蘇教版五年級上冊語文能力月賽校外學習班測試卷（含答案）

PAGE頁碼8/NUMPAGES總頁數8蘇教版五年級上冊語文能力月賽校外學習班測試卷（含答案）姓名：__________班級：__________滿分：(100分)考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音寫詞語guànjūnfǔchōngxuēruòdǎjītuóniǎochìdàochàdàoqīnlüèshāqiūfángàiyǐnbìxiànkēng二、給加點字選擇正確的讀音，打“√”。傾軋（yàzhá）擰緊（nǐngnìng）薄弱（bóbáobò）軋鋼（yàzhá）擰人（nǐngnìng）薄餅（bóbáobò）三、比一比，再組詞。謄（__________）糟（__________）版（__________）潮（__________）譽（__________）遭（__________）板（__________）溫（__________）四、補充詞語。手舞（____）殘渣（____）（____）在乎（____）星移（____）裂膽飽食（____）懸崖（____）（____）不動（____）臨下（____）有禮五、讀句子，選擇合適的關聯詞填空。不但……還……無論……都……不是……而是……之所以……是因為……(1)（______）今日之責任，不在他人，而全在我少年，（______）少年智則國智，少年強則國強。(2)圓明園（______）建筑宏偉，（______）收藏著最珍貴的歷史文物。(3)媽媽（______）不關心我，（______）要培養(yǎng)我獨立生活的能力。(4)（______）在多艱難的環(huán)境中，我們（______）要銘記自己是中國人。六、句子練習1．白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）________________________________________________________2．照樣子，把成語的意思用具體的情景表現出來。例：左右為難——大家說秦王不過是想把和氏壁騙到手罷了，不能上他的當，可要是不答應，又怕他派兵來進攻。興高采烈——_______________________________3．流星體是太空中一種較小的天體。（縮句）__________________________________________________________4．孩子們說：“我們都愛吃花生?！保ǜ臑檗D述句）__________________________________________________________七、按課文內容填空。1.“上自先秦時代的青銅器，下至唐、宋元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶?！边@句話中，表示時間的詞語有____________，讀了這句話，你感受到了____________________。2.請在下面句子的括號里加標點。它的果實埋在地里，不像桃子（_____）石榴（_____）蘋果那樣（_____）把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上（_____）使人一見就生愛慕之心。3.“約一百三十個地球才能抵得上一個太陽?！边@句話用了____________說明方法。這樣寫的好處是_________________4.“花生”會讓我們想到那些默默無聞作貢獻的人?！懊鄯洹睍屇阆氲侥男┤四?？______________________________5.《獵人海力布》、《牛郎織女》都是民間故事，你還讀過或者聽過其他的民間故事嗎？請寫出一個故事的名字《________》故事主要講_____________________________八、課外閱讀，完成練習。海鷗①沙灘上，一群海鷗在用桔黃色的小嘴啄脖子上的羽毛，尖嘴在身上蹭蹭，再啄啄再蹭蹭，走到有海水的地方，抖一抖，嘴往水里輕輕一點，回頭再啄蹭一番。相互對看一下，讓對方當自己的參謀，迎著太陽望望遠方的海，抖擻抖擻精神；迎風吹吹稍有凌亂的羽毛，理順。②面朝大海梳洗打扮，如對鏡梳妝。黃黃的嘴巴，白白細羽的脖頸，灰白的身體，尾巴尖上恰當的一抹黑，多么典雅的裝束。小小的桔紅色爪子，輕輕點跳、彈跳，把沙灘當成了大舞臺，自由跳出輕盈又有節(jié)奏的舞蹈，跳一曲海之戀，鷗之情。海面上，成群的海鷗星羅棋布，一會扎個猛子，一會潛一下水，有一對遠離了鷗群，潛水嬉戲，雙宿雙飛很甜蜜。多數海鷗安靜地漂在那兒，享受陽光海風，小小的頭偶爾抖動一下。忽而又展翅高飛，一只飛起來，兩只開始扇動翅膀，緊接著一群開始起飛，盤旋、鳴叫！張開的翅膀讓人看到了它更優(yōu)美的舞姿。白白的肚皮，一會兒翻轉過來，灰白的翅膀又迎面而來，待你抬頭看時，它已展翅回旋到海的上空。多美?。∵@海上的精靈，與海繪成一幅幅精美的圖畫，常叫人留戀海邊。遠望，陽光的道道光束始終對著起飛的海鷗，像追光燈一樣照耀它們。③海風一下下輕撫，把金片吹散合攏，又合攏吹散，在閃閃的光芒里，海鷗展翅高飛！1．聯系上下文理解詞語的意思。星羅棋布：______________________2．句①抓住了海鷗的______進行描寫，讓人感受到這些小家伙們的______和______。句②運用了______的修辭手法，形象地寫出了海鷗__________時的樣子。3．對句③理解錯誤的一項是()。A．海風一吹，把金片吹散合攏，又合攏吹散，描寫了海鷗在金片上飛舞。B．“輕撫”是擬人的修辭手法，體現了風的溫柔；“金片”是比喻的修辭手法，把海鷗的羽毛比作金片，寫出了海鷗在陽光下美麗的樣子。C．讀這句話，眼前浮現的是陽光下海鷗展翅高飛的優(yōu)美畫面。4．想象畫面。讀第一自然段，眼前浮現的畫面是沙灘上_________；讀第二自然段，眼前浮現的畫面是海面上____。九、課內閱讀。父親說：“你們愛吃花生嗎？”我們爭著回答：“愛！”“誰能把花生的好處說出來？”姐姐說：“花生的味道很美?！备绺缯f：“花生可以榨油。”我說：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！备赣H說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！?．姐姐、哥哥和“我”分別從花生的______、_____、_____這三個方面發(fā)表了自己對花生的看法，而父親則著眼于贊美花生的品質。2．父親把花生和桃子、石榴、蘋果作對比，其用意是（）A．突出花生樸實無華、默默奉獻的品格。B．突出桃子、石榴、蘋果惹人喜歡的特征。C．表明父親只喜歡花生，不喜歡桃子、石榴、蘋果。3．在現實生活中，你是想做像花生一樣的人，還是想做像桃子、石榴、蘋果那樣的人呢？為什么？_______________________________________________________________十、習作。童年是美好的，童年的記憶會伴隨我們一生。你的童年有哪些難忘的經歷？請你選取其中的一件事，寫成一篇習作。要求：1．題目自擬，把事情的經過寫清楚，突出這件事的難忘之處。2．書寫工整，字跡清楚，語句通順，不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、冠軍俯沖削弱打擊鴕鳥赤道岔道侵略沙丘妨礙隱蔽陷坑2、yànǐngbózháníngbáo3、謄寫寫糟糕版權潮濕名譽遭遇黑板溫度4、足蹈碎屑毫不斗轉摧肝終日峭壁紋絲居高彬彬5、之所以是因為不但還不是而是無論都6、白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。小明揮動手中的彩旗，滿臉的笑容，高興的圍著隊員們轉了一圈。流星體是天體。孩子們說，他們都愛吃花生。7、先秦時代、唐、宋、元、明、清所藏文物歷史悠久，朝代眾多，文物的數量、品種豐富、、，，列數字、作比較讓人具體地感受到太陽大的特點。每到春天，烏語花香，百花齊放。如果你湊近花叢中，總能看到花里圍著兩三只蜜蜂，它們從不間斷，總是那么忙忙碌碌地采集著花蜜，為的就是釀造出香甜的蜂蜜。我想，我們的老師不就像這辛勤的蜜蜂嗎，為了把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁，不辭辭勞苦，不求回報，直默默付出著……孟姜女哭長城丈夫被秦始皇征調去修長城，孟姜女在家苦等多年未能等回丈夫，于是動身到工地尋找。丈夫沒找到，孟姜女大哭，哭聲震倒了長城，露出了丈夫的尸骨。8、1．形容海鷗數量很多，分布很廣。2．動作可愛淘氣擬人清理羽毛3．A4．一群海鷗梳理羽毛海鷗翻飛9、1．味道作用價格2．A3．我想做像花生那樣的人，因為這種人從不炫耀自己，踏踏實實地做對別人有益的事情，值得敬佩。10、范文：難忘的童年趣事每當我想起“美術”這兩個字時，便想起畫石頭畫的趣事。那是前幾周，美術老師給我們布置的家庭作業(yè)——畫石頭畫。中午放學，我匆忙回到家中做石頭畫。我吃完午飯后，就興高采烈地去采石頭了。我來到院子里，準備找塊石頭?？墒?，找了半天也沒找到合適的石頭。這時，我來到假山下，發(fā)現這里有許多千奇百怪的石頭。我準備去拿時，突然想到了一個問題：這里的石頭雖然多，但是都是小區(qū)公共的，我不能隨便說拿就拿呀！于是，我來到保安叔叔的工作室，給保安叔叔說了許多好話，保安叔叔這才答應讓拿一塊。我高興的來到假山下的小水池，水池全用石頭砌成的。雖然水不深，但冬天里水池的水還是很冰涼。我把手伸進冰涼的水中，摸呀摸呀，發(fā)現水池里的石頭全都固定在水池里，很少有松動的。我的手在冰冷的水中凍地沒有一點感覺