn)五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更(gēng)定矣，余拏

(nú)一小舟，擁毳(cuì)衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇(sōng)沆(hàng)碭(dàng)，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤（dī）一痕、湖心亭一點、與余舟一芥（jiè）

、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈(zhān)對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更(gèng)有此人！”拉余同飲。余強(qiǎng)飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃(nán)曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”齊讀課文16.湖心亭看雪張岱

1、本文寫誰做什么？他是個什么樣的人，你能根據(jù)課文大意來評價一下嗎？（張岱，半夜到湖心亭看雪。他是個“癡人”。）2、你從哪些地方能看出作者是個“癡人”？（為癡行，繪癡景，現(xiàn)癡情）九、整體感知課文3、“癡”的背后隱藏著怎樣的內(nèi)心世界？

（癡迷于天人合一的山水之樂，醉情于世俗之外的閑情雅致。）

17.1、本文寫誰做什么？他是個什么樣的人，你能根據(jù)課文大意來評價看雪背景西湖雪景亭中偶遇大雪三日，湖中人鳥聲俱絕獨往湖心亭看雪(作鋪墊)(清高孤傲、超凡脫俗)全景特寫霧凇沆碭---上下一白一痕、一點、一芥、兩三粒(整體)(局部)(上----下)(遠----近、大----小)(渺然人生，如滄海一粟)拉余同飲舟子評價----喜----癡(癡行)(癡景)(癡情)白描夸張(癡人)天人合一的山水之樂世俗之外的閑情雅致深沉的故國之思(知己之樂)(側面描寫)(清高孤傲)湖心亭看雪—張岱18看雪背景西湖雪景亭中偶遇大雪三日，湖中人鳥聲俱絕獨往湖心亭看癡行上下一白一痕、一點、一芥、兩三粒喜—知己之樂癡—醉情自然癡景（奇景）（白描）湖心亭看雪癡人癡情（雅趣）大雪獨行癡迷于天人合一的山水之樂，醉情于世俗之外的閑情雅致。

抒發(fā)了作者癡迷于天人合一的山水之樂，醉情于世俗之外的閑情雅致。同時天涯遇知音的喜悅又化解了作者心中淡淡的愁緒。十、小結：19.癡行上下一白一痕、一點、喜—知己之樂癡—醉情自然癡景湖心亭看1、說說本文描寫西湖雪景的句子有什么特色?3、補充：白描是一種描寫的方法。原為中國畫的一種技法，是一種不加色彩或很少用色彩而只用黑線在白底上勾勒物像的畫法，作為一種描寫方法是指抓住事物的特征，以質樸的文字寥寥幾筆就勾勒出事物形象的描寫方法。(本文描寫西湖雪景的文字簡練自然，不事雕琢。)2、文字簡練單純，不加渲染烘托，這種寫作手法就是白描，體會本文所用的白描手法。(文中的白描能夠抓住景物的突出特征，頗有韻味。一痕、一點、一芥、兩三粒，高度抽象、概括，宛如中國畫中的寫意山水，寥寥數(shù)筆，傳達出景物的形與神。)十一、合作探究：20.1、說說本文描寫西湖雪景的句子有什么特色?3、補充：白描是一4、“湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已?！贝司渲械牧吭~在表達上有什么妙處？參考答案：(“痕”“點”“芥”“?！币粋€小似一個不僅表現(xiàn)了視線的移動，景色的變化，而且暗示了小船在夜色中徐徐行進，展現(xiàn)了一個微妙而變幻的意境，內(nèi)涵豐富，不露斧鑿之痕，是煉字的典范。而且寫景的同時也似含有渺然人生如同滄海一粟之感慨。)21.4、“湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩白描與渲染22.白描與渲染22.1、《秋思》馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯，2、

“他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強的一簇簇直豎起來的頭發(fā)……”

——唐韜《瑣憶》中的魯迅先生

白描手法用于寫人的范例:

(抽象、概括)23.1、《秋思》馬致遠白描手法用于寫人的范例:(抽象、概括)

我想起那參天碧綠的白樺林，標直漂亮的白樺林在原野上呻吟；我看見奔流似的馬群，深夜嗥鳴的蒙古狗，我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起絨布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的風……《土地的誓言》端木蕻良渲染的例子：（形象、具體）24.我想起那參天碧綠的白樺林，標直漂亮的白樺林在原野上呻江雪柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。1、賞析《湖心亭看雪》和《江雪》寫作手法上的不同？2、《湖心亭看雪》和《江雪》表達感情上的不同？在描寫手法上，《湖》主要使用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照?！督分饕褂煤嫱惺址ň盀槿嗽O。在表達的情感上，《湖心亭看雪》表達了作者清高自賞的感情和幽深的故國之思，《江雪》表達了作者懷才不遇的孤獨感。十二、比較閱讀：25.江雪柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，江雪柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。1、賞析《湖心亭