《第一節(jié)-免疫》課件(河北省縣級優(yōu)課)

康熙即位之謎你知道嗎康熙即位之謎你知道嗎

第一節(jié)免疫

第二課時后天獲得的免疫力

第一節(jié)免疫自學(xué)要求：

1.閱讀教材101頁資料，做到正確理解抗原、抗體。我能行自學(xué)要求：我能行甲肝病人體內(nèi)的甲肝病毒燒傷病人移植的異體皮膚抗原花粉對于花粉過敏者是抗體已康復(fù)的水痘病人體內(nèi)存留的是你能分清嗎？甲肝病人體內(nèi)的甲肝病毒你能分清嗎？自學(xué)要求：

2.閱讀教材101頁資料第二段，準確解釋得過甲肝的人為什么不會再得甲肝了呢？我能行自學(xué)要求：我能行

YY挑戰(zhàn)自我：補畫人體感染甲肝病毒過程圖甲型肝炎病毒YY挑戰(zhàn)自我：補畫人體感染甲肝病毒過程圖甲型康熙為什么不會再得天花了呢康熙為什么不會再得天花了呢天花病毒

人體

刺激淋巴細胞

抵抗天花病毒的物質(zhì)

新的天花病毒

侵入

產(chǎn)生

抵抗

侵入

（病原體）

抗原

抗體

（特殊蛋白質(zhì)）

特異性免疫

天花病毒

人體

天花病毒侵入人體的過程抵抗

天花病毒人體刺激淋巴細胞抵抗天花病毒的物質(zhì)新的天花病康熙怎樣獲得的這種免疫力呢？免疫器官免疫細胞淋巴細胞病原體抗體（抗原）刺激產(chǎn)生結(jié)合吞噬細胞清除抗原，或使抗原失去致病性第三道防線康熙怎樣獲得的這種免疫力呢？免疫器官淋巴細胞病原體抗體（抗原第三道防線:免疫器官和免疫細胞免疫器官：胸腺、淋巴結(jié)、脾臟等免疫細胞：淋巴細胞康熙怎樣獲得的這種免疫力呢？第三道防線:免疫器官和免疫細胞免疫器官：胸腺、淋巴結(jié)、脾臟等多種病原體某一特定的病原體先天后天適用范圍形成時間相同點保護機體非特異性免疫與特異性免疫的比較多種病原體某一特定的病原體先天后天適用范圍形成時間相同點保護特異性免疫和非特異性免疫：E.后天逐漸形成C.生來就有H.機體僅對某一種異物（或抗原）產(chǎn)生免疫反應(yīng)G.機體對體內(nèi)外異物都可以發(fā)生免疫反應(yīng)

A.第三道防線B.第一道防線F.第二道防線D.免疫器官、免疫細胞J.皮膚、粘膜I.溶菌酶、吞噬細胞BFAJIDCEGH特異性免疫和非特異性免疫：E.后天逐漸形成C.生來就有H描述人體的免疫功能特異性與非特異性免疫共同構(gòu)成了人體總的防御系統(tǒng)，當病原體侵入人體時，人首先調(diào)動人體的非特異性免疫功能與之斗爭，但非特異性免疫能力較弱，因此人體會調(diào)整生理防御反應(yīng)，利用特異性免疫來消滅病原體，所以二者是相輔相成不可分開的。說說看描述人體的免疫功能特異性與非特異性免疫共同構(gòu)成了人體總的防御

人能否在不患病的情況下獲得這種免疫力呢？人能否在不患病的情況下獲得這種免疫力呢？計劃免疫圖表計劃免疫圖表疫苗：通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，將它接種于人體后，可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力。（抗原）疫苗：通常是用殺死的或減毒的病原體（抗原）《中華人民共和國傳染病防治法》第12條明確規(guī)定：國家實行有計劃的預(yù)防接種制度。國家對兒童實行預(yù)防接種證制度。

計劃免疫：《中華人民共和國傳染病防治法》第12條明確規(guī)定：國家實行有計生活小貼士：疫苗能存活多久呢？1.天花、麻疹、傷寒、百日咳、腮腺炎抗體在人體內(nèi)終身存在。

2.乙肝疫苗：如果是新生兒，打過三針乙肝疫苗半年后可產(chǎn)生抗體，直到上初中前都不用再打疫苗了。成年人打過三針疫苗后，也是半年后產(chǎn)生抗體。每年應(yīng)做一次乙肝五項檢查，只要有抗體就不用打了。從總體來說，如果是全程乙肝疫苗接種，并于接種后產(chǎn)生了高滴度的乙肝抗體，則在10年內(nèi)可不復(fù)種。3.狂犬病疫苗一般接種一人份（5針）狂犬病疫苗，抗體會在體內(nèi)存在6個月都能起到保護作用，隨后抗體滴度不斷下降；也就是說6個月后被動物咬傷要加強接種狂犬病疫苗。生活小貼士：疫苗能存活多久呢？

一、連線

A.接種卡介苗和牛痘

B皮膚阻擋致病菌侵入人體。特異性免疫

C吞噬細胞吞噬侵入人體的病菌。

D患過天花的人不再患天花

E淚液、唾液的殺菌作用非特異性免疫

F對地震災(zāi)區(qū)的兒童進行接種

你會了嗎？一、連線你會了嗎？

二、選擇1.預(yù)防接種的目的是（

）

A預(yù)防和控制傳染病B增強免疫力

C強身健體D能預(yù)防所有的傳染病2.醫(yī)生告訴小明，注射疫苗后，他的體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了抗乙肝抗體，這說明（）A小明能抵抗HIV病毒B小明能抵抗乙肝病毒

C小明能抵抗任何肝炎病毒

D小明能抵抗流感病毒AB你會了嗎？三、請你分析小明不小心與麻疹患者進行了接觸，但是他沒有患上麻疹，你能分析其中的原因嗎？二、選擇AB你會了嗎？三、請你分析謝謝你的配合與積極參與！謝謝你的配合與積極參與！康熙即位之謎你知道嗎康熙即位之謎你知道嗎

第一節(jié)免疫

第二課時后天獲得的免疫力

第一節(jié)免疫自學(xué)要求：

1.閱讀教材101頁資料，做到正確理解抗原、抗體。我能行自學(xué)要求：我能行甲肝病人體內(nèi)的甲肝病毒燒傷病人移植的異體皮膚抗原花粉對于花粉過敏者是抗體已康復(fù)的水痘病人體內(nèi)存留的是你能分清嗎？甲肝病人體內(nèi)的甲肝病毒你能分清嗎？自學(xué)要求：

2.閱讀教材101頁資料第二段，準確解釋得過甲肝的人為什么不會再得甲肝了呢？我能行自學(xué)要求：我能行

YY挑戰(zhàn)自我：補畫人體感染甲肝病毒過程圖甲型肝炎病毒YY挑戰(zhàn)自我：補畫人體感染甲肝病毒過程圖甲型康熙為什么不會再得天花了呢康熙為什么不會再得天花了呢天花病毒

人體

刺激淋巴細胞

抵抗天花病毒的物質(zhì)

新的天花病毒

侵入

產(chǎn)生

抵抗

侵入

（病原體）

抗原

抗體

（特殊蛋白質(zhì)）

特異性免疫

天花病毒

人體

天花病毒侵入人體的過程抵抗

天花病毒人體刺激淋巴細胞抵抗天花病毒的物質(zhì)新的天花病康熙怎樣獲得的這種免疫力呢？免疫器官免疫細胞淋巴細胞病原體抗體（抗原）刺激產(chǎn)生結(jié)合吞噬細胞清除抗原，或使抗原失去致病性第三道防線康熙怎樣獲得的這種免疫力呢？免疫器官淋巴細胞病原體抗體（抗原第三道防線:免疫器官和免疫細胞免疫器官：胸腺、淋巴結(jié)、脾臟等免疫細胞：淋巴細胞康熙怎樣獲得的這種免疫力呢？第三道防線:免疫器官和免疫細胞免疫器官：胸腺、淋巴結(jié)、脾臟等多種病原體某一特定的病原體先天后天適用范圍形成時間相同點保護機體非特異性免疫與特異性免疫的比較多種病原體某一特定的病原體先天后天適用范圍形成時間相同點保護特異性免疫和非特異性免疫：E.后天逐漸形成C.生來就有H.機體僅對某一種異物（或抗原）產(chǎn)生免疫反應(yīng)G.機體對體內(nèi)外異物都可以發(fā)生免疫反應(yīng)

A.第三道防線B.第一道防線F.第二道防線D.免疫器官、免疫細胞J.皮膚、粘膜I.溶菌酶、吞噬細胞BFAJIDCEGH特異性免疫和非特異性免疫：E.后天逐漸形成C.生來就有H描述人體的免疫功能特異性與非特異性免疫共同構(gòu)成了人體總的防御系統(tǒng)，當病原體侵入人體時，人首先調(diào)動人體的非特異性免疫功能與之斗爭，但非特異性免疫能力較弱，因此人體會調(diào)整生理防御反應(yīng)，利用特異性免疫來消滅病原體，所以二者是相輔相成不可分開的。說說看描述人體的免疫功能特異性與非特異性免疫共同構(gòu)成了人體總的防御

人能否在不患病的情況下獲得這種免疫力呢？人能否在不患病的情況下獲得這種免疫力呢？計劃免疫圖表計劃免疫圖表疫苗：通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，將它接種于人體后，可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力。（抗原）疫苗：通常是用殺死的或減毒的病原體（抗原）《中華人民共和國傳染病防治法》第12條明確規(guī)定：國家實行有計劃的預(yù)防接種制度。國家對兒童實行預(yù)防接種證制度。

計劃免疫：《中華人民共和國傳染病防治法》第12條明確規(guī)定：國家實行有計生活小貼士：疫苗能存活多久呢？1.天花、麻疹、傷寒、百日咳、腮腺炎抗體在人體內(nèi)終身存在。

2.乙肝疫苗：如果是新生兒，打過三針乙肝疫苗半年后可產(chǎn)生抗體，直到上初中前都不用再打疫苗了。成年人打過三針疫苗后，也是半年后產(chǎn)生抗體。每年應(yīng)做一次乙肝五項檢查，只要有抗體就不用打了。從總體來說，如果是全程乙肝疫苗接種，并于接種后產(chǎn)生了高滴度的乙肝抗體，則在10年內(nèi)可不復(fù)種。3.狂犬病疫苗一般接種一人份（5針）狂犬病疫苗，抗體會在體內(nèi)存在6個月都能起到保護作用，隨后抗體滴度不斷下降；也就是說6個月后被動物咬傷要加強接種狂犬病疫苗。生活小貼士：疫苗能存活多久呢？

一、連線

A.接種卡介苗和牛痘

B皮膚阻擋致病菌侵入人體。特異性免疫

C吞噬細胞吞噬侵入人體的病菌。

D患過天花的人不再患天花

E淚液、唾液的殺菌作用非特異性免疫

F對地震災(zāi)區(qū)的兒童進行接種

你會了嗎？一、連線你會了嗎？

二、選擇1.預(yù)防接種的目的是（

）

A預(yù)防和控制傳染病B增強免疫力

C強身健體