七班級歷史下冊復習提綱整理人教版

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七班級歷史下冊復習提綱整理人教版(1)

第一單元隋唐時期：富強與開放的時代

富強與開放是隋唐.的時代特征。

第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡

一、隋朝的建立和統(tǒng)一(581年-618年)

建立：581年(楊堅建立隋朝，以長安為都城，楊堅就是隋文帝)

統(tǒng)一：589年(隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國)

滅亡：618年(隋煬帝二世而亡)

二、隋朝在諸多方面創(chuàng)規(guī)立制，是一個創(chuàng)新的朝代，開創(chuàng)了中國歷史新局面。詳細表現(xiàn)在：選官制度上開頭實行科舉制;在經(jīng)濟方面開通了連接南北的大水道。

1、大水道的開通(隋煬帝)

①目的：為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。

②中心、起始點：以洛陽為中心，北達涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)。

③長度和地位：全長兩千多公里，是古代世界最長的水道。

④四個組成部分：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河。

⑤連接五條河流：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江。

⑥開通的作用(意義和影響)：大水道的開通，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化溝通。(消極作用：但也給人民帶來了沉重的負擔，加速了隋朝的滅亡。)

2、科舉制(隋煬帝)

①創(chuàng)立(隋朝)：隋文帝開頭用考試的方法選拔人才的制度;隋煬帝設置進士科，標志著科舉制的正式創(chuàng)立。

②完善(唐朝)：唐太宗：增加考試科目，進士科最為重要。武則天：首創(chuàng)殿試和武舉。

③進展(明朝)：八股取士

④科舉制的樂觀影響：1)中國古代選官制度的變革，加強皇帝選官和用人的權力，擴大官吏選拔范圍。2)推動訓練進展。3)成為歷朝選拔官吏的主要制度，持續(xù)1300多年。

三、隋朝的滅亡

緣由：隋煬帝的殘暴統(tǒng)治。時間：618年

第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”

一、唐朝的建立和統(tǒng)一(618年-907年)

618年，李淵建立唐朝，以長安為都城，李淵就是唐高祖，并實現(xiàn)了全國的統(tǒng)一。

二、唐太宗(李世民)與“貞觀之治”

(1)主觀緣由：他吸取隋亡的歷史教訓，他勤于政事，虛心納諫，從善如流。

(2)客觀措施：①任用賢能。唐太宗廣納賢才，有敢于直言的魏征;知人善任，房玄齡擅長謀略，杜如晦敢于決斷(房謀杜斷)，他們都是貞觀時期的宰相。

②政治方面。進一步完善三省六部制(首創(chuàng)于隋朝);制定法律，減省刑罰;增加科舉考試科目，鼓舞士人報考，進士科漸漸成為最重要的科目;嚴格考查各級官吏的政績。

③經(jīng)濟方面。減輕人民的勞役負擔，鼓舞進展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

④邊疆管理。唐太宗時期先后擊敗東、西突厥，加強了對西域的統(tǒng)治。

三、女皇武則天

我國歷的女皇帝。晚年稱帝，改國號為周。武則天當政期間，連續(xù)實行唐太宗進展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、選拔賢才的政策，.經(jīng)濟進一步進展，國力不斷增加。在科舉考試方面創(chuàng)立了殿試制度和武舉，親自面試考生，后人稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”。

四、唐玄宗與“開元盛世”(唐朝最鼎盛時期)

(1)措施：①任用賢能。任用賢相姚崇和宋璟，實施了一系列改革。

②政治方面。整頓吏治，裁減冗員。③經(jīng)濟方面。進展經(jīng)濟，改革稅制。

④文化方面。注意文教，編修經(jīng)籍。

第3課盛唐氣象

一、經(jīng)濟的富強

1、農(nóng)業(yè)：出現(xiàn)了曲轅犁和澆灌工具筒車。

2、手工業(yè)：紡織業(yè)品種繁多，蜀錦冠于全國;陶瓷器生產(chǎn)水平也很高，越窯的青瓷、邢窯的白瓷、唐三彩最出名。

3、商業(yè)：長安城人口百萬，既是當時中國政治、經(jīng)濟和文化交往的中心，也是一座國際性的大都會。(有市：商業(yè)區(qū)和坊：居民區(qū))。

二、民族交往與交融

1、政策：唐太宗實行開明的民族政策。

2、唐太宗被各族首領尊稱為“天可汗”，意為各族共同的君主。

3、唐太宗時期，將文成公主嫁給吐蕃(藏族的祖先)贊普松贊干布。作用：唐蕃和親促進了吐蕃經(jīng)濟和.的進展，也增進了漢藏兩族的友好關系。

4、唐玄宗時，將金城公主嫁尺帶珠丹。

三、開放的.風氣

特點：開放，布滿活力、兼容并蓄

四、多彩的文學藝術

1、唐詩：：①李白的詩歌頌祖國山河的壯麗，布滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷，李白因此享有“詩仙”的美譽。②杜甫的詩反映了歷史的真情實況，故有“詩史”之稱，他被譽為“詩圣”。③白居易的詩歌平易近人，通俗易懂，婦孺都會吟唱，深受大眾歡迎。

2、書法：唐朝最的書法家是顏真卿、柳公權和歐陽詢3、畫家：唐朝最的畫家是閻立本和吳道子。

七班級歷史下冊復習提綱整理人教版(2)

1、貞觀之治(唐太宗李世民)p8

措施：①吸取隋亡教訓②輕徭薄賦③勤于政事④廉潔奉公⑤減輕農(nóng)夫賦稅勞役⑥戒奢從簡

⑦合并州縣⑧任用賢才和虛心納諫“房(房玄齡)謀杜(杜如晦)斷”，諫臣魏征(鏡子)

“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！薄铺?/p>

吸取隋亡教訓，重視人民的力氣，搞好君與民的關系，統(tǒng)治者要執(zhí)政為民。

貞觀之治表現(xiàn)：政治清明、經(jīng)濟富強、國力強盛、人民安居樂業(yè)。(此句話還可用于評價“文景之治”、“開元盛世”、“康乾盛世”)

2、開元之治：(唐玄宗李隆基)p12

措施：①任用熟識吏治、富于改革的姚崇、宋璟等為宰相②重視地方吏治，.優(yōu)秀官吏下放地方，親自考核縣令政績③戒奢從簡

3、科舉制的創(chuàng)立p17(清朝1905年科舉制廢除)

隋文帝——開頭分科考試。

隋煬帝——正式設進士科，科舉制正式形成。

唐太宗——擴充國學規(guī)模，設狀元。

武則天——設武舉和殿試。唐朝以進士、明經(jīng)兩科最重要

唐玄宗——詩賦成為主要考試內容。

科舉制的影響：①改善了用人制度，使有才識的讀書人有機會進入各級政府任職。

②促進了訓練事業(yè)的進展，士人用功讀書的風氣盛行

③科舉制促進了文學藝術的進展，進士科重視考詩賦，促進了唐詩的進展。