學(xué)校社會實(shí)踐活動方案

Word———學(xué)校社會實(shí)踐活動方案

學(xué)校社會實(shí)踐活動方案

為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案屬于方案類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我為大家收集的學(xué)校社會實(shí)踐活動方案，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

暑假生活是學(xué)校教育的延長和拓展，具有時間長、同學(xué)自由支配時間多、相宜戶外活動等特點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)社會、學(xué)校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一，讓同學(xué)過一個文明、有益、健康、充實(shí)的暑假，進(jìn)一步發(fā)揮社會實(shí)踐活動在德育工作中的.作用，依據(jù)上級主管部門要求，制定學(xué)校暑假社會實(shí)踐活動提出如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以“實(shí)踐育人、活動育人”為目標(biāo)，以“關(guān)注社會、深化生活、參加實(shí)踐”為主題，充分發(fā)揮社會實(shí)踐活動的育人作用，讓同學(xué)在社會實(shí)踐活動中，提高實(shí)踐力量，培育創(chuàng)新精神，了解國情鄉(xiāng)情，為同學(xué)成長、成才、勝利奠基。

二、基本內(nèi)容

緊扣“把暑假還給同學(xué)，讓同學(xué)成為暑假的仆人”這一原則來組織暑假活動，體現(xiàn)參加、環(huán)保、節(jié)省、和諧、親情、奧運(yùn)、關(guān)注四川地震災(zāi)區(qū)等主題。因校制宜，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和周邊社會自然環(huán)境確定活動內(nèi)容和主題。主要包括：

（一）社會參觀活動

通過社會參觀活動旨在讓同學(xué)充分融入社會，感知社會，了解社會。在老師指導(dǎo)下，確立討論課題，撰寫調(diào)研報(bào)告，從而培育同學(xué)探究社會問題力量和創(chuàng)新精神。

（二）社會實(shí)踐活動

1、社會調(diào)查

社會調(diào)查是中學(xué)校生社會實(shí)踐活動的主要形式，也是行之有效的一種形式，通過同學(xué)的親身參加，調(diào)查了解，從而感受社會的變化，自己得出結(jié)論，如通過調(diào)查身邊人、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識，人們的奧運(yùn)情懷等，比在課堂上硬性說教效果要好得多。在學(xué)校高班級因地、因人布置不同的調(diào)查任務(wù)并寫出調(diào)研報(bào)告。

2、體驗(yàn)類活動

體驗(yàn)類活動使同學(xué)融入其中，在不知不覺中感悟、了解、熟悉、提高，學(xué)會“換位思索”，熬煉交際力量，增加學(xué)問積累，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。如參與收舊利廢節(jié)能減排、和有條件的四川災(zāi)區(qū)小伴侶聯(lián)誼活動、節(jié)糧在我身邊——20xx年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動等。

3、連續(xù)開展讀書活動

（三）社區(qū)服務(wù)活動

社區(qū)服務(wù)活動是暑假中學(xué)校生社會實(shí)踐活動的重要組成部分，通過組織到社區(qū)、公園、車站等實(shí)踐基地參與環(huán)境愛護(hù)、秩序維護(hù)、助殘幫困、義務(wù)勞動等社會公益活動，供給社會新風(fēng)尚，培育同學(xué)的社會責(zé)任意識、服務(wù)意識。

（四）家庭服務(wù)活動

號召同學(xué)孝敬父母，自覺地做家務(wù)，生活上的事情自理，從而熬煉同學(xué)的力量，使同學(xué)成為全面進(jìn)展的人。

三、活動原則及要求

社會實(shí)踐活動在組織形式上實(shí)行集體活動、團(tuán)隊(duì)活動和個體活動相結(jié)合的方式。暑假社會實(shí)踐活動中我們應(yīng)遵循以下原則：

（一）平安第一。依據(jù)同學(xué)和地域?qū)嶋H，分析活動平安隱患，提出具體的平安工作方案，落實(shí)平安措施，并由家長把好同學(xué)活動的平安關(guān)，確保活動平安。

（二）就近就便。社會實(shí)踐活動原則上就近就便，在學(xué)校周邊、同學(xué)家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。規(guī)模適中，不提倡開展跨區(qū)域的活動。

（三）貼近生活。從社會生活中選定主題，關(guān)注社會生活，體驗(yàn)社會角色，關(guān)注生活問題；從而學(xué)會健康愉悅、負(fù)責(zé)而有創(chuàng)意地生活。

（四）愛好選擇。捕獲最感愛好的問題，開展社會實(shí)踐。在合作的過程中，相互感染、相互促進(jìn)，更好地進(jìn)展愛好，培育特長，提高綜合素養(yǎng)。

（五）自主協(xié)作。關(guān)注同學(xué)主體意識，讓同學(xué)有更多機(jī)會去自己體驗(yàn)?zāi)酥林圃?。要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，通過協(xié)作共同完成實(shí)踐任務(wù)。

（五）合理利用各種資源。充分利用各種現(xiàn)有資源（如圖書館、博物館、社會實(shí)踐基地等），提高社會實(shí)踐的實(shí)效性。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，各班級班主任及其他相關(guān)人員為成員的暑假社會實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)同學(xué)的社會實(shí)踐活動的組織、策劃、實(shí)施。要制定具體的學(xué)校暑假社會實(shí)踐活動實(shí)施方案及