婦科腫瘤1共24張課件

21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應(yīng)孤獨，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。22、當(dāng)眼淚流盡的時候，留下的應(yīng)該是堅強。23、要改變命運，首先改變自己。24、勇氣很有理由被當(dāng)作人類德性之首，因為這種德性保證了所有其余的德性。--溫斯頓．丘吉爾。25、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。婦科腫瘤1（精選）婦科腫瘤1（精選）21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應(yīng)孤獨，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。22、當(dāng)眼淚流盡的時候，留下的應(yīng)該是堅強。23、要改變命運，首先改變自己。24、勇氣很有理由被當(dāng)作人類德性之首，因為這種德性保證了所有其余的德性。--溫斯頓．丘吉爾。25、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。婦科腫瘤1（精選）婦科腫瘤項目的臨床應(yīng)用檢測項目癌胚抗原(CEA)甲胎蛋白(AFP)糖鏈抗原19-9(CA19-9)糖鏈抗原125(CA125)絨毛膜促性腺激素(HCG)引言化學(xué)學(xué)科是建立在實驗基礎(chǔ)上的，實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中不可缺少的組成部分，但是當(dāng)前很多化學(xué)教師不注重實驗教學(xué)的開展，或者實驗教學(xué)存在著很多不合理的問題，學(xué)生沒有真正的參與其中，影響了教學(xué)的效果，在初中化學(xué)實驗教學(xué)中運用實驗導(dǎo)學(xué)模式，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力，提高科學(xué)素養(yǎng)。一、初中化學(xué)實驗教學(xué)中運用實驗導(dǎo)學(xué)模式的意義1.促進(jìn)學(xué)生深入理解化學(xué)知識。在傳統(tǒng)化學(xué)實驗教學(xué)模式下，教師更多地為學(xué)生講述實驗過程，主要開展的是演示實驗，學(xué)生沒有真正參與到動手操作中，導(dǎo)致對化學(xué)反應(yīng)知識認(rèn)識不深刻，只能死記硬背。但是通過實驗導(dǎo)學(xué)模式的運用，符合學(xué)生從實踐中獲得知識的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生在實驗中能夠深入理解化學(xué)反應(yīng)基本原理，思維更加活躍，真正實現(xiàn)了從現(xiàn)象到本質(zhì)上認(rèn)識的升華。2.培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力。實驗導(dǎo)學(xué)模式是一種以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，學(xué)生真正地動手參與實驗研究，經(jīng)歷了現(xiàn)象觀察、比較分析、總結(jié)提煉的整個學(xué)習(xí)過程，學(xué)生的實踐操作能力得到了鍛煉和培養(yǎng)，團(tuán)結(jié)合作意識也得到了培養(yǎng)。3.提高學(xué)生的知識應(yīng)用能力?；瘜W(xué)知識與人們的實際生活非常密切，很多知識都是從生活中提煉出來的，而且也應(yīng)該將知識應(yīng)用到生活中去。通過運用實驗導(dǎo)學(xué)模式，學(xué)生學(xué)會了如何運用化學(xué)知識分析和解決問題，充分認(rèn)識到了化學(xué)的應(yīng)用價值，真正做到了學(xué)以致用。二、初中化學(xué)實驗教學(xué)中運用實驗導(dǎo)學(xué)模式的具體運用1.創(chuàng)設(shè)實驗導(dǎo)學(xué)情境，激發(fā)參與學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)的最大動力，實驗探究活動對于初中生來說本就是充滿著新奇的，而且這個年齡段的學(xué)生有具備著很強的探索欲望，所以為了確保實現(xiàn)良好的教學(xué)效果，初中化學(xué)教師應(yīng)該注重結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的實驗導(dǎo)學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣，從而引導(dǎo)其主動參與探究[1]。化學(xué)實驗所包含的內(nèi)容是很豐富的，當(dāng)學(xué)生看到各種儀器設(shè)備，就像知道它是用來做什么的，在看到各種藥品試劑時，就要研究其化學(xué)性質(zhì)，所以通過創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的實驗導(dǎo)學(xué)情境，可以激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動學(xué)習(xí)的熱情。比如在講解“堿的性質(zhì)”內(nèi)容時，要想研究堿與二氧化碳等非金屬氧化物的反應(yīng)，為了讓學(xué)生對這個問題引起興趣，教師就要注重實驗導(dǎo)學(xué)模式的運用，可以隨機挑選一名學(xué)生上講臺，引導(dǎo)他用塑料管向澄清的石灰水中吹氣，這樣就發(fā)生了氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)，此時可以要求其他學(xué)生?J知觀察實驗現(xiàn)象，實驗現(xiàn)象非常直觀，學(xué)生會進(jìn)一步思考為什么會這樣，從實驗現(xiàn)象上升到了原因分析，從感性認(rèn)識提高到了理性思考，整個學(xué)習(xí)過程中都是在學(xué)生積極思考下進(jìn)行的，不僅掌握了化學(xué)反應(yīng)原理，也感到了化學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。2.引導(dǎo)學(xué)生動手操作，培養(yǎng)自主探究能力。實驗導(dǎo)學(xué)模式的核心就是學(xué)生真正的動手參與實驗操作，在參與過程中逐漸掌握實驗操作技能，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)意識，實現(xiàn)動手操作能力和自主探究能力的培養(yǎng)。所以，初中化學(xué)教師要始終樹立學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，當(dāng)學(xué)生進(jìn)行實驗操作的過程中，可以先讓學(xué)生自主思考，然后再進(jìn)行小組合作，針對自己在實驗過程中存在著問題與他人共同討論交流，經(jīng)過這樣長時間的培養(yǎng)，學(xué)生的自主探究能力得到了提高。例如教師可以提出這樣的一個實驗探究題：“對于幾個裝滿氣體的集氣瓶，如何辨每個瓶子里是哪一種氣體？”這個實驗比較基礎(chǔ)，可以引導(dǎo)學(xué)生通過提出問題、猜想假設(shè)、設(shè)計實驗方案、實驗操作、得出結(jié)論、反思評價的流程完成探究，當(dāng)學(xué)生掌握這個實驗探究的一般方法以后，有助于形成良好的科學(xué)精神。3.啟發(fā)學(xué)生主動質(zhì)疑，促進(jìn)思維活躍?！皩W(xué)源于思，思源于疑?！睂W(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極思考，必然會產(chǎn)生一些需要解決的問題，產(chǎn)生了強烈的求知欲，想要挖掘深層次的化學(xué)原理，所以初中化學(xué)教師在運用實驗導(dǎo)學(xué)模式時，啟發(fā)學(xué)生的主動思考和質(zhì)疑很重要，疑問是引發(fā)學(xué)生思考的源泉和動力，有助于促進(jìn)思維活躍[2]。比如在講解“鹽酸的性質(zhì)”知識時，對于氯化氫和鹽酸這兩種物質(zhì)的區(qū)分，學(xué)生存在著疑問，此時可以引導(dǎo)學(xué)生分組開展實驗，開展氯化氫與鐵，以及鹽酸與鐵的實驗現(xiàn)象，從而明白一個是純凈物，一個是混合物。結(jié)語總之，在初中化學(xué)實驗教學(xué)中運用實驗導(dǎo)學(xué)模式，不僅能使學(xué)生獲得化學(xué)知識，還能啟發(fā)學(xué)生主動思考，突出學(xué)生的主體地位，學(xué)生充滿興趣的主動參與探究，教學(xué)效率顯著提升，有助于培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)。學(xué)校是培養(yǎng)和造就社會主義事業(yè)接班人的重要陣地，也是對青年學(xué)生進(jìn)行社會主義、愛國主義教育的主要陣地。初中學(xué)校體育課是基礎(chǔ)教育總體系中的一個有機組成部分。因此，如何在體育課中緊密結(jié)合德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的堅強意志、團(tuán)隊精神、美好情操和文明行為，是值得我們探討的一個重要問題。初中體育課是由開始階段，準(zhǔn)備階段，基本內(nèi)容和結(jié)束階段四個部分組成。德育內(nèi)容可以滲透在體育課的每個階段。因此，教師在制定教學(xué)計劃時，就應(yīng)該將德育內(nèi)容納入計劃之內(nèi)，利用體育課的特殊形式，將德育教育與體育課有機地結(jié)合起來。在體育課準(zhǔn)備階段，主要是加強對所有學(xué)生組織紀(jì)律教育，使他們能嚴(yán)格要求自己，自覺地遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從生理上、心理上調(diào)動學(xué)生的積極性，逐步提高他們大腦皮層的興奮度，使他們精神振奮，情緒高漲。為了達(dá)到這個目的，我們常常安排一些游戲活動。這些游戲又往往是把學(xué)生分成若干組進(jìn)行的，于是就形成了若干個小集體。由于這些游戲大多帶有很強的競爭性，所以，我們除了要求學(xué)生們積極參與外，還要培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、為集體爭光的集體榮譽感，讓學(xué)生在游戲中認(rèn)識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。體育作為一種具有豐富強烈的情緒體驗的活動，也是幫助學(xué)生克服困難、培養(yǎng)堅強意志、獲得進(jìn)取心的有效手段。在體育課中除要求學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和技能外，還應(yīng)該將德育教育內(nèi)容貫穿到每一堂課中去。第一，要將勇敢頑強拼搏精神的教育與器械體操的教學(xué)緊密結(jié)合起來。器械體操的動作不是一兩次課就能掌握的，要掌握有一定難度的動作，就必須付出艱辛的努力。比如，有時練得很累，手掌會磨破流血，有時甚至從器械上摔下來。因此，在體育課中不僅要教育學(xué)生努力掌握基本技能，而且還要教育學(xué)生樹立不怕苦、不怕累、迎難而上的精神。在2008北京奧運會男子體操團(tuán)體和個人全能賽中，我國體操運動員楊威在經(jīng)歷了悉尼、雅典奧運會的沉重打擊后，憑著堅強的意志，日復(fù)一日的訓(xùn)練，每天都有一種新的挑戰(zhàn)。艱辛的付出終有回報，在北京奧運會上楊威分別獲得男子體操團(tuán)體和個人全能兩枚金牌，這與楊威的堅強毅力和必勝信心是分不開的。在體育課中，鼓勵學(xué)生對自己要有信心，讓學(xué)生體會自信的重要性。同時，培養(yǎng)學(xué)生們熱情關(guān)心他人的良好道德品質(zhì)。第二，要將吃苦耐勞、勇于拼搏的精神教育與田徑類教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合起來。田徑項目的練習(xí)既苦又累，枯燥無味。特別是在中長跑時，有些學(xué)生更是感到心里發(fā)怵。這時，教師除了要對學(xué)生進(jìn)行長跑的技術(shù)、呼吸方法、體力分配的指導(dǎo)外，還要對學(xué)生進(jìn)行長跑中鍛煉的實踐意義教育，啟發(fā)學(xué)生在身體條件允許的情況下，要堅持以不怕苦不怕累的堅毅精神戰(zhàn)勝自我，知難而進(jìn)，頑強拼搏，勇往直前地奔向勝利的終點。第三，要將集體主義精神與球類團(tuán)隊精神教育緊密結(jié)合起來。大多數(shù)球類項目都是通過集體配合進(jìn)行的。我們要充分利用這一特點，在球類比賽中努力培養(yǎng)學(xué)生的集體團(tuán)隊精神，使他們學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，形成一個牢不可破的團(tuán)隊集體。如2008北京奧運會中國男子藍(lán)球隊知難而進(jìn)、頑強拼搏、團(tuán)結(jié)互助、協(xié)作配合，打出了中國男藍(lán)的最好成績，受到觀眾的高度贊揚。第四，要將愛國主義和增強民族自豪感的教育緊密結(jié)合起來。在體育中，武術(shù)是我國具有獨特民族風(fēng)格的體育項目，是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)。我們應(yīng)當(dāng)利用武術(shù)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。要結(jié)合歷史上英雄人物的典型事例，如岳飛的“精忠報國”、霍元甲的“痛擊洋人”等愛國主義精神，來激勵學(xué)生的愛國熱情。學(xué)習(xí)武術(shù)，繼承祖國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，強身健體，保家衛(wèi)國，而不是為了打架斗毆，以強欺弱。因此，要告誡學(xué)生，習(xí)武一定要有良好的武德，也就是要有高尚的體育情操。體育是一項激烈的對抗運動，經(jīng)過一堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在生理、心理上都承受了一定的負(fù)荷。此時，教師應(yīng)通過一些放松的整理運動，使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對安靜狀態(tài)。教育學(xué)生對待事情應(yīng)善始善終，培養(yǎng)學(xué)生良好的敬學(xué)、敬業(yè)精神，包括對他們的思想品德進(jìn)行講評，肯定優(yōu)點，指出不足之處，教育學(xué)生取人之長，克己之短，使他們通過體育在體育競技和思想上都有所收益。體育是將智慧、體質(zhì)、意志和道德品質(zhì)融為一體的綜合教育。通過體育課，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，這是體育課中思想、品德、教育的應(yīng)有之責(zé)。21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應(yīng)孤獨，沒有人會幫你一輩婦科腫瘤項目的臨床應(yīng)用婦科腫瘤項目的臨床應(yīng)用檢測項目癌胚抗原(CEA)甲胎蛋白(AFP)糖鏈抗原19-9(CA19-9)糖鏈抗原125(CA125)絨毛膜促性腺激素(HCG)檢測項目婦科腫瘤項目基本參數(shù)檢測目方法標(biāo)液量/正標(biāo)周英文液1期6線性范圍加樣量單位她圍時間瘟胚抗原cEA10.5-10050p1ng/105甲蛋白|APa|D1o14|1.3100|1u1|m101B分CA19-9CLIA9325281.2-70075μlmh037鐘糖抗原125cA125a152508260050112鐘絨毛膜促rG性腺激素5u1|m1010|0分婦科腫瘤項目基本參數(shù)實驗方法酶放大化學(xué)發(fā)光直接化學(xué)發(fā)光雙位點夾心免疫分析實驗方法技術(shù)的創(chuàng)新磁顆粒包被技術(shù)微粒子直徑○0.08+/-0.02mm>懸浮于微小反應(yīng)體系中微粒子包被○50-100mL分析能力極大的固相表面積~245cm2極大的分析物結(jié)合能力8○50-1000ngcm2技術(shù)的創(chuàng)新代表項目實驗原理代表項目實驗原理化學(xué)發(fā)光信號的類型及測量方式的差別發(fā)光閃光信號(Flash)尖峰輝光積分法測量(Glow)坪區(qū)速率法測量X時間原位進(jìn)樣依據(jù)發(fā)光方式分為閃光和輝光化學(xué)發(fā)光信號的類型及測量方式的差別HCG使用的底物AMPPD及其衍生物的化學(xué)發(fā)光系統(tǒng)(輝光)Dioxetane0-0OCH3OCH30O丿穩(wěn)定中間體Alkaline2-30minPhospha電子轉(zhuǎn)移OCH3LIGHT金剛烷477nm幾min(西門子公司)間氧苯甲酸甲酯陰離子HCG使用的底物AFP等使用的化學(xué)發(fā)光物質(zhì)吖啶酯及其衍生物的化學(xué)發(fā)光系統(tǒng)(閃光)CH3OHHOH,OHO0=0FH3光子+CO(西門子公司)AFP等使用的化學(xué)發(fā)光物質(zhì)HCG檢測原理示意圖(一步,單試劑)○+>+珠—M-MCAbLS-HCG-Ag羊oly-Ab-ALPB圈30mi離心,分離,液體進(jìn)入夾層SIMENS加入底物substrate,發(fā)光,光電倍增管測定IMMULITE心法HCG檢測原理示意圖(一步,單試劑)婦科腫瘤1共24張課件婦科腫瘤1共24張課件婦科腫瘤1共24張課件婦科腫瘤1共24張課件婦科腫瘤1共24張課件婦科腫瘤1共24張課件婦科腫瘤1共24張課件婦科腫瘤1共24張課件婦科腫瘤1共24張課件婦科腫瘤1共24張課件婦科腫瘤1共24張課件婦科腫瘤1共24張課件謝謝！21、