高一學(xué)習(xí)計劃書范文

Word———高一學(xué)習(xí)計劃書范文新的學(xué)期，新的開頭，新的自己，當(dāng)然有新的方案，來看看高一的學(xué)習(xí)方案是怎樣的吧!下面是我收集整理關(guān)于高一學(xué)習(xí)方案的資料，盼望大家喜愛。

高一學(xué)習(xí)方案篇一

對于高中的生活，經(jīng)過了一個學(xué)期的歷程，已經(jīng)有所適應(yīng)，在新的學(xué)期里，定要嚴(yán)格要求自己，不再像過去一般的松散。

在新的學(xué)期里，我打算要努力點學(xué)習(xí)，雖然不能做到發(fā)奮圖強，但也會盡自己最大的力量去爭取，爭取一個好成果，或許過程中會困難重重，但我信任自己有這個力量去挑戰(zhàn)一切。

為此，我制定了以下方案：

1.上課仔細(xì)聽講!這是最重要的一條，上個學(xué)期我就由于上課聽講不好而考試吃了大虧，所以這個學(xué)期肯定不能布我自己的后塵。但是由于住宿的關(guān)系，睡眠不足，上午的課常常走神，所以我肯定要盡量保證自己的睡眠……但是這常常辦不到，因此，我給自己制定了一個標(biāo)準(zhǔn)，每節(jié)課最多走神8分鐘，讓大腦放空，休息一下，物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)課不能走神!

2.遇到不會、不懂的問題樂觀請教高手，不要羞怯和不好意思;有時有人問我題時，我也要樂觀解答，先不說關(guān)心別人是應(yīng)當(dāng)?shù)模虒W(xué)相長嘛，對我也是有好處的……

3.數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)作業(yè)自立完成!這幾科都需要課下多做題做題、多練，寫作業(yè)就是一個好機會。

4.下功夫背!英語的單詞、筆記、范文，還有語文、歷史、政治這些都需要背……

5.每天完成一篇英語閱讀。

6.聽力課上完成一整篇聽力。

這個學(xué)期至關(guān)重要，因此我不僅定下了方案，還給自己定了目標(biāo)：級部前進70名!我會想著這個目標(biāo)努力的!

高一學(xué)習(xí)方案篇二

一、預(yù)習(xí)

(一)預(yù)習(xí)的內(nèi)容

1.通讀一遍課文(默讀)，讀時動筆勾畫誕生字詞和多音形近字。

2.查字詞典，弄清生字詞的音、形、義。

3.有感情的放聲朗讀課文兩遍。

(二)要求

1.在預(yù)習(xí)單上注明文體(文學(xué)體裁注明是詩歌、散文、小說、戲劇);有用文體則辯明是記敘文還是說明文、談?wù)撐摹?/p>

2.寫出應(yīng)把握的文學(xué)文體學(xué)問

3.生字詞注音并釋義。

4.寫出整體感知到的文章所表達的思想感情和傾向。

5.寫出自己對文章結(jié)構(gòu)和寫法感受最深的理解。

6.學(xué)習(xí)小組溝通對文章提出的疑問(每班以4人為1學(xué)習(xí)小組，各學(xué)習(xí)小組輪番對該學(xué)的課文出一張預(yù)習(xí)題單。

7.可利用學(xué)問導(dǎo)學(xué)來預(yù)習(xí)當(dāng)天的課文，了解本課中要求把握的重點和難點，初步了解課文的大致內(nèi)容，便利課堂的聽講，提高課堂效率。

二、課堂學(xué)習(xí)

1.課堂學(xué)習(xí)提倡民主氣氛，破除老師、的權(quán)威，可以向老師發(fā)問質(zhì)疑，溝通自己的觀點和見解。

2.擅長懷疑、敢于發(fā)問，勇于回答問題。

3.依據(jù)不同的文體特點進行思索，發(fā)覺問題，依據(jù)不同的文體特點可以從以下方面質(zhì)疑。

記敘文：(1)記敘的要素是什么?(2)記敘的結(jié)構(gòu)是怎樣的?(3)記敘的祥略是怎樣的?(4)語言表達方式有哪些?(5)所要表達的中心是什么?

小說：(1)人物形象有哪些特點?(外貌、思想、性格、語言等)(2)故事情節(jié)是怎樣的?(結(jié)構(gòu)、挨次、線索、細(xì)節(jié)等)(3)社會環(huán)境如何?(背景、場所、景物、人際等)

散文：(1)文章的“形”是怎樣散的?(選材、時空、語言表達等)(2)文章的“神”是如何聚的?(中心、感情、點睛之筆等)(3)文章的構(gòu)思如何?(線索、結(jié)構(gòu)、過度、照應(yīng)等)論述文;(1)中心論點是什么?(2)論證結(jié)構(gòu)怎樣?(3)運用了哪些論據(jù)?(4)采納了哪些論證方法?(5)有什么語言特點?

說明文：

(1)說明對象是什么?(2)說明白什么特征?(3)運用了什么說明挨次?(4)采納了什么說明方法?(5)語言有什么特點?

4.深化鉆研課文，對所學(xué)課文養(yǎng)成“四問”的習(xí)慣

(1)文章寫了什么?(2)怎樣寫的?(3)為什么這樣寫?(4)能不能寫得更好些?

三、作業(yè)與練習(xí)的檢查與批改

1.明確目的，端正態(tài)度?！熬毩?xí)與作業(yè)是為了鞏固所學(xué)學(xué)問形成力量，所以我要做作業(yè)!”

2.基礎(chǔ)學(xué)問課前做，理解性學(xué)問學(xué)完課文其次天肯定完成。

3.學(xué)習(xí)小組成員相互督促在每組中抽一人交于老師。老師反饋把握狀況，確定評講的重點和難點。

四、作文

1.老師在固定時間布置作文并作評講。

2.針對評講的狀況，謄抄匯編成冊供大家傳閱。

3.依據(jù)網(wǎng)校作文新天地欄目里的文章，讓同學(xué)們從以下方面進行分析，(結(jié)構(gòu)、中心、語言)，明確哪些地方是好的，哪些地方可以改的更好

4.不得抄襲別人的文章，剽竊可恥

五、單元與學(xué)月檢測

1.檢測是為了更好的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時調(diào)整學(xué)習(xí)方法，所以檢測不行怕。

2.學(xué)月檢測老師出題是為了精確檢測同學(xué)們把握的語文學(xué)問和形成力量。

3.結(jié)合測評系統(tǒng)檢測階段學(xué)習(xí)的狀況，有效關(guān)心同學(xué)明確學(xué)問漏洞。

六、語文活動

1.每周讀一篇好文章，談?wù)劯惺?，感謝讀后感。游覽在美文的世界里，味道好極了，有機會的話，晚自習(xí)推舉給大家，說說推舉理由。

2.每周背一篇或一首古詩文，輕松就搞定了，三年學(xué)校下來我可能成為背誦的神童啦!

3.每學(xué)期啃一部老師推舉的文學(xué)名著，這可是語文學(xué)習(xí)的精神大餐，每天有空就翻閱，不知不覺怎么就啃完了。

4.寒暑假怎么過?可以逛街，順便調(diào)查一下街頭巷尾、廣告招牌上的錯別字，寫寫調(diào)查報告，也可以當(dāng)當(dāng)報童，體驗社會生活，假如有足夠的銀子可以來一次遠(yuǎn)足旅游，飽攬?zhí)煜旅酱蟠ā倨谔鋵嵙恕．?dāng)然，順便登記自己的點滴心情、感受，不又在學(xué)語文嗎?

5.課前一分鐘新聞報道，我喜愛的名言，講個小故事、小笑話等，課堂學(xué)習(xí)的小佐料，我樂于接受。

6.每天堅持寫150個正楷或行楷字。三年下來我就可以寫一手好字了。

七、養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

1.隨時攜帶使用工具書的習(xí)慣，老師不定時檢查。

2.朗讀、背誦的習(xí)慣。好文章把它有感情放聲的讀出來，努力記住它。

3.寫日記、寫讀書筆記、做摘抄的習(xí)慣。

4.做課堂筆記的習(xí)慣。

5.自立思索，勤學(xué)好問的習(xí)慣。

6.珍惜時間的習(xí)慣。

7.課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

高一學(xué)習(xí)方案篇三

暑假過去，新學(xué)期到來了。們將以新的精神面貌跨進新的學(xué)期。

首先，上課的時候，要仔細(xì)聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，好好努力學(xué)習(xí)，在新的學(xué)期又應(yīng)當(dāng)給自己訂一下目標(biāo)才好。像電視里說的那樣，“時間如水，生命如歌?！钡拇_，學(xué)校3年的生活在勞碌中已經(jīng)從們身邊察過，現(xiàn)在開頭的是高中的生活，又是一個新的學(xué)期，新的集體，新的生活。回想起去年的生活，是那么的糟糕。怕將來的天空是黑暗的，不盼望的將來是黑暗的，想的將來是光明，有意義的，那么現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，努力去奮斗，學(xué)校3年的時間被錯過了，現(xiàn)在要在高中職業(yè)學(xué)校好好學(xué)，盼望能學(xué)到一技之長。

在們奮斗中，目標(biāo)也是們成敗的最重要的因素，有了目標(biāo)，不用說其它的，那么他肯定就擁有了無比的動力。有時間還可以到讀書館里借閱有關(guān)烹飪的學(xué)問，沒有學(xué)的完的學(xué)問，而是只有學(xué)不完的學(xué)問。付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)烹飪是一種愛好，一種奇怪，假如是爸媽逼你的那可能是學(xué)不好的，在選擇那個職業(yè)的時候，提出了烹飪，媽當(dāng)時反對了，還跟媽吵了幾句，后來媽還是支持的選擇，同時學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)。沒有苦的。累的過程，就不會有們的進步和提升，無論是今日的學(xué)習(xí)，還是明天的工作都是如此