雕塑藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)計劃

河北大學(xué)工藝美術(shù)學(xué)院雕塑藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)計劃2011年6月課程職業(yè)能力主要教學(xué)內(nèi)容與要求技能考核項目與00課時3DMAX根據(jù)創(chuàng)意設(shè)計進行虛擬三維造型能力，掌握三維模型、貼圖、渲染設(shè)計與制作方法0000：計算機雕塑造型三維建模；計算機雕塑造型材質(zhì)貼圖；雕塑造型渲染圖設(shè)計與制作。0000：了解3D電腦繪圖的基本原理和掌握操作方法；能夠充分利用電腦二維及三維軟件的造型能力和繪畫效果；能夠根據(jù)策劃書要0,設(shè)計制作三維模型及貼圖；掌握電腦三維繪圖軟件繪圖過程的程序和方法?？己隧椖浚旱袼茉煨头桨父寮?D效果制作。0000：掌握電腦3D軟件表現(xiàn)工藝品造型方法，能夠掌握基本方法，能夠運用不同的手法處理不同的視覺效果。120專業(yè)設(shè)計專業(yè)技能的實際運用0000：專業(yè)技能在實踐課題中的合理運用。0000：通過對設(shè)計表現(xiàn)的了解和設(shè)計任務(wù)引領(lǐng)的訓(xùn)練項目，使學(xué)生能夠掌握雕塑設(shè)計表現(xiàn)的方法考核項目：雕塑課題的快速設(shè)計表現(xiàn)0000：符合課題00造型生動準確。材料運用合理120綜合材料掌握金屬、陶瓷制作技能0000：金屬、陶瓷的工藝技能0000：使學(xué)生了解掌握金屬陶瓷的表現(xiàn)方法。00項目：金屬陶瓷制作作品0000：熟練掌握金屬陶瓷的工藝技能。192畢業(yè)設(shè)計運用專業(yè)技能完成設(shè)計課題0000：專業(yè)技能在實踐中的運用0000：通過設(shè)計作品使學(xué)以致用，與社會需求接軌00項目：畢業(yè)作品的社會認知度0000：符合主題00,具有相應(yīng)的專業(yè)及市場價值420社會實踐運用專業(yè)技能達到本行業(yè)市場要求0000：專業(yè)知識與市場經(jīng)濟的接軌0000：通過對行業(yè)項目的設(shè)計制作，使0生更好的溶入社會00項目：專業(yè)技能的表達能力0000：認知項目00,發(fā)揮專業(yè)知識，完成項目0060六、教學(xué)模塊與課程結(jié)構(gòu)本專業(yè)課程設(shè)置，根據(jù)能力培養(yǎng)為目標，分成五個教學(xué)模塊，即專業(yè)支撐課程模塊、專業(yè)技能模塊、拓展技能模塊畢業(yè)設(shè)計與頂崗實習(xí)模塊。

模塊組成課程性質(zhì)課程門數(shù)課時百分叮％)基礎(chǔ)造型技能模塊基礎(chǔ)課14104450%職業(yè)技能方向模塊實訓(xùn)課434817%拓展技能模塊實訓(xùn)課219210%畢業(yè)設(shè)計與頂崗實習(xí)模塊等設(shè)計與實訓(xùn)448023%合計242064100%七、教學(xué)安排序號課程名稱計劃課時□□□□□□□□備注周數(shù)總課時一年級二年級三年級一二三四五六1雕塑欣賞118182頭像臨摹354183頭像寫生472184□□像472185動物雕塑354186浮雕頭像472187立體構(gòu)成354188人體解剖354189速塑541810浮雕人體4721811傳統(tǒng)臨摹4721812浮雕著衣4721813專業(yè)設(shè)計35418實訓(xùn)14金屬工藝47218實訓(xùn)15人體寫生1/25901816著衣人體61081817人體寫生□2/3)61803018陶藝412030實訓(xùn)

19城雕設(shè)計412030實訓(xùn)20畢業(yè)設(shè)計412030實訓(xùn)21畢業(yè)創(chuàng)作824030實訓(xùn)22畢業(yè)論文26030233D412030實訓(xùn)24社會實踐26030實訓(xùn)八、畢業(yè)設(shè)計與頂崗實習(xí)畢業(yè)設(shè)計是三年教學(xué)過程中的一個重要組成部分。設(shè)計論文。在此過程中要求學(xué)生結(jié)合頂崗實習(xí)，與制作企業(yè)，進行社會實踐完成畢業(yè)設(shè)計項目，職業(yè)道德和敬業(yè)精神。（一）畢業(yè)設(shè)計與要求以市場的雕塑需求為工作任務(wù)，密結(jié)合。本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計包括畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)運用所學(xué)知識與技能有目的地深入雕塑設(shè)計八、畢業(yè)設(shè)計與頂崗實習(xí)畢業(yè)設(shè)計是三年教學(xué)過程中的一個重要組成部分。設(shè)計論文。在此過程中要求學(xué)生結(jié)合頂崗實習(xí)，與制作企業(yè)，進行社會實踐完成畢業(yè)設(shè)計項目，職業(yè)道德和敬業(yè)精神。（一）畢業(yè)設(shè)計與要求以市場的雕塑需求為工作任務(wù)，密結(jié)合。本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計包括畢業(yè)創(chuàng)作、畢業(yè)運用所學(xué)知識與技能有目的地深入雕塑設(shè)計提高實際工作的水平，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的通過一項真實的雕塑設(shè)計和制作，使教學(xué)和實際需求緊畢業(yè)設(shè)計強調(diào)創(chuàng)意能力、動手能力的培養(yǎng)，其中有平面的效果圖表現(xiàn)，實樣的工藝制作，（二）雕塑生產(chǎn)經(jīng)營單位實習(xí)將畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容結(jié)合頂崗實習(xí)，組織學(xué)生在雕塑設(shè)計與生產(chǎn)企業(yè)開展崗位實習(xí)，將專業(yè)知識與專業(yè)技能運用于實際工作中，畢業(yè)設(shè)計與頂崗實習(xí)合計課時為480。實習(xí)結(jié)束由企業(yè)填寫鑒定表，優(yōu)秀的學(xué)生可由企業(yè)挑選錄用。九、教學(xué)評價（一）評價目標研究教師的教和學(xué)生的學(xué)的價值的過程。（二）評價內(nèi)容教學(xué)過程中教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法手段、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)管理諸因素的評價，但主要是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價和教師教學(xué)工作過程的評價。教學(xué)評價的兩個核心環(huán)節(jié)：1.對教師教學(xué)工作（教學(xué)設(shè)計、組織、實施等）的評價2.對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價——考試與測驗。（三）評價方法1．以學(xué)生作品作為評價主要依據(jù)。主要有量化評價、質(zhì)性評價。如以團隊進行項目設(shè)計制作，則將參與度作為課程成績評價依據(jù)。2．過程考核與期末考核相結(jié)合，過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合。企業(yè)參與評價。3．評價隊伍與方法廣泛化，包括學(xué)生