一個(gè)豆莢里的五粒豆2

雙塔小學(xué)教育集團(tuán)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)班級(jí)學(xué)科語(yǔ)文主備教師授課教師授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容：5一個(gè)豆莢里的五粒豆教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“莢、豌、按”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“豌、按、適”等12個(gè)字。2.根據(jù)課文內(nèi)容，提出問(wèn)題。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)“莢、豌、按”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“豌、按、適”等12個(gè)字。2.根據(jù)課文內(nèi)容，提出問(wèn)題。課時(shí)安排：第一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、師生談話導(dǎo)入同學(xué)們,你們看五顆小豌豆從豆莢房子里跳出來(lái),來(lái)到這個(gè)世界上,同學(xué)們想象一下將會(huì)有什么故事發(fā)生呢?（教師板書(shū)：5一個(gè)豆莢里的五粒豆）二、我會(huì)讀1.學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2.學(xué)生自讀課文。在讀文過(guò)程中，圈出自己不明白的地方。（5分鐘后比比誰(shuí)讀得好?。賹W(xué)生獨(dú)立閱讀，初步掃除語(yǔ)言障礙；②在小組中互相幫助糾正讀音；③點(diǎn)名分段閱讀課文，達(dá)到全班師生集體正音。豆莢豌豆按照舒適僵硬預(yù)感震動(dòng)揭曉裂開(kāi)捏著廣闊相稱(chēng)青苔裂縫囚犯耐心恐怕玩具槍耐心玻璃探出縫隙繩子窗框柔嫩愉快盤(pán)繞不曾洋溢3.詞語(yǔ)理解（造句）僵硬：（肢體）不能活動(dòng)。預(yù)感：事先感覺(jué)。豐滿：充足。揭曉：公布（事情的結(jié)果）。相稱(chēng)：事物配合起來(lái)顯得合適。囚犯：關(guān)在監(jiān)獄里的犯人。洋溢：指情緒、氣氛等飽滿而充分流露。三、我會(huì)說(shuō)深入閱讀課文，思考：五粒豌豆分別有什么性格特點(diǎn)？它們最后的結(jié)局是怎樣的？1.再讀課文，做到正確、流利。2.角色體驗(yàn)。先默讀課文，用合適的語(yǔ)氣朗讀童話中五粒豌豆的語(yǔ)言及內(nèi)心活動(dòng)。然后分角色朗讀課文。3.再讀課文，思考問(wèn)題。第一粒豌豆：飛到廣闊的世界里去——被鴿子吃掉了第二粒豌豆：直接飛進(jìn)太陽(yáng)里去——落到了水溝里第三、四粒豌豆：到了哪兒就在哪兒住下來(lái)——也被鴿子吃掉了第五粒豌豆：該怎么樣就怎么樣——帶來(lái)生命的曙光我會(huì)寫(xiě)請(qǐng)大家認(rèn)真完成以下聯(lián)系，注意自己工整。個(gè)