北師大二年級上冊語文期末整理復習摸底練習題單

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北師大二年級上冊語文期末整理復習摸底練習題單

班級：_____________姓名：_____________

【拼音詞組】

1.看拼音，寫詞語。

píngjiǎngjīntiānchuāngwàiláibùjí

（________）（________）（________）（________）

bàozhǐtáidēngdiànyǐngyuánzhūbǐ

（________）（________）（________）（________）

2.我會看拼音，寫漢字。

tíngzhǐbēizibùānjuédìng

shāngdiànxīngqīqīngwāquánshuǐ

3.看拼音，寫詞語。

1．大象也bùān起來。

2．蜘蛛juédìng開一家商店。

3．qīngwā想把泥塘賣掉，換一些錢bāndào城里去住。

4．它覺得自己仿佛周游了zhěnggè世界。

4.看拼音，寫漢字。

měitiānměiniánměishíshàngshēngshēngxué

shēnggāoshǎnliàngshǎnguāngshǎnkāixiǎogǒu

lánggǒugǒuxióng

5.拼一拼，寫一寫。

wēilóusànbùànbiānhúnshēngǎnkuài

cāngmángyúshìchànggētiányěbùgǎn

【筆畫集訓】

6.判斷題，下列說法對的打“√”，錯的打“×”。

“艾”字共有5筆，第四筆是乀。 （_______）

“熱”字是左右結構，部首是扌。 （_______）

“雞”左右結構，第2筆是點。 （_______）

“煎

、蒸

、煮”部首是四點底（灬），都與“火”有關。（_______）

“戀”字下面是“心”是臥鉤，不是斜鉤。 （_______）

7.我知道，按要求填空。

1．“特”的讀音是__________，第三畫是__________，組詞__________。

2．“汁”共__________畫，第五畫是__________，組詞__________。

3．“熬”的讀音是__________，第三畫是__________，組詞__________。

4．“算”的讀音是__________，第八畫是__________，組詞__________。

5．“確”共__________畫，第九畫是__________，組詞__________。

8.我能根據(jù)要求填寫。

1．“則”的讀音是_________，第六畫是_________，組詞_________。

2．“叼”共_________畫，是_________結構，組詞_________。

3．“坊”的讀音是_________，第六畫是_________組詞_________。

4．“悔”的讀音是_________，第八畫是_________，組詞_________。

5．“此”共_________畫，第三畫是_________，組詞_________。

9.按要求填空。

1．“艙”的讀音是_____，第四畫是______，組詞______。

2．“件”共____畫，是_____結構，組詞______。

3．“密”的讀音是______，部首是_______，組詞_______。

4．“固”的讀音是_____，第三畫是______，組詞_______。

5．“題”共____畫，第六畫是________，組詞______。

10.我會認一認，再按要求填空。

1．“磨”的讀音是__________，第五畫是__________，組詞__________。

2．“淺”共__________畫，是__________結構，組詞__________。

3．“唉”的讀音是__________，部首是__________，第四畫是__________。

4．“既”的讀音是__________，第五畫是__________，組詞__________。

5．“試”共__________畫，第四畫是__________，組詞__________。

【補全詞語】

11.把下面的詞語補充完整，并選詞填空。

笨（____）笨（____）（____）（____）勃勃（____）羊（____）牢

賞（____）悅（____）（____）（____）不舍引人（____）（____）

（1）天快黑了，同學們才（____）地離開了公園。

（2）在植樹的人群里，八十三歲高齡的鄧爺爺格外（____）。

12.把詞語補充完整。

風景如（____）（____）氣活現(xiàn)（____）張西望自言自（____）

驚弓之（____）名勝古（____）四（____）為家安居樂（____）

13.把詞語補充完整。

（____）（____）雷鳴冰天（____）（____）點點（____）（____）

（____）言（____）語（____）（____）盡染活靈（____）（____）

害群（____）（____）（____）風（____）雨

14.把下面的四字詞語補充完整。

（___）張（___）望（___）言（___）語微風（___）（___）

（___）勝（___）跡無（___）無（___）驚（___）之（___）

15.把詞語補充完整。

碧空如（______）亡羊補（______）連蹦帶（______）

眉開眼（______）自言自（______）生（______）勃勃

【句子訓練營】

16.按要求完成練習。

1．天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？（換個說法，意思不變）

______________________________

2．吹跑了晾曬的風娃娃人們衣服（連詞成句并加標點）

___________________________

3．北風像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。（用加點詞寫句子）

____________________________

4．例：細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。

_____________天空飄著____________________氣球。

17.按要求寫句子。

1．小貓釣魚很不專心，一會兒捉蝴蝶，一會兒捉蜻蜓。（用上加點詞造句）

_____________________________

2．爸爸的鞋子像小船。

黃山的奇石像_______________

_________________________

3．例：雪孩子變成了白云。

乖巧的雪孩子變成了美麗的白云。

______________的山坡上開滿__________的花。

4．秋天到了___樹葉紛紛從樹上飄落下來真美啊___（給句子加上標點）

18.照樣子，寫句子。

（1）鯀只知道筑壩擋水，九年過去了，洪水仍然沒有消退。

仍然：__________________________________________________

（2）可是他認為治水要緊，一次也沒有走進家門看一看。

可是：__________________________________________________

（3）傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長壽。（用加點的詞語寫句子）

_______________________________________________________

（4）馬小跳把杯子打碎了。杯子被馬小跳打碎了。

大家把那根扁擔藏了起來。_________________________________

19.按要求寫句子。

例：這是多大的搖籃?。?/p>

1．________________________________??！

例：那時候，孩子們也在這里逗小松鼠，采野薔薇嗎？

2．________________________________嗎？

例：最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。

3．樂樂高興極了，________________跑進了教室。

4．街上的花燈__________，大家__________地去賞燈。

20.照樣子，寫句子。

1．例：我們觸到了春天。

春天被我們觸到了。

（1）鼴鼠先生拿著包裹。

_________________________________________________

（2）鄧爺爺把樹苗扶正了。

____________________________________________________

2．例：刺猬太太看到門前開著一大片絢麗多彩的鮮花。

刺猬太太看到門前開著鮮花。

（1）鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗。

__________________________________________________

（2）這里成了一條開滿鮮花的小路。

_______________________________________________________

【古詩閱讀】

21.課內延伸。

古詩文都有其獨特的韻律和節(jié)奏，請你試著用“/”畫出這首詩的停頓。

元夕四首（其二）

不夜城中陸地蓮，

小梅初破月初圓。

新年第一佳時節(jié)，

誰肯如翁閉戶眠？

22.課內閱讀。

秋季里，稻上場，

冬季里，雪初晴，

谷像黃金粒粒香。

新制棉衣暖又輕，

身體雖

辛苦，心里喜洋洋。一年農事了，大家笑盈盈。

［1］上面兩段節(jié)選自《________________》

［2］照樣子寫詞語。

粒粒香

_________

_________

_________

笑盈盈

_________

_________

_________

［3］寫出下列字的反義詞。

暖（________）

輕（________）

新（________）

23.閱讀理解。

我馱著我的小房子走路，

我馱著我的小房子爬樹。

慢慢地，慢慢地，

不急也不慌。

我馱著我的小房子旅行，

途中到處去拜訪，

拜訪那和花朵和小草們親嘴的太陽。

我要問問他：

為什么他不來照一照

我住的那樣又濕（shī）又臟（zāng）的鬼地方？

［1］這首小詩一共有（______）個小節(jié)。

［2］照樣子，寫一寫。

例：又濕又臟

______

_______

______

［3］讀了詩歌，我知道詩歌中的“我”指的是（

）

A.蝸牛。B.烏龜。C.螃蟹。

［4］文中的“我”馱著房子做了些什么？請用“

”畫出相關的詞語。

［5］下列說法正確的是（

）

A.“我”走路速度很快。

B.“我”非?？释柟?。

C.“我”住的房子很大。

24.我會背，也會填。

宿新市徐公店

籬落疏疏

，

樹頭花落

。

追黃蝶，

無處尋。

這首詩是______代詩人________所作，詩中主要寫的是________追________，最后________________的情景。

25.課外閱讀。

最后一分鐘

我看見，

虎門上空的最后一縷硝煙，

在百年后的最后一分鐘

終于散盡；

被撕碎的歷史教科書，

第1997頁上，

那深入骨髓的傷痕，

已將血和刀光

鑄進我們的靈魂。

當一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，

煙塵中浮現(xiàn)出來的

長城的臉上，黃皮膚的臉上，

是什么在緩緩地流淌——

百年的痛苦和歡樂，

都穿過這一滴淚珠，

使大海沸騰！

（1）在迎接香港回歸祖國這一歷史時刻，作者聯(lián)想到了什么？

（2）作者在這一小節(jié)中表達了什么感情？

【閱讀理解】

26.閱讀短文，回答問題。

小獾見小刺猬來了，高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒干什么呀！”

小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經會做椅子了。這是我的一點兒心意，收下吧。”

小刺猬連忙從背上取下兩個大蘋果，對小獾說：“留下吧，這也是我的一點兒心意！”

小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果。”

小刺猬也高興極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”

1．小獾的一點兒心意是______，小刺猬的一點兒心意是_________。

2．小刺猬高興的原因是（_______）

①小獾的稱贊②蘋果很香

3．小獾為什么要送給小刺猬椅子呢？

____________________

27.課內閱讀

從前有一片霧，他是個又淘氣又頑皮的孩子。

有一天，霧飛到海上。

“我要把大海藏起來?！庇谑牵汛蠛２亓似饋?。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。

“現(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來?！庇谑?，他把天空連同太陽一起藏了起來。霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。

1．課文選自《_____》。?

2．一共有（____）個自然段，第4自然段有（_____）句話。

3．霧把什么藏了起來？在課文中用“_____”畫出來。

4．讀句子，照樣子寫一寫。?

例：霧把大海藏了起來。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都不見了。

霧把（____________）藏了起來。無論是（__________________），還是（_______________________），都不見了。?

5．課文中說霧“是個又淘氣又頑皮的孩子”，在你眼里，霧又是什么呢？

_______________________________。

28.延伸閱讀

一天，馬媽媽和小馬在田野里吃草。馬媽媽說：“孩子，我先回家了，你自己在這兒吃吧。遇到意外的事一定要沉著、冷靜、機智。

小馬自己愉快地吃著草。突然一只狼跑了過來，小馬一看不妙，趕緊逃跑，狼就在后面緊追。

小馬漸漸跑不動了，眼看狼就要追上來了。他想起了媽媽的話，遇到意外的事要沉著、冷靜、機智。

小馬停下來，說：“狼先生，我的腳上扎了一個大蒺(jí)

藜(lí)。你不把它拔出來，吃我時會被卡（）死的。

狼想：小馬的話有道理。于是他走到小馬后腿旁邊，準備拔蒺藜。

這時，小馬使足勁一踢（）,把狼踢出去很遠。狼重重地摔（）在地上，疼（）得嗷（）嗷直叫。

1．查字典，給短文中加點的字注音，填在括號里。

2．在短文中找出下列詞語的近義詞。

快樂——（_______）逐漸——（_______）

3．短文哪里表現(xiàn)出了小馬的沉著、冷靜、機智?

用“﹏﹏﹏”在短文中畫出。

4．小朋友，你從小馬身上學到了什么?

與同學們交流一下吧！

___________________

29.課外閱讀。

丟掉尾巴的狐貍

一只狡猾的老狐貍,是偷雞捉兔的老手,它能在一里以外嗅(xiù)到獵物的蹤跡。一次,它不慎落到陷阱中被捉。僥(jiǎo)幸的是,它得以逃脫,代價則是丟了自己的尾巴。

這狐貍丟了尾巴覺得很沒面子,便想讓其他狐貍都沒有尾巴。一天,狐貍聚眾開會,它發(fā)言說:“我們要這沒用的負擔干什么?尾巴只能打掃泥濘(nìng)的小路,此外沒有什么用處,不如割掉它。請相信我,下個決心吧。”

“你的意()是不錯,”一只狐貍說,“只不過想請你轉身過去,讓我們回答你的()議?！痹捯魟偮?狐貍中一片噓(xū)聲,這可憐的丟尾狐貍沒有了聽眾,想除掉所有狐貍尾巴的詭(guǐ)計只能是空想。

1．選擇恰當?shù)淖痔钊胛闹械睦ㄌ柪铩?/p>

見建

2．說老狐貍是偷雞捉兔的老手,是因為________________。

3．老狐貍的詭計是指_______________________。

4．看完短文,你想對這只老狐貍說些什么?

_______________________________

30.課外閱讀。

螞蟻小船長

小螞蟻成了遠近聞名的小船長。

他開著的不是鐵殼大海輪，不是帆船，不是獨木船……而是一枚落葉兒小船。

小螞蟻劃著落葉兒小船，在清清的溪流里快樂地劃來劃去。

他劃著小船向小魚問好，魚兒們吐著水泡泡，熱情歡迎岸上的小朋友。小螞蟻向魚兒們講述岸上的故事———多迷人，多驚險喲！小魚也向小螞蟻講述著水晶宮的傳說———多神氣，多令人向往！

小螞蟻又劃著小船向對岸搖去。他這是趕緊去報信呢！毛毛蟲請他帶個信兒，等到毛毛蟲變成美麗的大蝴蝶時，一定會去河對岸探望他的好朋友大青蟲。

一只螢火蟲受傷了，飛到小溪上空往下墜。小螞蟻看見了，_______。螢火蟲好感動，激動得淚花一閃一閃。

小螞蟻是位（）的船長，他劃著小船在清清的水面上自由自在地蕩悠。

1．根據(jù)短文內容填一填。

______的溪流____的大蝴蝶____的水面_____地劃來劃去

2．短文一共有_________個自然段。

3．小螞蟻開的小船是_________。

4．小螞蟻看到螢火蟲受傷了，他會怎么做呢？請在文中的橫線上寫一寫。

5．小螞蟻是一位什么樣的船長呢？先在文中最后一個自然段的括號里填上一個合適的詞語，再說一說你這樣填寫的理由。

__________________

【看圖寫話】

31.看圖寫話。

要求：請仔細觀察下面的四幅圖，看看圖中有哪些人，他們在什么地方，干了些什么。把你看到的、想到的結合起來，編一個小故事。

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32.看圖寫話。

一年一度的森林運動會開幕了，許多動物都參加了這次運動會，仔細看圖，結合畫面，編一個動物運動會的故事吧！

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33.看圖寫話，沒學過的字可以用拼音代替。

請你仔細觀察下面的四幅圖片，都有哪些動物？他們在干什么？發(fā)揮你的想象，編一個有趣的故事吧！（書寫要工整，不會寫的字可以用拼音代替。）

①②③④

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